描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-30 18:18:47 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(集合4篇)

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(集合4篇)

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  每一個(gè)人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警,有的人敬佩默默無(wú)聞的.清潔工,有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。

  她長(zhǎng)得很普通,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子嗅覺(jué)特別靈敏,你在幾米外吃的東西,她都能聞到味道,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,重要的是她有高尚的品格——助人為樂(lè)和拾金不昧。

  先說(shuō)她的助人為樂(lè)的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐,忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái),我皺起眉頭,有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了,而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢(qián),那可是她一周的零花錢(qián)呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫,最后下定決心,把五元錢(qián)給了那個(gè)乞丐。

  后來(lái)我問(wèn)她:“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑,說(shuō):“他不一定是裝的,假如他真的是裝的,我也認(rèn)了!”這時(shí),我忽然覺(jué)得她好偉大!

  鄧諾梅不僅樂(lè)于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩,忽然她看見(jiàn)地上有一張紙,于是就去撿,想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有失主尋找,就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去,把五十元錢(qián)交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。

  這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅,怎能不令人敬佩?

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  我的媽媽烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,這可是專(zhuān)門(mén)管理我的“掃射器”呢!不信,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  “啦啦啦 !”, 我在屋里歡快地哼著歌,因?yàn)槲覄偨枇艘槐緯?shū),壓在作業(yè)下,正在看呢!正當(dāng)我看得津津有味時(shí),突然傳來(lái)一聲驚天動(dòng)地的'聲音:“吳林珂!”接著,我感覺(jué)臉上火辣辣的,然后,當(dāng)然是被拉到客廳享受“口水戰(zhàn)”。 還有一次,我偷偷帶了一元錢(qián)放在褲兜里,然后對(duì)媽媽說(shuō)謊:“媽媽?zhuān)蚁氤鋈ネ妫 眿寢屗斓卮饝?yīng)了,我出去后,趕緊買(mǎi)了兩袋零食,狼吞虎咽地大啃起來(lái),正當(dāng)我如愿以償?shù)臅r(shí)候,后面又傳來(lái)了媽媽的聲音,我只好捧著“小皮球”回家了;到了家里,媽媽直瞪著我,好像發(fā)現(xiàn)了什么兇器似的!澳阗I(mǎi)了零食”媽媽問(wèn)道。“不妙!被發(fā)現(xiàn)了!怎么辦?媽媽的眼睛怎么這么銳利?”“!…”房間里傳來(lái)我一陣慘叫。 我媽媽的掃描器厲害吧!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  記得那是我3歲的時(shí)候,爸爸帶我到商店買(mǎi)了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣,能扇風(fēng),會(huì)搖頭,只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了,我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按,它馬上就給我送來(lái)一絲絲清涼的風(fēng)。

  這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉,中間有個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞,美麗極了。

  電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī),通電以后,小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音,風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

  電扇的底座是藍(lán)色的。上面還有一個(gè)紅色的'小燈泡,旁邊并排著3個(gè)鍵,一個(gè)是管啟動(dòng)的,一個(gè)是開(kāi)燈的,還有一個(gè)是總開(kāi)關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字,并排著還印有一行“外文”。后來(lái)我上了小學(xué),才知道那并不是什么外文,而是漢語(yǔ)拼音。把電扇提起倒過(guò)來(lái)一看,黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門(mén),電池就是從這里放進(jìn)去的。

  “嗡嗡——”小電扇又開(kāi)始扇風(fēng)了,一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò),我覺(jué)得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作,我就趕緊給他送過(guò)去。每次我把小電扇給爸爸送過(guò)去的時(shí)候,他都抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“你的小電扇作用還真不小呢!”

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  每當(dāng)我想起小時(shí)侯的那件稱(chēng)得上驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,我就忍不住苦笑。

  那是個(gè)秋天的早上,很冷的感覺(jué),我套上了一件紅毛衣,媽媽給我錢(qián)讓我買(mǎi)塊牛排好來(lái)改善一下伙食:“老板,十元的牛排!”一會(huì)兒,新鮮的牛排就提到了手上,本來(lái)想中午一飽口福,可誰(shuí)知……

  回去的路上,我看見(jiàn)一個(gè)女的,呵,那身打扮可真前衛(wèi):紫色的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),臉上抹的粉足有3厘米厚,眉毛畫(huà)得烏黑,眼皮是綠的,嘴巴是鮮紅鮮紅的,活像個(gè)彩色的泥人!穿得也夠時(shí)髦的,長(zhǎng)筒靴、超短裙,要是讓孫悟空看見(jiàn)了,準(zhǔn)會(huì)當(dāng)妖精,一棒子給打死!更好玩的是她走路的姿勢(shì),屁股一扭一扭的,我看見(jiàn)了第一覺(jué)得酸,第二覺(jué)得怪好玩的,第三就是我也想扭扭。忍不住我就扭了起來(lái)……

  我這一扭不要緊,沒(méi)把那個(gè)大姐姐扭回頭,卻把旁邊的猛牛給扭上了。我剛扭著屁股走過(guò)牛棚,只聽(tīng)見(jiàn)“哞――”的一聲吼,嚇得我身子抖了三抖,再往那兒一看:媽呀,牛的繩子斷了!這吼聲驚天動(dòng)地,那個(gè)彩色的姐姐也顧不得扭了,一溜煙地就沒(méi)影兒了,高跟鞋掉了也不撿了,只剩下我跟那紅了眼的牛轉(zhuǎn)圈,我跑到哪里,牛就追到哪里,多虧我是我校百米短跑的冠軍,老牛又太笨重,這才暫時(shí)沒(méi)讓那老牛得手,可要是時(shí)間一長(zhǎng)支持不住了怎么辦?這時(shí)我想起電視上斗牛的人手里都拿著一塊紅布,再看看自己身上的紅毛衣,哦,原來(lái)是這件紅毛衣惹個(gè)禍?我一把就扒下毛衣扔地上了,冷風(fēng)凍得我打了好幾個(gè)哆嗦。可是不對(duì)呀?牛還是追。再想想,哦,原來(lái)我還戴著紅帽子,我忙又把帽子扔了。可我上半身已經(jīng)光溜溜的`了,牛還是追我,我思忖:八成這牛有神經(jīng)病!怎么辦呢?哇――太好了!發(fā)現(xiàn)目標(biāo)――前面有一棵樹(shù)!我三下兩下竄到了樹(shù)上……這下,牛拿我沒(méi)辦法了,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,只好走開(kāi)了,沒(méi)想到牛走時(shí)還恨恨地用角挑走了我的衣服墊窩去了,那時(shí),我充分體會(huì)到了自己的渺小,牛的偉大,真想變成更猛的一頭牛,好把帽子和衣服搶回來(lái)。

  最后,牛排沒(méi)了(也不知什么時(shí)候沒(méi)的),帽子、毛衣也沒(méi)了,光著身子回家了;氐郊遥野褎偛诺呐E飸(zhàn)役講給了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)得一驚一炸的,又是擔(dān)心又是忍不住要笑,捂著胸口直打“嗝”呢!

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