小學(xué)生的作文合集（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
回到家第一個(gè)映入眼簾的便是幾棵所剩無(wú)幾的樹。家鄉(xiāng)的秋來(lái)了！
家鄉(xiāng)的秋是熱鬧的。
家家戶戶都在忙著收糧，那一堆堆聳起的“小山包”。甚是漂亮，一座座高大的麥子山，象征著今年的收成不錯(cuò)。農(nóng)民們笑著，笑的是那么淳樸。那么的憨厚。
魚池中，也少不了熱鬧的氣氛，漁夫們拿著撒網(wǎng)，在魚池里盡情的撒著。一條條魚從水中浮現(xiàn)出來(lái)。從那些跳的歡快的魚中便可以看出來(lái)，魚的個(gè)頭非常的大，味道也一定不錯(cuò)。
家鄉(xiāng)的秋是清凈的。
來(lái)到山上，布谷鳥不在歡唱，大雁也不在伴奏，它們以飛回到了南方�？礃硬坏酱禾焓遣淮蛩慊貋�(lái)了。抬頭看向樹的頂端，葉子也所剩無(wú)幾。只有幾片“戰(zhàn)士”仍在那與秋風(fēng)戰(zhàn)斗。松鼠也不在樹上跳躍了，可能是少了鳥兒的`伴奏吧!他們或許此時(shí)正在找過(guò)冬的食物，或許已在自己的窩中冬眠了。
家鄉(xiāng)的秋是清脆的。
在樹林中走著，腳下的樹葉與腳面摩擦出一曲清脆歡快的曲子。沙沙聲不停的傳入耳中。秋風(fēng)吹過(guò)樹干，樹身輕輕的搖擺一下。發(fā)出爽朗的聲音。小溪仍在山的石縫間躥動(dòng)。嘩嘩的流水聲總是讓人聽得心情愉悅。如果有人能夠聽到山中的音樂(lè)會(huì)，那么，我想他一定會(huì)非常開心。一定會(huì)聽到滿意為止，不會(huì)錯(cuò)過(guò)一分一秒。
家鄉(xiāng)的秋是迷人的。
站在山頂上，腳下的家鄉(xiāng)顯示的是那么的渺小。但是卻依然可以看到人們忙碌的身影，小孩在們?cè)诨ハ嘧分�，小狗們跟在身后。幾片樹葉落在眼前，將我的視野分割成一塊一塊的，從那隱隱約約的視野中，讓我看到了家鄉(xiāng)那迷人的景象。使我深深的陶醉在其中。讓我無(wú)法自拔！
家鄉(xiāng)的秋是什么？——家鄉(xiāng)的秋是我無(wú)法忘記的愛！
小學(xué)生的作文 篇2
太陽(yáng)升起來(lái)了。溫暖的陽(yáng)光照耀著我們這座美麗的太陽(yáng)城，使我們這座城市更加靚麗。我們對(duì)太陽(yáng)有一種特別的親切感，因?yàn)槲覀冞@座城市里的一切能量都來(lái)源于太陽(yáng)能，到處都是銀色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，建筑物的屋頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著銀色的光芒。在我們這座城市里沒(méi)有煙囪，沒(méi)有用油加熱的裝置。房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的圓球，有的像停落在地上的航天飛船，還有的可以跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃吸收太陽(yáng)光。
我生活在這座城市里感到很新奇。我家里新買了一輛汽車，這輛汽車不用汽油，用的是太陽(yáng)能。這輛車的車頂上有一個(gè)太陽(yáng)能接收裝置，它能把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成電能儲(chǔ)存起來(lái)。不論是白天還是夜晚，汽車都能開起來(lái)。爸爸開著太陽(yáng)能汽車帶著我來(lái)到太陽(yáng)城的游樂(lè)園，這里的游樂(lè)設(shè)施全部是利用太陽(yáng)能來(lái)運(yùn)作的，價(jià)格非常便宜，我只花了五元錢就玩了五個(gè)項(xiàng)目，玩得很開心。
回到家里，我最喜歡看電視，一打開電視機(jī)就看個(gè)不停。爸爸對(duì)我說(shuō)，我們家里用的'電也是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換來(lái)的，現(xiàn)在用電很方便，根本不會(huì)停電，有充足的電來(lái)供我們使用，我們家里的所有電器都是使用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電。
我生活在太陽(yáng)光下的城市里，這吧沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，這是多么美好哇！我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名合格的太陽(yáng)城的建設(shè)者。
小學(xué)生的作文 篇3
這就是登樓梯給我的啟示，這個(gè)啟示一直在提醒著我……
每天，我們都要從一樓爬到三樓，像趕考一樣跑到班里，但是在這段路途中，我又有了新的啟示。
那一天，我一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走，從一樓走到三樓，一點(diǎn)都不累，而且走得還很快，不知不覺(jué)間就到了。但是第二天，當(dāng)我兩個(gè)兩個(gè)臺(tái)階走的時(shí)候，我感覺(jué)很累，剛剛到二樓就已經(jīng)累得不行了，腿很軟，等到班里的時(shí)候，我連站的力氣都快沒(méi)有了。第三天，我想三個(gè)臺(tái)階三個(gè)臺(tái)階的`走，但是，很艱難。剛剛開始的時(shí)候還能走上去，但是剛到一樓窗口的時(shí)候，就已經(jīng)累得不行了。等到了二樓，就已經(jīng)上不去了。
在學(xué)習(xí)上，也想走樓梯一樣。當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，每節(jié)課都認(rèn)真聽，聽會(huì)、聽懂，再加上作業(yè)來(lái)鞏固一下，那么你學(xué)起來(lái)就會(huì)很輕松。但是當(dāng)你有其中一兩節(jié)課不認(rèn)真聽，或者沒(méi)聽懂，那么你當(dāng)你下節(jié)課學(xué)的時(shí)候，就會(huì)很吃力。尤其是數(shù)學(xué)，一般都是連起來(lái)的，只要這條鏈子中有一個(gè)環(huán)沒(méi)有打造牢固，那么這條鏈子就很容易斷，但是不是不可以補(bǔ)，只不過(guò)就是有些難，但是如果你連續(xù)好幾節(jié)課都不認(rèn)真聽，那么整條鏈子就全斷了，那樣的話就到了無(wú)法挽回的程度了，無(wú)論如何也補(bǔ)不上了。
這就是登樓梯給我的啟示，這個(gè)啟示一直在提醒著我……
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