小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-02-11 13:57:20 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  我想要發(fā)明一樣?xùn)|西——多功能的衣服。

  我之所以要發(fā)明多功能的衣服,是因?yàn)楹芏嗳硕紩?huì)有這樣的困難——下雨天的時(shí)候,衣服會(huì)淋濕;有的人還想讓它發(fā)出香味;有的人希望它防寒……

  我發(fā)明的衣服后面有一個(gè)自定顏色的翅膀,在腰間的'部位,有幾個(gè)功能鍵,分別是:紅色鍵,你一按下它,它就讓翅膀動(dòng)起來(lái),并且,胸部會(huì)出現(xiàn)一個(gè)方向盤(pán),你就可以控制它飛到某個(gè)地方。你按一下黃色鍵,衣服就會(huì)自動(dòng)清洗,變得干干凈凈。你想按藍(lán)色鍵,衣服就會(huì)散發(fā)出香味。還有一個(gè)粉色的按鍵,你按下它,頭頂上就會(huì)出現(xiàn)一把傘,為你遮雨,遮陽(yáng)。你口渴了,你可以按一下紫色建,會(huì)有一杯水出現(xiàn)在你的眼前。最后一個(gè)鍵是綠色的,按他一下,面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,你用手按一下,衣服就會(huì)變色,大小只要你說(shuō)一聲,就會(huì)自動(dòng)調(diào)整。

  這就是我發(fā)明的衣服,希望得到大家的認(rèn)可,也希望給大家?guī)?lái)方便和快樂(lè)。

小學(xué)生作文300字 篇2

  每當(dāng)看到語(yǔ)文老師辦公室里那一張大紅獎(jiǎng)狀時(shí),即使是在嚴(yán)寒的冬天,我的心里也會(huì)涌起一股的暖流,因?yàn)槟鞘俏覟榘嗉?jí)得的第一份榮譽(yù)。

  記得有一天,宋老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“下個(gè)星期學(xué)校要舉行誦讀比賽,請(qǐng)大家積極準(zhǔn)備!比缓,宋老師走到我的桌旁,對(duì)我說(shuō):“小璐,你想?yún)⒓訂?”我想:我平時(shí)的誦讀也挺好的,我能行!于是,我堅(jiān)定的對(duì)宋老師說(shuō):“宋老師,我參加,我一定能行!”課后,宋老師給我選好稿,讓我回家練。

  每天放學(xué)回家,我顧不上寫(xiě)作業(yè),打開(kāi)電腦就跟著視頻一遍一遍的練,如果有不足之處,我就重新開(kāi)始。課間的時(shí)候,我就到老師的辦公室去練,老師每次都給我精心的指導(dǎo)。

  終于到了比賽的那一天,輪到我誦讀時(shí),我很平靜的走上臺(tái),盡力的把每一個(gè)動(dòng)作都做好,把每一句話(huà)都讀得通順,流利,當(dāng)我誦讀結(jié)束時(shí),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  星期一升完國(guó)旗,到了發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻,我們?nèi)及察o下來(lái),當(dāng)聽(tīng)到校長(zhǎng)讀到我們班得了一等獎(jiǎng)時(shí),我班的'同學(xué)都高興的跳了起來(lái),宋老師的臉上也露出了自豪的笑容。

  每當(dāng)看到那張獎(jiǎng)狀,我的心里就會(huì)涌起一股暖流,因?yàn)槟鞘俏覟榘嗉?jí)得的第一份榮譽(yù)!

小學(xué)生作文300字 篇3

  “上有天堂,下有蘇杭!比ツ晔罴傥医K于隨爸爸媽媽游覽了我夢(mèng)寐以求的杭州西湖,它的美麗使我久久不能忘懷。 西子湖畔,游人如織;鮮花朵朵,萬(wàn)紫千紅;樹(shù)木蒼翠,郁郁蔥蔥;山巒連綿,湖水蕩漾;陣陣清香,沁人心脾,真是“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”呀!

  我和爸爸媽媽同乘一只小船,舒心地暢游在湖中。天,湛藍(lán)湛藍(lán),仿佛用水洗過(guò)一樣。幾朵飄悠悠的白云,洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中,像我們一樣陶醉在這人間美景中。

  陽(yáng)光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上,閃著道道耀眼的金光,“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔,三足鼎立,露出水面約兩米。塔的腹部有五個(gè)圓孔,據(jù)說(shuō)每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭,光束透過(guò)圓孔倒映在水面上,可以同時(shí)出現(xiàn)真的、假的、虛的、實(shí)的三十二個(gè)月亮。

  真實(shí)的景觀,虛幻的場(chǎng)面,正好驗(yàn)證了歐陽(yáng)修所描寫(xiě)的`“行云卻在行舟下,空水澄鮮。俯仰流連,疑是湖中別有天”的迷人景色。

  如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠,那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。 夕陽(yáng)下,余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。

  西湖太美了,我稱(chēng)贊它,我熱愛(ài)它。

小學(xué)生作文300字 篇4

  清晨,剛剛起床,就聞到了秋雨的清新氣息,我連忙穿衣下床,透過(guò)窗戶(hù)一看,啊!秋雨下起來(lái)了,這是多么好的一場(chǎng)秋雨呀!像牛毛,像花針,像細(xì)絲飄飄灑灑密密地斜織著?粗@紛紛的秋雨,我情不自禁地背誦起古詩(shī)來(lái):"好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"

  窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小魚(yú)點(diǎn),好像伴奏著一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所迷惑。秋雨如煙如霧,無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里和枯枝敗葉上,淋濕了地,淋濕了房,淋濕了樹(shù)。綿綿的秋雨,梳洗著青山,滋潤(rùn)著大地,地面大大小小的水洼積滿(mǎn)了水,它們緩緩地流向深溝,匯集起今年的深情和來(lái)年的希望。這秋雨又仿佛是甘爽的美酒,奉獻(xiàn)給滋生萬(wàn)物的大地,奉獻(xiàn)給滿(mǎn)懷豐收喜悅的人們。

  雨還在不停地下著,一會(huì)兒像斷了線(xiàn)的`珠子,一會(huì)兒又像一匹步似的,變化多端。雨越下越大,霎時(shí)間,門(mén)前呈現(xiàn)出一條條縱橫交錯(cuò)的"小溪"。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,雨停了,天氣又晴朗了,你走出屋外使勁聞聞,空氣里散發(fā)著醉人的清香。

  一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,寒冷的冬姑娘就要接秋姑娘的班了,秋雨弟弟將帶著今年的深情和來(lái)年的希望,滿(mǎn)懷喜悅地離開(kāi)人間。

小學(xué)生作文300字 篇5

  雨,一直在下。

  我輕輕踏著步子,緩緩而來(lái)。

  走了許久,終于,眼里出現(xiàn)了那個(gè)期盼已久的古樓。推開(kāi)木門(mén),“吱呀”的聲音,打開(kāi)了塵封前年的記憶。走上古色古香的木梯,每一步都留下了清晰的腳印,繼續(xù)打開(kāi)了二樓的大門(mén)。

  首先映入眼簾的是一個(gè)青花瓷,“珍珠就煙雨,孔雀藍(lán)映著月光!蔽译S口吟誦,把玩著手中的瓷器。

  漸漸地,雨停了。

  我打開(kāi)窗戶(hù),欣賞著眼前的美景:在古樓旁,有著清澈得可以映出帆影的水,有著蔚藍(lán)的天際,還有那如淡墨一掃的山。我仿佛看到一位女子,用細(xì)密的睫毛下那柔情的目光,看著幾片杏花飄在空中。

  可是那終究只是舊時(shí)光,夢(mèng),總該醒了。

  現(xiàn)實(shí)與夢(mèng),總是相反的。

  “呤——”是那熟悉的聲音。

  我起來(lái)后,打開(kāi)電視,看著因?yàn)榄h(huán)境污染造成危害讓地球不再美麗。又再次打開(kāi)電腦,山,已不是那如淡墨一掃的'山;水,已不是那清澈得可以映出帆影的水;天,也不是我喜歡的那種藍(lán)。

  我詫異,我不解。

  難道人們通過(guò)努力就不會(huì)讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)嗎?我想,可以變的。

  不想再說(shuō)“保護(hù)環(huán)境”的陳詞濫調(diào),珍惜與破壞,只是一種主觀意識(shí)。多一份珍視,少一分揮霍

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