小學(xué)生的作文【錦集5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
小學(xué)生到底該不該帶手機呢？這是一個令許多家長都很糾結(jié)的問題——帶上吧，怕影響孩子的學(xué)習(xí)；不帶吧，又不好和孩子聯(lián)系。
對于這個問題，我認為：小學(xué)生該不該帶手機是要看在什么時候。
如果在學(xué)校上學(xué)，那么他們是完全沒有帶手機的必要的。帶上手機反而會讓一些自制能力較差的小學(xué)生在上課時分心，無法專心聽講，從而導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)受到影響。另外，常常把手機帶在身邊，對我們身體的危害也是很大的`。因為手機會產(chǎn)生輻射，會影響正處于身體發(fā)育關(guān)鍵時期的我們的正常發(fā)育。這時的手機，便成了危害小學(xué)生們健康快樂成長的“罪魁禍首”。
有些家長可能會擔(dān)心：“如果孩子在學(xué)校有事要和家長聯(lián)系怎么辦？”其實，家長大可不必擔(dān)心。因為在學(xué)校學(xué)生可以去找老師，老師一定會帶手機，學(xué)生有事，老師是不會不幫忙的。學(xué)生和老師的感情是很深的，他們會把自己的學(xué)生當做自己的孩子一樣去看待，所以，當孩子有事完全可以去找老師幫忙的。
但是，如果小學(xué)生與同學(xué)們一起出去玩，參加一些活動時，他們就需要拿手機了。這樣，當他們遇到突發(fā)情況或是需要與父母聯(lián)系時，有了手機就方便多了，他們可以通過手機聯(lián)系人們，這樣就可以更多的避免意外事故對自己的危害。家長們也可以方便地和孩子取得聯(lián)系，隨時知道孩子的情況。這時候，手機又成了孩子與父母之間的“通訊員”。
小學(xué)生拿手機，有利也有弊。只要我們能夠分清利弊，明辨是非，我們就能夠更好地利用手機；而手機也會更多地發(fā)揮它的長處，更好地造福我們。
小學(xué)生的作文 篇2
這個皮卡丘是爸爸送給我的禮物。它給我?guī)砹藷o窮的.樂趣。我非常喜歡它。
它的皮膚都是黃色的，耳朵很尖，尾巴像電一樣。皮卡丘好像在說：“謝謝主人能對我這么好”�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。
它給我?guī)響?zhàn)斗力和勇氣，如果在我有困難的時候，它就會給我勇氣。
現(xiàn)在我越來越喜歡這個神奇寶貝了。
小學(xué)生的作文 篇3
這個中秋節(jié)，是一個圓滿的中秋節(jié)。所有的人都讓我放心，都穩(wěn)穩(wěn)的在我心里放著，雖然讓我心疼，但是，也讓我欣慰。親人們都健康，平安，在這和平的年代，小康的年景，復(fù)夫何求？
今天的月亮真明，真亮！仿佛是為了我而來。是的，許多年了，我難得這樣的心情。我是一個知足的人，大富大貴，非我所求，只要時光就這樣繼續(xù)，老人健康長壽，兒女平安懂事，我和老公工作快樂。
我喜歡交朋友，而且看重友情�，F(xiàn)實中的朋友，都因為我的自卑而失去了聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)里，我又有了很多朋友，很多知心朋友，這，讓我的.生活有了色彩，有了活力，有了奔頭。我看見了陽光，那是朋友們送來的希望。
我希望在知天命之年，能有所成績，上天，中秋的月亮，給我力量吧！我知道，我一直被護佑著，被領(lǐng)上了這條文字路。先前的一切，都是命運送給我的禮物，豐富的素材，讓我親身去經(jīng)歷，去體驗，去思考，去分析，去成熟，去釀造。如今，這一爐醇酒，已經(jīng)散發(fā)出香氣。
小學(xué)生的作文 篇4
你們想知道我的好朋友是誰嗎？請聽：
在一個寒冷的早晨，我不小心摔倒了。楊穎看見了，連忙跑過來，把我扶起來對我說：“盧宇翔，你摔疼了嗎？”我用手按著腿說：“我的.腿摔破了。”楊穎說：“那我扶你去校醫(yī)室吧！”我說：“好的，謝謝你！”楊穎扶著我去了校醫(yī)室，醫(yī)生拿來棉簽，蘸了點酒精，輕輕地涂在了我的腿上。楊穎關(guān)心地問：“還疼嗎？”我說：“沒事了，謝謝你！”楊穎說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，下次走路小心一點。”說完楊穎又把我扶回了教室，讓我坐在座位上不要動。
你們現(xiàn)在知道我的好朋友是誰了吧！
小學(xué)生的作文 篇5
記得在那一次，真實酷暑難熬。我和媽媽在等公交車，等了好長一會兒才來了一輛，而且那輛公交車上已經(jīng)很擠了，我們只能拼命擠進去，那輛車上也沒空調(diào)，我馬上已經(jīng)汗流浹背了。過了一站，終于有人走了，我好不容易找到一個空位子，便坐了上去，車子還是有點擠。從門口進來了一個瘦小的小女孩，她沒有家長陪同，她看見有一個人下車了，就做了那個人的座位。又過了一站，進來了一位老奶奶，她看見沒有座位就站著，她的身體隨著車子開始搖搖晃晃的了，好象要倒下似的`，忽然，坐在她前面的那個小女孩站了起來，把座位讓給了老奶奶，并扶著老奶奶坐下。小女孩要下車了，剛好老奶奶也要下車，小女孩就扶著老奶奶下車，小女孩也很小心翼翼。在小女孩這一連串的動作中，我看出她是一個善良，有公共道德的人。
動作決定一切。我們應(yīng)該從每一個動作做起，做一個像小女孩一樣擁有一顆純潔、善良的人，這樣，我們的生活才變得更加和睦、美好。
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