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【熱門(mén)】小學(xué)生優(yōu)秀作文600字集合8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，難得爸媽都閑著，所以一家人打算去北雁玩。我高興得無(wú)法形容，一路上嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們終于到達(dá)了目的地。只見(jiàn)那里已是人山人海、川流不息了。車(chē)子排成了一條條長(zhǎng)龍，還不如我們走路那么快呢。走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們終于走出了這條窄窄的山路。
一個(gè)當(dāng)?shù)厝讼蛭覀兘榻B去“水簾洞”。哈哈，沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧。我只去過(guò)杭州的“水簾洞”，所以也是好奇極了。跟隨導(dǎo)游進(jìn)去，我看到里面有好多奇特的大石頭，有的像猴子在披衣，有的像一座高大的寶塔，有的像一面飄動(dòng)的紅旗……巖壁上有一個(gè)個(gè)小洞，像小狗的窩。經(jīng)導(dǎo)游一介紹，我才知道這里還是攀巖者比賽的場(chǎng)地，這里還曾經(jīng)創(chuàng)下了吉尼斯紀(jì)錄呢。再往里面一點(diǎn)，我們就到了“水簾洞”。洞口擺著一些樹(shù)根，有像小羊的，有像小猴的，還有一個(gè)高高揚(yáng)起，像長(zhǎng)頸鹿。洞里不斷傳來(lái)“滴答滴答”的水聲，我好奇地又跑向洞里，繞了一圈，才發(fā)覺(jué)自己的臉、頭頸冰涼冰涼，不知何時(shí)被水滴到了，看那水滴連成一線，真得像雨簾一樣。
離開(kāi)“水簾洞”，我們又前往小龍湫。剛到入口，就聽(tīng)到有人說(shuō)：“馬上有一場(chǎng)表演了！”我們趕緊加快了腳步。到了表演的場(chǎng)地，這里已聚集了許多人。看著大家都抬頭看著天，聽(tīng)著廣播里播報(bào)節(jié)目的名稱——“靈巖飛度”，我一下子明白過(guò)來(lái)，這就是我們的.《話說(shuō)溫州》書(shū)上說(shuō)的“雁蕩三絕”之一。我既興奮又緊張�！澳且粭l細(xì)細(xì)的鋼絲能行嗎？”忽然山頂上出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，全場(chǎng)一下子寂靜下來(lái)�！翱罩酗w人”出現(xiàn)了，只見(jiàn)他不慌不忙地爬上了鋼絲。我們的心都快要跳出來(lái)了，他卻在上面翻跟斗，全場(chǎng)一片掌聲。忽然“空中飛人”又坐在鋼絲上撕起了紙條，正在我們擔(dān)心的時(shí)候，他的手一揮，紙條就像天女散花一樣，從空中紛紛落下來(lái)。全場(chǎng)又是報(bào)以一陣熱烈的掌聲。
快到傍晚了，我們一家才依依不舍地離開(kāi)雁蕩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
大家應(yīng)該都知道每周星期六和星期天是休息日，同學(xué)們?cè)谶@兩天里完 成 老師布置的作業(yè)后，就可以自由支配自己的時(shí)間，做自己喜歡做的事。
��！作業(yè)終于做完了！我伸了個(gè)懶腰，舒服坐在沙發(fā)上，習(xí)慣性地拿起電視遙控器，準(zhǔn)備看電視。我扭頭一看，爸爸媽媽正在做家務(wù)，很辛苦。我輕輕地走過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，有什么事我可以幫忙的？”媽媽笑瞇瞇地看著我，想了一下，回答說(shuō)：“對(duì)了，我們今天中午吃面條，你來(lái)學(xué)著下。”“好吧！”我高興地說(shuō)。在媽媽的指導(dǎo)下，我先準(zhǔn)備好湯鍋、面條、雞蛋和熱水。準(zhǔn)備工作完成后，開(kāi)始下面條了，我先將熱水倒入鍋中，點(diǎn)起了火，等了將近兩分鐘，鍋里的水開(kāi)始沸騰起來(lái)，我連忙放入面條，蓋上鍋蓋，等了不到1分鐘，面條就熟了。我又開(kāi)始煎雞蛋，先放入少許的.油，看到鍋里的油冒氣泡，我立即將雞蛋打入鍋里，看到雞蛋慢慢起鼓，突然“啪”地一聲，嚇了我一跳。我連忙把雞蛋翻了一下，一會(huì)兒就變成黃澄澄的煎雞蛋，我把這兩種食物合并在一起，就是香噴噴的雞蛋面了。想不到經(jīng)常吃的雞蛋面還有這么多步驟，我才感覺(jué)到爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)一定很辛苦。
吃完午飯，我就想下午該干什么呢？媽媽說(shuō)：“你陪不陪我練車(chē)？”我有些擔(dān)心地說(shuō)：“好吧！”我小心翼翼地坐上了汽車(chē)，可是我媽還是一位新手，坐在車(chē)上就像是做過(guò)山車(chē)，我坐在車(chē)上真是暈啊！好不容易下了車(chē)，我差點(diǎn)把我中午才吃的午飯給吐出來(lái)。也許是真的太暈，我躺在沙發(fā)上休息了一個(gè)小時(shí)，才勉強(qiáng)好了些。我真希望媽媽下次能開(kāi)好一點(diǎn)，我可不想真的把吃的午飯吐出來(lái)，想象我當(dāng)時(shí)想吐的難受樣子，我還真有一點(diǎn)害怕。
晚上，我玩了一會(huì)手機(jī)，然后和爸爸媽媽一起出去散了一會(huì)兒步，挽著爸爸媽媽的手臂，抬頭看著天上點(diǎn)點(diǎn)的星光，感覺(jué)這個(gè)夜晚真美好。
我覺(jué)得這個(gè)休息天，比以前過(guò)得都有意思，我親自體驗(yàn)做了雞蛋面，親身坐了新手媽媽的車(chē)，這兩次親身經(jīng)歷的事情，讓我到現(xiàn)在也難以忘記。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
我有一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)講笑話，逗我們開(kāi)心的老師，他就是我們班的班主任——丁老師。丁老師長(zhǎng)著一顆黑里帶棕的頭發(fā)，兩顆大眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，他那高鼻梁的下面長(zhǎng)著一副櫻桃小嘴，她時(shí)常穿著公主裙，勻稱的身材把她襯托得更加美麗，活脫脫的像個(gè)仙子。
有一次，我在操場(chǎng)上練習(xí)跑步時(shí)，不小心把腳給扭傷了，體育老師見(jiàn)了，連忙把丁老師叫過(guò)來(lái)，丁老師來(lái)了以后，看見(jiàn)我腳扭了，嚇得面如土色，連忙把我背到了醫(yī)院。那時(shí)我就心想:丁老師會(huì)不會(huì)是我的第二個(gè)媽媽呢？到了醫(yī)院后，醫(yī)生立刻讓我躺在了儀器上。當(dāng)醫(yī)生對(duì)丁老師說(shuō):“病人沒(méi)有什么大礙，只要休息幾天就可以了�！贬t(yī)生的`話音剛落下，丁老師那發(fā)白的臉上終于有了一絲紅潤(rùn)的顏色，但他還不停地說(shuō)，“幸好幸好。”之后，丁老師就時(shí)不時(shí)的來(lái)照顧我，直到我成功出院，丁老師才對(duì)我說(shuō):“小鬼，你可要小心哦。”我一聽(tīng)，大聲說(shuō):“我才不是小鬼呢！”然后生氣的走了，丁老師看著我那背影，她似乎笑了。
還有一次，馬上要考試?yán)�，同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，丁老師看了說(shuō):“同學(xué)們，馬上就考試了，大家緊不緊張呀？”“緊張。”大家一起說(shuō)�！澳俏覀円黄饋�(lái)玩?zhèn)�游戲好不好��！” “好！”可我心里卻在想，在這么緊張的時(shí)候，老師怎么會(huì)讓我們玩游戲呢？等我回深以后，老師才說(shuō)玩成語(yǔ)接龍，我們不會(huì)的成語(yǔ)，老師都會(huì)幫我們來(lái)補(bǔ)上。玩好以后，老師說(shuō):“這次的成語(yǔ)接龍游戲，大家是不是懂得了很多新的成語(yǔ)呀？”說(shuō)完我才知道老師為什么要玩游戲。
老師就像一盞燈，引導(dǎo)我們走出失敗，走向成功，我愛(ài)老師！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
今天是發(fā)試卷的日子了，小紅心里像揣了只兔子似的怦怦直跳。
開(kāi)始發(fā)試卷了�！靶∶�，98分，小剛95分，”同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)地報(bào)了過(guò)去，“小紅！”終于輪到小紅了，“100分！”�。�100分！小紅高興極了，興高采烈地拿起了卷子。同學(xué)們紛紛向她投來(lái)羨慕的目光�？粗酋r紅的100分，小紅十分高興，認(rèn)真地看了起來(lái)。
正當(dāng)小紅沉浸在喜悅之中的時(shí)候，她卻發(fā)現(xiàn)試卷上有一處錯(cuò)誤老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。雖然只有一分，但這一分關(guān)系到她的成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑谝贿�是第二。要不要跟老師講呢？小紅猶豫著。說(shuō)了吧，自己就不再是第一名了，但如果不說(shuō)，就是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，不能做一個(gè)合格的中學(xué)生。小紅猶豫著，她心里難受極了，這一節(jié)課老師講些什么沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。看著那100分，似乎也變得刺眼起來(lái)，仿佛在嘲笑她說(shuō)：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
“叮鈴鈴——”終于下課了，同學(xué)們紛紛圍到小紅身邊，用羨慕的口吻贊揚(yáng)著小紅：“小紅，你真棒！”“小紅，你真厲害，能考100分！”……雖然同學(xué)們都是善意的表?yè)P(yáng)，但在小紅聽(tīng)來(lái)卻是那么的刺耳。
這時(shí)，小紅突然想起老師以前說(shuō)過(guò)的一句話：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子，要做一個(gè)合格的中學(xué)生……”小紅思索著，老師、家長(zhǎng)的一句句諄諄教誨響徹在耳旁。小紅“騰”的一下站起來(lái)，疾步向老師辦公室走去……
老師將那個(gè)100分改成了99分，并夸小紅是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改的好孩子�？粗�99分，小紅心里也舒坦多了。
走出辦公室，一切都是那么美好，太陽(yáng)慈祥地微笑著將陽(yáng)光灑向大地，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱著。它們似乎都在說(shuō)：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我有一個(gè)奇怪的媽媽，因?yàn)槲业膵寢寱?huì)“變臉”哦！她是而帶著溫柔和藹的笑容，那是當(dāng)我考100分的時(shí)候，但她只要知道我在學(xué)校做了一件壞事，她的臉就冷若冰霜。
我的媽媽和其他人的媽媽沒(méi)什么不一樣，她是一個(gè)平凡的人，但在我眼里她是一個(gè)大美女哦！你瞧，她有兩條彎彎的眉毛，像兩條彎彎的.小船，她的眼睛炯炯有神，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她只要眨眨眼睛，我就知道我做錯(cuò)事了。她的鼻子非常高挺，像一位超極大美女，她的嘴唇非常紅潤(rùn)，顯得特別健康。她有一口潔白的牙齒，像一顆顆潔白的珍珠。
我特別喜歡看媽媽的臉，因?yàn)槲覌寢尩哪樕嫌袑?duì)我的表?xiàng)詈团u(píng)。
媽媽的臉暖暖的
那是我學(xué)著她照顧外婆的時(shí)候
那天，外婆躺在床上，說(shuō)她的腰疼，我趕緊跑過(guò)去，把外婆扶到椅子上，握著拳頭，幫外婆捶腰，我問(wèn)：“外婆，您舒服嗎？”外婆說(shuō)：“真舒服！”我?guī)屯馄拍竽蠹绨�，外婆說(shuō)：“太舒服了！真是我的好外孫，像一位按摩師！”我回頭，媽媽在對(duì)我微笑，眼睛瞇成了一條縫，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)乖兒子。”媽媽的臉，暖暖的，那是在表?xiàng)钗摇?/p>
媽媽的臉冷冷的
那是我調(diào)皮做了壞事的時(shí)候
有一次，我對(duì)媽媽耍脾氣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要控制情緒！”我說(shuō)：“我不！”就這樣，說(shuō)一句我頂一句，我手一甩，啪的一聲，把杯子碰翻了，但媽媽并沒(méi)有打我罵我，而是摸摸我的腦袋，說(shuō)：“不做壞脾氣的孩子！要尊重別人，承認(rèn)錯(cuò)誤，才是好孩子�！眿寢尩哪�，冷冷的，那是在教育我承認(rèn)錯(cuò)誤。
我愛(ài)媽媽的臉。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
漢水在這里和長(zhǎng)江會(huì)合，龍王廟外，江水涇渭分明，雄偉的長(zhǎng)江大橋橫跨于龜山和蛇山之間，我的我的家鄉(xiāng)就是美麗的江城——武漢。
毛爺爺曾寫(xiě)下龜蛇鎖大江的雄偉詩(shī)章，站在高高的龜山上，俯瞰武漢長(zhǎng)江大橋，無(wú)不覺(jué)得它氣勢(shì)巍峨，下山走到橋上就更能讓人嘆服它的壯觀。它是一座公路鐵路兩用橋，全長(zhǎng)1670米，正橋部分1156米，兩岸引橋共長(zhǎng)514米，橋面公路路面寬達(dá)18米，兩側(cè)有不窄的人行道。每天早上，江城武漢剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，長(zhǎng)江大橋上就已經(jīng)是車(chē)水馬龍了，行人也在橋上匆匆的走著，火車(chē)在下層橋面上嗚嗚的鳴叫著，整個(gè)大橋就是我的家鄉(xiāng)人民生活的縮影：勤勞，奮斗�，F(xiàn)在，已在我我的家鄉(xiāng)橫跨起四座長(zhǎng)江大橋，三座漢水橋，從此，這座歷史悠久的大橋不在感覺(jué)到孤單，它已有眾多兄弟姐妹。
杭州有美麗的.西子湖畔，而我的我的家鄉(xiāng)有眉清目秀的東胡，朱德?tīng)敔斣鴮?xiě)下東胡更比西湖好的詩(shī)，那是怎樣的一幅山水畫(huà)呀。清晨的東胡，湖面露霧渺渺，周?chē)哪ド�，珞珈山等知名或不知名的山上綠色蒼翠，美得讓人心碎；雨后的東胡，空氣里都似乎流淌著蜜，小草尖上的雨珠也在恣意地到處流淌，湖中的魚(yú)兒也時(shí)常來(lái)湊熱鬧，偶而從湖里躍起，驚起無(wú)數(shù)漣漪;湖邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的垂柳姑娘，將一縷縷青絲盡可能的靠近湖面，樹(shù)枝上的各種鳥(niǎo)兒，唧唧喳喳的哼唱著，噴薄而出的朝陽(yáng)，一瞬間，就來(lái)到半山間。
黃鶴樓，一個(gè)被許多文人騷客詠唱的著名古建筑，站在蛇山上，眺望著美麗的武漢，接送著航道上來(lái)往的船舶和長(zhǎng)江大橋上鐵路公路南來(lái)北往的客人，永遠(yuǎn)對(duì)他們是那樣深情款款，傍晚的余輝，總是讓它顯得無(wú)比恢弘。
還有武昌起義的紅樓，芳草凄凄的鸚鵡洲，高山流水的古琴臺(tái)，八百羅漢的歸元寺…
美景無(wú)處不在，舉不盛舉。
這就是我的我的家鄉(xiāng)，美麗的武漢，它永遠(yuǎn)以好客之心歡迎四面八方的人們，我為我的我的家鄉(xiāng)而自豪！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
告訴你一個(gè)好的去處，這里有獨(dú)到的風(fēng)景，無(wú)須舟車(chē)勞累，舉手便到眼前。
這里沒(méi)有綠洲，卻有茫茫原野任你奔跑；這里沒(méi)有沙漠，卻有駱鈴聲聲引導(dǎo)你去尋找生命之泉。
這里沒(méi)有黃金屋，卻可以使你成為精神世界的富翁。有了她，你就可以不再孤獨(dú)寂寞，不再怕人情冷暖、世態(tài)炎涼；這里沒(méi)有顏如玉，卻有你青春期的戀人，中年的知己，暮年的伴侶，發(fā)怒時(shí)給你安慰，苦惱時(shí)對(duì)你呵護(hù)。
這里沒(méi)有舞臺(tái)帷幕，卻為我們上演了一出出悲喜�。耗壤某鲎撸斮e遜的漂流，基督山的恩仇，莊周夢(mèng)作逍遙游，陸游夢(mèng)里執(zhí)吳鉤，雪芹情思寄紅樓，令人回腸蕩氣，思緒長(zhǎng)流。
這里沒(méi)有燈紅酒綠，紙醉金迷，擁她在手，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗，在縷縷清香，裊裊煙霧中，你盡可體會(huì)屈原二千年前的情懷，欣賞太白一千年前的風(fēng)流。
這里是人性磁場(chǎng)，沒(méi)有高低貴賤之別，有的是共同的渴望，共同的追求。在這里無(wú)高朋滿座，但你可以同莎士比亞、惠特曼、泰戈?duì)�、余秋雨以及許許多多熟悉的陌生的朋友進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話和心與心的握手。
這里沒(méi)有人世間的抗塵走俗、蠅營(yíng)狗茍，卻讓你足不出戶便可享受駿馬秋風(fēng)冀北的粗獷，杏花春雨江南的溫柔。在這里，你盡可以奇思遐想，視通萬(wàn)里，可以九天攬?jiān)�，亦可以下五洋捉鱉，夏可賞十里荷花，秋可觀三秋桂子，悲涼于殘山剩水，豪放于清風(fēng)明月，體驗(yàn)萬(wàn)里之外的'生活，聆聽(tīng)萬(wàn)籟宇宙的聲音。
這里的一切并非海市蜃樓，遙不可及，你不必到虛無(wú)縹緲處尋找，她就在你的身邊，緊緊依偎著你—燈下、榻上、途中、林間小徑、綠葉長(zhǎng)堤、夕陽(yáng)下的黃昏、無(wú)人伴的夜晚、風(fēng)雨瀟瀟的深秋。
我說(shuō)的是書(shū)，一本好書(shū)，一本意蘊(yùn)含蓄的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。她，實(shí)在是一道迷人的風(fēng)景，讓你美不勝收。
擁她在懷，如面人生；擁她在懷，如飲美酒；擁她在懷，如上高樓。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場(chǎng)上似乎還擠著我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)發(fā)生的一件事。
三年級(jí)的語(yǔ)文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無(wú)窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵(lì)我們要勤勉，要誠(chéng)實(shí)，要正直。不僅如此，她還是一位知錯(cuò)就改的好老師。記得那是一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我剛好肚子痛，所以答卷時(shí)馬馬虎虎，結(jié)果只得了76分。當(dāng)天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起來(lái)的面孔時(shí)，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是抽出我的`卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時(shí)感覺(jué)背后一下涼了起來(lái)。老師指著我的試卷，大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí)，所有的老師的目光都轉(zhuǎn)向我，還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的蘋(píng)果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫著不敢接電話。無(wú)奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達(dá)歉意，鼓勵(lì)我。她不知道，這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達(dá)了歉意，幫我分析試卷，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯(cuò)就改。
這件事雖然過(guò)去很久了，但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著我不斷地前進(jìn)。
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