【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期天，小明扛著簍子去池塘里捉青蛙準(zhǔn)備殺了吃，不一會(huì)兒就捉到了三只青蛙。
他高高興興地把青蛙帶回家，放在魚盆里養(yǎng)著。之后小明坐下來看書，忽然聽見收音機(jī)里正在講述有關(guān)青蛙的節(jié)目，主持人說：“青蛙是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙�！�
小明聽了主持人的話，連忙跑到魚盆前觀看青蛙，青蛙們還老老實(shí)實(shí)地呆在魚盆里，好像什么事也沒有發(fā)生過。
于是小明又把三只青蛙帶回到池塘邊，把他們放回了池塘里。青蛙們蹦蹦跳跳地回到了水里。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
其實(shí)， 在我們的周圍， 有許多事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。比如，神奇的植物——含羞草。
在一個(gè)陽光明媚的上午，我做完了作業(yè)，想研究一下我觀察已久的含羞草。 我一直不明白為什么含羞草可以合攏呢？ 我?guī)е@個(gè)疑問去查了《十萬個(gè)為什么》。 原來，在含羞草的葉子里含有水分， 含有水分的地方叫葉枕， 位于葉柄基部。 因?yàn)椋?當(dāng)你的手一觸含羞草， 葉子震動(dòng)了， 葉枕下部細(xì)胞里有水分，立即向上部與兩側(cè)門流去。 所以， 葉子就會(huì)合攏了。
我認(rèn)為如果把含羞草里有這些學(xué)問搬到時(shí)生活上多好啊！ 比如：把機(jī)器的`危險(xiǎn)部分裝上與含羞草相似的水包， 如果有人碰到了這個(gè)水包， 那機(jī)器就立刻包上了一個(gè)軟軟的保護(hù)球， 即使很尖銳也無法受傷了！或者把家里、辦公室等重要地方， 都鋪上像含羞草那樣的防盜設(shè)施。 如果小偷碰到了防盜布， 那防盜設(shè)施就會(huì)立即響起警報(bào)，并且會(huì)立刻自動(dòng)報(bào)警。
怎么樣，我的發(fā)明有趣嗎？ 你也可以試一試嘍！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
開學(xué)了，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，聽說還是個(gè)教導(dǎo)主任呢！他姓葛，高大的身軀，一副大眼鏡架在鼻梁上，嘴巴尖尖的、小小的，看樣子很嚴(yán)肅。
在我們眼里，他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”一一一面是“嚇人”，一面是幽默。
葛老師第一次跨進(jìn)我們的教室時(shí)，我們還以為是某某同學(xué)的老爸來探望孩子呢！可我們?nèi)脲e(cuò)了，他就是——數(shù)學(xué)老師！他的說話聲又高又粗，足足讓我們的心跳加速到每分鐘120次。要是有人不聽話，做小動(dòng)作，葛老師發(fā)出的聲音足可以讓房屋倒塌。1
嚴(yán)肅就不用說了，幽默值得一提。就拿前天的事說吧！他在給我們講一道“若干天后，甲倉(cāng)……”的'思考題時(shí)，由于標(biāo)題長(zhǎng)，寫著寫著到了黑板邊緣才有一個(gè)句號(hào)。他開始講了：“......若干天后……”話音剛落，只聽“啪”的一聲，大家都笑了起來。原來，老師從講臺(tái)上掉了下來！“哈哈哈哈！”前所未有的事！這已經(jīng)移可笑的了，但老師“臉不紅，心不跳”，反而接著說道：“若干天后，我從講臺(tái)上掉了下來�！倍嗪猛娴睦蠋熝�！我們笑得屋頂都快要被掀翻了！2窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑，樹葉也在沙沙笑，連電風(fēng)扇也在一邊笑著一邊轉(zhuǎn)著！3
還有一次，因?yàn)槔桌偕险n說話，他發(fā)火了，大家的心也提了起來。然而，不到30秒，我們的眼睛又彎成了一條弧線，臉皮兒又折了三折，嘴巴又張成了“O”型，手捂著肚皮，肩膀一聳一聳地笑了起來。原來，葛老師又說了一句剌激我們神經(jīng)的話：“前幾天，你們一直在‘榨油’(經(jīng)典的小數(shù)應(yīng)用題)。今天，讓你們?nèi)ァ畷覃}’！”這回，幾個(gè)同學(xué)笑得坐在了地上，連平日里不愛笑的陸雙雙也笑得渾身一抖一抖的，一點(diǎn)都不像淑女！老師也把“尖嘴”笑成了“扁嘴”。正巧，下課鈴響了，老師又說了一句：“你們現(xiàn)在就去‘曬鹽’吧！”
我們真希望葛老師永遠(yuǎn)不發(fā)火，讓我們?cè)跉g聲笑語中度過每一堂數(shù)學(xué)課。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
星期五下午，爺爺來接我回家。路上，爺爺說：“我們家的雞跑了。”一到家，奶奶就告訴我：“下午奶奶在喂食時(shí)，竹桿倒了，雞受到了驚嚇，從四樓飛了下去�！蹦棠陶f，她找了三次都沒找著。奶奶又說：“天黑了，雞要上窩了，這一次一定能找到�！�
果然，我們?cè)诤犹吝叞l(fā)現(xiàn)了那兩只母雞，它們正咕咕咕的`找窩呢。爺爺抱著紙箱悄悄地走近母雞，然后把紙箱放在地上，自己躲在箱子后面。兩只母雞小心翼翼地向箱子走來，眼看就要進(jìn)窩了，這時(shí)爸爸等不及了，站起來想把雞快快趕進(jìn)窩，不可思議的一幕發(fā)生了：兩只母雞竟然撲騰著短短的翅膀飛過了十幾米寬的小河。只聽見媽媽在河對(duì)岸驚呼：“真是雞神!”兩只母雞迅速鉆進(jìn)了草叢中躲了起來。幸虧奶奶看見了，跑過去一手抓住了一只。
奶奶笑著說：“這下你又有雞蛋吃了�！�
老鼠大戰(zhàn)
不知從什么時(shí)候起，我家來了一只老鼠。它太可恨了。
有一次，我正準(zhǔn)備躺下睡覺，忽然不知從哪兒傳來一陣臭臭的氣味，讓我無法入眠�！霸趺催@么臭呢?”我問道，“哎呀，我差點(diǎn)給忘了，我家來了一位“貴賓”，怪不得這么臭呢�！闭媸菤馑牢伊耍液薏坏冒阉鼩⒘�!
昨天，奶奶設(shè)了“七七四十九”道機(jī)關(guān)等待老鼠。爺爺把床搬開，老鼠察覺我們發(fā)現(xiàn)了它，它沖過了“七七四十九”道機(jī)關(guān)，最后一關(guān)，本可以攔住它，可是“門”忽然開了。老鼠跑向爺爺床邊的柜子里。晚上，奶奶在洗衣服，爺爺幫我把風(fēng)箏線打結(jié)的地方弄好。老鼠偷偷地爬了出來，東張西望看旁邊有沒人，忽然一個(gè)跳高，便跳到洗衣機(jī)上，又跳下去。這一幕被我看見了，“啊……”爺爺奶奶被我的尖叫嚇?biāo)懒�，“老……鼠……”我吞吞吐吐地說。奶奶關(guān)掉水龍頭，把什么糧食都放起來了，防止老鼠偷吃。
這就是我家的老鼠，如果我找到了它，一定要把它“大卸八塊”。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)叫“握雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，一起來看看吧。
上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我?guī)Я艘幻侗皇┝四Хǖ碾u蛋，它永遠(yuǎn)都握不破！”同學(xué)們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個(gè)就選擇讓我來做為男生的代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住后，卻是完好無損。于是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會(huì)兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘著粗氣，不滿地對(duì)老師說道：“這個(gè)雞蛋是用石頭做的吧�！蔽以捯怀�，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著，老師又讓幾位同學(xué)來做相同的實(shí)驗(yàn)，可是，大家都沒有成功。究竟是怎么回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧秘。原來是雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的`沖擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個(gè)部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
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