小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
自從下了那場小雨，冬就帶著寒冷來了。
冬，來了。銀杏樹葉在風(fēng)中大片大片地落下來，只剩下光禿禿的樹枝孤零零地抵抗寒風(fēng)，想念著曾把自己打扮得漂漂亮亮、人見人夸的葉子。樟樹葉子可沒銀杏樹葉子軟弱，它們死活不想離開老朋友——樹枝，在狂風(fēng)中拼命搖頭，頑強地說：“不，絕不！”
冬，來了。有水的潮濕的地方都結(jié)了亮晶晶的薄冰，興奮的孩子在冰上跺腳，好不快活喲！松軟的泥土變得硬硬的，它是不是要把冰冷僵硬的大門留給我們，好讓自己香甜地睡一覺，夢見暖和的春天？
冬，來了。大家穿上厚厚的棉衣，出門戴帽戴手套，圍上圍巾才放心。笨重的衣服讓人行動不方便，暖暖的被窩不想起床……這又讓我們不禁懷念夏天。在外面哈一口氣，你會看見呼出的氣像白煙飄向藍天，嘿！那是淘氣的冬在提醒你：多穿衣，要保暖喲！
冬，來了。一些人抱怨著，我卻歡喜無比！在冬的來臨下，圣誕老人會駕著雪車，在平安夜晚，給熟睡的你送來禮物和串串祝福。在冬的來臨下，新年馬上來了！新的.一年里，你是否會憶舊年？新的一年里，你是否在長大一歲的喜悅中？新的一年里，你是否給自己定目標，在新一年里創(chuàng)造新成就？
冬，來了。帶來了寒氣十足的空氣和我的盼望！
小學(xué)生作文 篇2
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，清晨的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹”。每當唱到這首歌，你一定就會想到我們每日陪伴的美麗校園吧。
我們的校園，有秀麗的風(fēng)景，會讓你陶醉。
我們的校園被稱為秦淮區(qū)的“綠色校園”，理所當然我們學(xué)校一定少不了一棵棵挺拔的大樹，這些大樹就像是一位位戰(zhàn)士在保護我們的校園。到了春天，校園里就會彌漫著花香，到了秋天，校園里就沉浸在果實的香甜味中，到了冬天，梅花、翠竹、松柏就給我們做榜樣，讓我們不怕寒冷，與學(xué)習(xí)交流。
在校里有許多平易近人的'老師在向我們傳授知識，讓我們成為國家棟梁。在這里有許多的同學(xué)，下課和我嬉戲玩耍，每當下課鈴一響，我們就一窩蜂的沖到操場，有的在玩過家家，有的還在踢球，個個臉上洋溢著歡樂的笑容。
校園比家中溫馨？是的，因為這里熱鬧。對了，我們的校長是世界上最“可愛”的校長，每當你受到打擊，校長就過來安撫你，你的心里一定會有一股溫暖流經(jīng)過，我愛我的校長。
我愛我的校園。
小學(xué)生作文 篇3
今天，愛心就是一種力量。隨著奧運圣火點燃在珠穆瑯瑪峰頂。作為央行人，與奧運同在，與圣火同行，與災(zāi)區(qū)人民共患難，已經(jīng)成為自己的激情和責任，從我做起，從小事做起，關(guān)心奧運，支持奧運，已經(jīng)深深銘刻在心中。實際生活中，用熱情的笑臉和勇敢的雙手，融化人類陰暗心靈的冰川，清除險惡分子帶來的傷痛；用和諧的理念和奮進的行動，為創(chuàng)造禮儀之邦的輝煌文明；用自己看得見摸得到的方式幫助災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，為再度展現(xiàn)華夏兒女的泱泱大國患難之中同舟共濟、眾志成城、迎難而上全力做好各項抗震救災(zāi)工作貢獻自己的一切。
今天，援助就是一種和諧。我們對災(zāi)區(qū)人民的愛心與援助就像奧運火炬的傳遞一樣，匯聚我們所有的熱情，給災(zāi)區(qū)人民送上我們最誠摯的支持與祝福，和他們一起戰(zhàn)勝所有的艱難困苦，讓他們在奧運來臨的日子能夠平安度過這沉重的災(zāi)難。我堅信，有黨和政府的關(guān)懷，有奧運精神的`支持，有全國人民的支援和救護，我們一定與災(zāi)區(qū)人民一起，高高舉起我們的奧運圣火，一同照亮我們前行的腳步，去重新建設(shè)出一個美好的家園，來迎接北京奧運會勝利開幕的那一天。
和諧的中國，將會讓世人的眼睛為之一亮！發(fā)展的中國，必將贏得世人的贊嘆！災(zāi)難終將過去，陰霾過后一定是一個晴朗的艷陽天。它帶給我們的不只是傷痛，而更多的是清醒和凝聚，作為央行人一定用愛跨越自然與信息的距離，一起加油，同心協(xié)力，攜手相伴，共度難關(guān)！我們在后方一定認真負責扎實做好各項工作，盡全力確保社會和諧、穩(wěn)定，加班加點為來自各方的救災(zāi)款項劃轉(zhuǎn)暢通渠道，只要災(zāi)區(qū)需要，我們?nèi)σ愿半S時待發(fā)。
災(zāi)區(qū)民眾，地震突降，帶給每個人內(nèi)心恐懼，面對地震的反映，我們一定互愛、互助、互相鼓勵，讓大自然的憤怒在人情的溫曖中平息，央行人的心與你們同在，我們一定攜手共度此次難關(guān)。
小學(xué)生作文 篇4
金秋十月，天高云淡。我們六年級全體師生來到了恐龍園游玩。
一到目的地，我們小組便按地圖指引，朝期盼已久的鬼屋狂奔而去。找了許久，我們終于看到了四個大字“迷幻魔窟”。“就是這兒了！”我快步走向前。經(jīng)過工作人員的介紹，我們小心翼翼地鉆了進去。
一進鬼屋，我就傻了：里面漆黑一片，只有隱隱的猩紅色暗光照著路。四周一片異樣的安靜，依稀能聽到前方的.鬼哭狼嚎。望上一看，只見前方的“鬼”正在向我們招手呢！我硬生生地往下咽了咽口水。才走了一兩步，我就停住了，一陣陣恐懼涌上心頭�！巴低党鋈�(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧？”我思索著。不料，我剛向后一轉(zhuǎn)身，就被同伴一把拉�。骸斑M了鬼屋就別想逃！”沒辦法，我只得無奈地轉(zhuǎn)回來，硬著頭皮苦著臉以蝸牛般的速度向前挪動著。早知現(xiàn)在這囧樣，何必當初興沖沖地要來？唉！我后悔極了，嘴里一次次地念叨著。驀然，身旁的墻壁里竟然伸出了一只“鬼手”，以迅雷不及掩耳之勢伸出，結(jié)實地碰到了我的手臂，又以最快的速度收了回去！“啊——”我頓時魂飛魄散，下意識的尖叫聲仿佛可以把鬼屋震破。此時，我大腦一片空白，四肢仿佛失去了知覺，腿一下子軟了，差點摔個狗啃泥。陣陣“魔音”恰到好處地響起，我愣了一下才以百米沖刺的速度向大部隊拔足狂奔而去。一看到離我最近的邵薏潔便不管三七二十一，死死地抓住她的手臂，閉著眼睛隨著人流的推動小心翼翼地一步步向前走著。
“怎么還不到頭啊？”我哀怨道。瞇著眼睛悄悄朝前看了一眼，不看不知道，一看又嚇一跳：前方側(cè)面墻上正有一只巨型蜘蛛向我爬來，還伸出腳揮了揮。同時，一陣莫名的氣流向我們襲來，配上鐵欄桿的“咔嚓”聲，仿佛在地獄里，又似在古墓旁。“救命啊——”我們一隊的人幾乎同時叫了出來，借助燈光還能互相看到對方臉上的驚恐。此時，我的身體已完全麻木。
也不知過了多久，終于，我們前方出現(xiàn)了一道亮光。頓時，歡呼聲此起彼伏。我們立即沖了出去，逃離了鬼門關(guān)。
這次秋游，我們是在驚險與刺激中度過的，真是有驚無險啊！
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