小學小學生優(yōu)秀作文

時間：2023-08-05 08:51:31 小學生優(yōu)秀作文我要投稿

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小學小學生優(yōu)秀作文合集(3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

小學小學生優(yōu)秀作文合集(3篇)

小學小學生優(yōu)秀作文篇1

　　“田蕓蕓，你的筆怎么又亂放�。　眿寢尩膰Z叨又開始了。這樣的話我都聽煩了，但是我的筆太多了，家里又沒有文具盒，能放到哪兒呢？突然，我眼睛一亮，我前幾天不是吃了一盒“可比克”薯片嗎！剛好吃完了，瓶子沒用，就用它來做個筆筒吧！對了，還需要臘光紙、精美貼畫、剪刀、膠水等工具和材料。

　　我先用一張?zhí)焖{色的臘光紙，把它裁得和“可比克”瓶子一般高，貼在盒子的外面，就像給瓶子穿上一件衣裳，這樣可以使筆筒變得漂亮一些。然后我又用臘光紙裁了兩條一般大的紙條，各包在瓶子的上方和下方。告訴你，包的'時候，要注意不能全部包在瓶子上，要留一半在外面。再用剪刀把留在外面的一半剪成條狀，往外壓一壓。這一步可不是輕而易舉就可以完成的，特別是在貼紙條的時候。瓶口有一圈凸出來的邊，就因為這條邊，弄得我怎么也貼不整齊，我只好去找媽媽幫忙。媽媽不愧就是媽媽，只見她一手握住瓶身，用大拇指把臘光紙摁在瓶身上；另一只手拿著臘光紙的另一頭，圍著瓶身轉，一轉眼，媽媽就貼好了。我真佩服媽媽！瞧，這筆筒多像花朵��！這時，筆筒的基本形狀就呈現(xiàn)在我眼前了。可我總覺得還缺點什么。哦，對了，還得把筆筒裝飾一下。最后，我把事先準備好的貼畫貼在瓶身上，這樣，筆筒就更加精美啦！如果你還是覺得有一點單調呢，就用剩下的臘光紙剪一些五角星，這樣即美觀了筆筒又節(jié)約了臘光紙。

　　就這樣，一個筆筒就大功告成了，我真高興�。α�，這個筆筒應該有個名字啊，就叫“花朵”牌筆筒，因為它的樣子太像花朵了。

　　啊！原來經常做一些手工不僅可以讓我們心靈手巧，還可以豐富我們的課余活動。

小學小學生優(yōu)秀作文篇2

　　在上海以及很多城市，有這樣一群人，他們來自山村，并沒有多高的文憑，只是會一門小小的技藝，比如說：磨豆腐，或是炸糖油粑粑。這樣的一對只能穿粗布衣服的夫妻身后，總有一個皮膚黝黑，呆頭呆腦，一遇見生人就不住地搓手的山里娃。他抑或是說境況與他相差無幾的他們，就是候鳥。

　　他們在農村里上學，在放假時以與父母團聚的名義來到父母所在的大城市里長長見識。在這一次又一次的奔波往返中，他們就逐漸迷失了方向，不知道哪里才是真正的家。

　　那次在上海的路邊，看到一對賣豆腐的夫婦和他們的孩子，攀談起來，才知他們的生活的艱難。談及孩子時，父母只能是一臉無奈而又虧欠的表情，不住地說：“我們對不起他呀。”孩子早已在逐漸地長大中，變得越來越沉默。我看著他寬大的臉頰上，寫滿了倔強以及無助。

　　就是這樣的一群孩子。

　　在他們小時候，或許會因為來到大城市而感到興奮而激動。于是當他們日益成熟時，他們會被城市里日新月異的變化而嚇的局促不安，他們以為自己必須要去學著適應，學著被同化，學著融入其中。于是他們就在一次一次的遷徙和歸來的過程中，迷失了自我。

　　但我想，他們具有了與候鳥一樣的習性，卻已經不能被叫做候鳥了。因為候鳥擁有方向，擁有故土，即使飛至南方避冬，也始終知曉自己的家在何方。

　　而他們呢？他們可能不會喜歡城市里污濁的空氣和惱人的噪音，但也可能不會心甘情愿地在山溝里窩囊一輩子。他們的心靈，沒有誰去關注過，也沒人會像候鳥一樣把他們的心套上項圈，去關注他們是否快樂，甚至是沒有人愿意去這樣做，他們只會說對不起對不起他們不應該把這些本擁有一顆單純的.心的孩子“污染”成這樣，因為他們只是這座城市最底層的人。

　　可是他們都是要有家的，要有故土的。沒有故鄉(xiāng)情結的人，內心不會豐實起來，也不會有扎在沃土里穩(wěn)穩(wěn)的根，只會有居無定所內心空虛的游蕩靈魂。