實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇[優(yōu)選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)生的作文 篇1
通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是人類的好朋友，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非�？蓯�，我找來一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的.事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命��！
讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動(dòng)物吧！
小學(xué)生的作文 篇2
期待的寒假終于到來了。寒假的第二天，我就去了上海，你們知道我去干什么了嗎？沒錯(cuò)！是去參加上�！缎菈羝鸷健返拇和怼�
幾個(gè)小時(shí)過去了，窗外的景色越來越美。有高大的大廈、寬闊的大路、好長的黃浦江等。我們終于到了目的地，那里非常的大，還有好多的人，水泄不通。我們趕緊找到了食堂吃飯。
飯吃好了，我們進(jìn)了大廳，大廳的人比外邊的人還要多。我們就要趕緊跟著找到了化妝室。里面的人擠來擠去，我們都進(jìn)不去了。好不容易才進(jìn)了去，我們進(jìn)去了半個(gè)小時(shí)畫好了妝，穿好了衣服。我們就出去彩排，走了半個(gè)小時(shí)還沒有到我們。我們是第一個(gè)上場的，我們的老師是把兩個(gè)組哦，合成了一組來跳的。第一組跳的是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，我們跳的是《葉山紅》，難說我們上場了，我們在后場準(zhǔn)備了，在候場的時(shí)候我們都緊張死了。在我的心里怦怦直跳，音樂放了第一組人去跳了！跳完之后，我們的'音樂也接著放了我們就上場。該我們上場了，上場時(shí)，我們看見了幾百位觀眾。真的很緊張，就怕自己會出錯(cuò)。跳著跳著，我又覺得不緊張了。我們的舞跳完了！我們就下了臺，去換了衣服，因?yàn)樯虾：突窗埠苓h(yuǎn)，所以我們直接坐上車走了。在車上，老師把獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌發(fā)給了我們。我一看一等獎(jiǎng)，我高興死了！
這就是我的寒假趣事！是不是很有趣？
總評：
作文寫小作者所在的舞蹈集體到上海參賽并獲獎(jiǎng)的事情，題材難得，很有新穎感。作文語句通順，重在敘事，很少描繪，但敘事時(shí)重點(diǎn)并未把握好，例如小作者的集體獲得一等獎(jiǎng)，本來應(yīng)該大書特書一筆，但全文卻沒有正面展開描寫，只在回淮安的車上寫看到了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，這就使內(nèi)容比正面著重描寫獲獎(jiǎng)經(jīng)過要遜色了。
小學(xué)生的作文 篇3
從新聞上聽到麻城小學(xué)生的呼喚，看到麻城小學(xué)生上課時(shí)辛苦的景象，我幼小的心靈被深深地打動(dòng)了。麻城的小學(xué)生上學(xué)是那樣的痛苦，那樣勞累！看到麻城小學(xué)生我感到很難過。麻城的小學(xué)生過的學(xué)習(xí)生活都很艱苦，麻城小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品都 是自帶，再理家回家。麻城是一個(gè)貧困山區(qū)，那里物質(zhì)缺少，因?yàn)閷W(xué)校支援不足，而導(dǎo)致了小學(xué)生只能自帶課桌椅。同學(xué)們帶的都是家里用過幾十年的椅子和桌子，這些椅子高矮大小各不相同，看起來既不美觀，又不整齊。
假如我是麻城的小學(xué)生，只能帶家里唯一用來吃飯的茶幾，每天 走陡峭的山路。過凹凸不平的山路，而且時(shí)刻背負(fù)著沉重的桌椅，小心翼翼的走著，生怕把桌椅弄壞，盡管如此小心，也可能會把桌椅摔壞，這樣不僅會沒了吃飯的茶幾，還會沒了上課用的桌子，我不會因?yàn)檫@樣而自暴自棄，而會更加珍惜現(xiàn)在的條件，好好學(xué)習(xí)。
假如我是麻城的`小學(xué)生，如果進(jìn)著又矮又小的桌子和椅子，而同學(xué)們卻坐著又高又大的桌椅，這樣就遮住了我的視線，面對這樣的困難，我很生氣，也很苦惱，想看清楚黑板，也只能側(cè)著看，抄筆記時(shí)看不到，也只能看同學(xué)的了。雖然是這樣我也不會這樣的條件而放棄學(xué)習(xí)，我會克服困難，盡量愛惜自己珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。同時(shí)為其他同學(xué)做表率，和他們共同搞好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
假如我是麻城的小學(xué)生，我會懷著一顆求知的心，非�？释麑W(xué)習(xí)。我不會因?yàn)樽约贺毟F而自卑，會因?yàn)樵谄D苦的求學(xué)環(huán)境中用知識來填補(bǔ)知識的空白的。
假如我是麻城的小學(xué)生，我要不畏艱難險(xiǎn)阻，讓自己強(qiáng)大起來，才能振興中華民族，振興偉大的祖國才能讓祖國更加繁榮富強(qiáng)！
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