描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-10-27 13:27:17 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文9篇[精選]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的小學(xué)生作文9篇[精選]

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我家門前有一棵梨花樹,一朵朵小小的梨花潔白如雪,一出門成片成片潔白的梨花,一簇簇,一層層,好似掛滿枝頭的凱凱白雪,美麗極了!

  梨花千姿百態(tài),那花骨朵像一顆顆潔白無瑕的小珍珠,掛滿枝頭:有的已經(jīng)張開了幾片花瓣,像一頂頂白色的小帽子,有的花瓣兒又好像是悠閑的,美麗的.像“睡美人”。微風(fēng)吹過,陣陣清香迎面而來,令人心曠神怡,舒服極了!梨花在風(fēng)的吹動之下,偏偏起舞!好似小鈴鐺掛滿枝頭,正叮當(dāng)作響,讓人看了十分愜意!梨花的花蕊是淡黃色的,好像一絲月光灑向了花朵的中心,真是美極了!

  我每年都期待梨花時節(jié)的到來,與梨花作伴,真是無窮的享樂。

  專家點評:

  本文小作者觀察細致,按先總后分的方法,生動形象地描繪了“我家門前的一棵梨花樹”的特點,如“一朵朵小小的梨花潔白如雪”“那花骨朵像一顆顆潔白無瑕的小珍珠”,語言準(zhǔn)確,形象具體。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  丁零零……”伴隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲,王老師拿著兩只杯子和一張普通的小紙片走進了教室。“咦——王老師拿這個來干什么呢?”同學(xué)們都感到很好奇。

  王老師走上講臺,輕輕地放下手中的東西,掃視了我們一眼,然后微笑著說:“同學(xué)們,今天的科技活動課,我們來做一次科學(xué)小實驗!闭f到此,他不再往下說了。聽說要做小實驗,大家都來勁了,目員睛齊刷刷地盯著老師。

  實驗開始了!皣W嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里,滿得幾乎要滋出來了,接著又把一張小紙片平放在杯口上。這時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛地看著王老師的`一舉一動。

  “注意,大家請看仔細了!”王老師一邊說,一邊把左手按在小紙片上面,使掌心壓住整個杯口,再伸出右手握住了杯底,像變魔術(shù)似的把杯子翻了個身——杯底朝天。

  “啊——”大家一起驚呼起來。

  “別急,別急。大家再看!”他說著,把按在杯口的左手移開了。這時,同學(xué)們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛,注視著他手中的杯子,生怕……可是,正當(dāng)我們擔(dān)心的時候,王老師的手已經(jīng)完全移開了,奇跡也發(fā)生了:杯口的小紙片并沒有掉下來,杯中的水也沒有流出來。這是怎么回事呢?同學(xué)們你看看我,我望望你,都覺得莫名其妙。

  “同學(xué)們,你們是不是想知道其中的奧秘?”王老師把手中的杯子放下,清了清嗓門說,“在我們的周圍,有一種無影無除、看不見,摸不著的東西,將蓋在杯口的紙片托住了,這種托力比杯中水的重墾還要大,紙片不會落下來,就是杯中的水也不會流出來。它就是大氣壓力……”

  這時,我們才松了一口氣。大家聽了老師的解釋,都滿意地點了點頭,情緒更加高漲了……多么有趣的實驗!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  今天,天氣很好,我在家里寫好作業(yè),就想到哥哥家玩。

  一走到哥哥,哥哥就熱情地拉著我的.手,一起走到三樓,哥哥拿出全部玩具

  給我玩,我對哥哥說:“謝謝!薄安挥弥x!备绺缯f。于是我先拿了個變形金剛玩了起來,玩了一會兒,我又玩起了遙控小汽車,玩了很長時間。我對哥哥說:“我想看電視,行嗎?”“行”。哥哥說。于是,哥哥帶我來到大廳看電視,哥哥拿起遙控板一按開關(guān)鍵,屏幕上出現(xiàn)了許多頻道,上面寫著,少兒、新聞、戲劇哥哥選了少兒,因為哥哥知道少兒電視是我最喜歡看的。哥又選了動畫神奇寶貝,因為哥哥也知道我最喜歡看的就是神奇寶貝。

  在哥哥家玩了一上午,覺得哥哥對我最好,還送我回家呢!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  如今的人們吸煙吸得越來越厲害,煙民的年紀(jì)也越來越小,連豆子都被感染上了,它們也開始吸煙了。

  在豆子國,有紅豆,黃豆,黑豆,綠豆等。他們本來過得快樂無憂,但是,在豆子國里的市場里,一顆豆子不知從哪里運來了一批名叫煙糖的東西,一些因為好奇心買了一些來吃,這種煙糖很提神,但也很上癮。于是,整個豆子國的豆子都迷上了煙糖。

  幾個月之后,一些豆子發(fā)現(xiàn)他們身上的中心的地方出現(xiàn)了一個小黑點,它們吃煙糖吃的越多,黑點就越多,而且逐漸變成大黑點,慢慢地,整個豆子都變黑了。不久,那些全身變黑的豆子逐一死去。

  豆子國里著名的豆子醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這現(xiàn)象之后,立即組織豆子國最有明的醫(yī)生來討論如何解決此事,經(jīng)過了它們幾個星期的研究表明,這都是煙糖惹的`禍。因為煙糖里含有尼古丁、焦油、一氧化碳等許多有毒物質(zhì),就是這些東西讓豆子們?nèi)碜兒,致死的原因?/p>

  這一消息傳開后,豆子國仿佛炸了鍋,豆子們奔走相告,豆子們紛紛拿出煙糖,丟進垃圾池,豆子國開始了一場轟轟烈烈的銷毀煙糖的運動。

  豆子們感慨萬千,并發(fā)出告示:吸煙不僅對自己沒好處,而且對別人也沒好處,煙民們,你們好好想想吧!想活久點,趕緊戒煙。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  清晨,我和爸爸坐汽車去野游。透過車窗外,天灰蒙蒙的,東方天邊飄浮著幾條薄薄的云帶和幾朵白云。一會兒,太陽冉冉升起,給那些云帶和云朵染上了一層金色,金光如利劍透過云朵一道道瀉下,形成美麗的朝霞。天空顯得更加蔚藍,云彩也更潔白了。

  途經(jīng)一座大山,晨風(fēng)徐徐吹來,山村的炊煙裊裊升起,像輕紗一樣的云霧繚繞在半山腰,真使我分不清哪是煙,哪是云。這景色美得就像一幅畫,融在那又深又藍的天空。

  太陽已經(jīng)很高了,公路上搖映著柳枝的碎影,蔚藍的長空里不時飛過的一朵朵白云,地上和水田里的綠色“植物地毯”在明一層暗一層地隨車移動。天上的云也在不斷變化,有的像個大蘑菇;有的像漂浮的雪山;有的時而像個小鹿活蹦亂跳,轉(zhuǎn)眼又像個玉兔活潑可愛;有的像個熊貓文靜高雅,眨眼之間卻又隱去了,真是變化莫測。

  中午,烏云漸漸布滿了天空,淡一塊,濃一塊。就像一幅染色不勻的灰布。遠處的高山戴了云帽,湖邊潮而熱,悶得人心慌;一陣大風(fēng)過后,黑壓壓的烏云滾滾而來,云層低得好像能伸手摸到。突然,閃電夾著雷鳴,由遠而近,呼嘯而來。瓢潑大雨也隨之而來,山林中一片嘩嘩的雨聲。初夏的.雷雨是短驟的,一會兒,天就晴了,微風(fēng)吹拂,藍寶石般的天空里飄著遠去的云。云層厚極了,上邊雪白無瑕,下邊灰里透黑,在那灰白相間的地方出現(xiàn)了淡淡的七彩虹。一會兒,色彩更濃吏艷了,一條美麗的彩虹顯現(xiàn)在人們面前,使人心情格外開朗,也為我們野游增添了無限情趣。

  傍晚,我透過車窗,看到夕陽就像一個大火球。它慢慢靠近山脊了,一片火燒云映得爸爸、媽媽的臉紅紅的。山村是紅紅的,道路也是紅紅的。不久,太陽緩緩地沉了下去,火燒云從深紅色漸漸地變成灰紅色,又慢慢地變成了灰白色。東邊的月亮已升起來了,還帶了個大大的光環(huán),穿行在幾朵灰白的云間,一會兒明,一會兒暗,車停她停,車行她追,好像在與車比賽。真不知是人追月,還是月追人。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  家里從前買回了一盆水仙花,已經(jīng)有好幾年沒開花了,那是一同買回來的杜鵑卻正開著爛漫。

  時間一眨眼就過去了。很快冬天到了,我盯著水仙花呆呆地想到:今年應(yīng)該能開花了吧?沒想到水仙花仿佛聽見了我的呼喚,第二天在凜冽的寒風(fēng)中艱難地吐出了一點嫩芽,開出了幾朵淡雅的花兒,散發(fā)出的濃濃的香味籠罩了整個屋子,深吸一口氣,頓時讓人感到神清氣爽。潔白的花瓣顯示出它的淡雅,不愿意為世俗為束縛。而這個時候的杜鵑卻掉下了幾片葉子和一朵孤零零的花瓣飄散到遠方,看著它那光禿禿的模樣,我不禁有點兒心疼。

  又過了幾天,我起床卻發(fā)現(xiàn)聞不到那水仙花的香氣,我不禁升起了幾絲不祥的預(yù)感。我急忙跑到陽臺上尋找著水仙花,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)它竟然凋零了。我感到十分奇怪:為什么開了那么一小會兒就謝了呢?我只得在風(fēng)中為它而可惜。

  這個時候爸爸走過來拍拍我的肩膀說:“你看那兒!那個黑色的是水仙花的種子,它之所以早早地便凋謝是因為它要為來年盛放提供充足的養(yǎng)分。你看它不是前幾年開了許久,而后好幾年沒開嗎?就是因為它的養(yǎng)分不足,所以,暫時的凋零只是為下次的更完美的'盛放而積蓄著力量!

  我順著爸爸的目光看去,發(fā)現(xiàn)爸爸說得沒錯?粗职帜菆砸愕木,驀然之間我讀懂了爸爸的教誨,人生的路漫長,沒有人能夠預(yù)知下一刻將會發(fā)生什么,世界總是充滿了太多太多的變數(shù),你的命運把握在你的手中,也許你會遇到困難、挫折,但請相信,暫時的失敗只是為了更好地綻放,請不斷積累著能量,上演一場完美的盛放。

  啊!美麗的水仙花,你讓我在這個嚴(yán)冬里,讀出了人生不一樣的成長。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我家養(yǎng)了一條可愛的比熊犬,它的名字叫“球球”。之所以取名為球球,是因為它跑起來四條腿都看不見了,活像一個毛茸茸的球在滾動。它的毛雪白雪白的,摸起來很柔軟,又像一塊大大的棉花糖。它的臉上嵌著一雙明亮的`大眼睛,好似夾著兩顆黑葡萄,十分可愛。

  有時家里來了客人,球球太過于熱情,搖搖尾巴,又撲到了客人的腿上,左聞聞、右聞聞,這樣可把客人嚇得面如土色,腿直發(fā)抖,一動也不敢動,生怕球球咬他一口?汕蚯騾s不會察言觀色,一直趴在客人腿上,把水汪汪的大眼睛對著客人,好像在對客人說:“我很無聊,求求你陪我玩玩吧,我不會傷害你的,你怎么這么膽小啊!蔽覀円娏,趕緊把它拉下來。它玩累了,就跑到自己的房間里,呼呼大睡,歪頭側(cè)腦的。夏天睡覺時,它感覺太熱了,便直接五體投地,趴在地板上睡。它睡覺時,無論你想多少法子,它也無動于衷,你怎么碰也碰不醒它,沒辦法,讓它慢慢睡去吧。它如果睡醒了,就急忙跑到狗盆旁,大口大口地吃起食物來。它的食物能稱得上是狗狗界的大餐———鴨肝拌米飯,把鴨肝切碎,倒入松軟的米飯中攪拌,有時還會加餐———紅燒肉呢。對它來講,這些食物真是美味可口,它有時會一掃而空,甚至有時吃完了還覺得不飽,會朝你汪汪大叫,這時我們便會替它添飯。可是,它在吃飯時,你若是碰它,或是逗它玩,它就會毫不留情,不管你是誰,無論是它的主人,還是它最喜歡的人,它都會咬你一口。因此,誰也不敢在它吃飯的時候碰它。

  哈,球球可真有趣,它給我的生活帶來了無窮的樂趣!

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  我的同桌,他個子比較矮,并且很忌諱別人這么說他。頭發(fā)又多又軟,讓人有一種想摸摸的沖動,他特愛笑,一笑就有一深一淺兩個酒窩出現(xiàn),搞得別人忍俊不禁。

  他非常非?蓯,偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天,老師上午就布置了回家作業(yè),于是,我們便比賽在吃飯之前誰做得多,輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的`。我們旗鼓相當(dāng),可抄詞時,我不幸寫錯了許多字,被他甩在了后面,無意間地向他那邊望去,只見他正在幸災(zāi)樂禍地捂著嘴偷笑。我暗惱,“這家伙”我一邊心里念叨,一邊把腳不懷好意地靠過去,沖著他的鞋狠狠地踩了一腳(呵呵,我稍微有點暴力),他吃痛地吸了一口氣,不滿地盯著我,鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼,目光回到了作業(yè)本上,他見我不理他,就瞥了我一眼也奮筆疾書。

  可愛的英語!我以史上絕無僅有的速度將他勝局已定的形勢扳了回來!吃飯鈴也在我即將又被他超過的時候親切地打響了,我居高臨下地笑著對他說:“給我吧!”他裝出楚楚可憐的樣子,掏出那個“親愛”的蘋果,可憐兮兮地說:“你看,我就這么點兒家當(dāng)呀!”我挑了挑眉毛:“嗯?”他見我有點動搖,繼續(xù)扮可憐:“再說了,你有那么多水果應(yīng)該分我點啊!痹捨串,他就從我的保鮮袋里挑出一個葡萄塞進嘴里。我被他一連串的舉動搞得一愣一愣,等我反應(yīng)過來他已經(jīng)溜得沒影了。

  嗯,我的同桌就是這么一個活潑可愛的人,能感染別人一起歡笑。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  春暖花開的休息日,爸爸媽媽帶我去了我夢寐以求的杭州游玩。

  我們誤入了一個景色秀麗的小山村,它有一個好聽的名字——楊梅嶺。

  走進村子,一條青石鋪成的小路曲折蜿蜒穿村而過。路的兩側(cè)長著許多古樹,它們高聳入云,直插云霄,仿佛一個個巨人。古樹旁邊有一條清澈見底、正在緩緩流淌的溪流。我連忙跑到小溪邊,目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的魚啊,蝦啊。一群小蝌蚪突然鉆了出來,在水里歡快地游著,原來它們正高高興興的玩捉迷藏呢。我忍不住激動的心情,趕緊撿起了身邊的一片葉子,去逗水中游著的蝌蚪玩。直到媽媽喊我走的時候,才依依不舍得離開了小溪。

  走著走著,大片大片的茶園映入了我的視線里,許多采茶的老奶奶正在忙著采茶呢!只見她們雙手靈活的.上下翻飛,好像一只只勤勞的小蜜蜂忙著采花蜜呢!我一見,趕緊跑到茶園里,也學(xué)著老奶奶的樣子采起了茶葉,說:“我要把我采的茶葉帶回去給爺爺泡茶喝。”爸爸哈哈大笑道:“真是個小傻瓜,剛采的茶葉是不能直接泡的,要經(jīng)過晾曬、炒制、烘干等一系列的工序后才能喝。”我聽了才恍然大悟,原來茶葉還有這么多的過程。聽了當(dāng)?shù)卮迕竦慕榻B這才知道這里原來是龍井茶國家一級保護基地。出了村子口,就到了我原本要旅游的地點——西湖。但村子里清新的空氣、高大的古樹、飄香的茶葉、清澈的小溪使我久久不愿離開。

  這真是讓我難忘的一次春游啊!

【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:

描寫的小學(xué)生作文03-24

描寫的小學(xué)生作文(精選)08-27

【經(jīng)典】描寫的小學(xué)生作文09-14

描寫的小學(xué)生作文[精選]10-09

描寫的小學(xué)生作文【精選】09-03

(精選)描寫的小學(xué)生作文08-23

描寫的小學(xué)生作文(經(jīng)典)08-24

描寫的小學(xué)生作文11-13

實用的描寫的小學(xué)生作文11-10

關(guān)于描寫的小學(xué)生作文05-25