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小學生作文300字常用【5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
馬上要上初中了，我很“興奮”。一個新的世界，此刻我才發(fā)現，時間沒有絕對。我想著，過去的那些時光，我看著，還剩多少時間，好像在眼前的以為多一天，能實現我的預言……
“小升初”原來本是一個挺遙遠的事情，但是隨著時間的流逝，它就這樣悄無聲息的.來到我身邊。懵懵懂懂的我對于新的世界，新的開始，也有新的打算。
相比之下，初中的生活對于我來說，是那么的新奇，神秘。到底會是怎樣的一種體驗，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領域。
我希望，在初中我能做一個好學生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會努力去做一個坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學習會讓我在初中的每一天過得很充實有意義。我還希望自己說到做到，改掉一些壞毛病，并且向唐朝偉大詩人李白那種學習精神。呼，加油！
為了自己的目標加油哦，相信自己喲！
小學生作文300字 篇2
今年的暑假，我是在奶奶家渡過的，玩耍的時候，在奶奶家門前我發(fā)現了一一個螞蟻洞。
螞蟻們在來來往往地在運送這食物，小泥塊，面包屑等，而我也發(fā)現了在他們那里還有個領頭的，什么也不用搬，好像是在指揮別的螞蟻。指揮的時候只需要兩個觸角動來動去就可以，而且前腿也左左右右的。
其他的螞蟻一直往奶奶家的.一塊門板上運這食物，那些食物是；面包屑，饅頭渣，豆腐渣，還有有一只死了的大青蟲，細小的一只螞蟻就可以推這走，而大一點的像青蟲就是一團螞蟻團團圍住，好像在商量如何搬走的的問題，最后也可能是領頭的說了算吧。大青蟲居然在一群螞蟻的嗨喲嗨喲聲中搬走了
晚上，我發(fā)現螞蟻們好像在唱歌，又在開這舞會，是像在慶祝它們打敗了另一個螞蟻族呢。
著群勤勞的螞蟻可真有意思！
小學生作文300字 篇3
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語文，數學，英語那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的字時，還得找我呢！字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢！要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。彩筆開始大聲嚷嚷起來。你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的`書包。書包說：孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對。聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
小學生作文300字 篇4
一天放學回家的路上，我忽然看見鄰居張爺爺家的玻璃碎了，原來是鄰居家的小孩兒用足球踢碎的`。我想：如果張爺爺家的玻璃老是不修，那刮風下雨的時候該有多冷��！于是，我匆匆忙忙地往家跑。到了家以后，我從我的存錢罐里拿出了我辛辛苦苦攢得的十元錢，又急匆匆地向張爺爺家奔去。
我氣喘吁吁地來到了張爺爺家門口，敲了敲門，開門的是張爺爺，我有禮貌地對他說：“張爺爺，您家的玻璃碎了，您拿這十元錢去把玻璃修好吧！”張爺爺驚訝地擺擺手說：“孩子，你真好。這玻璃又不是你踢碎的，我怎么能叫你賠呢？”我堅持著說：“爺爺，天越來越冷了，再不把玻璃修好，您會凍病的。這是我的一點心意，您就快收下吧！”張爺爺激動地拉著我的手說：“孩子，你真懂事！來，爺爺也是個老球迷，我這一直收留著一個足球，雖然舊了，但還能踢，就送給你玩吧！”我推讓著說：“老爺爺，這是您的紀念品，您還是收留著吧！您什么都不用給我，這是我應該做的�！闭f完，我就往家跑去。
回到家，我把這件事從頭到尾講給了媽媽聽。媽媽一邊豎起大拇指一邊夸贊我說：“好孩子，你長大了！”
小學生作文300字 篇5
大家好！我叫鈕佳藝，今年9歲，我在新區(qū)小學三年級7班讀書。
我長得瘦瘦的，屬于嬌小玲瓏型的。彎彎的.眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴。每天扎著一條馬尾辮，我可愛嗎？
我的愛好有很多，畫畫、做手工、看書我最喜歡畫畫，每次畫的畫我都會收藏起來留著作紀念。
我的缺點大大超過優(yōu)點。我做作業(yè)速度很慢，經常出現馬虎的錯誤；平時吃飯?zhí)貏e慢，在學�？偸沁叧赃呁�，在家媽媽老是催我快點吃，每次都是等著我的碗去洗，媽媽還經常說我‘恨鐵不成鋼’。我特別想改掉這些壞毛病，可是轉身就忘了，難道我的腦子不對勁？我想不會。
我以后要認真、自覺地學習，做好老師布置的每一項作業(yè)，打好基礎，改正不好的習慣，長大成為一個有用的人。
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