【推薦】小學(xué)生難忘作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生難忘作文 篇1
不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了半年前的那件事…
那是小學(xué)5年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們："同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。"當(dāng)天晚上，我看電視到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺…咦?��！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的'螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音："你怎么了?丟東西了嗎?"回頭一看，是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說："我給你吧。"我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子"啪"的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說："給，拿去用吧。"我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖…鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說："不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。"說完，他就拿起東西走了。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。
小學(xué)生難忘作文 篇2
童年像一只小小船，在人生這條大海上航行。教訓(xùn)正如海上的暴風(fēng)雨，是不可避免的。二年級的一次教訓(xùn)使我難以忘懷。
那時候的我很喜歡遙控賽車，看見別的小朋友都已經(jīng)有了，我也想要一個。在我的軟磨硬泡之下，爸爸終于給我買了一輛60元的遙控賽車，我捧著遙控賽車愛不釋手。
我把我的'朋友招來對他們說：“怎么樣，我也有賽車了，要不要比試一下�！被锇閭兺饬�。來到我們準(zhǔn)備好的賽道中。預(yù)備，跑！我急忙沖刺，不一會，伙伴們的賽車已經(jīng)被我甩了3米遠(yuǎn)，到終點(diǎn)了。 我急忙加速。�。∥亿A了。我大聲呼喊著，可誰知賽車一下子減不下速來，正好碰到了臺階上，只聽“砰”的一聲響。我的賽車便“解體”了。我做在地上大哭起來，媽媽聞聲趕來，我把事情一五一十 的告訴了她�；氐郊遥覍寢屨f：“媽媽我們再買一個吧！”媽媽說：“不行！”突然，媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說：“你就用自己的雙手去掙錢，然后用自己的錢再買一個�！睕]辦法我只好同意了。
以后，家里的什么廢紙、廢紙盒。都會被我搶走。過了一個月，加上我原來的10元錢一共有17元。但這也不錯了。我對自己說：“再接再厲。就這樣17、25、36……可家里的廢品也有限��！過了兩個月 。家里面也沒有什么可以賣的了。我又想了想辦法，對媽媽說”以后我?guī)湍闼⑼�、掃、拖地，你要付給我“工錢”。媽媽看我可憐的樣子，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。以后，每天晚飯后爸爸媽媽就坐在陽臺上聊天 了。而我，卻自己在廚房刷碗，我從沒干過這么累的活�？蔀榱宋业馁愜囍缓萌棠拖氯ィ幻刻鞁寢屗缧輹r我卻在家里辛辛苦苦的拖地；每天寫完作業(yè)后，我還要掃地。終于四個月后，我攢夠了60元。 在聯(lián)民商場又買回來一個。
通過這件事我明白了：做什么事都不能依靠父母，其實(shí)我們也可以掙錢的。同學(xué)們，學(xué)會自力更生吧！
小學(xué)生難忘作文 篇3
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時的專注神情……燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎？
我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常�；孟�，我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師？他（她）是不是也會笑容滿面地與我們說話？以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時懵懂的我們真是不應(yīng)該。
那天上完英語課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門口，輕輕一推六（九）班的大門，竟然沒鎖！映入眼簾的是那熟悉的.課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時，還并不懂得時間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。
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