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有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
讀《毛毛蟲(chóng)和兔子》，我的感觸頗深。
法國(guó)科學(xué)家法布爾曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一群毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)盤(pán)子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個(gè)緊跟著一個(gè)。于是，毛毛蟲(chóng)們開(kāi)始沿著盤(pán)子爬行。它們既害怕掉隊(duì)，也不敢獨(dú)自走新路。它們就這樣連續(xù)爬了七天七夜，最終因饑餓而死，而那個(gè)盤(pán)子的中央，就放著毛毛蟲(chóng)們愛(ài)吃的食物。
在農(nóng)村，老鄉(xiāng)們也常常利用兔子的隨眾心里，在夜晚到野外去抓它。開(kāi)著車(chē)到野外，用車(chē)的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會(huì)跟著燈光跑，無(wú)論怎樣逃，都逃不出光的范圍，可能它覺(jué)得，只有有燈光的地方，才可看清路途。
改變一步，哪怕如此渺小，它也是強(qiáng)大的，讓我們擁有了生存的`希望，但毛毛蟲(chóng)和兔子卻沒(méi)走出這種固定狀態(tài)，直至死亡。
生活中，我們常�？梢钥吹脚c毛毛蟲(chóng)和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，時(shí)常無(wú)功而返，一事無(wú)成。所以，要辦成一件事，并不是只有一種方法，如果你不會(huì)因時(shí)而變，那時(shí)只會(huì)落到被人拋棄，被社會(huì)淘汰的結(jié)果。就好像我們經(jīng)常抬頭仰望天空，卻只看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒在天空劃過(guò)，但我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，天空中不只有小鳥(niǎo)般的黑點(diǎn)，還有浩瀚的藍(lán)天。不只是毛毛蟲(chóng)和兔子，其它動(dòng)物也有這種心理。我們�？匆�(jiàn)小區(qū)樓下的垃圾桶旁會(huì)放捕蒼網(wǎng)，結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，在底部放腐肉，用紗網(wǎng)網(wǎng)住，成錐狀，再在外面網(wǎng)一層紗網(wǎng)。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因?yàn)樗鼈冎幌敫咛幉拍艹隹冢粩嗤巷w，但它們?cè)趺匆蚕氩坏�，低飛一寸，就是出路。
只有懂得改變，我們的人生才會(huì)擁有更多可能。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，難忘的小學(xué)生活又快過(guò)去了，我和同學(xué)們的那段真摯的感情轉(zhuǎn)眼間也要過(guò)去……
在這離別之即，我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語(yǔ)中成長(zhǎng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛(ài)，使我健康地成長(zhǎng)
還忘不了，忘不了同學(xué)！忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的`祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，我總是要和我最好的朋友對(duì)完答案，有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見(jiàn)略同��！”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見(jiàn)，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見(jiàn)解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。
在我的學(xué)習(xí)生活中，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方，在我的心靈中的一絲快樂(lè)，一絲安慰。我們不會(huì)分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。我祝我們的友誼天長(zhǎng)地久
而今，六年了，是我心中最難忘的時(shí)光。我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘，一切都是難忘……
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
醉醒之間，我的夢(mèng)是光，光在空中變幻出七色彩虹；我的夢(mèng)是風(fēng)，風(fēng)在地上踏出無(wú)形的腳步。
夢(mèng)，掉進(jìn)酒壇子里，醉了。夢(mèng)醒了，便有了遺憾。
絲絲縷縷裊裊娜娜溫溫婉婉抑或浩然蕩蕩磅磅礴礴錚錚淙淙零零落落——這就是遺憾。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！崩寺翗O的青蓮居士也有著不可言喻的遺憾�！肮艁�(lái)至賢皆寂寞，唯有飲者留其名”、“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”。當(dāng)風(fēng)望月，他只有“舉杯消愁愁更愁”。于是，他的詩(shī)便融在了他的'酒壺里，化作了江河的一滴淚，流淌著世間的滄桑，流淌不去的，是你的千古遺憾。
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，溫婉至極的李易安亦有著難以名狀的遺憾。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。面對(duì)破國(guó)落英，她只能望著“落日熔金，暮云合璧”。于是，她的詞便融在了秋色里，伴著遺憾在冷酷中結(jié)晶，凝為霜雪，凍去一身的柔弱，結(jié)成冰塊。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！鄙钋橹畼O的蘇東坡更有著綿綿無(wú)絕期的遺憾。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”倚窗回想，他只有對(duì)著“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”。于是，他的情便蕩滌在心中，當(dāng)晴日召喚的時(shí)候，連同心中的絲絲遺憾，握住一線光芒，又一次超越了凡塵。
沒(méi)有人希望自己有遺憾，正如沒(méi)有人喜歡客串悲劇。
而當(dāng)你用藝術(shù)的眼光去看遺憾，遺憾也就不再是遺憾，遺憾也就成了一種完美。
而當(dāng)你用理性批判的眼光去看完美，完美也就不再是完美，它就成了一種遺憾。
因?yàn)橛羞z憾，才有了或浪漫或現(xiàn)實(shí)的詩(shī)歌；
因?yàn)橛羞z憾，才有了或嫵媚或豪放的詞曲；
因?yàn)橛羞z憾，才有了或婉轉(zhuǎn)或凄涼的情感；
因?yàn)橛羞z憾，才有了完美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
社會(huì)在不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來(lái)的社會(huì)將變得更加文明，更加美好，更加快捷。我最近想象了一種未來(lái)的房子，它能讓你住起來(lái)既覺(jué)得舒適，又節(jié)約能源，還有許多的功能，給人帶來(lái)了很大的方便。下面我就來(lái)給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子吧！
在炎熱的夏天，別人家里都要使用空調(diào)來(lái)降溫，可是只有住在這種房子里根本就不用擔(dān)心酷暑難擋的這種問(wèn)題。因?yàn)樗馨褵釟馕者M(jìn)去，把冬天儲(chǔ)存的`冷氣給釋放出來(lái)，讓你感到?jīng)鏊�。一到寒冷的冬天時(shí)，它就會(huì)把夏天吸收的熱氣給釋放出來(lái)，讓你感到溫暖如春。
下雨的時(shí)候，別的房子頂上都有嘩啦啦的聲響，可是這種房子就沒(méi)有。因?yàn)樵谖蓓斏嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)小空，但是我們用肉眼是看不出來(lái)的，它們把雨水吸收進(jìn)去，排到地下的一個(gè)水池里儲(chǔ)存起來(lái)，中間會(huì)經(jīng)過(guò)一些過(guò)濾的系統(tǒng)，過(guò)濾完之后，可以當(dāng)作自來(lái)水用，也可以當(dāng)作純凈水來(lái)飲用，這可是真正的純凈水呀！既無(wú)污染，又節(jié)約了水資源呢！
有太陽(yáng)時(shí)，這種房子除了能把熱氣儲(chǔ)存起來(lái)之外，還可以用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電。如此一來(lái)，就再也不要擔(dān)心停電了。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不要慌張，要鎮(zhèn)定下來(lái)，走到地下室里的總機(jī)艙去，按一下紅色按鈕，立刻就會(huì)啟動(dòng)防護(hù)罩模式，房子就會(huì)被一個(gè)透明的大圓球罩起來(lái)，整個(gè)房子會(huì)慢慢升起來(lái)，這樣就不會(huì)受到地震的阻礙了。
如果想換一個(gè)環(huán)境生活，但又不愿換房子，這個(gè)問(wèn)題也完全不用擔(dān)心，只要去地下室里的總機(jī)艙里按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，在藍(lán)色按鈕的上方就會(huì)出現(xiàn)上百種的生活環(huán)境，應(yīng)有盡有，保證讓你看得眼花繚亂，選出你喜歡的一個(gè)，再輸入具體的方位，稍等一會(huì)兒，再等你出門(mén)的時(shí)候，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)來(lái)到了另一片天地。
大家說(shuō)我設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子好不好？是不是很方便啊？而且還非常地舒適，還能節(jié)約能源。我真想再過(guò)幾年，世界上真能有這種房子，現(xiàn)在的科技在迅猛發(fā)展上升，我相信這一天一定會(huì)很快到來(lái)的！
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
我被“騙”進(jìn)了幼兒園，開(kāi)始了我的啟蒙學(xué)習(xí)，因?yàn)榘职謰寢尭嬖V我說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的地方，有玩具、小朋友和你玩，還有許多好吃的。最后我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方是一個(gè)籠子，其他小朋友經(jīng)常欺負(fù)人，玩具也只能玩一會(huì)兒還不能帶回家。在那里我開(kāi)始接觸黑板和黑色的桌凳，知道了飛機(jī)、火車(chē)長(zhǎng)什么樣子，學(xué)習(xí)寫(xiě)字、讀書(shū)，還有更多的游戲。
進(jìn)入幼兒園后我再也不能睡懶覺(jué)了，每天生活也有了規(guī)律，并且意味著我將被束縛在幾十平方米教室里度過(guò)我的大部分童年和少年時(shí)光。
我興奮地跳入了一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)加、減、乘、除和唐詩(shī)宋詞，學(xué)習(xí)越來(lái)越苦，每天晚上都要做作業(yè)到七八點(diǎn)鐘，動(dòng)畫(huà)片在我的心中也面臨著生存危機(jī)。到了六年級(jí)下學(xué)期，面對(duì)每天的試卷我已是筋疲力盡，科目也只有語(yǔ)、數(shù)、外，每天放學(xué)后數(shù)學(xué)老師都會(huì)抄一黑板的.計(jì)算題給我們做，并且要做完后才能回家。每次交作業(yè)的前三名都是大家羨慕的對(duì)象，并且每次都會(huì)“金榜題名”，因此也練就了一筆龍飛鳳舞的“好”字。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)使我大腦充實(shí)起來(lái)，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的艱苦，并且逐漸告別了動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始唱起了流行歌曲和看娛樂(lè)新聞，還愛(ài)上了體育，在生活中也不時(shí)地來(lái)上幾句英語(yǔ)。
我顫巍巍地跨入了初中，開(kāi)始了以前覺(jué)得很苦的生活。因?yàn)槲乙郧懊刻焱砩隙紩?huì)在門(mén)口看下晚自習(xí)后的學(xué)生，想到他們每天下晚自習(xí)后還要做作業(yè)到十一點(diǎn)鐘，看著漆黑的天空我很畏懼。后來(lái)，為了學(xué)習(xí)我每天都是十一點(diǎn)鐘后才睡，早上六點(diǎn)就起床，星期六還要補(bǔ)課，我已經(jīng)被壓垮了，已經(jīng)再也管不了別的事了，什么歌曲、什么游戲再也與我無(wú)關(guān)了，我的目標(biāo)只有一個(gè)??中考。
繁忙的初中生活改變了我的作息時(shí)間，每天睡眠時(shí)間不超過(guò)七個(gè)小時(shí)，每天除了吃飯、睡覺(jué)就是看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，據(jù)大人們說(shuō)過(guò)了這三年就好了。
現(xiàn)在三年已經(jīng)過(guò)了，一個(gè)新的三年即將來(lái)臨。
學(xué)習(xí)改變了我的生活，我為生活而學(xué)習(xí)，thanks學(xué)習(xí)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
不可救藥地愛(ài)上了讀書(shū)，已不知是重何說(shuō)起。重看道書(shū)，就有一種欲望，似乎不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無(wú)法自拔。
書(shū)桌上的書(shū)慢慢累積，就像知識(shí)一樣在腦海中揮之不去的感覺(jué)。
我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不深，但書(shū)開(kāi)拓了我的眼界，就拿《童年》這本書(shū)說(shuō)吧�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@大概是高爾基寫(xiě)完《童年》后對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《童年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，因?yàn)殚_(kāi)頭說(shuō)阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開(kāi)始吧。與阿廖莎關(guān)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的難過(guò)。
在讀時(shí)，則是對(duì)這個(gè)世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥慫恿下把過(guò)節(jié)的白桌布染成了黑色。結(jié)果阿廖莎被重重打了一頓。還有因?yàn)榘⒘紊顣?shū)回到外祖父身邊，可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)，變成一毛不拔的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)這么貧窮了嗎？而且阿廖莎還是個(gè)孩子��！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的描寫(xiě)非常細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象。這本書(shū)帶來(lái)了我的同情，我的正義感，對(duì)好壞的認(rèn)識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平。
為了我讀書(shū)更快，我訓(xùn)練自己的閱讀能力，書(shū)讀的也就更多。
每當(dāng)看到一本書(shū)，我是第一個(gè)上前的；每當(dāng)聽(tīng)到一本新書(shū)，我是第一個(gè)去借的'。就這樣，漸漸的別人有了書(shū)都會(huì)借給我欣賞欣賞。
沒(méi)有了書(shū)，人們不會(huì)有發(fā)達(dá)的技術(shù)；沒(méi)有了書(shū)，世界上可能沒(méi)有那么的的歡笑；沒(méi)有了書(shū)，人們的文化就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書(shū)書(shū)世界中，讓我改變了好多好多。在看書(shū)時(shí)，受益匪淺。而借書(shū)時(shí)，提高了我的交往能力，讓我更加開(kāi)朗了。
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