有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
前年署假，天氣很悶熱，在家呆膩了，實(shí)在覺得沒意思，正好一位朋友來電話，邀我去北海銀灘看看，我馬上答應(yīng)了。
隨著車輛的顛簸，我們來到了北海市。找好落腳點(diǎn)。安頓好一切。我們就乘公共汽車直奔目的地——北海銀灘。一到那里，啊 ，那里早憶是人山人海，熱 鬧非凡了。只見海面上浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮 亮，歡笑 著，翻滾著，一層趕一層涌向遠(yuǎn)方。我仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠角，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接�！蓖邸耙宦暟盐覐膲糁畜@醒過來，只見一 層層浪花把在海里游泳的`人們拋得高高的，水里的人們隨著浪花一漲一落，真是妙不可言，朋友早就跳進(jìn)去了。當(dāng)又一層浪花 來時(shí)，我馬上縱身一跳，也加入了他們的行列當(dāng)中，隨著海浪的一漲一退。我一起一 伏的浸泡在海水當(dāng)中。盡情地享受著這大自然的美妙樂章。這時(shí)，什么悶熱酷署 都 再也不存在了。
不知不覺，天色漸漸地暗了下來。我們由于初來乍到，人生地不熟。擔(dān)心出什么問題，只好信念依依不舍地離開了銀灘！
啊 ，難忘的一次旅游！難忘的北海銀灘！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我家有一只小狗，它的名字叫丟丟。它的'毛是棕色的，它的耳朵大大的，大眼睛，它的鼻子十分靈敏。它非常活潑可愛，尾巴長長的，很調(diào)皮。我放學(xué)回家一進(jìn)門，它就向我撲來，好像在歡迎我回來。我給它喂骨頭的時(shí)候，我一扔它就撿回來吃了起來，它還吃得好香呀！
我非常喜歡我的丟丟。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
鍋貼是一種煎烙類食品，是精粉面皮裹瘦肉、韭黃及各種作料制作，放進(jìn)平底鍋內(nèi)煮前即成。呈柿黃色，吃著黃焦酥脆，皮薄餡香，灌湯流油。
鍋貼是一種煎烙的餡類小食品，制作精巧，味道精美，多以豬肉餡為常品，根據(jù)季節(jié)配以不同鮮蔬菜。包制時(shí)一般是餡面各半，呈月芽形。鍋貼底面呈深黃色，酥脆，面皮軟韌，餡味香美。鍋貼的形狀各地不同，一般是餃子形狀。鍋貼是洛陽大眾風(fēng)味小吃。成品灌湯流油，色澤黃焦，鮮美溢口。
相傳當(dāng)年慈禧太后非常喜歡吃餃子，但是一旦涼了就不肯吃了，所以御膳廚房得不停煮出熱騰騰的餃子，還得把冷掉的餃子丟掉。有一天太后到后花園賞花聞到宮墻外傳來一陣香味，于是好奇的走出宮外，看到有人在煎煮狀似餃子，面皮金黃的食物，嘗了一口后，覺得皮酥脆陷多汁，相當(dāng)美味。后來才知道，這是御膳廚房丟棄的`餃子，因?yàn)闆龅袅似ふ吃谝粔K，不容易用水煮，所以才用油煎熱著吃。不過還有另一種說法呢，是有位廣東師傅在偶然的機(jī)會(huì)下，到中國北方吃了煎餃，覺得很好吃，于是帶回家鄉(xiāng)，經(jīng)過改良，才演變成今天的鍋貼。
鍋貼有講究，須用平底鍋(紅太狼打灰太狼用的鍋哦!)，略抹一層油，將鍋貼整整齊齊地?cái)[好，要一個(gè)挨一個(gè)，煎時(shí)應(yīng)均勻地灑上一些水，最好用有小嘴的水壺灑水，以灑在鍋貼縫隙處，使之滲入平鍋底部為好。蓋上鍋蓋，煎烙二三分鐘后，再灑一次水。再煎烙二三分鐘，再灑水一次。此時(shí)可淋油少許。約五分鐘后即可食用。用鐵鏟取出時(shí)，以五六個(gè)連在一起，底部呈金黃色，周邊及上部稍軟，熱氣騰騰，為最佳。食時(shí)，皮有脆有綿，餡亦爛亦酥，香氣撲鼻，回味無窮。真是美好的享受呀。(這做法是家人教我的，還有點(diǎn)是在網(wǎng)上查的……)
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的家里養(yǎng)了一盆仙人掌，從開始我媽媽從花鳥市場買來他，今天我好好的觀察了它一番。
遠(yuǎn)看仙人掌，它非常丑陋，全身長滿了尖銳的小刺，像一個(gè)帶刺的手掌，它全身墨綠，它在我家的一個(gè)小花盆里，這個(gè)小花盆的外形是一個(gè)蝸牛。整個(gè)看上去，就像是一只蝸牛在背上背了一個(gè)沉重的仙人掌在緩緩的爬行。買來時(shí)它只有七厘米高，它現(xiàn)在已經(jīng)有十五厘米高，上面還有一朵黃色的小花呢！在仙人掌的下面有褐色的泥土，上面鋪著一層五彩繽紛的小型鵝卵石，它綠得發(fā)亮，厚厚的葉片好似熊的耳朵。它的表面非常光滑，它身上的尖刺硬硬的、直直的、長短不一、像鋼針。刺是白色的'，排列整齊，就像一個(gè)軍隊(duì)，長的是將軍短是士兵。如果碰它們，那些鋼針?biāo)频男〈叹蜁?huì)扎在你的手上。最嚴(yán)重的還會(huì)扎出血來，這應(yīng)該是它保護(hù)自己用的“武器”吧。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力頑強(qiáng)。即使折斷一兩枝，也不會(huì)受到影響，冬天的時(shí)候，仙人掌不畏嚴(yán)寒，當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然渾身墨綠，在風(fēng)中傲然屹立，仿佛守城的戰(zhàn)士，仙人掌渾身都是寶呢！只要把刺刮去，剝?nèi)テぴ诎亚o搗爛，用來治腮腺炎，仙人掌這種犧牲自己，幫助別人的精神多么高尚��！
我想，做人就像仙人掌那樣，甘于平凡不畏困難，樂于為人民貢獻(xiàn)自己的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天，我在盆里與貝殼來了個(gè)“親密接觸”。
我挽起袖子，戴好手套，小心翼翼地把手伸進(jìn)水里，剛碰到一個(gè)外表像花的貝殼，只見它那伸出來的肉立刻收了進(jìn)去。問了爸爸媽媽才知道，原來貝殼就像烏龜一樣，碰它一下肉就會(huì)縮進(jìn)去。
我們買了花甲、文蛤兩種貝殼，花紋像花的就是花甲，那么另一種花紋一圈一圈的就是文蛤啦！貝殼一張一合是在呼吸，我一聞，呀，好臭啊，原來是有些貝殼死掉了呀！
你們知道怎么分辨死貝殼和活貝殼嗎？告訴你們兩個(gè)妙招。第一種方法是用手指碰它伸出來的肉，如果它縮進(jìn)去了，就是活的'，如果它沒動(dòng)，說明已經(jīng)死了。第二種方法是把貝殼拿在手上，輕的是死的，重的是活的。
這是我發(fā)現(xiàn)的貝殼的秘密，你們知道了嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)有花有草的好地方。它一年四季都是那么美麗。
春季，才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春季。那綠得沒有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開放的花朵，給小河編了個(gè)華麗的花環(huán)。
夏季，藍(lán)藍(lán)的季空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜�。⌒『舆呴_滿了鮮花，紅的似火，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金……晶瑩透亮的河水，在陽光的照耀下，閃著粼粼的微波�；▋涸趽溥暌恍χ芯`開了，猶如一張美麗的笑臉。
秋季，河沿上躺著不大整齊的'石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔。你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。凋落的花瓣和樹葉飛舞著，落在小河上，交織成了一件秋季的衣裳，送給小河。這件“衣裳”成了小朋友的游樂園，成了螞蟻的運(yùn)動(dòng)場，成了魚兒的遮陽傘，也成了青蛙的嬉戲好地方……這一幅美麗的畫面，我看得入了迷。
冬季，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散發(fā)出陣陣芳香。孩子們都不敢下水，大家站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，盼望著春季早點(diǎn)來臨。
這就是我的家鄉(xiāng)，猶如一幅活生生的，美麗的畫卷。
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