小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
啊啊！今天真倒霉！
今天一早，我的一個(gè)同學(xué)就來(lái)找我，要我把同學(xué)群里的“棒棒糖～桂桂”踢出群。我又不是群主，怎么可能踢嘛！而且，棒棒糖～桂桂是我的知心網(wǎng)友，我怎么忍心踢了她嘛！可是我那個(gè)同學(xué)說：“你不踢她，那好。我們散群。而且，這樣子的話，那以后同學(xué)群都不加你了！！”我無(wú)奈……只好認(rèn)了。倒霉！
然后呢，今天又忘帶了科學(xué)書，只好借同桌的看。同桌是個(gè)男的`。這一舉動(dòng)被科學(xué)老師看見了，他說：“哎喲！我說你呀！沒帶書就算了，還貼著男孩子那么近！”同學(xué)們聽了，哄堂大笑。下課后，他們就追著我們，祝賀的祝賀，鞠躬的鞠躬。這……這是什么意思？這不是說我和那個(gè)男同學(xué)戀愛嗎？這也太“那個(gè)”了！
唉，今天真倒霉！
小學(xué)生的作文 篇2
為了收集關(guān)于普法知識(shí)的材料，我在警察叔叔的陪伴下來(lái)到了監(jiān)獄，遲到的懺悔（書信）作文。在那里，我遇到了一個(gè)比較特殊的犯罪分子，在得知我是大隊(duì)宣傳委員的情況下，他塞給我一封信，并希望我以此為借鑒，做好普法方面的宣傳工作。信封上寫著“懺悔書”三個(gè)字，他讓我回去后再打開看。
在回家的車上，我展開信紙，面對(duì)著那一個(gè)個(gè)觸目驚心的文字……
青少年朋友們：
你們好！
我叫林峰，是一位在道德上失足的人。曾經(jīng)，我一次又一次被關(guān)進(jìn)少年勞教所，又一次一次被釋放出來(lái)——都是因?yàn)槲椅礉M18周歲。今天，我終于被關(guān)進(jìn)了真正的監(jiān)獄——因?yàn)楝F(xiàn)在，我成年了。
監(jiān)獄的生活是無(wú)聊的，當(dāng)大門被“砰”一聲關(guān)掉的時(shí)候，不知是什么力量促使我寫些什么來(lái)警示世人，特別是青少年們。于是，我寫下了這封懺悔書。
我的童年雖說是在枯燥的練琴中度過的，但我仍很快樂，音樂就給了我樂趣。小學(xué)階段，我是班里的文藝委員——因?yàn)槲覐椧皇趾娩撉�。那時(shí)，我的各科成績(jī)都不錯(cuò)，一年級(jí)到五年級(jí)幾乎年年得到“三好學(xué)生”的稱號(hào)。當(dāng)時(shí)，考中學(xué)是看分?jǐn)?shù)錄取的，按理說我考重點(diǎn)中學(xué)毫無(wú)困難，但是，在畢業(yè)考試的時(shí)候，我卻沒有發(fā)揮好，被分進(jìn)了一所在當(dāng)?shù)胤浅！俺雒钡膶W(xué)校，說它出名，不是因?yàn)樗玫贸雒�，而是因�(yàn)樗鼔牡贸雒�，小學(xué)生優(yōu)秀作文《遲到的懺悔（書信）作文》。那里的學(xué)生品德壞到了極點(diǎn)，連老師都管不了。父母非常擔(dān)心，害怕我會(huì)“近墨者黑”，但在我向他們?cè)偃ＷC不學(xué)壞后，他們終于稍帶疑慮地把我送進(jìn)了學(xué)校。
入學(xué)后，我非常發(fā)奮努力，父母也管教得非常嚴(yán)格。可是有一天，父母神使鬼差地同意我和同學(xué)一起聚會(huì)，也就是從那天起，我陷入了萬(wàn)丈深淵——
聚會(huì)結(jié)束以后，同桌呂同貼著我的'耳朵說了幾句，意思就是要拉我去網(wǎng)吧聊天打游戲，我有些猶豫，但最終還是抵擋不住雙重誘惑，跟著他走上了一條不歸路……
去網(wǎng)吧的代價(jià)很大，迷上它以后，我放棄了練鋼琴，放棄了業(yè)余時(shí)間讀書的愛好，一有空就去網(wǎng)吧聊天打游戲。雖然爸爸媽媽和老師都不斷教育我，但我聽不進(jìn)去，依然我行我素。終于有一天，我跟著那些品德極差的人學(xué)會(huì)了偷、搶，甚至做一些違法的事，但總是因?yàn)槲椅闯赡甓鵁o(wú)法判我刑。每一次我都發(fā)誓再也不干了，但最終還是忍不住要違背我的諾言……
今天，我學(xué)會(huì)了懺悔，可是那懺悔已經(jīng)遲了，我只想通過這個(gè)告訴廣大青少年朋友：網(wǎng)吧是一個(gè)虛擬的世界，它會(huì)引你走入一條不歸路。請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記，自己的命運(yùn)只能靠自己掌握……
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光如梭，歲月如流，六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人想到馬上就要告別同學(xué)，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。
我忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？畢業(yè)了，擺在我們的面前會(huì)是怎樣的.一條道路呢？無(wú)論什么路，一句話，路都是靠自己走出來(lái)的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路，你希望自己會(huì)變成什么樣，你就該知道你要為以后付出多少，努力多少！大家需要懂得一個(gè)道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽(yáng)下山，當(dāng)它再回來(lái)的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)不同的天地，一切都會(huì)重新開始。我們雖然離開了同學(xué)，可是卻有了自己的新天地。我們將會(huì)以一個(gè)更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)著成長(zhǎng)和實(shí)踐的樂趣，“在過程中進(jìn)步”。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長(zhǎng)談，一束鮮花的清香……在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對(duì)您說聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(zhǎng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯?jìng)�(gè)錯(cuò)誤，您就更費(fèi)心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì)讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的！有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說，還故意要隨著我們?nèi)グ桑?/p>
點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
但是結(jié)尾部分太過倉(cāng)促，而且全文主題不明確，建議小作者從開始部分就表明中心主題，要求寫的是圍繞愛的感悟展開，但小作者寫的太泛泛，不具體。希望小作者繼續(xù)努力。
小學(xué)生的作文 篇4
初中生活是美好的,.但是,美中不足的是學(xué)習(xí)給我的壓力,我原本以為,學(xué)習(xí)給我的壓力是最大的了,可是沒想到……
爺爺去逝了,我最最最愛的爺爺,從小照顧著我,唯一愛我的爺爺,,就這樣安靜的去了.父母對(duì)我的拋棄,使?fàn)敔數(shù)纳钣侄嗔艘粋�(gè)負(fù)擔(dān).但爺爺卻無(wú)怨無(wú)悔的撫養(yǎng)了我.爺爺?shù)脑岫Y,只有我一個(gè)人參加,那是那么的簡(jiǎn)陋,就這樣草草的把葬禮辦完了,我都不知道自己哭了幾天,爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友堅(jiān)持著把葬禮的費(fèi)用付了,我沒有推辭,因?yàn)槲业拇_付不起.
爺爺?shù)睦蠎?zhàn)友把一個(gè)牛皮信封給了我,然后指了指遠(yuǎn)處,我看到了媽媽.這個(gè)場(chǎng)景我不知道在夢(mèng)中多少次出現(xiàn),但是現(xiàn)在,我卻只希望爺爺還在.媽媽走過來(lái),冷冷的拋給我兩個(gè)字：“走吧.”就這樣,我回到了那個(gè)熟悉而又陌生的家.那個(gè)我只待了5年的家.我看到了兩個(gè)陌生的面孔,父親,弟弟.
靜靜地坐在床上,突然想起了那個(gè)信封,看到封皮上潦草的字跡,是爺爺?shù)?我心喜的打開,那里面卻只有一面銅鏡.
生活,時(shí)間都一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我開始討厭活著,父母的冷落,弟弟的鄙視,都讓我沒有任何活下去,并且快樂的活下去的勇氣,我不想學(xué)習(xí),成績(jī)也自然一落千丈.那天,我拿著失敗的成績(jī)單回來(lái),媽媽看了一眼只說了句：“自己看這辦吧.”我多么希望媽媽罵我,打我,那也是關(guān)心的表現(xiàn)啊!可是,沒有.
我回到屋里,看著爺爺送我的那面鏡子,鏡中浮現(xiàn)出我慘白又消瘦的'臉,紅腫的眼睛中不斷涌出晶瑩的淚水.嘶啞的喉嚨中依稀喊出兩個(gè)字：“爺爺.”然后,一個(gè)不經(jīng)意,我突然想到了爺爺去世前的兩句話：“凝凝啊,要努力的活著啊,要是遇到什么困難,就對(duì)著自己說,軟弱的人不是我,堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)才是!記住了嗎……？”
我看著鏡中的我,緩緩的說出了這十四個(gè)字,頓時(shí),我明白了,這面鏡子來(lái)到我身邊的原因,它不單陪著我,也照亮了我的思想,鏡中的我給了我勇氣,這就是爺爺所給我的,最好的禮物.“爺爺,謝謝你的鏡子!”
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