【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“祝你做個(gè)噩夢(mèng)。 ”我和爸爸媽媽道了晚安，睡了。
其實(shí)，某天我在電視上看到介紹說，夢(mèng)是反的，于是，我就想自己做個(gè)噩夢(mèng)。 “祝你做個(gè)噩夢(mèng)”就是這樣來的。
我進(jìn)入了甜美而恐怖的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見，我進(jìn)入了一片大森林。忽然，幾個(gè)強(qiáng)盜撲向一個(gè)小男孩，我拔出寶劍，把那幾個(gè)強(qiáng)盜打跑了。
小男孩向我訴苦：他的媽媽被大魔王抓走了！我聽了，馬上駕駛著飛毯殺進(jìn)了大魔王的老窩�？蛇@里是遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都穿著堅(jiān)硬的盔甲，大魔王更是裝備齊全。我稍思片刻，便撿起一塊石子，(那時(shí)候的人頭腦簡單，根本不懂什么叫做“調(diào)虎離山”之計(jì)，)我把石子向背面一扔，他們便全跑去了，我趁這個(gè)時(shí)候，往大魔王那里一躍，與大魔王展開了激烈的.搏斗，最后……
就在這時(shí)，我醒了。我想，等到我下次做夢(mèng)的時(shí)候，我再來結(jié)束這個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在鳥語花香的季節(jié)，廣闊的草地上到處開滿了芳香四溢的紫丁香，好漂亮哦！在藍(lán)天襯托下顯得格外的美麗，就像穿了一件件紫色的衣裳，許多蝴蝶翩翩起舞迎面飛來。熊爸爸和熊媽媽還有它們可愛的兒子小維尼，在追逐著玩耍著，真是快樂的一家��！
可不知道為什么，熊媽媽突然生氣了跑一邊去了，熊爸爸也生氣了跑另一邊去了，只看見它們背對(duì)背誰也不理誰了。小維尼愣了半天，飛跑到爸爸媽媽中間，左看看右看看，問媽媽？怎么了？問爸爸怎么了？可是媽媽說：“我在看藍(lán)天”爸爸說“我在看大山”。這可急壞了小維尼，心想：”都生氣了為什么哦，雖然大人的事情，小孩不能管，可總不能不理我呀，我是它們的寶貝，一定要想個(gè)辦法讓它們開心。“
小維尼望了望四周，突然想到了，�。∵@么好看的紫丁香，我摘兩朵，一朵給媽媽戴在頭上，一朵給爸爸配在灰色的`毛衣上一定好看的，這樣它們就不會(huì)生氣了。于是小維尼就地取材摘了兩朵，拍了下媽媽也拍了下爸爸，話還沒說出口，看見爸爸媽媽的眼睛比原來更圓了更生氣了“誰叫你亂采花的”“我想送你們的，你們別生氣好嗎？”小維尼委屈地說�！盎ㄊ怯脕碛^賞的，寶貝明白嗎？不能不愛護(hù)草木。不可以隨便摘取�！薄拔抑懒宋乙欢ǜ�，你們不生氣了？”小維尼忙回答。“嗯，不生氣了，我們回家了�！庇谑切馨职忠话驯鹦【S尼牽著熊媽媽還唱著歌，高高興興地回家了。
小維尼心里美滋滋的，雖然摘花不對(duì)，但是辦法是派到用場了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天爸爸從商店買了幾條小金魚和一些魚食�；丶液螅覇柊职郑骸澳I魚干什么呢？”爸爸說：“養(yǎng)呀！難倒不行嗎？”我說行。爸爸把魚缸里放了些水，將活蹦亂蹦的小魚放到水里，魚食也放了點(diǎn)，說：“好好地養(yǎng)啊！”我問：“讓誰養(yǎng)？”爸爸回答：“你養(yǎng)唄！”我高興地一蹦三尺高說：“沒問題，保證完成任務(wù)�！�
買下魚的第二天，我仔細(xì)地看了看金魚的外貌特征：金魚的眼睛是向外凸出的，亮亮的，像水晶似的。它們的身體有金色的、有紅色的、還有紅白相間的等等。它的尾巴左右搖擺，在水里自由自在地游動(dòng)著。
每天早晨，我早早地起來看看小金魚是不是也醒了。天天都和小金魚比賽，看誰先起床，我每天都八九點(diǎn)睡覺，可總比小金魚起的晚。我輸了，我停止了比賽，而小金魚卻不同，依然每天比，我覺得它很好玩。我每天早晨都給它送食，就這樣我和它成了最好的'朋友。
幾個(gè)月以后，小金魚變的比以前更加可愛、活潑了，因?yàn)橘I下它之前，它們不認(rèn)識(shí)我，不理我，現(xiàn)在卻和我開始玩了，真高興啊。
這些小金魚是我一生中最喜歡的。我永遠(yuǎn)也忘不了它們——我的小金魚。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
20年后
我是一名作家
我會(huì)寫出許多有趣的童話給小朋友，
讓他們?cè)黾釉S多知識(shí)。
20年后
我是一名教師
我會(huì)教祖國的每一個(gè)花朵，
讓他們學(xué)會(huì)許多科學(xué)知識(shí)。
20年后
我是一名醫(yī)生
我醫(yī)術(shù)精湛為許多人治好病，
讓他們開心、快樂地生活。
20年后
我是一名畫家
我會(huì)把祖國的大好河山畫下來，
讓大家更熱愛我們的`祖國。
20年后
我是一名音樂家
我會(huì)把優(yōu)美的歌聲獻(xiàn)給大家，
讓大家天天都?xì)g聲笑語。
20年后
我是一名運(yùn)動(dòng)員
我會(huì)在運(yùn)動(dòng)場上頑強(qiáng)拼搏為祖國爭光，
讓祖國更加強(qiáng)大。
20年后，
我是……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡郁郁蔥蔥的樹。正巧，我家門前就有一棵這樣的柳樹。
說到這棵柳樹，它還有一段來歷呢。記得一年級(jí)的植樹節(jié)，老師讓們都去植樹，可我起來晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大把柳樹種子跑到學(xué)校去參加植樹活動(dòng)。跑到大門口的時(shí)候，無意間掉了一棵柳樹種子，當(dāng)時(shí)我并沒有在意。但是過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)門口有一棵小苗苗，仔細(xì)一看，這不是柳樹苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無心插柳，柳成行。小小樹苗漸漸長高了。
春天，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好像一雙雙小眼睛，好奇的看著外面的大千世界。幾場子春雨過后，細(xì)小的葉子拼命地吸吮著春天的`甘露，伸展著柔嫩的枝條。
夏天，柳樹枝繁葉茂，太陽透過柳樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上，柳樹成了一把巨傘，也成了咱們小朋友的游樂天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風(fēng)習(xí)習(xí)。咱們都在巨傘下玩兒。有時(shí)，咱們也會(huì)拿幾個(gè)涼席鋪在地上，躺在上面，透過枝葉的縫隙看著那一絲一點(diǎn)的陽光，感覺愜意極了。
秋天，果實(shí)成熟了，而我家的柳樹卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風(fēng)吹過，樹葉在空中盤旋著，飄落下來。就像一群舍不得又不得不離開家的孩子。
冬天，柳樹的枝條光禿禿的，一場大雪過后，柳樹枝條上落滿了潔白的雪，好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風(fēng)吹過，樹上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。像紙飛機(jī)、像羽毛、像一個(gè)個(gè)傘兵，又像開謝的梨花。
我愛我家的柳樹。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
一直以來，我都在尋找。尋找些什么呢？我也不知道。也許還會(huì)這樣下去，持續(xù)不斷在尋找！
記得我曾做過一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，所有的人（包括我）都被黑布蒙著雙眼，奔跑在大街上，大家都在尋找著什么。卻沒有人找到……我驚醒了，尋找什么呢？為什么尋找呢？沒有答案，沒有目的，終究是一無所獲的。我自嘲道：自己的生活不就是如此嗎？
生命已經(jīng)走過了十二個(gè)年輪了，我一直都在尋找。偶爾，會(huì)有些收獲，可，我一直找不到我最渴望的，那東西在哪兒呢？我無法回答，我一直都在尋找著答案。
歌者阿杜說：“閉上眼睛就是天黑……”。真的那么簡單？我不這么認(rèn)為。至少我閉上眼睛與睜開眼睛都在做同一件事：尋找。
我在飛奔，我在狂叫，但是我也知道，這沒有用的。于是，我便努力地想逃跑。我學(xué)著不理會(huì)任何人，我試卷封閉自我，試圖讓這個(gè)世界遺忘我。
果然，我發(fā)現(xiàn)沒有人再注意我了，大家都在飛跑，在尋找。整個(gè)大街上，唯獨(dú)我一個(gè)人沒有奔跑，沒有尋找。
我有些得意，甚至在嘲笑他們�？墒牵环N力量又迫使我站起身來，奔跑起來。我不得不這么做，因?yàn)橐坏┳聛恚昧�，我就�?huì)喪失奔跑的能力和動(dòng)力。起初，我不知道，也不相信，但是，我親眼看到了永遠(yuǎn)都不會(huì)奔跑的人，他們陷得很深，已經(jīng)無法擺脫。他們習(xí)慣了享受不需要奔跑的日子。那是一個(gè)很美很美的世界，沒有了奔跑的人群，沒有失敗的感受，更不必在乎自己是人群中的`佼佼者還是落在最后一位。那里到處是歡樂，沒有奔跑的明爭暗斗，不需要讓人永遠(yuǎn)都處于疲勞中的奔跑和尋找。我曾經(jīng)陶醉于那個(gè)世界，但是我沒有陷進(jìn)去，同伴把我從那個(gè)世界拉了回來，現(xiàn)實(shí)逼得我只有跟著人群再度飛跑、尋找。 我很是無奈。
一圈、一圈、又一圈，我在奔跑與尋找中度過了十二個(gè)漫長的年輪。每跑一圈，我都試圖放棄，可是，我不能，我必須堅(jiān)持下去。雖然我未曾很失敗，也沒有成為出類拔萃的佼佼者。可是，我奔跑，我尋找，多少個(gè)日夜，我從來都沒有“閉上眼睛就是天黑”。我在夢(mèng)中，也在奔跑，在尋找著什么，卻無論如何也找不到。
我努力地尋找，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我停不下來了，我想停一會(huì)兒，只一小會(huì)兒，卻不知道該怎樣停止奔跑。我只會(huì)飛跑，向前飛跑、飛跑……
不再有心思去欣賞美景，也不再與同伴說笑，我只能飛跑。我心如火燒，可是我閉上眼睛，依然沒有天黑，還得是奔跑、奔跑……依然得尋找、尋找……
鬧鐘聲把我叫醒，我雙開始了新的奔跑、尋找……
十年后、二十年后、三十年后……我還是我，我依然努力地尋找，飛快地奔跑。只是，閉上眼睛或是睜開眼睛，都一個(gè)樣，都在奔跑，在尋找。我似乎已然成為“機(jī)器”，成為奔跑的機(jī)器，或者說是“奴隸”……
我依然在奔跑，大家依然在奔跑，于是，匯成了奔跑有洪流，于是，世界便也在奔跑了，宇宙便也在奔跑了。
這便是我尋找的東西嗎？我不知道！
我只知道，我必須奔跑，必須尋找！
教師點(diǎn)評(píng)：小作者回顧這一十二個(gè)年頭度過的歲月，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，感慨萬分提筆寫下自己的心靈感受。當(dāng)我面對(duì)這篇散文時(shí)，心靈受到了極大的撞擊，一個(gè)理應(yīng)充滿童真的快樂女孩，卻是那樣的無奈，那樣的傷感。小小年紀(jì)卻能悟出如此深厚的人生哲理，是的，人的生存，人的生命就是在不停的奔跑、尋找……
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