小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-01-19 11:57:41 小學(xué)生作文我要投稿

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（精）實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精）實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　隨著世界的發(fā)展，人們對(duì)歷史的探索也逐步加深，正所謂“以古鑒今”�？扇绾畏直嬲媸芳偈纺�？有人說(shuō)，二十四史是正史，它們是真史，可以借之鑒今。我相信，大多數(shù)人會(huì)這樣說(shuō)，可我卻想給自己一雙慧眼，用這雙慧眼去鑒別歷史的真假。

　　給我一雙慧眼，我用慧眼看《史記》。相信略懂楚漢歷史的人，大都知道歷史給我們的西楚霸王戴上了一個(gè)“殘暴”罪名。這罪名的由來(lái)，多半是司馬遷所說(shuō)的，項(xiàng)王鉅鹿擊敗章邯后，俘虜秦軍二十余萬(wàn)。因怕秦軍不服，當(dāng)夜坑殺了二十萬(wàn)秦軍。這真是讓人難以置信！項(xiàng)羽戰(zhàn)前只有三到五萬(wàn)楚軍，戰(zhàn)后想必不到三萬(wàn)，可秦軍降卒有二十萬(wàn)，僅用三萬(wàn)楚軍，如何坑殺這二十萬(wàn)手足健全的人？有人說(shuō)，二十多萬(wàn)秦軍都是在驪山給秦始皇修墓的囚徒，沒(méi)有什么戰(zhàn)斗力。笑話！即使戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，臨死之前也會(huì)竭力反抗，困獸猶斗。更大的困惑是，如何在一夜坑殺二十萬(wàn)降卒？在一夜中，如何挖那么大的坑？即使有那么大的坑，如何把二十萬(wàn)人丟下去活埋？古代可不像現(xiàn)在有推土機(jī)，有機(jī)槍火炮等先進(jìn)武器��！我的慧眼看到了《史記》這舉世公認(rèn)的正史上，也有令我懷疑，值得商榷的地方。

　　給我一雙慧眼吧，有了慧眼，才有能力去自主分辨歷史的真假。

　　中國(guó)文化，博大精深。尤其是歷史典故演化而來(lái)的成語(yǔ)，更是寓意精深，膾炙人口。不過(guò)，我用我的慧眼發(fā)現(xiàn)有些成語(yǔ)中的典故，令人難以信服。比如“囊螢映雪”。

　　古時(shí)候有個(gè)讀書人，家里很窮，點(diǎn)不起油燈。夜晚想讀書，夏天就到野外抓來(lái)一些螢火蟲，在螢火蟲所發(fā)出的'光下讀書。這個(gè)典故不知被用了多少年，甚至演化為成語(yǔ)，以勉勵(lì)大家刻苦讀書。可有一次我在鄉(xiāng)下做客時(shí)，特地抓了二十多只熒光閃閃的螢火蟲，用一只薄薄的塑料袋裝著，把它拿到黑暗的房中，根本無(wú)法用此照亮?xí)?yè)。如果換上古代的布袋、紗袋，它們所發(fā)出的光只會(huì)更暗淡�；貋�(lái)查找科學(xué)資料，我知道了：螢火蟲尾部的亮光只有靠近尾部才有點(diǎn)亮，稍遠(yuǎn)就暗淡無(wú)光了。我真不明白，那古人是如何看書的？

　　龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“歷史沒(méi)有絕對(duì)的真實(shí)，但我們不會(huì)停下探尋真實(shí)的腳步�！苯o自己一雙慧眼，不人云亦云，用自己的慧眼去鑒別歷史的真假吧！

小學(xué)生作文篇2

　　我媽媽的飛鏢技術(shù)，簡(jiǎn)直風(fēng)靡全球，任何人都比不過(guò)她。不過(guò)，單有飛鏢技術(shù)不夠，她的千里眼、順風(fēng)耳也有一定火候。自從掌握這兩項(xiàng)技術(shù)，媽媽變得多事起來(lái)。

　　有一次，我與媽媽在河邊散步，媽媽用順風(fēng)耳聽(tīng)到有一個(gè)人在喊：“抓小偷，抓小偷！”媽媽立刻找出“飛鏢”（是手機(jī)），用千里眼定位之后，向小偷發(fā)射。眼看就要偏離目標(biāo)，飛鏢卻轉(zhuǎn)移方向，朝小偷后背飛去。小偷抓到了，手機(jī)也被別人“抓”走了。

　　還有更厲害的。一次，我與媽媽去哈爾濱旅行。我們正要去買東西時(shí)，一個(gè)人正在打電話。媽媽用順風(fēng)耳一聽(tīng)，原來(lái)那個(gè)人要把哈爾濱土產(chǎn)送去海南。媽媽立刻把土產(chǎn)搶到手，說(shuō)了一句：“我?guī)湍闼��！闭f(shuō)完，就把土產(chǎn)向南面飛出去。一秒鐘后，電話里傳出一個(gè)聲音：“我收到了�！�

　　真希望媽媽的`多事毛病或飛鏢技術(shù)消失�。�

小學(xué)生作文篇3

　　世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹、動(dòng)物?? 人自然也需要陽(yáng)光，但人還需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情??這些愛(ài)，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂愁，有的能讓人的心扉灑滿金色陽(yáng)光。記得三年級(jí)時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績(jī)固然每每落后，面對(duì)老師的無(wú)奈，家長(zhǎng)的焦急，我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天—— 一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準(zhǔn)備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，是語(yǔ)文老師！

　　她微笑著，而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來(lái)，說(shuō)：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來(lái)我們一起討論討論吧。”我聽(tīng)后一愣：還沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話呢，以前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來(lái)，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣，一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P(yáng)我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后，定能取得很棒的成績(jī)。得意之余，突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近！

　　而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來(lái)我可以做的很好！

　　“老師相信你一定可以考出班級(jí)第一的！”

　　現(xiàn)在想想，這句話只是老師給我的鼓勵(lì)罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的'力量，有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，不光語(yǔ)文成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，總成績(jī)也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級(jí)第一的好成績(jī)。我驕傲，我自豪，更多的是感

　　感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到>溫暖！

小學(xué)生作文篇4

　　轟隆隆，轟隆��！雷公電母吵架了，膽小的太陽(yáng)公公被下得急忙回家睡懶覺(jué)了。

　　這時(shí)，黑云哥哥的.值班時(shí)間帶到了。他急忙帶領(lǐng)著全部兄弟聚積在一起。把任性有具有暴力的風(fēng)妹妹引到了這里，呼呼呼······風(fēng)妹妹有在開始發(fā)脾氣了。

小學(xué)生作文篇5

　　有一天，杰克莫名其妙的來(lái)到了一個(gè)陌生的星球。

　　“這是什么地方？”杰克打了個(gè)噴嚏說(shuō)道,“真臭!”

　　頭上，腳下，馬路邊，河道上，全是垃圾的地盤。發(fā)出一陣陣刺鼻的惡臭。

　　“年輕人，你從哪里來(lái)呀？”杰克回頭一看，一位老人正在對(duì)自己說(shuō)話。

　　“哦，老伯伯，我叫杰克，本來(lái)是要駕飛船去看望在火星上居住的奶奶，卻因?yàn)榘村e(cuò)了鍵，來(lái)到了這里。我是水星人�！�

　　“水星人？”老人旁邊的一個(gè)小孩說(shuō)，“你是外星人？”

　　“嗯。”杰克點(diǎn)點(diǎn)頭，“那這里是什么地方呢？”

　　“我們可以先去吃飯么，因?yàn)殛P(guān)于這個(gè)星球還有一個(gè)故事�！�

　　“那好吧�！�

　　杰克隨著老人和小孩來(lái)到了一個(gè)比那里較干靜的'房間吃飯。

　　“我們這里，本不是這樣的。”老人開始說(shuō)話了，“從前，這里像仙境一般，我們的生活過(guò)得十分幸福。這里的文化燦爛，人才很多，可是......”老人擦擦眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“可是，我們的祖先不懂得珍惜，甚至去傷害這個(gè)星球�，F(xiàn)在，我們這個(gè)星球已向我們舉起了‘紅牌’。我們?cè)獾降膱?bào)應(yīng)就是這樣，就是這樣��！”老人已滿臉是淚。

　　“那么這個(gè)星球叫什么？”

　　“她以前的名字我已不記得了，來(lái)這里訪問(wèn)的天外來(lái)客看這里到處都是垃圾，就叫他‘垃圾星’！”

　　杰克要走了，當(dāng)他坐上飛船，正在操作飛船時(shí)，他聽(tīng)到地面上老人的喊聲：

　　“杰克，我想起來(lái)了－－這個(gè)星球原來(lái)叫‘地球’！”

小學(xué)生作文篇6

　　夜，總是那么幽靜，靜得讓人感到陰森恐怖，但陰森中，帶有一絲涼意，夜晚的星星調(diào)皮地眨著眼睛，一閃一閃地掛在天空，在月亮姐姐的襯托下，顯出幾分華麗，流星從天邊劃過(guò)一道美麗的弧線，街道上只有幾個(gè)人影，真夠沉靜的。

　　在一座不顯眼的屋子里，有一道微弱的光茫在不停地堅(jiān)持著，周圍的房子全都熄燈了，只有那座破爛的房子是開著燈的。走近一看，原來(lái)是一位老師在臺(tái)燈下改作業(yè)，用紅筆打的勾勾叉叉有許多，她在改作文。老師的臉上顯出幾分蒼白，黑眼圈已經(jīng)顯示出來(lái)了，臉上又多了幾道皺紋，眼睛微微瞇著，尾毛上揚(yáng)，嘴巴不停在說(shuō)著什么，好像在說(shuō)：今天，孩子們收獲真大！這語(yǔ)句他們終于會(huì)用上了總之，老師的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　已經(jīng)到了凌晨2點(diǎn)，那道微弱的光茫始終在堅(jiān)持著，并沒(méi)有放棄。老師正在努力地備課，在練習(xí)怎么教孩子們，怎么引入這個(gè)主題。老師的.眼皮在跳動(dòng)，仿佛在說(shuō)：好累好累我要睡覺(jué)，但老師掙扎著，她想排除想睡覺(jué)的念頭，繼續(xù)備她的課。臉上又多了幾分蒼白，看著老師如此疲倦的臉孔，就是為了改作文也用了兩個(gè)小時(shí)，可想而知現(xiàn)在是備課啊。老師只要想一想，眼睛就會(huì)感到疲倦，她用力地甩甩頭，告訴自己：你的任務(wù)還未完成。孩子們就是你的希望。加油啊！老師仍在備課，仿佛一切的事物都在她的腦后，現(xiàn)在，她只想著備課。

　　到了4點(diǎn)，那盞燈熄滅了，月亮和星星也感到困了。老師并沒(méi)有上床睡，而是扒在書桌上。緩緩地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，周圍的東西亂七八糟：紅筆還拿在手中，文件袋的東西掉了也不管但是，當(dāng)你在掃視一眼的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在老師旁邊那堆積如山的作業(yè)，卻是整整齊齊的，老師生怕那些作業(yè)會(huì)弄爛，用文件袋把作業(yè)分開來(lái)裝，整整齊齊地放在一旁。在那么亂七八糟的房間里，唯獨(dú)只有一個(gè)整整齊齊的地方，那就是——同學(xué)們的作業(yè)。

　　老師是我們一生中必不可少的，就像樹葉沒(méi)有了媽媽；魚兒沒(méi)有了那清澈見(jiàn)底的河水；椅子沒(méi)有了桌子。

　　老師就像蠟燭一樣！