【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在小學(xué)生活的六年里，許多事，許多東西，都使我戀戀不舍。它們在我的心里就像一大座蜂蜜，常常把我的心沾得甜甜的，使我對前途非常憧憬。
每當(dāng)看見那條樹成蔭的校道，我就會想起同學(xué)們在上體育課時，常常在這跑道奔馳，他們心中有著一股鋼鐵般的毅力，你追我趕，互不相讓；它又留下了同學(xué)們的足跡，歡聲，細(xì)語聲，玩耍聲，他們匯成一曲“歡樂頌”在這里回響，使我們都感到開心，快樂。
每當(dāng)走進那寬敞明亮的教室，我的眼前就出現(xiàn)了同學(xué)們讀書的情景；聽見那瑯瑯的讀書聲，我就會感到我的身邊存有許多激烈的競爭，每時每分每秒，同學(xué)們默默的下決心，一定要追上趕在前面的人，于是他們認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，他們都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，知道了學(xué)習(xí)能將我們引入光明的前路，經(jīng)過艱辛的努力，在社會上做出對國家有貢獻的事情。
每當(dāng)看到那雪白無暇的粉筆，我就會看到老師一手拿著書一手在黑板上板書的身影，這白色粉筆體現(xiàn)了老師對同學(xué)們的關(guān)心，對同學(xué)們的期望，他們用心血將我們從幼稚的心靈里拖了出來，使我們現(xiàn)在成為了這么一個有知識有文化得人，老師的啟蒙對我們永生難忘！
小學(xué)生活六年里，我學(xué)會了許多知識，許多做人的道理，每一樣?xùn)|西都能使我回憶起難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我，濱小五（3）班的一員，一米42左右的個子，下面就來說說我自己吧！
我比較愛搞惡作劇，有時我會把垃圾放在別人的書包里，有時我會把媽媽的拖鞋藏在床底下，有時我還會在同學(xué)們不注意是搞個鬼樣呢！
我家之所以書很多，是因為我愛看書，每天晚上我?guī)缀蹩矗袝r我還會做廁所里面的“書呆子”呢！
我還比較孝順，當(dāng)外婆讓我給她捶背時，我就會馬上去捶，當(dāng)媽媽讓我?guī)退サ估鴷r，我也會迫不及待地去到。
我也會和爸爸媽媽一起看電視，不過我比較愛搶頻道。爸爸要看——諸暨新聞，我要看——喜羊羊與灰太狼，我們兩個就吵了起來。媽媽要看——快樂大本營，可我還是要看喜羊羊與灰太狼，于是，我們兩個也吵了起來，我自言自語地說：我們還真是個“搶頻道”的家庭啊！
你們瞧，這就是我，一個頑皮的我。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比它更寬闊的是天空，但是，比天空更寬闊的還是人的胸懷�！痹谝淮闻既坏囊馔庵�，我忽然明白了這個道理......
春光明媚的早晨，我按照媽媽的吩咐急忙地跑到“賽華包子店”。時間就是生命，我想趕緊買完包子，好去做我的“書蟲”!可是，這人山人海的，我怎么擠進去啊?
好不容易，我買到了早餐。我興高采烈地提著“來之不易”的早餐，迫不及待地想跑回家與書“約會”呢!正當(dāng)我踏入小區(qū)的防盜門時，意外發(fā)生了。
“撲哧一一”一盆冷水從二樓倒了下來，正巧潑在我的身上。剎那間，我變成了不折不扣的“落湯雞”。看到手里已經(jīng)被淋濕的早餐，我猛地抬起頭，惡狠狠地盯著那位“肇事者”——一個小男孩，內(nèi)心的火山幾乎要爆發(fā)了。小男孩看我怒目圓瞪的樣子，頓時嚇壞了，緊張地抱著手里的臉盆，怯怯地看著我，見我默不作聲，他已經(jīng)感覺到大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地對我說:“對……對不起，我不小心把水盆打翻了……”
我與那位小男孩整整對視了一分鐘，他的眼睛里泛起了淚花，似乎要號啕大哭。我從那小男孩的淚花里，看到了當(dāng)年因犯錯而無助的自己，頓時，我的怒火熄滅了，我朝他笑了笑：“沒關(guān)系，姐姐回家換身衣服就好了�！钡玫搅宋业脑�，他如釋重負(fù)，掛著淚痕的臉露出了一絲笑容。
如果每個人都能以春風(fēng)待人，這個社會一定會變得更加和諧、美好。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天黃昏時，我們一大家子來到了松蘭山。
到了停車場，就遠遠地聽到了叫喊聲，歡笑聲，還有海浪沖擊巖石的聲音。我和哥哥迫不及待的跑到沙灘前，我邁出了腳步�！鞍パ�！這沙子怎么這么燙。”等我說完后，哥哥早已無影無蹤了，等我趕到時哥哥在那兒捉螃蟹，他叫我離這遠點，說:“這里有螃蟹，小心被鉗到。”我順著他的旨意乖乖地坐下了。只見他彎下腰，兩只眼睛不停地巡視著四周。突然，他搬開一塊大石頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么線索。他找了個小洞說：“這里一定有螃蟹�！焙�！還真被他給說中了，里面果然有只螃蟹。只見那只螃蟹搖擺著大鉗子，幾條腿也死命的掙扎著。我連忙從哥哥手中搶了過來。忽然手心上一陣劇痛，我松開手一看，小螃蟹鉗住了我的手，于是我不停地?fù)u晃著手，企圖把他甩掉，但是越甩越痛，它還是死死地鉗著我不放，哥哥連忙跑過來，焦急的說：“快把手放到水里去�！焙伲∵@招可真靈，它已經(jīng)松開了大鉗子，一溜煙地逃走了。
爸爸可是我家的“游泳健將”，他讓我用手抱緊他的脖子，屁股坐在他的腰上。爸爸游了起來像條自由自在的小魚兒在水里嬉戲，我正得意地享受著。忽然爸爸把頭探出水面，叫我抱緊他，前面有個大浪。我抬頭一看，一個大浪正向我快速逼近。嚇得我不知所措，結(jié)果還是喝了幾口咸水。后來爸爸又出了一個主意，讓我坐在游泳圈上拍照，真好拍了三張，又有一個浪向我涌來，我急著叫爸爸，爸爸卻笑著走開了。我被浪給卷近海里，我隱隱約約地看到了幾個小泡泡正在緩緩上升。爸爸連忙從水中把我救起，正當(dāng)浮出水面的那一刻，我覺得特別難受，鼻子、耳朵、嘴巴……都進了水，有一股說不出的滋味……
雖然今天我喝了好幾口水，但是我在著幾口水中得到了快樂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
新年來了，植物也冒出新芽了，家家戶戶門上貼著春聯(lián)、放著鞭炮，每個人穿著新衣，晚上大家也都在放煙火，迎接這一個美好快樂又圓滿的一年。
過年的時候，我最想得到的禮物是一只小狗，它要長得很可愛、頭小小的、腳也小小的，小到我一只手就可以抱他起來呀！希望我能得到它。之前我有跟家人出去旅行，回來后就開始問媽媽下次什么時候才要再去旅行，因為我知道去旅行可以學(xué)到很多的知識，所以我很喜歡去旅行，希望今年可以常常去旅行。
以前姐姐每次放學(xué)回來的時候，第一件是就是問我：“功課寫完了沒？”我就說還沒寫完，她就說：“為什么？”我就說因為我要去睡覺�。∠Ｍ铱梢愿牡暨@些壞習(xí)慣，自動自發(fā)寫功課，讓爸爸、媽媽永遠開心。
新的一年我希望媽媽的高血壓能降低，還有爸爸、外公的糖尿病能治好，希望大家都能健康平安。希望我所求的愿望都能實現(xiàn)，也希望大家的愿望都能實現(xiàn)，祝所有人猴年行大運、數(shù)錢數(shù)不完！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天，我校的魯中晨刊小記者去游覽了萊蕪美麗的西海公園，也就是萊蕪的'母親河汶河。 一到達西海公園，急忙跑下車，首先映入映入眼簾的是一個帆船模樣的雕塑，它象征著一帆風(fēng)順鵬程萬里。 聽導(dǎo)游說，汶河原來不是這樣的。那是什么樣的呢？我心中充滿了疑問。不要急聽我慢慢講，原來汶河在很早以前人們亂向河里排水，亂挖沙，亂砍伐樹木，導(dǎo)致汶河成了一條垃圾河。讓人總結(jié)了5個了。河水黑了；河沙走了；河岸禿了；母親河哭了；河沙讓挖沙的人挖走了。20xx年萊蕪打響了治理汶河的第一槍。投入了許多資金，用了許多辦法，本打算用三年時間治理好的汶河，卻用了一年半的時間把汶河治理成了現(xiàn)在的樣子。如今汶河向一條珍珠項鏈緩緩西流。 真是泱泱汶河水，滾滾溪流去啊！它寄托著我們對萊蕪的美好祝愿。遼寧沈陽鐵西區(qū)重工五校五年級:咖啡沒有糖
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
期中測驗的成績出來了，從前五名滑到十七名，我真是欲哭無淚。數(shù)學(xué)連最容易的應(yīng)用題也錯了，語文也是一塌糊涂，我望著試卷發(fā)呆。
我垂頭喪氣地回到家，把自己關(guān)在房間里，一言不發(fā)。媽媽看到平日笑嘻嘻的我今天變得沉默不語，推開房門，親切地問我怎么回事。我如實地回答了，并把試卷給媽媽看。我滿以為媽媽會罵我太粗心了，但媽媽看完試卷后，沒有訓(xùn)我，只是安慰道：“你也不要太傷心了，每個人都會有出錯的時候，媽媽小時候也碰到過這樣的事，我可沒有像你這樣，坐在這里生悶氣似的，我是努力地找出問題所在，并提醒自己以后要注意。不管這次考試是差還是好，都已經(jīng)過去了，沒有什么好傷心的。你只要去找出問題所在，并時刻提醒自己，就是最好的彌補了�！薄翱晌艺也坏絾栴}出在哪兒？”我努力回想起來，可還是一無所獲�！澳汶y道沒有發(fā)現(xiàn)嗎？在考試前幾天，你一直都在看一本從同學(xué)那里借來的作文書，根本沒有把心思放在復(fù)習(xí)課本上�！边@時，我猛然地想了起來，但我還是滿腹狐疑地問：“我看課外書是為了提高作文水平，難道有錯嗎？”媽媽耐心地解釋道：“看課外書是件好事情，但你不分時間，不分晝夜地看，反而影響你學(xué)習(xí)，到這時就不再是件好事了�！�
媽媽的話開導(dǎo)了我，同時我也懂得了：過去的一切已經(jīng)像煙灰一樣消逝了，我們不能永遠停留在原來的陰影當(dāng)中，要看得更遠，看到未來。
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