小學(xué)生的作文6篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有人一聽到父母讓他們讀書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺得讀書就想玩一樣快樂(lè)，讀書可以積累好段、好篇。古人常說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”意思是，書就像藥，你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō)：“讀書不是害你的，你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
書也被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子，吃了之后就會(huì)長(zhǎng)生不老了。我覺得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的書，不要讀那些傷害自己的書，因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點(diǎn)要說(shuō)的`是，讀書一定要認(rèn)真，不要一讀書就心不在焉，所以我們要做到這樣幾點(diǎn)：心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺得那些能夠成名的詩(shī)人，就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣，并不是我們的腦子笨，而是我們不動(dòng)腦子去想，不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談，我似乎在與大自然對(duì)話。我知道，我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中，書向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界，我沒(méi)有理由不愛它!
小學(xué)生的作文 篇2
從前，有兩個(gè)國(guó)家————大大國(guó)和小小國(guó)。大大國(guó)的國(guó)王是西瓜國(guó)王，小小國(guó)的國(guó)王是枇杷國(guó)王。大大國(guó)富饒、強(qiáng)大。小小國(guó)貧窮、弱小。有一次，一個(gè)魔法師來(lái)到大大國(guó)。西瓜國(guó)王被人叫了好半天，才慢騰騰地起了床，來(lái)到了大廳回見了魔法師�！氨菹�，我叫幾里嘩啦。今天，我?guī)?lái)的東西是非常有魔力的。”“魔力？”西瓜國(guó)王一聽，樂(lè)了，快拿出來(lái)看看�！蹦Х◣熯B忙拿出一個(gè)鐘，說(shuō)：“陛下，這叫鐘，你有了它，就能正確的利用好時(shí)間，打敗小小國(guó)。”國(guó)王一看，有點(diǎn)生氣：“哼哼，什么鐘不鐘的，我們不需要時(shí)間，一樣能打敗小小國(guó)�！蹦Х◣熡謥�(lái)了小小國(guó)，小枇杷國(guó)王親自會(huì)見了魔法師。
“陛下，我這整整有120個(gè)鐘，你利用時(shí)間讓小小國(guó)變強(qiáng)大起來(lái)，打敗大大國(guó)�！辫凌藝�(guó)王對(duì)魔法師說(shuō)：“這些鐘，我全都要了�！币院�，小小國(guó)改變了以前那些無(wú)用的做法，制定了新的'時(shí)間。枇杷國(guó)王還命令每天早晨6點(diǎn)敲鐘，催促人們起來(lái)鍛煉。這樣堅(jiān)持了幾年，小小國(guó)發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化，不知不覺強(qiáng)大起來(lái)了。從小小國(guó)傳出來(lái)的鐘聲干擾了大大國(guó)的美夢(mèng)。以為小小國(guó)在搗亂，于是西瓜國(guó)王給了枇杷國(guó)王一封“挑戰(zhàn)書”。枇杷國(guó)王只好應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)斗開始了，因?yàn)樾⌒?guó)的力量大大的增加了許多，而大大國(guó)沒(méi)有堅(jiān)持天天練兵，戰(zhàn)斗了三天三夜，大大國(guó)最終還是輸給了小小國(guó)。從這以后，小小國(guó)比大大國(guó)更強(qiáng)壯了，而大大國(guó)不小小國(guó)更弱小了。大大國(guó)不在小瞧小小國(guó)了。從此，小小國(guó)變成了真正的大大國(guó)。你說(shuō)呢？
小學(xué)生的作文 篇3
電腦這個(gè)東西時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候它會(huì)給你你學(xué)習(xí)上的幫助，而它不好的就是它會(huì)把你脫向犯罪的道路，脫到犯罪的泥潭，犯罪的深淵，讓你不可自拔沉迷其中讓你的意志消沉。
我的一個(gè)同學(xué)就是一個(gè)例子他的學(xué)習(xí)成績(jī)本是非常的好可是就因?yàn)殡娔X，讓他的人生道路于成功之路多了一條不可填補(bǔ)的河溝；讓他的回憶留下一個(gè)不好的影響。
我的同學(xué)他的成績(jī)可謂是數(shù)一數(shù)二的.可就從我們街上開了一家網(wǎng)吧后這一切的一切都改變了，以前的那個(gè)好學(xué)的同學(xué)變得不那么好學(xué)了，他開始變得沉迷于網(wǎng)絡(luò)，之后變得有些不想上課，再之后就有寫不自覺，后來(lái)就開始中午出去上網(wǎng)，后來(lái)就更叛逆晚上都出去上網(wǎng)。他好像并不在乎老師的舉動(dòng)一副若無(wú)其事的樣子。終于有一天晚上有人把他給告發(fā)了，而他可能還不知道這件事，那會(huì)他可能還在打游戲并不知道這件事。于是老師便馬不停蹄的來(lái)到網(wǎng)吧把他給拉了回來(lái)，并請(qǐng)了家長(zhǎng)帶回家去嚴(yán)加看管，可家長(zhǎng)卻說(shuō)他們自己也管不了這個(gè)孩子。
快期末的時(shí)候他的成績(jī)一經(jīng)在倒數(shù)上了以前學(xué)習(xí)上的佼佼者現(xiàn)在卻落到這個(gè)地步真是可惜呀，本來(lái)是一個(gè)可造之才如今卻落到現(xiàn)在這個(gè)地步真是可悲呀！
小學(xué)生的作文 篇4
我叫雷伊，來(lái)自茫茫的宇宙，是一種Boss精靈，打敗我，擁有我，是眾多小賽爾的夢(mèng)想。但我很孤獨(dú)，我希望得到友誼。
有一次，我偶然看到我的資料：“070：雷伊
屬性：電
身高：129 cm
體重：35.8 kg
分布：赫爾卡荒地
描述：赫爾卡星天空中劃過(guò)一道閃電，映出了一個(gè)酷似精靈的黑影，它全身被電流包圍，從它的神態(tài)可以看出它正等待來(lái)自各方的挑戰(zhàn)。”
我啞然失笑。難到我真的是來(lái)挑戰(zhàn)的？我只是來(lái)尋找友誼的。我雖然已經(jīng)與羅奇交上了朋友，但我清楚那只是一種對(duì)強(qiáng)者的敬慕，而不是純真的.友誼。
我要去尋找真正的友誼！我召喚來(lái)閃電，在小賽爾們的驚訝與惋惜中，踏上了尋找友誼的路······
我來(lái)到海洋星，啊，這里的環(huán)境真不錯(cuò)：金燦燦的沙灘上，貝殼悠閑地躺著，色彩繽紛的海珊瑚一伸一縮，海蘑菇像一朵朵紫色的小傘，海水輕柔地翻騰著，貝爾們成群結(jié)隊(duì)地在巖石上曬太陽(yáng)······這里的精靈一定愿意與我交朋友吧？
誰(shuí)知，貝爾們一見我，就四處逃竄，大喊：“快跑啊，雷伊來(lái)了！”
我很納悶：“你們?cè)趺磁挛夷�？我又不是怪物�！?/p>
“因?yàn)�，你太厲害了�！币恢回悹柖愣汩W閃地說(shuō)。
“可是，我不會(huì)傷害你們的�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯著。
這時(shí)，一只膽大的貝爾小聲對(duì)我說(shuō)：“我們都害怕你，你在這里是交不到朋友的�！�
我萬(wàn)分沮喪，于是，我向克洛斯星飛去。
克洛斯星上的精靈真可愛：兩只搖搖晃晃的大耳朵，不斷地扇著，臉頰上泛著紅暈，像一只小兔子，顯得十分可愛，看起來(lái)很友好。
“你好！”我高興地打著招呼。
“你好，我叫皮皮，你叫什么？”皮皮好奇地問(wèn)。
“我叫雷伊，是來(lái)尋找友誼的。”
“哇！你是雷伊？聽說(shuō)我們的首領(lǐng)：波克爾都打不過(guò)你呢。你能和我交朋友嗎？”皮皮面帶敬慕。
“當(dāng)然可以，太好啦！”
“可是······我只有2級(jí)，而你有65級(jí)，你不會(huì)嫌棄我吧？”皮皮很不好意思。
“當(dāng)然不會(huì)！只要精靈之間和睦相處，等級(jí)低又有什么關(guān)系呢？”
“真棒，雷伊。從此以后我們就是好朋友啦！”
于是，在克洛斯星上，宇宙見證了一次純真的友誼。
我滿心歡喜，我終于有了一個(gè)朋友！我?guī)еて�，�?zhǔn)備去再交一個(gè)朋友。
我和皮皮來(lái)到里克洛斯星最近的火山星�；鹕叫菐r漿滾滾，陸地的石塊上覆蓋著紫色的巖漿。一塊陳舊的練功石上，一只小火猴正在練功，嘴里還念念有詞。
我靜靜地等待著。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小火猴終于從練功石下來(lái)了，我問(wèn)：“小火猴，你愿意和我做朋友嗎？我很希望與你交朋友�！�
“是嗎？”小火猴顯得受寵略驚，“可我才10級(jí)，招數(shù)也不厲害，這一路上只怕連累你呢�！�
“沒(méi)關(guān)系。只要我們多多戰(zhàn)斗，經(jīng)驗(yàn)豐富了，自然會(huì)升級(jí)�！�
“好吧。雷伊，讓我們一起為和平而戰(zhàn)斗吧！”
我們的手緊緊握在了一起。
“救命——”我突然聽到了喊聲。啊，是皮皮！
我趕緊奔向皮皮所在的地方，原來(lái)，皮皮不小心激怒了一只火炎貝，火炎貝立即向他發(fā)起攻擊，可皮皮哪里是它的對(duì)手，眼看皮皮已危在旦夕。
“極——電——千——鳥！”我大聲吼道，向火炎貝發(fā)起了攻擊，火炎貝立馬就被我打敗了。皮皮氣喘吁吁地說(shuō)：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被火炎貝打敗了�！�
這時(shí)，小火猴嚴(yán)肅地說(shuō)：“雷伊，我敬佩的不是你的等級(jí)，而是你勇敢的心靈！”
我擁有了兩個(gè)好朋友，感到無(wú)比滿足，小火猴和皮皮也為有我這個(gè)朋友而自豪。
我仍然在茫茫宇宙中尋找友誼。我總會(huì)想起那首歌：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟······”
小學(xué)生的作文 篇5
北區(qū)有一個(gè)湖，名叫金水湖。
早晨金水湖是安靜的。湖里的水清涼無(wú)比。很早就有叔叔來(lái)到湖邊，有的`散步，有的坐在石頭上聊天。
傍晚，金水湖上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，兩岸的景觀帶把湖面照得流光溢彩，非常美麗。人們?cè)诠珗@里漫步，在湖面上劃船。
��！我愛這變化無(wú)窮的金水湖。
小學(xué)生的作文 篇6
元旦，媽媽帶我去合浦玩，天氣雖然冷風(fēng)來(lái)襲，但我的心卻“艷陽(yáng)高照”。
我們乘車很快到了合浦，下車時(shí)，我看到一個(gè)小孩子手里拿著一只漂亮的陀螺，我忽然記起同學(xué)們都有陀螺玩，只有我沒(méi)有。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，買一個(gè)陀螺給我吧�！薄安恍�!”媽媽馬上拒絕�？墒俏姨矚g陀螺了，便使出了“鎩手锏” ——?jiǎng)涌�。俗話說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”嘛!媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡，只好一口答應(yīng)下來(lái)。我得意地笑了起來(lái)。
媽媽把我?guī)У酵婢叩�，讓我挑陀螺。但店里的陀螺太多了，真是五花八門，我看得眼花繚亂。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的“赤焰神鳥”。赤焰神鳥”是S持久性的。我打開盒子，雖然零件是散的，但我“三下五除二”就“搞定”了。它是紅色的，像一團(tuán)火。接著，我又買了一條加長(zhǎng)型齒條和兩塊小型配重輪。我把配重輪放入陀螺里面，再把加長(zhǎng)型齒條插入發(fā)射器，然后把陀螺裝在下面，用力一扯，剎那間，陀螺快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就在齒條脫離發(fā)射器的一瞬間，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)下來(lái)。它落到了地上，落下來(lái)的時(shí)候就像飛起來(lái)一樣，像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，美麗極了。它轉(zhuǎn)得十分快，又像一陣風(fēng)，過(guò)了很久，它仍然沒(méi)有停止轉(zhuǎn)動(dòng)，只是速度漸漸變慢。再過(guò)一會(huì)兒，它有點(diǎn)搖晃。很快，它晃來(lái)晃去的，像快被吹滅的火。接著，“赤焰神鳥”支撐不住了，剎那間，它的下攻擊環(huán)碰到了地面，陀螺受不了地面的磨擦，在地面上磨擦的'下攻擊環(huán)使整個(gè)陀螺停下了轉(zhuǎn)動(dòng)。
剛才陀螺旋轉(zhuǎn)的一幕在我的腦海中飄浮，我真不敢相信眼前的事實(shí)。我看了看包裝盒子的后面，原來(lái)它是圣獸“烈焰鳥”，必殺技是“天狐火焰”。 “赤焰神鳥”陀螺心態(tài)優(yōu)美，極具挑點(diǎn)性與攻擊性，擅長(zhǎng)持久戰(zhàn)，執(zhí)著堅(jiān)韌，直至贏得勝利。這真是一個(gè)真正的“戰(zhàn)士”。
這就是我愛不釋手的陀螺。
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