小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
每年的正月十五都要鬧元宵，去墳、燒火、看湖南衛(wèi)視一年一度的鬧元宵，豐富而開(kāi)心！
快到傍晚的時(shí)候，我們踏起輕松的`腳步，邁起快樂(lè)的步伐，去墳給祖先和老婆婆燒紙，插小蠟燭，回去的時(shí)候，再看看一大塊墳，格外美麗，一片金色的海洋�；丶业穆飞�，家家戶(hù)戶(hù)的房屋上都掛有紅燈籠，家門(mén)口還有小蠟燭，像是在裝飾自己的城堡一樣，格外好看�；丶乙院笪覀兙烷_(kāi)吃餃子了，一家人坐沙發(fā)上，看看新聞吃著餃子，心里都很興奮和幸福。吃過(guò)餃子后，舅舅帶上我們?cè)诜客恻c(diǎn)火，放炮，格外開(kāi)心，玩過(guò)以后，我們?nèi)ダ牙鸭铱春闲l(wèi)視的鬧元宵，因?yàn)槲覀兌伎扉_(kāi)學(xué)了，所以母親8：30喊我們回家睡覺(jué)。正月十五鬧元宵在快樂(lè)、開(kāi)心、幸福中就這樣過(guò)去了。
這一次正月十五鬧元宵是我過(guò)得最開(kāi)心的一次了，因?yàn)槲揖司诉@里的鬧元宵很熱鬧，而我老家哪里都是冷清清的，最重要的就是它讓我感受到了快樂(lè)、開(kāi)心、幸福！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夕陽(yáng)的余暉照在一塊空地上，這里真是賽足球的好地方。
放學(xué)后，幸福小學(xué)的孩子們興高采烈地奔到這里，麻利地將帽子和書(shū)包堆在一起，壘成了簡(jiǎn)易的球門(mén)�！笆^”隊(duì)和“剪刀”隊(duì)的足球?qū)官愰_(kāi)始了。這場(chǎng)激烈的比賽吸引了許多觀眾。
雙方你搶我?jiàn)Z，你踢我掃，激烈地爭(zhēng)奪足球，隨時(shí)準(zhǔn)備射門(mén)�？�，“剪刀”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)搶到球后，一個(gè)倒掛金鉤，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給球門(mén)邊的矮個(gè)子黃雄。不好，準(zhǔn)備射門(mén)！那個(gè)留著平頭的小守門(mén)員是迪克，雙手戴著手套，分腿彎腰，上身前傾，那藍(lán)色的眼睛專(zhuān)注地盯著前方。雖然腿上有傷，但他毫不在乎，一副嚴(yán)陣以待的樣子�？吹角蝻w來(lái)，他一個(gè)側(cè)身，伸手抓住了球。站在他身后的穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩是候補(bǔ)的守門(mén)員，他挺著肚子，雙手插在腰間，警惕地注視場(chǎng)上的變化，看到迪克接到球，高興地歡呼起來(lái)，仿佛接到球的是他自己。
球像長(zhǎng)了翅膀似的`在場(chǎng)上飛來(lái)飛去。雙方隊(duì)員激烈地拼搶著，觀眾們誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)看球的機(jī)會(huì)。瞧，坐在最前面的那一位大個(gè)子叔叔，他身穿西服，頂著禮帽，臉上露出笑容，仿佛回憶起自己在街頭踢球的往事……緊挨著大個(gè)子叔叔的是一個(gè)穿著風(fēng)衣的小男孩，他繃著臉，看得入了神。那個(gè)戴紅帽子的、裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小女孩，生怕別人擋住她的視線(xiàn)，極力往外探著身子，眼睛盯著站在遠(yuǎn)處的點(diǎn)球隊(duì)員。她旁邊扎蝴蝶結(jié)的女孩伸直了脖子，“呼”地躥起來(lái)，又蹦又跳，扯著嗓子喊：“加油！加油！”最邊上的那對(duì)小兄弟，也許來(lái)晚了，坐在最邊上，他們眼珠子隨著球轉(zhuǎn)動(dòng)，聚精會(huì)神地看著比賽。
夕陽(yáng)的余暉映紅了天空，也映紅了孩子們的小臉。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
假如我是動(dòng)物的朋友_小學(xué)三年級(jí)作文
假如我是動(dòng)物的朋友，我要去森林，去找正在唱歌的鳥(niǎo)兒靈靈。當(dāng)然，我會(huì)輕輕地、慢慢地，走過(guò)去聆聽(tīng)。之后，把帶來(lái)的面包放在那棵樹(shù)下。
之后，我再去小刺猬巧巧的家，告訴它：“在遇到手里拿著面包的小朋友，走向森林時(shí)，不要用利刺去刺他們。因?yàn)樗麄兪呛眯牡模麄兪窍胍o你們東西吃哪。知道了？乖！”
小刺猬用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我明白了，但我還想告訴你，在森林的深處有更多的小動(dòng)物想和你做朋友呢……！”
我笑了笑，便告別巧巧走向森林深處，去找我那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。
廣東珠海香洲區(qū)珠海楊匏安紀(jì)念學(xué)校三年級(jí):李宇欣
不是我的我不要_小學(xué)三年級(jí)作文
艷陽(yáng)高照的一個(gè)下午，我在課室里掃地，突然，猛烈的一串陽(yáng)光照射在教室門(mén)口的角落那，我看見(jiàn)那特別的陽(yáng)光照射到那，我的目光就投到了那。我發(fā)現(xiàn)，那里有一只漂亮的鋼筆。那鋼筆是我最喜歡的顏色一種顏色—淡紫色，上面還有黑色的花紋呢！漂亮極了，人們看見(jiàn)了都會(huì)想要它。于是，我想都不想就把這支鋼筆放進(jìn)口袋里了。
回到家里我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)诮淌议T(mén)口的一個(gè)角落里我見(jiàn)到了一只淡紫色的鋼筆�！眿寢屨f(shuō)：“這支鋼筆雖然很漂亮，但這不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房間思考。
晚上，我在睡覺(jué)的時(shí)候在床上翻來(lái)覆去，我還在想鋼筆的那件事到底要怎么做呢？還給別人還是留給自己用呢？“誒”！我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我早知道撿到這支鋼筆之后就應(yīng)該問(wèn)一下同學(xué)這支筆是誰(shuí)的，可是，我又想要這支鋼筆，到底要怎么做呢？誒！”我又嘆了一口氣。
早上，在上學(xué)的路上，我抬起頭望著晴空萬(wàn)里的天，太陽(yáng)當(dāng)空照耀，天就出現(xiàn)了一個(gè)小白人和一個(gè)小黑人。小黑人說(shuō)：“你應(yīng)該把這支這么漂亮的鋼筆留給自己用，這是天大的好事呀！”小白人接著說(shuō)：“不！你應(yīng)該把這支鋼筆還給別人，要是別人等著用怎么辦呢！”你別聽(tīng)它的'呀，它的是錯(cuò)的呀！?小黑人不憤氣的說(shuō)。小白人不服氣的望了望小黑人，說(shuō)：“你才錯(cuò)呢！”……這兩個(gè)小人在那吵吵鬧鬧，真煩人。
在路上，我想呀想，我終于知道怎樣做了！就是把這支鋼筆交給老師，叫他在課堂上問(wèn)一問(wèn)這支鋼筆是誰(shuí)的，就行了。
我的心情終于放松了，我的開(kāi)心蕩回來(lái)了，真開(kāi)心呀！
回到學(xué)校，我把這支鋼筆交給老師后，老師直夸我是懂事的孩子。
通過(guò)這件事，我懂得了是你的東西始終都是你的，不是你的東西始終不是你的。
三年級(jí):林穎慧
美麗的中山公園_小學(xué)三年級(jí)作文
中山公園位于汕頭市的中山路，聽(tīng)說(shuō)哪兒風(fēng)景迷人，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游人到哪兒游賞，今天我要去會(huì)會(huì)那美景!
一進(jìn)門(mén)，高大挺秀的孫中山塑像把我吸引住了，他高約三米，身穿黑色西裝，手持拐杖，頭戴帽子。筆直地站在那兒。
先前走，清澈見(jiàn)底的玉監(jiān)湖在向我招手，我走過(guò)去凝視了一會(huì)兒湖底，產(chǎn)生了疑問(wèn)?為什么水這么清還有魚(yú)，不是老話(huà)說(shuō)得好“水至清則無(wú)魚(yú)”。湖那頭幾棵楊柳迎著微風(fēng)，正悠閑地梳頭發(fā)呢!
向左走，那有一個(gè)大花壇，里面的花五顏六色，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的若金�；▋簜冩鼓榷嘧耍曳紦浔�，沁人心脾!
中山公園真美呀!我愛(ài)中山公園。
中華傳統(tǒng)文化之年的故事_小學(xué)三年級(jí)作文
一天，我在看一張報(bào)紙，上面有篇叫《年的故事》，我就開(kāi)始細(xì)致的看了起來(lái)。
從前，有一個(gè)叫年的怪獸，它經(jīng)常禍害人類(lèi)，玉帝看見(jiàn)它這樣子，將它打入天牢里。過(guò)了一段時(shí)間，玉帝看見(jiàn)它這么苦苦哀求，就規(guī)定讓它在每年的正月初一下凡一次，但是它還是惡習(xí)不改，繼續(xù)禍害人類(lèi)。這次正月初一前一天晚上，人們都去山上去躲避年，但是有一位老婆婆不怕，有一個(gè)人叫她趕快走，她就是不聽(tīng)勸告，那個(gè)人只好走了。到了正月初一，年去禍害人類(lèi)，但走到老婆婆這一戶(hù)時(shí)，老婆婆已經(jīng)貼好春聯(lián)了，年有點(diǎn)害怕，這時(shí)候，老婆婆扔出一個(gè)鞭炮，年被嚇的落荒而逃，原來(lái)，年怕火光、紅色的東西和巨響，人們?yōu)榱思o(jì)念這位老婆婆，就每次到了正月初一，人們就掛燈籠，放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)了。
中華民族的傳統(tǒng)文化真是一座巨大的寶庫(kù)，讓我們長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我們和祖國(guó)的緣分更近一點(diǎn)！
三年級(jí):張芮嘉
我愛(ài)喇叭花_小學(xué)三年級(jí)作文
夏天到了，許多花都開(kāi)放了，但是我最喜歡的話(huà)就是喇叭花了。
喇叭花也叫做牽牛花它長(zhǎng)在藤蔓上，早上起來(lái)的時(shí)候，一朵朵喇叭花就像一個(gè)個(gè)小喇叭一樣，在晨風(fēng)中來(lái)回?fù)u擺，像是在跟我招手一樣。喇叭花的顏色可真好看呀！有白色的、粉紅色的，還有紫色的，盛開(kāi)的喇叭花的花蕊里就好像有一顆小星星，在向我們眨著眼睛。
花園里的花架上爬滿(mǎn)了美麗的喇叭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堵美麗的花墻，我們?cè)诨芘赃呮覒�、玩耍，大家看到美麗的喇叭花，心里非常舒暢。突然，一陣悶雷響過(guò)，烏云密布，傾盆大雨從天而降，喇叭花被大雨打得低下了頭，但它仍在花蔓上頑強(qiáng)的攀登著，絲毫沒(méi)有被大雨澆垮的樣子。雨漸漸的停了。
一縷陽(yáng)光從烏云中射向大地，漸漸的烏云散去，蜻蜓、蝴蝶在花架中飛來(lái)飛去，喇叭花又抬起了頭，在微風(fēng)中向我招手……
美麗的大海_小學(xué)三年級(jí)作文
深圳大梅沙海濱浴場(chǎng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
來(lái)到海邊，我迫不及待地沖向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開(kāi)心極了！用手抓起一大把細(xì)沙，細(xì)沙就會(huì)悄悄地從我的手指縫里溜出來(lái)。你們知道沙灘的下面藏著什么嗎？當(dāng)然是小螃蟹。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，仿佛自己就是沙灘上的“霸主”。
我光著小腳丫在沙灘上跑著，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。海灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼的，海水顯得更加迷人了。深藍(lán)的、淺藍(lán)的，一塊塊、一條條相互交錯(cuò)著。此時(shí)的大海似乎所有的藍(lán)色都聚在一起了。
傍晚，在夕陽(yáng)的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。
我被變幻莫測(cè)的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。
江西省上饒市信州區(qū)第五小學(xué)：黃佳瑾
指導(dǎo)老師：程瑛
神奇的霧_小學(xué)三年級(jí)作文
大自然有很多有趣而神奇的現(xiàn)象，比如：彩虹、下雨、刮風(fēng)……，可你知道霧是怎樣形成的嗎？
清晨，我醒來(lái)，看到窗戶(hù)上有一層白茫茫的霧，用手指還可以在上面畫(huà)畫(huà)。我非常好奇，便跑過(guò)去部爸爸，這是怎么回事。爸爸告訴我：冬天，室外溫度低，室內(nèi)很暖和，室內(nèi)的水分遇到冰冷的玻璃，就形成水珠附在玻璃上，這就是我們看到的霧。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我有些似懂非懂。于是就上網(wǎng)去查相關(guān)資料，原來(lái)，水有三種形態(tài)，一種是氣體， 一種是液體，還有一種是固體。氣體的水就是我們平�？吹降乃魵猓諝庵泻写罅康臍怏w水分；液態(tài)的水是最常見(jiàn)到的；固體的水有冰或雪。氣體的水遇冷就會(huì)變成液體水。室內(nèi)空氣中的水分遇到冰冷玻璃會(huì)變成水珠，就是這樣形成的。冬天的車(chē)內(nèi)玻璃上也會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生，總是影響司機(jī)的視線(xiàn)，看來(lái)大自然的神奇現(xiàn)象并不全是給人類(lèi)帶來(lái)的是益處。
大自然太神奇了，我愛(ài)這美麗的大自然！
偉大的母愛(ài)_小學(xué)三年級(jí)作文
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)浅Ｇ趧�，我很�?ài)她，媽媽也很疼我，她對(duì)我的愛(ài)，無(wú)人能比。 我媽媽上班非常辛苦，有時(shí)還要加班，總是拖著一身疲憊回家，讓人看了怪心痛的。
有一次，老師布置的作業(yè)是寫(xiě)作文，我的作文水平本來(lái)就不高，加上這次寫(xiě)的作文題目又很難，我想了一個(gè)晚上也沒(méi)動(dòng)一個(gè)字。媽媽下班回來(lái)，她不是先坐下來(lái)休息一會(huì)兒，而是直奔我的房間，檢查我寫(xiě)作業(yè)的情況，穎！“媽媽今天的臉色怎么這么蒼白呀！”我問(wèn)媽媽。媽媽?zhuān)骸敖裉煳赣悬c(diǎn)疼。”她看了看表，說(shuō)：“怎么還沒(méi)定完作業(yè)呀！”我說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)作文�！眿寢屄�(tīng)后坐在我身邊，細(xì)心地和我講解，“第一段可以寫(xiě)……，主要寫(xiě)……。媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我明白了，抬頭一看，只見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽的額頭上落下來(lái)了。我的淚水頓時(shí)從眼眶流了下來(lái)，想：媽媽這么累，而且生病了。還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作文，而我平時(shí)還氣她，和她頂嘴，真是太不應(yīng)該了。過(guò)了一會(huì)兒，我把作文寫(xiě)完了，這時(shí)我才看見(jiàn)，母親露出了欣慰的笑容。
母愛(ài)，太偉大了，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)_小學(xué)三年級(jí)作文
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話(huà)可以說(shuō)。
老師你對(duì)我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對(duì)少不了你們，這話(huà)說(shuō)著難道是在侮辱老師，不，這是老師對(duì)我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類(lèi)，獲得了3年的收獲這就是老師。老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應(yīng)對(duì)寒風(fēng)刺骨，刀山火海她【他】都會(huì)來(lái)到這溫馨的校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識(shí)海洋中漸漸成長(zhǎng)。
書(shū)聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識(shí)的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì)斥責(zé)但是在這斥責(zé)聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對(duì)我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專(zhuān)心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì)在批改作業(yè)，但我誠(chéng)懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識(shí)。
夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。老師我希望你為我們少操心，對(duì)自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在20xx年里過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
三年級(jí):王藝樹(shù)
姐姐與廿三里一小的故事_小學(xué)一年級(jí)作文
在我上幼兒園的時(shí)候，就很羨慕姐姐已經(jīng)上小學(xué)了。因?yàn)榻憬憧梢员任覍W(xué)到更多的知識(shí)，每當(dāng)姐姐拿回來(lái)很多獎(jiǎng)狀的時(shí)候，有寫(xiě)字比賽、作文比賽、唱歌比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等，這讓我更加向往小學(xué)的生活。
廿三里一小經(jīng)常有很多有趣的活動(dòng)，比如風(fēng)箏節(jié)，有一次我也參加了。我和哥哥姐姐們一起放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高啊，一個(gè)風(fēng)箏，兩個(gè)風(fēng)箏，一下子數(shù)都數(shù)不清，看得我眼花繚亂。那次玩得特別開(kāi)心。
現(xiàn)在我很自豪，因?yàn)槲乙彩秦ト镄W(xué)的一員了，所以我更要向姐姐學(xué)習(xí)，將來(lái)要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
浙江金華義烏市浙江省金華市義烏市廿三里一小一年級(jí):唐澤威
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