小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
“當我在病床上，從昏睡中醒來，就會望見媽媽那充滿扶愛的眼睛。當我在學校里捧回一張獎狀，就會望見媽媽那充滿欣慰的眼睛。啊；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠望不了她的深情媽媽的眼睛……“每當我唱完這首歌腦子里總是浮現(xiàn)媽媽那溫柔。明亮的眼睛。我知道正是這雙眼睛給了我自信，給了我力量，正是這雙眼睛讓我感受到了慈母般的溫暖。我愛媽媽的眼睛，它正如歌里所說的`，是我心中溫柔的燈，是我心中明亮的燈，我永遠望不了她的深情，媽媽的眼睛。
小學生作文 篇2
“嘿！王俊杰，讓我毛禎然報仇！”咦？這是從哪里傳來的聲音呢？難道是在打群架？哈哈！大錯特錯。既然大家都猜不出來，那就讓我來告訴你吧！
今天中午下課，我們看見一大群人圍在六(2）班門口，我們班的同學也去湊湊熱鬧，原來六（2）班門前的.銀杏樹的銀杏葉全部落在地上，為“塑膠操場哥哥”鋪了一層厚厚的“大棉襖”。許多人把銀杏葉抓成一團，對準一個人丟去�！芭尽钡囊宦�，砸在別人的身上。
我們覺得蠻好玩的，也跑去“撒歡”我走到一個角落邊，把銀杏葉用腳掃在一起后，我抓起一把，準備去找一個人實驗一下。突然，我看見楊雨涵在另一邊埋頭集銀杏葉，我悄無聲息地走過去。輕輕地拍了拍他的肩膀。就在他轉過頭了的那一瞬間，我閉著眼睛猛地把葉子砸向他。
當我睜開眼睛時，眼前的情景讓我哭笑不得，他的嘴里吐出了幾張銀杏葉，他為了復仇，順勢從地上抓起銀杏葉朝我丟來，我趕緊蹲下，一把銀杏葉如同天女散花從天空飛下來。
忽然，毛禎然跑過來說：“王俊杰剛剛用銀杏葉砸我！你跟我一起去復仇吧！”聽完后我從地上抓起一大把樹葉去找王俊杰。我們看見他后，我和毛禎然前后夾擊，用銀杏葉朝王俊杰砸去。王俊杰被我們倆砸得狼狽不堪。
時間過的飛快，上課鈴聲響了，我們只好依依不舍的放下手中的樹葉，回到教室上課。
小學生作文 篇3
無悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺當作您詮釋人生的舞臺。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領我們閱讀，游覽，在知識的海洋里，尋找真諦。不管是哪個同學舉手發(fā)言，您都會尊重，就算說錯了，也沒關系，您會和藹地幫他糾正，用充滿鼓勵的眼神望著她，這樣以來，這一題便會在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時，常說：“這不是在講答案，而是在把這一課所學的內(nèi)容鞏固，加深印象�！辈还芴煊卸嗪冢偸秦撠煹降祝颜n上完才放學。記得有一次，您講課時那沙啞的聲音涌入同學們的`耳朵里時，大家雖聽著，可如坐針氈，想讓您停下來，喝點水，潤下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話，又吞了下去。您那明確的數(shù)學理念，和那盡職盡責的教學態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的教案，和同學們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達樂觀，積極向上，都無一不體現(xiàn)出您對同學們的關心和照顧。要是哪位同學生病了，您會走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問：好些了嗎?當我們面對挫折中，您指引我們成功的方向，當我們成功時，您會微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤我們的心田。有點象鼓勵，鼓勵我們做得更好一點，又有一點象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因為誰得成績好而偏袒誰，也不因為誰得成績差而加罪于誰。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關愛，漾起多少歡快的浪。老師啊，當您走進我時，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報答您呢?
小學生作文 篇4
今天，是個明媚的好天氣，太陽曬在身上暖洋洋的，非常的舒服。
我剛要出去玩的時候，姐姐回來了，她跟我說“我們一起去溜旱冰吧！”我說“我不會呀�！憬阌指艺f“人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有一位名人曾說過【實踐是進步的第一個階梯，只有實踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟】”我聽了姐姐的.話后，感悟很深。接著，我就跟著姐姐一起去溜冰場了。
我們到了目的地之后，我看見了許多的人也在學溜冰，此時，我是自信滿滿的進入了溜冰場。誰知道，剛一上場，就摔了一跤，兩只腳就像是不聽使喚一樣，后來，姐姐教我腳要成八字形，身子要配合腳。后來，我聽了姐姐的話后，我就慢慢的會滑了，雖然姿勢不是那么的優(yōu)美。
在回家的路上，我想【無論做什么事，都要下定決心，不怕失敗。
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