小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
時(shí)間飛逝，許多記憶已如輕煙飄散，像針尖上一滴水滴在大海里,我的記憶滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。但有一件事兒仍猶新，就像昨天剛發(fā)生的一樣，那是第一次遲到。那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，竹葉上的灰塵被雨水沖掉了，嶄新的竹葉好似塑膠做的，整個(gè)世界都沒(méi)睡著，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”墜落的聲音。突然，一聲“河?xùn)|獅吼”打破了這片寧?kù)o，像天空中剎那間出現(xiàn)的閃電。
“付秋平，快起床，太陽(yáng)都曬到屁股了，要遲到了！”奶奶掀開(kāi)被子對(duì)我“吼”著。我捂著那對(duì)可憐的`耳朵，揉了揉惺忪的眼睛，懶散地說(shuō)：“奶奶呀，你這招都用了一千八百遍了，早就不管用了，早就不管用了，而且更何況今天是雨天耶，哪兒會(huì)有太陽(yáng)嘛，讓我再睡一會(huì)兒�！闭f(shuō)完便倒頭又睡，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶無(wú)奈地說(shuō)：“唉，你這孩子，真拿你沒(méi)轍�！闭f(shuō)完就出去了。我多睡一會(huì)又不會(huì)遲到。兩個(gè)小時(shí)后�！鞍�！慘了！慘了！來(lái)不及了，要遲到了！”我尖叫著扯過(guò)書(shū)包跑出了家。一路上，我拼了命，使出全身力氣向前跑。喉干舌燥侵?jǐn)_著我，但我完全不放在心上；心急如焚的淚水爬滿了臉頰，我也不管。淚水模糊了眼睛，只覺(jué)得四周的景物都變成了幻影。趕到學(xué)校，我還是遲到了，希望也無(wú)聲的破滅了！走到教室，同學(xué)們正在上課。我的遲到驚擾了他們，大家都以奇異的目光注視著我，好像我是哪個(gè)森林里冒出來(lái)的怪物似的。但我又該如何解釋呢？
唉！還是記著魯迅先生刻在“三味書(shū)屋”桌上的字——“早”吧！“時(shí)間早，事事早”，一切都是自己惹的禍罷了！
我堅(jiān)信，這是第一次遲到，也是最后一次遲到，我會(huì)把這次的教訓(xùn)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)記。
小學(xué)生的作文 篇2
它沒(méi)有大樹(shù)那么高大挺拔，沒(méi)有花兒的芬芳迷人，它只是一棵無(wú)人問(wèn)津而又平凡的小草。別看小草外表是柔弱不堪的，其實(shí)，它有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，令我們敬重。那是一個(gè)狂風(fēng)怒吼，風(fēng)雨交加的夜晚，窗外的小草被冰冷的`暴風(fēng)雨吹得歪歪斜斜，但是它卻擁有著不放棄的精神，促使它在狂風(fēng)暴雨的肆虐下依然堅(jiān)持站立，并沒(méi)有倒下，像是要與這暴風(fēng)雨一爭(zhēng)高下�？吹剿淮未蔚瓜拢忠淮未纬粤φ酒饋�(lái)，我總是忍不住要去幫幫它，但爸爸制止了我，爸爸說(shuō)：“它總是要經(jīng)過(guò)自己的困難，才能茁壯長(zhǎng)成”。
第二天清晨，暴風(fēng)雨已經(jīng)過(guò)去，但經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)雨的摧殘，小草已經(jīng)奄奄一息了，我心疼地嘆了口氣。晚上放學(xué)回家，我又忍不住去看看它，令我震驚的一幕出現(xiàn)了，它再次傲然向挺立著，而且從中間又抽出嫩芽，嫩芽是那樣綠，綠得光彩奪目。它挺直腰板，神氣十足，好像在對(duì)我說(shuō)：“別以為我就這樣輕易倒下了，我但是永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄的！”小草是偉大的，沒(méi)有它們，我們的世界就不會(huì)這么美麗，沒(méi)有它們，我們就會(huì)過(guò)上黯然失色的生活。那么頑強(qiáng)的小草，難道不令我們敬佩嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我和媽媽一起去超市買(mǎi)了很多種水果準(zhǔn)備做水果拼盤(pán)。有鮮紅鮮紅的草莓、黃澄澄的香瓜、紅彤彤的蘋(píng)果。
一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盤(pán)子和水果刀開(kāi)始做了。我先把草莓、香瓜和蘋(píng)果洗干凈，接著我把香瓜切成兩半，再把香瓜里的仔挖掉。然后把香瓜切成一瓣一瓣的，露出香噴噴的果肉可漂亮了！像個(gè)彎彎的'月牙。我把它放在盤(pán)子上圍成一圈，像一片片花瓣。然后，我把蘋(píng)果也切成一片片放在香瓜的內(nèi)側(cè)。最后我拿出我最愛(ài)吃的草莓，把它放在盤(pán)子的中間做花蕊。哇！一盤(pán)美麗的水果盤(pán)做好了，真好看呀！
我急忙將我的 ‘杰作 ’端到爸爸媽媽面前，讓他們欣賞品嘗�？粗@么漂亮的水果盤(pán)，爸爸媽媽鼓鼓掌說(shuō)：這水果盤(pán)做的真好，你真棒！
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