小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——取個(gè)新名字。
老師剛把游戲名稱(chēng)告訴我們，教室里的氣氛便一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們有的在議論，有的在冥思苦想……
我一時(shí)想不出什么好聽(tīng)的名字，正在發(fā)愁的時(shí)候，老師提醒我們要取一個(gè)有趣并好聽(tīng)的名字。我一下子就想到了可愛(ài)的小蜜蜂。于是我喜滋滋得把這個(gè)新名字寫(xiě)在了紙條上。我叫“小蜜蜂”是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小蜜蜂，它們很勤勞，春天到了，百花盛開(kāi)，小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱著歌兒，在百花叢中忙個(gè)不停。它們把釀出來(lái)的蜂蜜毫無(wú)憐惜地奉獻(xiàn)給人們。 別看小蜜蜂是毫不顯眼的'小動(dòng)物，但因?yàn)樗哂星趧诤蜔o(wú)私奉獻(xiàn)的美德而使人對(duì)它刮目相看。我要像小蜜蜂一樣在知識(shí)的百花園里辛勤地采摘甜甜的花蜜。
奶奶說(shuō)：“蜂蜜是天然保健產(chǎn)品�！蹦棠滔矚g喝蜂蜜，也最喜歡我，我愿做奶奶身邊的“小蜜蜂”，飛到東，飛到西，飛到奶奶懷抱里。
我?guī)еo張又興奮地心情把紙條交上去，這時(shí)奶奶來(lái)帶我去游泳，我依依不舍地離開(kāi)了教室。雖然后面有兩個(gè)活動(dòng)我沒(méi)能參加，但我為自己能擁有喜歡的新名字而感到自豪。
小學(xué)生的作文 篇2
我愛(ài)家鄉(xiāng)的棗樹(shù)
盧 愿
我的家鄉(xiāng)在靖江⑴（家鄉(xiāng)領(lǐng)屬），那是個(gè)不太大的縣級(jí)市。 小時(shí)候
，我常常到鄉(xiāng)下的奶奶家玩耍。
那是一棟兩層的小樓，門(mén)前有個(gè)小院子。⑵（小樓、院子的格局。）左邊是一塊空地，右邊養(yǎng)著豬和羊，還種著幾棵石榴樹(shù)和柿子樹(shù)，中間用一道籬笆隔開(kāi)。
正對(duì)著大門(mén)的，是一片一望無(wú)際的稻田。每逢秋天，金黃色的稻子在秋風(fēng)里搖曳，顯得格外耀眼。⑶（寫(xiě)稻田風(fēng)光。）大門(mén)與稻田之間隔著一條小路，路旁有一個(gè)不大的水塘，里面卻養(yǎng)著二十多只鴨和鵝。水塘旁栽了一圈棗樹(shù)。閑暇的時(shí)候站在岸邊，看著鴨子在水中嬉戲，白鵝在水中啄食，實(shí)在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）
秋天，水塘里便會(huì)浮著幾顆石子般大小，暗紅色的果子。走近一看，什么呀？棗子！⑸（引出“棗子”。）
大大小小的`棗子熟透了，有的落在了地上，有的卻掉進(jìn)了水塘里。 每逢看見(jiàn)此情景，大伯便張羅起來(lái)。一家人端著大大小小的盆出來(lái)了。他們一手拿只盆，一手高舉竹竿，在樹(shù)杈里撥來(lái)?yè)苋�。一旦發(fā)現(xiàn)有成熟的棗子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。棗子便不偏不倚地落在了盆里。就這樣，忙活了一個(gè)上午。午飯后，大家將盆端到河邊，舀一瓢水倒進(jìn)盆里。邊洗邊吃，一家人談笑風(fēng)生，好不快活�、剩H家食棗圖。）
從那時(shí)起，我便等著、盼著家鄉(xiāng)的棗樹(shù)結(jié)棗子。⑺（盼棗。）
秋天過(guò)后，樹(shù)葉全落光了，只剩下幾枝光禿禿的樹(shù)杈；冬天，大雪紛飛，積雪落在樹(shù)枝上，難免會(huì)壓斷幾枝，我也并不在意，“瑞雪兆豐年”嘛 ！春天，萬(wàn)物都抽出了新芽?jī)�，棗�?shù)也不例外，我的心情慢慢急切起來(lái)；夏末秋初，⑻（簡(jiǎn)略地寫(xiě)從秋天—冬天—春天—夏末秋初。明寫(xiě)棗樹(shù)的變化：棗的生長(zhǎng)。暗合上一節(jié)所寫(xiě)“盼棗”的急切之情。）樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了指甲蓋那么大的果實(shí)，我一溜煙躥去找奶奶�！澳棠蹋瑯�(shù)上結(jié)棗子了，可以打下來(lái)吃了嗎？”奶奶聽(tīng)后只是微笑地?fù)u搖頭，慈祥地說(shuō)道：“要等棗子紅透了再吃，那才甜呢！”我聽(tīng)了，將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
又過(guò)了一個(gè)多月，棗子終于⑼（“終于”一詞，更顯盼望之切）熟了。奶奶張羅著要打棗。我高興得一蹦三尺高，飛速拿來(lái)竹竿和盆，在樹(shù)下?lián)v鼓起來(lái)。
在我個(gè)人的不懈努力與家長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下，我收獲不小——滿滿一盆棗子。
我不管三七二十一地一頓猛吃，導(dǎo)致的結(jié)果是吃壞了肚子，晚上早早地就睡了。
第二天一大早，當(dāng)我朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，聽(tīng)見(jiàn)奶奶在對(duì)爸爸說(shuō)：“估計(jì)很快這兒就要拆了，不知道還能再過(guò)幾天安靜的日子呦……”⑽（在盡嘗甜棗之后，突聞將變。）
奶奶似乎是個(gè)成功的預(yù)言家。等我再次回到鄉(xiāng)下時(shí)，家門(mén)口的那塊稻田已沒(méi)有了昔日那般的寬廣。稻田的那頭鋪上了一條大馬路，蓋起了一棟棟現(xiàn)代化的公寓房……⑾（家鄉(xiāng)發(fā)展帶來(lái)的變化。未明顯表
露喜、憂，為下文蓄勢(shì)。）
不斷的施工，加重了空氣污染，原本清澈的池塘也已成了臭水溝，那三棵大棗樹(shù)也在去年全部枯死。為此，我十分傷心。再也吃不到那土生土長(zhǎng)的甜棗了�、校ā笆謧摹�、“再也吃不到……”，惜棗之情可憫�。�
直到現(xiàn)在，我依然懷念那三棵高大的棗樹(shù)，懷念那吃棗子的快樂(lè)時(shí)光……⒀（懷念，珍愛(ài)。）
小學(xué)生的作文 篇3
七年后的我：
你好！時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間七年過(guò)去了，想必你已長(zhǎng)成為美麗的大姑娘了吧！七年的不懈努力，終于得到了回報(bào)，你考上了自己理想的學(xué)府，圓了自己多年的夢(mèng)想---成為了一名武漢音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)系大二學(xué)生！
還記得，七年前的你是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)校門(mén)的14歲少女，是一個(gè)每天還纏著大人要零食的，長(zhǎng)不大的小破孩兒；是一個(gè)每天把“沒(méi)意思，沒(méi)意思”掛在嘴邊的，性格內(nèi)向，有些消極厭世的小討厭；是一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)成“天大負(fù)擔(dān)”的女生；是一個(gè)任性、懶惰、不懂事的，令大人頭疼的女孩兒。那時(shí)家人都把你當(dāng)成一個(gè)甜蜜的負(fù)擔(dān)，為你的未來(lái)?yè)?dān)憂。令人想不到的是，七年后的你蛻變成風(fēng)華正茂，為人羨慕的大學(xué)生！你認(rèn)真地告訴我：感謝上天讓你遇到了他——這個(gè)七年前快男總決賽冠軍華晨宇，是他從此改變了你。
一說(shuō)起這個(gè)華晨宇（花花），平時(shí)少言寡語(yǔ)的你，總有說(shuō)不完的話。正值青春期少女的你，第一次有了自己崇拜的異性偶像。把這個(gè)像神一樣華晨宇珍藏在心里，默默地用自己的方式喜歡他，支持他。那時(shí)你幼稚，家人問(wèn)你為什么喜歡他，你說(shuō)不清。你就是很單純的喜歡他這人，他的歌�，F(xiàn)在看來(lái)，是他身上有你所追求的美好的東西：真實(shí)、積極、樂(lè)觀向上、隨性的，正能量的東西。尤其是在看到花花遇到比賽失利，卻還頑強(qiáng)
地一次次挑戰(zhàn)自我，刻苦訓(xùn)練的一幕幕，你真真正正被感動(dòng)了！在他身上你感受到了頑強(qiáng)不息的奮斗精神和自信自強(qiáng)的人性魅力！當(dāng)他經(jīng)一番努力，信心滿滿地站在舞臺(tái)上時(shí)，那精彩絕倫地演唱，徹底征服了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)評(píng)委和觀眾，取得了快男總決賽冠軍時(shí)，你領(lǐng)悟出了什么叫：付出總會(huì)有回報(bào)、成功需要努力——這些平時(shí)老師和家長(zhǎng)反復(fù)說(shuō)教過(guò)的，而自己卻沒(méi)真正認(rèn)識(shí)上去的真理�；ɑㄗ盍钅阏鸷车囊痪湓挘何也皇且粋�(gè)天才，我只是努力的時(shí)間比別人早一些……你把這句話深深銘記在心，時(shí)刻用此話鞭策自己。
為了能有機(jī)緣與花花相識(shí)，你突發(fā)奇想：考入花花的大學(xué)——武漢音樂(lè)學(xué)院，學(xué)習(xí)聲樂(lè)。這樣你和花花既是校友，又是同行，以后也許有機(jī)會(huì)與你的偶像同臺(tái)演出。為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，你開(kāi)始了這七年漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)長(zhǎng)征。你懷著對(duì)未來(lái)的`無(wú)限憧憬，投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。七年來(lái)，每當(dāng)在做題、背書(shū)累得抓狂想撕書(shū)時(shí)，內(nèi)心總有一種聲音在對(duì)你說(shuō)：花花那么優(yōu)秀，都還在不斷努力，你還有什么理由放棄。你還想不想與華晨宇成為校友，有朝一日同臺(tái)演出了！為了這一信念，你在這七年里學(xué)習(xí)上付出自己的努力，生活上也一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，性格也變得活潑外向了，成長(zhǎng)為內(nèi)心陽(yáng)光，充滿正能量的人。世上無(wú)難事，只怕有心人！我們也一次次在你身上見(jiàn)證了“奇跡”的出現(xiàn)。你考上了重點(diǎn)高中、名牌大學(xué)……
現(xiàn)在的你已是一個(gè)成熟穩(wěn)重、積極樂(lè)觀的21歲青年了，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)了，我相信你現(xiàn)在遇到困難已經(jīng)不會(huì)再退縮了，向困難低頭了吧！正值美好青春年華的你，你一定要好好珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不要讓它付之東流！
夜已深了，我望著窗外皎潔的月光不由的陷入沉思，七年后的我是怎樣的？依然有很多話想對(duì)你說(shuō)，有很多問(wèn)題想問(wèn)你，然而筆難盡于言。希望你堅(jiān)持追求自己的理想！不要放棄！也相信你會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)走上舞臺(tái)與心中的偶像同臺(tái)演唱的夢(mèng)想！作文
小學(xué)生的作文 篇4
從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。
暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良浚看這個(gè)名字，好像是位男老師哦！”��？！男老師教我們？一開(kāi)始，我很吃驚，又很懷疑。都說(shuō)男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來(lái)……
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開(kāi)始就自我介紹道：“我叫邵良恩，因?yàn)槲矣X(jué)得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了�！崩蠋熡中α诵φf(shuō)：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉�！蔽覀兇蠹叶夹α恕�
邵老師長(zhǎng)著一張方方的.鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說(shuō)他的眼睛是與眾不同的，我沒(méi)看出來(lái)有什么與眾不同，就是覺(jué)得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋�(gè)表現(xiàn)他都看得見(jiàn)。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛(ài)笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。
邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說(shuō)笑話。老師會(huì)說(shuō)著說(shuō)著就手舞足蹈起來(lái)，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫(xiě)字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。老師常常表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，[]不但要把字寫(xiě)好，還要努力把我的成績(jī)提上去。
我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！
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