小學生作文

時間：2024-04-16 12:29:47 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文

小學生作文篇1

　　一年一度的校運會開始了，以往的校運會，我更多的是以看客的身份參加。在南實的第一年校運會中，我當然不想充當看客的角色，想以運動員的身份參加比賽，哪怕是最后一名也沒關(guān)系，反正校運會志在參與，友誼第一，比賽第二。經(jīng)過幾番考慮，我決定參加“風火輪”、實心球和運球上籃的比賽。后來由于每班只有男女各5個的名額，而其中一個則是跑1500米的。4×100米的比賽是緊接著1500米的比賽，考慮到體力的問題，原本沒有報4×100米的我參加了這個項目的比賽。

　　校運會日益臨近，我再也抑制不住自己興奮的心情，我每天放學都要去運動場上練習練習。終于，校運會開始了，我參加的第一項比賽是“風火輪”。這個比賽是一個接力項目，每班個6名選手參加比賽，每人繞賽道上障礙1次，到達終點后，下一個人就拍手接力，用時最短的隊伍獲勝。比賽是設在下午，當時火辣辣的太陽正烘烤著大地。但是，這依然阻止不了我們的熱情。我們被分在了第3小組，賽前，由于原來參加比賽的倫雨軒要參加跳遠比賽，而跳遠正是他的強項，她不得不放棄“風火輪”的比賽，所以我們只有5個人參加比賽。我們布置的戰(zhàn)術(shù)全部被打亂，緊急之下，我們商議后決定讓實力最強的陳志舜頂替她的位置，陳志舜跑第一棒和最后一棒。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始，各班的選手以掩耳不及迅雷的速度滑向下一棒。而在第3棒的我，看著他們在賽場上揮灑汗水，我手心里全是汗，有點緊張，害怕失誤。到我的時候，我一拍手，就像一只放歸森林的獵豹，“嗖”的.一下就到了下一棒。很快，依靠前面的出色發(fā)揮，第一個沖過了終點，排名小組第一，以微弱的劣勢排在所有參賽隊伍的第二位。

　　接下來的比賽是實心球，剛開始就拿了個亞軍，使我的信心倍增。實心球的比賽一開始就讓我吃了當頭一棒。我一直以為，實心球是跟推鉛球一樣，只不過推的球是實心的。后來，裁判給我們運動員展示了如何扔實習球的，乍一看，跟足球里扔界外球差不多，不過不能夠越過線。每人有3次機會，擲出的實心球最遠者獲勝。第一投，我有點緊張，動作有點變形了，只投出了5。3米。我有點不知所措，因為很多運動員都投出了6米以上的成績。第二投，我放下包袱，盡力一搏，竟然投出了7。8米。只可惜我的腳越過了線，犯規(guī)了，這一輪成績無效，我有點沮喪�！皠⒃琅蟆辈门泻暗�，原來到我了。同學們不斷地給我加油助威，最后一投，我深呼吸，好讓自己的情緒穩(wěn)定下來。我用衣服擦了擦我手心的汗，我拿起球，為了不犯規(guī)，我特意退后了幾步，我把球放在了后腦勺那。助跑——投擲——只見實心球在空中劃過了一條美麗的弧線，落在了7。1米的位置。憑借這一投，我的排名一下子蹭到了第3名。接下來的選手同樣發(fā)揮出色，甚至有人還投出了8。3米。最終，我在實心球的比賽中獲得了第七名。這個成績讓我出乎意外，我十分激動，熱淚盈眶，喜極而泣。

　　第一天的比賽結(jié)束，沒想到我參加的兩個項目都獲得了名次，這使我更期待第二天的比賽。第二天比賽的項目是運球上籃和4×100米接力。也許是我有點驕傲自滿了吧，我第二天的比賽發(fā)揮都不算出色。我參加的運球上籃，因為陽光太刺眼了，根本看不到籃筐，結(jié)果投了幾次才投進去，浪費了不少時間，后面比賽的選手都遇到了同樣的問題，最終我們班名落孫山。

　　而4×100米接力我更是沒有狀態(tài)，心不在焉似的。我們賽前練習了好幾次交接棒，還算比較順利。比賽一觸即發(fā)。第一棒的梁嘉銘在起點做好了準備，我在第二棒，也是摩拳擦掌、躍躍欲試。一聲令下，各班的第一棒都像離鉉的箭一樣飛出起點，我看見梁嘉銘離我不遠就開始啟動了。我接到棒，不顧一切地向前奔去，可是也不知道為什么，也許是實力的差距，我感覺我好像是有什么束縛我一樣。第一棒的時候，梁嘉銘排在小組第二位，而當我交給第三棒孫梓洋的時候，已經(jīng)掉到了小組第四名了。在袁敏銳和孫梓洋的奮起直追之下，我們班以小組第三沖過了終點。

　　這次校運會，我收獲了成功的喜悅，也收獲了失敗的淚水，感受到了風馳電掣的速度，更感受到了團結(jié)的力量！校運會是一個展現(xiàn)自己的舞臺，哪怕明知道失敗，也要全力以赴。更重要的是，在比賽之余結(jié)識更多的朋友，收獲更多的友誼。

　　南海實驗中學初一:劉岳朋

小學生作文篇2

　　書，是文字的家，是騷人的世界，是文人的空間，卻是我的彼岸。說來也是奇怪，輕一觸書籍，我就會產(chǎn)生微妙的情感變化�；螂鼥V朧，或洋洋灑灑，或熱血沸騰，或沁香幽幻，交雜攪和，勾勒出我復雜的情緒世界——書的彼岸。

　　我的第一本讀物是故事書。在我四歲時，就載著我乘向這個彼岸。開始時好奇心的萌動翻書，接著是醉倒于書場“囫圇吞棗”，現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡易懂的故事書，還是復雜多樣的文言文，我都是滿腔熱情去欣賞它們，唯一的遺憾就是我永遠抵達不了書的彼岸。那么近，又好像那么遠，彼岸那頭，花香鳥語，蜂蝶縈繞。有時我?guī)е笈闻c希望，有時我心中會泛起淡淡漣漪，可有時又會惱羞成怒，為什么呀？

　　我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力，把世界的人，看得透透徹徹，她的文字，很有親和力，很容易被感染，被帶入她構(gòu)造的世界里，產(chǎn)生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個愛生活，愛動物，愛孩子的形象。閱讀她的書，那個彼岸總會帶給我溫暖和鼓勵。她的筆下，活潑陽光的馬小跳，漂亮大方的夏林果，“小大人”丁文濤，親近孩子的女校長，憨厚可愛的`安琪兒無一不躍然紙上。楊紅櫻的每一部作品，環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實心理活動，蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉，回顧他們過去索然無味的童年，吶喊他們最真切的心聲。

　　《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來看，每一本里都藏有一個小小的哲理，諷刺了一個大大的社會風氣。書中每一個天真的孩子都會告訴讀者，他們就是一個符號代表各種品格道德。在細心時你會有所發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻寫給的不止是孩子們，同樣也是當代的家長們，所以，她的字，帶有天真也有微微的成熟之意。也許，她想要解救我們這些小孩子吧！我也是小孩子��！請不要把我當成大人！我是多么地喜歡童年��！

　　書，楊紅櫻的書，是孩子們不羈的靈魂，放縱自己的夢想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶，嘗到酸甜苦辣在彼岸的時候。