小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-31 13:29:41 小學(xué)生作文 我要投稿

(實(shí)用)實(shí)用的小學(xué)生作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)實(shí)用的小學(xué)生作文5篇

小學(xué)生作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)在黃巖,那是一座美麗富饒的城市。

  這里風(fēng)景迷人,有歷史悠久的九峰公園,有風(fēng)景如畫的永寧公園,有山清水秀的浙東十八潭,還有秀麗神奇的富山大裂谷。

  我最愛(ài)去九峰公園游玩。你瞧,春天的九峰公園,百花齊放,粉紅的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,小鳥(niǎo)在枝頭歡唱,蝴蝶在花叢中跳舞。夏天,公園里的參天大樹(shù)長(zhǎng)出茂密枝葉向四面展開(kāi),就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚,人們?cè)凇熬G色的涼棚”下,一邊扇扇子,一邊乘涼,還有可愛(ài)的小松鼠在你跟前躥來(lái)躥去,好熱鬧!公園里還有我最喜歡的游樂(lè)園,有龍車,有碰碰車,有海盜船……讓你流連忘返。

  這里的.物產(chǎn)也特別豐富,的枇杷,有蜜橘,還有楊梅,荸薺。黃巖被稱為“蜜橘之鄉(xiāng)”。到了秋天,黃澄澄的橘子綴滿了整個(gè)枝頭,剝開(kāi)的橘皮猶如一朵盛開(kāi)的花朵,小小的橘瓣像小船,像月牙,還像鐮刀。如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng),我會(huì)帶你去果園,游覽美麗的果園風(fēng)光,幫你采摘最甜,最可口的各種時(shí)令水果,讓你吃個(gè)飽。

  我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)生作文 篇2

  武術(shù)是中華民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)過(guò)程中不斷創(chuàng)造、逐漸形成的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  在原始社會(huì),獸多人少,自然環(huán)境十分惡劣,在“物競(jìng)天擇,適者生存”的嚴(yán)酷斗爭(zhēng)中,人們自然產(chǎn)生了拳打腳踢、指抓掌擊、跳躍翻滾一類的初級(jí)攻防手段。后來(lái)又逐漸學(xué)會(huì)了制造和使用石制或木制的工具作為武器,并且產(chǎn)生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕殺技能,這便是武術(shù)的.萌芽。

  從現(xiàn)有的考古發(fā)現(xiàn)中我們可以看到,在舊石器時(shí)代,已出現(xiàn)了尖狀石器、石球、石手斧、骨角加工的矛,而到了新石器時(shí)代末期,則出現(xiàn)了大量的石斧、石鏟、石刀和骨制的魚叉、箭鏃,甚至還有銅鉞、銅斧等。這些原始生產(chǎn)工具和武器,后來(lái)大部分成了武術(shù)器械的前身。

  原始社會(huì)末期,部落戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁發(fā)生,進(jìn)一步促進(jìn)了武術(shù)的發(fā)展。在部落戰(zhàn)爭(zhēng)中,遠(yuǎn)則使用弓箭、投擲器,近則使用棍棒、刀斧、長(zhǎng)予,凡是能用于捕斗搏擊的任何生產(chǎn)工具都成為戰(zhàn)斗的武器。據(jù)史籍記載,大禹時(shí)期三苗部族多次反叛,征伐多次未能使之降服。后來(lái),禹停止進(jìn)攻,讓士兵持斧和盾進(jìn)行操練,請(qǐng)三苗部族的人觀看這種“千戚舞”以顯示武力雄厚,三苗部族從此臣服。這是原始社會(huì)一次盛大的武術(shù)自衛(wèi)演練。古代的“武舞”為后來(lái)武術(shù)套路的形成奠定了基礎(chǔ)。

  社會(huì)的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐向人們提出了軍事技能的要求。于是人們不斷地總結(jié)從戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中獲得的攻防技能和經(jīng)驗(yàn)。并代代相傳。

  傳說(shuō)炎黃時(shí)代,東方有個(gè)以野牛為族徽的蚩尤部落,崇尚武技,勇猛善斗,特別善于徒搏角抵(摔跌)。他們頭戴牛角或劍戟樣的裝束,當(dāng)與人交斗時(shí),除用拳打、腳踢外,最善抓扭對(duì)方,用頭頂觸對(duì)方,使之不敢接近。后人稱其為“蚩尤戲”。蚩尤的角抵是一種徒手搏斗,包含賜、打、摔、抵、拿等多種方法,既可用于戰(zhàn)場(chǎng),又可用于平時(shí)演練,對(duì)后世對(duì)抗性項(xiàng)目的發(fā)展有一定影響。

小學(xué)生作文 篇3

  人,我們往往是看到如同雞蛋蛋殼的表面,若要看到蛋黃是怎樣的,請(qǐng)耐心點(diǎn),認(rèn)真點(diǎn)。

  記得有個(gè)秘密,我至今還記憶猶新。

  初一時(shí),我們班男生里有個(gè)奇怪的人,每次在宿舍里都會(huì)主動(dòng)的收集同學(xué)們的剩粥剩飯剩菜,他叫阿浩,因?yàn)榧以趯W(xué)校附近,所以晚上都是回家住的,被允許自由進(jìn)出學(xué)校。

  晚上六點(diǎn)他就會(huì)帶著收集起來(lái)的`東西離開(kāi)校門,因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣,同學(xué)們都不喜歡和他在一起,認(rèn)為很丟臉,像個(gè)乞丐似的。

  “真是難看,一副窮酸的模樣!蔽乙彩强床黄鸢⒑。

  阿浩卻不在乎同學(xué)們的態(tài)度,依然如故。

  有天我因事,請(qǐng)假出校買東西,剛出校門,買東西用不了多長(zhǎng)時(shí)間,我回來(lái)時(shí),不想馬上回學(xué)校,于是乎在學(xué)校周圍的竹林閑走。

  走著,走著,突然間,我忽然間停下來(lái),因?yàn)榭吹角懊嬗袀(gè)人貌似熟悉,認(rèn)真看了下,我忍不住驚叫了起來(lái),因?yàn)槲铱吹搅,前面的人居然是阿浩,他沒(méi)有回家,正在給一群貓喂食。

  我走過(guò)去,叫道,“阿浩你不回家?難道一直在這里?”

  阿浩見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他,吃了一驚,好一會(huì)兒,才回答說(shuō),“是的,我出校門就一直在這里了!

  “為什么在這里?”我看著貓數(shù)了下居然有十幾只。

  “這些貓是流浪貓,無(wú)家可歸,我來(lái)這里就是給他們喂食的。”阿浩平靜的說(shuō)。

  我聽(tīng)了突然間恍然大悟,再看到阿浩手里提著一袋同學(xué)們拋棄的食物。

  一切都明白了,原來(lái)阿浩居然有這樣一顆不為人知的愛(ài)心,一顆富有同情心的心,想起我們?cè)?jīng)瞧不起他,真的讓我羞愧得無(wú)地自容,我啞口無(wú)言,怎么回到學(xué)校的都記不清了。

小學(xué)生作文 篇4

  今天放學(xué)回家前,老師布置的家庭作業(yè)是一個(gè)小練筆----要求寫一篇一百個(gè)字的作文,內(nèi)容是關(guān)于即將來(lái)臨的暑假,自己的打算。

  回到家,小明馬上拿出作文簿,洋洋灑灑就寫了一大段。過(guò)了一會(huì)兒,他想:“寫了這么多應(yīng)該差不多了,要不我數(shù)數(shù)看吧!”一,二,三,四,——,八十六,八十七,八十八,咦,還差十二個(gè)字。怎么辦呢?小明瞪起眼珠子,心里可急了。心想,如果隨隨便便寫十二個(gè)字,會(huì)被老師批評(píng)的。哎呀,氣死了,煩死了,急死了。

  忽然,小明眼睛隨意地一瞟,發(fā)現(xiàn)桌子上貼著的一張紙,那是自己的'座右銘:心急吃不了熱豆腐。我要冷靜,再冷靜,相信自己,不就是十二個(gè)字嗎?

  只見(jiàn)他手撐下巴,眼睛直勾勾地盯著天花板,絞盡腦汁地冥思苦想:“早知道我就不偷工減料了。哎,要不再寫詳細(xì)點(diǎn),不行,那樣看起來(lái)會(huì)很啰嗦呀,難倒我啦!”

  突然,小明腦海里想起了前天晚上電視里說(shuō)一個(gè)評(píng)書演員出車禍的事。評(píng)書,評(píng)書,對(duì)了,他一拍腦門計(jì)上心來(lái):“有了,人家電視上都那樣做,觀眾還聽(tīng)得津津有味,應(yīng)該我也可以這樣的,嘻嘻,就這么定了!毙∶髂闷鸸P,唰唰幾筆就搞定了。因?yàn)樽约航鉀Q了問(wèn)題,他心情好像天氣一樣從雨轉(zhuǎn)多云,又從多云轉(zhuǎn)晴,來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,笑逐顏開(kāi)了。

  第二天作文發(fā)下來(lái)了,老師在班上批評(píng)了小明,“大家知道小明同學(xué)最后寫的十二個(gè)字是什么嗎?”是“欲知后事如何,且聽(tīng)下回合分解!惫,全班同學(xué)哄堂大笑,同學(xué)們大多都笑出了眼淚來(lái)了。

  大家知道湊字?jǐn)?shù)的命運(yùn)是什么嗎?那就是批評(píng)!

小學(xué)生作文 篇5

  。∽鎳(guó),我的祖國(guó)!你是大樹(shù),我是樹(shù)葉,一片葉子便是一片春色;祖國(guó)!您是土壤,我是禾苗,輸出您全部血液為了我的收獲;祖國(guó)!您是長(zhǎng)江,我是小河,我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色;祖國(guó)!您是太陽(yáng),我是云朵,終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國(guó)!我崇拜你,我自豪地感到自己是個(gè)中國(guó)人。我擁有一個(gè)偉大的'夢(mèng)想,那就是長(zhǎng)大做一名教師用我一生所學(xué)的知識(shí)去教育祖國(guó)的孩子們。我會(huì)自豪的跟他們講:“你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的自豪和未來(lái)!

  給你們講祖國(guó)的輝煌事跡,和祖國(guó)的英雄人物講講他們是多么的偉大。使他們成為祖國(guó)的新驕傲,樹(shù)立一個(gè)新的形象。哪怕是一份小小的工作,也為祖國(guó)做了貢獻(xiàn),貢獻(xiàn)了自己的一份力量。我還要叫他們做人的道理,要孝順父母和感恩老師與一切幫助你的人。即使這個(gè)夢(mèng)想離我太遠(yuǎn),但我相信只要努力克服一切困難就會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以我每次,在升國(guó)旗的時(shí)候總是非常嚴(yán)肅,總是在想別玷污了紅領(lǐng)巾。堅(jiān)守做人的道理,誠(chéng)實(shí)和知道感恩。時(shí)時(shí)刻刻不忘了自己堅(jiān)守的夢(mèng)想,堅(jiān)守原則。祖國(guó)我為你自豪!

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