小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-06-30 13:09:44 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集五篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  在一個(gè)寒冷的夜晚,許多人都上完了班準(zhǔn)備回家,在候車口等車的人簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù) 。

  其中,一個(gè)瘦弱的婦女抱著一個(gè)幼小的孩子站在“ 母子上車處”的位子,可是一群男人走了過(guò)來(lái),直徑站在了“ 母子上車處”,原先的這一位弱不禁風(fēng)的婦女被擠到了一邊,婦女無(wú)處可去,只好躲在車牌旁,用眼睛怯生生地盯著他們。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著,冷得婦女直發(fā)抖。那幾個(gè)男人卻若無(wú)其事地哼起了小曲,難道他們是文盲沒(méi)看見 “母子上車處”這么大的幾個(gè)字嗎?不會(huì)吧?第一個(gè)人身穿著厚厚的大棉襖,一看就是有知識(shí)的人,第二位,身著一身軍大衣,頭戴軍帽,看起來(lái)就是受了訓(xùn)練的軍人,應(yīng)該知道尊老愛(ài)幼吧!再看看第三位,他雖然個(gè)頭小,但身強(qiáng)力壯,像是個(gè)退伍軍人,再看看第四位,他身著大白衣,還戴著一個(gè)口罩,應(yīng)該是一位醫(yī)生。他們?cè)趺磿?huì)不識(shí)字呢?他們無(wú)非是想更早上車,更早搶到一個(gè)舒服的位置罷了,卻從未有考慮過(guò)別人。他們的道德早已被人唾棄,為了方便自己,卻丟棄了良好的道德品質(zhì) 。

  如果生活中少一些假文盲,人人都能少只想到自己而多為別人著想,那么世界會(huì)是多么美好!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  在我心中,一直有個(gè)五彩的夢(mèng)。我曾幻想過(guò)當(dāng)個(gè)出色的畫家,可我的畫技卻不出色;我想象過(guò)當(dāng)鋼琴家,可我已丟掉琴技一年多;我夢(mèng)見我當(dāng)了老師,可現(xiàn)實(shí)中一面對(duì)很多人的地方我就結(jié)結(jié)巴巴;我癡迷過(guò)當(dāng)建筑師,可我對(duì)建筑根本一竅不通……我有那么多理想,可我卻只對(duì)其中一個(gè)獨(dú)鐘,那就是——當(dāng)一名著名的散文家!

  再一次綜合實(shí)踐課上,老師問(wèn)我的理想是什么。當(dāng)時(shí)我心亂如麻,回憶起這一個(gè)個(gè)理想,實(shí)在不知道回答哪一個(gè)好。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,不知是誰(shuí)回答了一句:“作家!”才明白原來(lái)在同學(xué)眼中我的優(yōu)勢(shì)就是在寫作方面。還好,我在這方面算中上,既然如此,就選定作家這條路了,即使路上險(xiǎn)峻艱難。

  我一直認(rèn)為作家是一個(gè)至高無(wú)上的職業(yè),尤其是散文家,從筆尖流過(guò)的一排排書香醉人忘我。散文就像是一次次的美妙,一首首的樂(lè)曲,捉摸不透又令人向往。

  我不知道我為什么那么喜歡寫散文,只是覺(jué)得散文很美,有一種清新脫俗的感覺(jué)。已經(jīng)記不起來(lái)了。到底是什么時(shí)候迷上散文的呢?不過(guò),理想可不是說(shuō)說(shuō)的,所以還是自己努力!我想,現(xiàn)在該做的.應(yīng)該是好好上課,在課余時(shí)間多多閱讀,積累好詞佳句,運(yùn)用到西坐上去,這樣才能盡可能的提高自己的寫作水平。

  一直都喜歡朱自清和冰心的文學(xué)作品,也許它們就是帶領(lǐng)我走向理想的起源。盡管知道現(xiàn)在的我還不及水平,當(dāng)我相信,只要不停地為理想去努力,即使沒(méi)有達(dá)到目的,但也是成功。至少我還有“散文家”這個(gè)理想,這個(gè)夢(mèng),我寧愿去努力地寫作,去開創(chuàng)自己的散文天空,也不要盲目地去尋求自己的目標(biāo)。只要肯努力,理想的種子一定會(huì)開除美麗的花朵,接下甜美的果實(shí)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  讀了這本書,我非常非常地激動(dòng),因?yàn)檫@些都是真實(shí)的故事,而且很感人。這本書主要分五個(gè)章節(jié)來(lái)介紹中國(guó)夢(mèng)的具體表現(xiàn),分別從“創(chuàng)新 、團(tuán)結(jié)、環(huán)保、地球村、共建共享”出發(fā)。

  美好生活“創(chuàng)新”來(lái),我們的美好生活一定要不斷的進(jìn)行著各種各樣的創(chuàng)新,這樣的話就可以發(fā)明更多更好的生活用品和學(xué)習(xí)用品,可以為我們創(chuàng)造更加便捷、舒適的生活環(huán)境。還 可以方便我們保持良好的作息時(shí)間 ,提高生活品質(zhì)。如果可以的話,我也要成為一名創(chuàng)新超人,做許多沒(méi)有人想到方便生活的發(fā)明,成為全世界聞名的中國(guó)發(fā)明家。

  綠水青山就是金山銀山,我們要保護(hù)環(huán)境從自己身邊的小事做起,我會(huì)讓爸爸媽媽盡量低碳出行,家里垃圾分類,節(jié)水節(jié)電。現(xiàn)在我也在家做環(huán)保酵素,可以化廢為寶。經(jīng)過(guò)多年改進(jìn),我們浙江現(xiàn)在看到藍(lán)天白云機(jī)會(huì)多了,河水也越來(lái)越清了,空氣也更加清新了,我們還 要繼續(xù)努力!

  今年在我們杭州開的“G20”峰會(huì),迎來(lái)了各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人,拉進(jìn)了我們與世界的關(guān)系,F(xiàn)在全世界都知道中國(guó)有個(gè)美麗的杭州。與世界交流就需要英語(yǔ)了,我們作為一個(gè)在校學(xué)生,現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是學(xué)好英語(yǔ),方便以后交流,F(xiàn)在很多服務(wù)行業(yè)也都要會(huì)說(shuō)英語(yǔ),因?yàn)楝F(xiàn)在就是你來(lái)我往地球村。20xx年,亞運(yùn)會(huì)也來(lái)杭州了,我希望能以志愿者的身份參與進(jìn)去。所以我要努力學(xué)好各種本領(lǐng),學(xué)好文化知識(shí),了解世界文化。

  中國(guó)夢(mèng)!我們現(xiàn)在就在實(shí)現(xiàn)的路上,我們繼續(xù)努力向前。通過(guò)我們大家的行動(dòng),讓我們的天更藍(lán)!水更清!霧霾別再來(lái)。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  不知不覺(jué),20xx年春天已經(jīng)過(guò)去一大半了,今天就是春分。

  隨著下了兩場(chǎng)的雨,亦愈覺(jué)得這春的氣息。

  春天就就是這樣,并不就是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā),也不在那煙雨朦朧里朦朧,它就是在蕭寒謝落中凝聚,在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月,也深深地這么感受。

  看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭,心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱,開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花,給人意外的驚喜。

  淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開朗的心情。不過(guò),也只就是心情好時(shí)這樣想罷了。

  有時(shí),看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還就是一陣涼意,涌上心頭,憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處,感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí),伴隨涼涼的風(fēng),那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí),卻因一個(gè)莫名的微笑,讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作,微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變,就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去,就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

  春天就是季節(jié),也就是心情。不管它就是憂郁的、深沉的,還就是熱烈的、開朗的,也不管就是舒心的還就是痛苦的,在我心中都如金子般珍貴。

  走在校園里,看著那飛舞的柳枝,芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵,我突然停住腳,仰望著天空,好像知道自己在憧憬著什么,嘴角也在上揚(yáng)……

  春天就是美麗的,春分時(shí)節(jié)的春天更就是美上加美。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  童年,就是那海邊的貝殼,在大海的陪伴下,閃著耀眼的光芒,在我的手中就拿著一顆最美的貝殼,讓我們一起來(lái)細(xì)細(xì)的品味吧!

  “叮鈴鈴!’’下課了!同學(xué)們一窩蜂的跑出來(lái)圍在一起吆喝著,“要來(lái)解鎖的這里來(lái),不來(lái)解鎖的那里去!边@時(shí)有點(diǎn)揮著手說(shuō);“我要來(lái)。”有點(diǎn)說(shuō);“快點(diǎn)”還有的;等一等!拔衣牭胶奥,也跑了出來(lái)。我把易晨晨和江卓蕓的手一下掰開,擠了進(jìn)去。這時(shí)郭佳欣說(shuō)“哦,一個(gè),貓家。”劉力章的貓。大家齊聲說(shuō)到。于是劉力章噘著嘴,雙手*腰大步大步的垮了進(jìn)去。

  這時(shí)后大家手拉手,“解鎖開始!”一聲令下,大家開始做鎖了,有點(diǎn)從兩個(gè)同學(xué)的手臂抬起的地方鉆了進(jìn)去,有點(diǎn)原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,還有的被擠到了中間,大家蛇一樣不停在圈里穿。有點(diǎn)說(shuō):“給我讓個(gè)道!庇悬c(diǎn)說(shuō):“手丟了手丟了!”還有的說(shuō):“疼!币粫(huì)兒同學(xué)們便扭在一起了成了團(tuán),像麻花一樣。這時(shí)大家齊聲說(shuō):“好了!眲⒘φ戮拖褚恢患粯由淞顺鰜(lái)。一出來(lái)只見劉力章說(shuō)了一聲:“哇,好難呀!”嘴巴成了一個(gè)“o”型。:可是難歸難,你總要解呀!”劉力章繞著圈走了一圈,雙手背在身后,活像一大老師。這時(shí)劉力章走到江姝蕾面前吧她按了下去說(shuō):“鉆出來(lái)!

  可當(dāng)江姝蕾想鉆出來(lái)時(shí)卻被卡住了“退回去”劉力章又指揮著。他一會(huì)兒讓人鉆出來(lái),一會(huì)兒又讓人鉆進(jìn)去,一會(huì)兒又讓你轉(zhuǎn)一個(gè)圈。。。。大家不耐煩的抱怨道“快點(diǎn)解呀!”“那你來(lái)解!”劉力章怒吼著!敖饩徒!”大家不甘示弱的說(shuō)。你一過(guò)來(lái),我一過(guò)去,大家就像大海里的小魚一樣游來(lái)游去。一會(huì)而變解開了。劉力章又成了“o”子嘴了,這時(shí)同學(xué)們又齊聲說(shuō):“又是你的貓。”劉力章差點(diǎn)背氣暈了。

  歡笑聲回蕩在走道中。

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