小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　又到了一周一度學(xué)做家務(wù)的周末了，這周老師布置的家務(wù)活動是收拾自己的房間。

　　星期天的早晨，我早早起了床，吃完早餐，便迫不及待地開始要收拾我的小天地。從哪開始呢？我稍微思索了一下。先把房間的灰塵擦干凈吧。說干就干，從房間門開始，我把抹布打濕擰干后，仔細(xì)地來回擦著門上的小縫隙，很快房門被我擦得干干凈凈了。接著是衣柜、床架、床頭柜和書桌。在擦?xí)�桌前，我把桌上東倒西歪的書本用干凈的抹布把一本一本的擦干凈后再整齊地擺放在書桌上。頓時，書桌變得干凈整齊了。整個房間也變得寬敞了許多。不過好像還缺點(diǎn)什么。對了，床鋪還沒整理呢。先把床上這個龐然大物被子先解決了。我三下五除二就把被子疊好了。這時，媽媽正好路過我的房間，瞧了一眼，便哭笑不得地對我說：“你這被子怎么疊得像個大花卷似的`，重新疊。先抓住被子的兩端用力抖一抖，抖平順后，從一邊的三分之一處對折一下，這樣被子就變成了一個三層的長方形了。然后把左邊一端往中間折，將右邊一端也往中間折。最后再兩邊合在一起。”媽媽一邊說，一邊示范給我看。原來是這樣啊。我照著媽媽的方法試了試。果然疊得更好看了。整理好床鋪，這時房間立刻煥然一新了。

　　自己收拾房間，不僅收獲了樂趣，而且也減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得啊。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，還飛著幾只美麗的小鳥，小鳥在天空上唱這又美的歌曲。

　　天空下有一座大山，牧童在山上放牛，牛吃著草，好像是在說：“這草可真香��！”

　　山的前面有一片樹林，樹上有一窩小鳥，鳥媽媽給鳥寶寶唱著優(yōu)美的搖籃曲，鳥寶寶聽著聽著就睡著了。

　　樹下有一片翠綠的草地，草地上有幾朵紅花，就像是一片翡翠上鑲著幾顆紅寶石。

　　樹的旁邊有一條清澈見底的小溪，小溪里有幾條可愛的小魚在玩捉迷藏。一條小魚藏在石頭縫里，一條小魚藏在水草中間，還有一條小魚藏在泥沙里。一只小魚有過去，找到了藏在水草中間的.那條小魚，找到它的那條小魚很高興，對被找到的那條小魚說：“哈哈＾＿＾，我找到你了！”另一只小魚不高興的說：“怎么啦，我也能找到你的�！蓖蝗唬瑏砹艘粋�人，所有的小魚全都鉆到水底去了。

　　啊，大自然可真美��！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　哇！美麗的景色真是優(yōu)美秀麗。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。

　　聽導(dǎo)游說，美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因為美麗的內(nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因為美麗的的出水口眾多，當(dāng)水漲時候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因為美麗的的湖底為質(zhì)地細(xì)密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的.泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時至今日仍無人能找到一個合理的答案。

　　大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�

　　望著浩浩蕩蕩的湖面，隱隱約約看到了一座小島，于是我便好奇地隨著導(dǎo)游來到了小島上最有名的亭閣——?dú)v下亭。。這里四面臨水，柳樹環(huán)繞，這里挺拔端莊，古樸典雅，紅柱青瓦，八角重檐，朱梁畫棟，是一座軒昂古雅的木結(jié)構(gòu)建筑。歷下亭年代久遠(yuǎn)，幾多變遷。唐天寶四年（公元745年），著名詩人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭，并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩。詩中“海右此亭古，濟(jì)南名士多”一句被人廣為傳誦，歷下亭也因此名揚(yáng)天下。

　　美麗的的一山一水處處是秀麗奇美，讓人無不贊嘆這秀美的景色。如此之湖，怎可不是天下第一湖！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　今天我沒有冬季長跑跑，同樣沒有跑步的小A過來問我我是不是跳長繩的，我說是啊，后來她問我有沒有發(fā)到暖寶寶，我說沒有。

　　現(xiàn)在才知道，長繩第三名每人有一個暖寶寶的，我卻沒有，那是好我在教室外面，不知道。

　　生氣急了，一定是被哪個沒有上場比賽的混蛋私吞了。

　　還有什么萌芽杯，語文嗎。結(jié)果收卷子的時候我還有最后一篇閱讀沒有做，而且是一個字也沒有寫，給這么點(diǎn)時間，我怎么寫嗎，真實(shí)的.。

　　好想罵人喲，哎，誰讓媽媽不許呢？媽媽說罵一次以后會更加罵的，沒辦法，為了今后，為了將了，我拼了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。

　　一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華5千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編織了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的`真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

　　生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅強(qiáng)，它又如大山一般堅韌不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？

　　生命是短暫的，我們?nèi)�熱愛生命、珍愛生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　蘭子金、桂達(dá)雨、丁雅安、崔曉蕓、許平蘋和張默明是朋友，大年三十那天晚上，他們在崔曉蕓家里吃年夜飯。于是，崔曉蕓拿來一本菜譜，讓大家點(diǎn)菜。蘭子金先說：“我喜歡吃‘絕代雙嬌’，給我來一份‘絕代雙嬌’吧！”于是，崔曉蕓把‘絕代雙嬌’這道菜圈起來。第二個是桂達(dá)雨，她點(diǎn)了一個‘霸王別姬’。于是，崔曉蕓圈出‘霸王別姬’這道菜。接下來是丁雅安，她點(diǎn)了一道名叫‘不是番茄’的菜，于是，崔曉蕓把‘不是番茄’圈了起來。下一個是許平蘋，她點(diǎn)了‘穿過你的黑發(fā)我的手’。最后，張默明問：“‘一條站著的魚’是菜嗎？我點(diǎn)這個�！彼�圈起‘一條站著的魚’后，就說：“‘穿過你的黑發(fā)我的手’是湯菜，‘絕代雙嬌’、‘霸王別姬’和‘一條站著的魚’是熱菜，‘不是番茄’是涼菜�！�

　　說完之后，她便做起來。她還多做了她喜歡的兩道菜‘煎雞蛋炒青菜蘑菇’和‘南瓜派’，南瓜派上放了奶油。先上桌的是南瓜派，大家一人拿一份，吧唧吧唧地吃了起來。接著是‘不是番茄’，大家一看，是泡蘿卜，這個泡蘿卜切成了薄片，又紅又亮，酸酸甜甜的，還脆脆的，桂達(dá)雨說：“這種泡蘿卜比我媽媽做的都好吃！”第三道上桌的菜是‘煎雞蛋炒青菜蘑菇’，大家很喜歡這種菜。第四個上的.是‘霸王別姬’，‘霸王別姬’是三色魚片。第五個是‘一條站著的魚’，大家從來沒見過這種魚。別的魚都是躺下的，就這種魚是站著的。第六個是‘絕代雙嬌’，是紅魚肉燒雞。最后一個是‘穿過你的黑發(fā)我的手’，是菠菜和紫菜而成的黃色湯。吃了一半的菜了，崔曉蕓這才找彩色碗盛米飯，只有五個彩色碗，她只好給丁雅安一只漂亮的水晶盞，水晶盞上有四個粉心。丁雅安開心地說：“崔曉蕓，你的水晶盞真漂亮！”于是，大家吃起米飯又吃起菜來。吃完飯后，崔曉蕓說：“飯后甜點(diǎn)有布丁也有冰激凌，來拿吧�！眱蓚�布丁被蘭子金和丁雅安拿走了，冰激凌是剩余的四個人的。

　　大家吃了個快快樂樂的年夜飯，還說了祝福語。朋友們說：“明年我們還來你這吃年夜飯�！�

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