實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文（集錦6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，我和爸爸下了一盤(pán)飛行棋。
—始的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我可不會(huì)輸給你的！”爸爸也對(duì)我說(shuō)：“走著瞧！”
不一會(huì)，游戲開(kāi)始了，游戲的第一個(gè)規(guī)則就是必須擲出6才能出棋子。我和爸爸左擲右擲就是擲不出，還好，我首先擲出了6，就把棋子擺在“出發(fā)點(diǎn)”上，再接著擲。誰(shuí)知，我又?jǐn)S出了6，就把第二個(gè)棋子擺在了“出發(fā)點(diǎn)”上，這樣，就形成了“疊機(jī)”狀態(tài)。這時(shí)，爸爸也擲出了6，一架飛機(jī)從機(jī)場(chǎng)飛了出來(lái)，之后，我又連續(xù)擲出了兩個(gè)6，又一對(duì)“疊機(jī)”形成了。爸爸也不甘落后，不一會(huì)，也形成了“疊機(jī)”。爸爸的'一架飛機(jī)追上了我的一對(duì)“疊機(jī)”，根據(jù)第二條規(guī)則：“如他方飛機(jī)走到我方同一格內(nèi)，便可將我方飛機(jī)退回起點(diǎn)�！彼裕也坏貌话选隘B機(jī)”退了回去。接著，我們又大戰(zhàn)了半個(gè)小時(shí)，期間，我也將爸爸的一對(duì)“疊機(jī)”給退了回去。我的四架飛機(jī)全部走到了終點(diǎn)，而爸爸還有兩架飛機(jī)停留在起點(diǎn)。
“哈哈，怎么樣，老爸，還是我贏了吧！”我得意洋洋地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“哼！不要高興太早，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的！”
我期待著再次和老爸下棋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是我們?cè)谏献魑恼n呀。
今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
我問(wèn)：老師，你要干什么呀？老師說(shuō)：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過(guò)我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說(shuō)：切，這算什么，我不信。老師露出一個(gè)狡黠的'笑，似乎在說(shuō)：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神，生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)過(guò)程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現(xiàn)在可以喝了，不過(guò)不是給你們喝的。老師幽默地說(shuō)。我猜是給手帕喝的。陳漢文說(shuō)。答對(duì)了，真聰明。
我們又專(zhuān)心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說(shuō)：接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說(shuō)：竟然毫發(fā)無(wú)損！同學(xué)們被驚得呆若木雞。
最后，老師告訴了我們?cè)恚翰Ａе惺⒌氖莾煞菥凭�，一份水。酒精的沸點(diǎn)只有78℃，而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的，一部分水留在手帕上，保護(hù)著手帕。另外，在酒精燃燒的過(guò)程中，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn)，只不過(guò)就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我眼里，變化有許許多多，有自然的，有在人們身上的變化，有······但是藏在我心底里的變化還是在自然中發(fā)生的。那是一個(gè)驚心動(dòng)魄的事。
那天晚上，我早早的調(diào)好鬧鐘睡覺(jué)去了，但似乎剛睡了一會(huì)兒，感覺(jué)天就亮了起來(lái)鬧鐘也響起來(lái)了，我只有慢吞吞地，迷迷糊糊的穿好衣服，刷牙洗臉，去觀察日出，當(dāng)我走在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)天邊一道映著天空的一條細(xì)線，我不再想睡覺(jué)了而是專(zhuān)注的看著那天邊的一條紅線但后來(lái)我卻不由的緊張起來(lái)，心想：哈，太陽(yáng)肯定立馬會(huì)升起來(lái)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)跳躍的那一刻呀！于是我更加認(rèn)真了。
過(guò)了一會(huì)兒，天那邊的紅線不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候，露出了許多絢麗多姿的云霞為太陽(yáng)遮擋住害羞的.臉，月亮也慢慢滑落而去，等月亮悄然消失時(shí)，慢慢的大地開(kāi)始明亮起來(lái)。就在這時(shí)它（太陽(yáng)）不再害羞，露出半個(gè)身子，那火紅的身子，就像是剛從樹(shù)上剛摘下來(lái)的蘋(píng)果�！ぁぁぁぁぁそK于太陽(yáng)占領(lǐng)了整個(gè)天空和大地。但回想到前面，我不由自主的 起了口水，但還是壓抑不住我的那份癡迷的喜愛(ài)，正要我轉(zhuǎn)身時(shí)，太陽(yáng)一躍而出，那一瞬間，太陽(yáng)真正的明亮起來(lái)了，那刺眼的光和溫暖的熱以噴向大地所有的地方和角落，它（太陽(yáng)）一個(gè)不屬于地球的生物，為人們付出的它我想所見(jiàn)到日出的變化的人也必定沉醉在這美 兒并不令人失望的日出中欣賞這番景。
是�。∽兓灿性S多種，在各地地方，但只要你善于觀察變化無(wú)處不在。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
無(wú)論是貧窮還 是富有，是健全還 是殘疾,是善良還 是罪惡，你都可以成就你的夢(mèng)想。
人生如夢(mèng)，人們常常這樣說(shuō)，想來(lái)，也不無(wú)道理。
夢(mèng)想自人的心底萌發(fā)，它經(jīng)過(guò)深遠(yuǎn)的思考，經(jīng)的起時(shí)光的流逝，道路的坎坷，是風(fēng)雪不斷的人生路上長(zhǎng)明的指路燈。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之橋，不是時(shí)時(shí)刻刻都存在的，有時(shí)它需要你親手去建造。
人沒(méi)有夢(mèng)想就像座橋沒(méi)了橋梁，沒(méi)有夢(mèng)想就像蝴蝶沒(méi)了翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都是美麗的，但在夢(mèng)想的路上是痛苦的、艱辛的。尋夢(mèng)路上布滿(mǎn)了荊棘，會(huì)出現(xiàn)很多絆腳石。我們可以斬?cái)鄼M七豎八的荊棘，搬開(kāi)討厭的絆腳石。使我們的夢(mèng)想成功！
有些人的夢(mèng)想是走遍全世界成為冒險(xiǎn)家，有些人的夢(mèng)想是掌握巨額財(cái)富成為知名上市公司的總經(jīng)理，有些人的夢(mèng)想是倍受讀者喜愛(ài)成為名作家，有些人的夢(mèng)想是遨游浩瀚太空成為世界矚目的宇航。
也許，你會(huì)覺(jué)得，現(xiàn)在才上小學(xué)的我對(duì)于未來(lái)還 很茫然，但這不代表我沒(méi)有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想也許在別人眼里非常非常的可笑、非常非常的渺小�？墒俏也贿@么認(rèn)為，我認(rèn)為每個(gè)人的夢(mèng)想都應(yīng)該得到別人的尊重。如果你不尊重別人的夢(mèng)想，別人也自然不會(huì)尊重你的夢(mèng)想。只有自己相信自己的夢(mèng)想能成功，就會(huì)不由自主地朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
可是，是什么阻止人們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?我們聽(tīng)到的理由多如牛毛，比如說(shuō)想去某地旅游，但沒(méi)有足夠的'錢(qián)；想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但沒(méi)有足夠的時(shí)間；想要追求好的成績(jī)，但又覺(jué)得條件還 不夠成熟等等。對(duì)于做不成的或者還 沒(méi)有做的事情，我們很少把原因歸結(jié)到自己身，往往都是習(xí)慣性地尋找某個(gè)外在的理，為自己開(kāi)脫下、舒口氣，然后繼續(xù)過(guò)自己平庸的日，讓夢(mèng)想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。
其實(shí)，能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，外在因素只占小部分原，主觀因素才是能否實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的主要原因。個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下三個(gè)條件：勇氣、行動(dòng)和知識(shí)。勇氣可以讓我們更加堅(jiān)定信心、克服困難，立即行動(dòng)讓我們抓住稍縱即逝的時(shí)機(jī)走出踏實(shí)的腳步，知識(shí)令我們不斷增強(qiáng)自身解決問(wèn)題和困難的本領(lǐng)。
所以，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候，就要拿出勇氣和行動(dòng)來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自已。我堅(jiān)信：夢(mèng)想，只要努力都可以實(shí)現(xiàn)! 每天用心的學(xué)習(xí)，真心的付出，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，穿過(guò)歲月的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
天高云淡，彰現(xiàn)著長(zhǎng)空的遼闊；云遮霧繞，書(shū)寫(xiě)著大地的空濛。江楓漁火，淡化了滿(mǎn)江的愁緒；月明星稀，除卻了千年的孤獨(dú)。
世間很多東西，都蘊(yùn)含著美麗，我們要學(xué)會(huì)欣賞。
你可以欣賞黎明時(shí)的清涼，也可以欣賞夕陽(yáng)時(shí)的絢爛；你可以欣賞成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)，也可以欣賞成熟后的老道；你可以欣賞得意時(shí)的`愜意，也可以欣賞失意時(shí)的堅(jiān)韌；你可以欣賞蓬勃時(shí)的的喜悅，也可以欣賞凋零時(shí)的沉靜；你可以欣賞順利時(shí)的乘風(fēng)破浪，也可以欣賞挫折時(shí)的頂天立地；你可以欣賞自然世界的光怪陸離，也可以欣賞社會(huì)生活的豐富多彩；你可以欣賞過(guò)去歷史的博大精深，也可以欣賞面前現(xiàn)實(shí)的日新月異。
學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)在踽踽獨(dú)行中結(jié)伴而行，就會(huì)在茫茫失望中看到璀璨希望，就會(huì)在隨遇而安中揚(yáng)帆起航。即使薄暮濃云，你也不會(huì)膽戰(zhàn)心驚；即使窮途末路，你也不會(huì)畏縮不前；即使高手如云，你也不會(huì)妄自菲薄。因?yàn)槟阍谛蕾p別人的同時(shí)，別人也在欣賞你，他們給你勇氣，給你信心，給你智慧，給你力量。
學(xué)會(huì)欣賞，它是你發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)價(jià)值、對(duì)自己和他人的一種認(rèn)同，一種尊重，一種仰望，一種傾慕；它更是一種大肚能容的胸懷，一種海納百川的雅量，一種催人奮進(jìn)的精神，一種無(wú)窮無(wú)盡的力量。學(xué)會(huì)欣賞，它讓你在生活中成長(zhǎng)為仁者，在工作中成長(zhǎng)為智者，在情感中成長(zhǎng)為愛(ài)者。使你以仁者的淵穆，以智者的靈活，以愛(ài)者的激情，去欣賞生活，欣賞工作，欣賞情感，使你擁有快樂(lè)，獲得溫馨，享受幸福。這樣，你自然就獲得了獨(dú)立，獲得了自由，獲得了人格，獲得了尊嚴(yán)，獲得了一切的美好。
愿欣賞的陽(yáng)光穿透你的靈魂，照亮著別人，溫暖著自己，使你的每一天都生活得很充實(shí)，很富有，很精彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天我看到了兩只鸚鵡，它們的名字分別叫忐忐和忑忑。
忐忐和忑忑的個(gè)頭只有小麻雀那么大，不過(guò)，我認(rèn)為個(gè)頭小是件好事，不那么容易被捉住。
忐忐和忑忑羽毛的顏色十分鮮艷，忐忐是黃色的，忑忑是綠色的。它們活潑、機(jī)靈，時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，時(shí)而搖尾巴，可愛(ài)極了。
它們的嘴巴像魚(yú)鉤，可尖了。它們的嘴巴可厲害了，吃到有殼的食物，不到一秒鐘就可以把殼子吐出來(lái)了。鸚鵡的嘴巴上方有兩個(gè)很窄的縫，我想那應(yīng)該是鸚鵡的鼻孔。它們那嘰嘰嘰的聲音十分清脆，十分動(dòng)聽(tīng)。
雖然相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但兩只鸚鵡好像已經(jīng)產(chǎn)生了感情。它們常常相互給對(duì)方理毛，有時(shí)一只鸚鵡把嘴伸到對(duì)方的.身旁，另一只就會(huì)把嘴伸過(guò)來(lái)，兩只嘴巴親熱的挨在一起，就像談戀愛(ài)的人在親嘴一樣。
這兩只鸚鵡靜的時(shí)候少，鬧的時(shí)候多，它們成天在籠子里竄來(lái)竄去，那個(gè)公的似乎膽大些，飛上飛下的。那個(gè)母的則膽小，更多的時(shí)候順著籠子很快地爬上爬下。它們睡覺(jué)時(shí)，一個(gè)把頭伸出來(lái)睡，另一個(gè)則把頭伸進(jìn)翅膀里，好像很怕光。
鸚鵡真有趣。
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