小學(xué)生的作文(集合4篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我家的樓頂有一個菜園，這是我的小天地。我們菜園有：玉米、空心菜、黃瓜、土豆、葡萄。另外還有一群小雞。
先說玉米吧。長得高高的，有的都長到我眼睛這來了。秋天到了他就會吐出一個個金燦燦的“東西”。那就是—玉米。再說空心菜。矮矮的、細細的，碧綠占據(jù)了全身。然后說黃瓜吧。黃瓜開的花，黃黃的，好像都在炫耀自己的美麗、都在爭相怒放，小黃瓜大約有20厘米左右，上面有很多小刺，尖尖的，吃起來甘甜可口。繼續(xù)說土豆，圓圓綠綠的.葉子，土里面有一個寶貝—土豆，我編了一首歌：土豆，土豆，快快結(jié)果，去抱 那春風(fēng)，去抱小鳥 。土豆，土豆，快快長大，去抱那小星星，在葉子里，去抱那小星星，在葉子里，啦啦啦。接著說葡萄。紫色的果實晶瑩剔透，好像一盞盞紫色的小燈籠。又像可愛的娃娃的眼睛，真漂亮。
我家養(yǎng)了十只小雞，身子胖嘟嘟的 ，腦袋圓圓的，嘴巴尖尖的，全身毛茸茸的。我扔了一塊面包，他們都來“湊熱鬧”。它們有時曬太陽，有時吃東西。他們住的“屋”的門是我專門設(shè)計的喲。它是用窗戶框加上磚塊做成的，能保護小雞的安全。
我愛我的小天地，它給了我一個自由的空間，給了我無限的快樂。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一雙靈巧的手，在學(xué)習(xí)生活中它能為我許許多多的事情。
每天放學(xué)回家，我就開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)我會把我的房間整理的`井井有條，書桌書柜和地面都變的非常整潔和整齊。有時候媽媽做好飯來我房間叫我吃飯，看我吧房間收拾的干干凈凈，都會很欣慰的對我說： 我的寶貝閨女長大嘍 ！在剛剛過去的母親節(jié)里，就是我這雙靈巧的小手為媽媽做了一個精致的云朵賀卡，還在賀卡上寫上： 媽媽，祝您母親節(jié)快樂，祝您永遠年輕永遠漂亮！媽媽，我愛您！ 。當(dāng)我把那張賀卡雙手遞給媽媽時，我看見媽媽的眼睛濕潤了。是啊，媽媽為了我太辛苦了，我以后會用我這雙手幫媽媽們多做一些事情。
我有一雙靈巧的手，它為我?guī)砹烁鞣N各樣的快樂，我愛這雙靈巧的手。
小學(xué)生的作文 篇3
快過年了，我又可以見到他。
我是真得很想他，想他烏黑柔軟的頭發(fā)，想他干凈透明的黑眸，想他鮮紅可愛的嘴唇，想他親昵地望著我叫我一聲姐姐。他是我舅舅的孩子，我的小弟。
上一次，想起他大老遠來我們家過春節(jié)，他一進門不是吃糖，不是叫姑姑大伯，而是叫“姐姐”
然后他拉著我的手纏著我玩，一下子指那里，一下子指這里，說著一些可愛的俏皮話。他才5歲呢，真招人愛。
他說他想玩過家家，要我陪他。我忍不住想笑，誰見過一個過了十歲的女孩子還玩過家家的。但最終狠不下心來，還是豐他的撒嬌聲中同意了。
他興奮地說著游戲規(guī)則，地手舞足蹈，還一本正經(jīng)指著我說：“姐姐，你聽明白了嗎？應(yīng)該這樣…..”我看著他一副開心的樣子，心中的幸福漲滿了心里，好想隨時隨刻滿得會溢出來。我也認(rèn)真地向他點點頭。
“那么，我們?nèi)フ輥懋?dāng)菜好不好！”他的聲音清脆的像小溪在唱歌。
我去幫他運沙，遠遠地，我看著他的身影，陽光給他的頭發(fā)鍍了層金，看來上帝也想給這個天真單純的孩子更多的溫暖呢！
把沙和著草用手來翻滾，沙中的堅硬物把我的手刺地疼痛不堪，但是他的笑容更加明媚，我的'心里立刻充滿甜蜜，也沒有顧那么多。
但手心越來越難受，我的笑容也僵硬了很多，他似乎看出了些什么。他拿出我的手，自己把手放進去翻滾。
“姐姐，沒事吧？”他的神情似乎也很緊張，就像我緊張他出什么事兒一樣。
我很感動。
我本以為我的愛是付出給他，他卻什么也不明白，因為他太小了。可我發(fā)現(xiàn)了我錯了。他也會感恩，會回報，他也會牽掛著我。這些，也許他不會明白，也不需要他明白，只要這樣就好。
又是一年了，又下雪了，他又長大了一歲，又長高了，他還會有烏黑柔軟的頭發(fā)，干凈透明的眸子，他還會笑著叫我姐姐。
一輩子都會。下雪了，親愛的弟弟，你感受到了嗎？那是我對你的牽掛。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，不知是哪個搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了，這下可大事不好了，烏云弟弟傷心地哭著，豆大豆大的淚珠向下方墜去，這哭聲驚動了他的爺爺雷公！雷公十分疼愛烏云弟弟，當(dāng)他知道自己的孫子被人欺負(fù)了時，火冒三丈！他口中吐出幾道閃電，往下方劈去。
轟閃電發(fā)出了聲響，雨也開始下了起來，街道上的行人紛紛捂住頭，匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，發(fā)出清脆的響聲，這響聲構(gòu)成了一首動聽的音樂。這音樂是柔和的，突然，雨下大了，音樂的節(jié)奏變得很快，很急，路上的人們急忙撐開傘，抵擋住了雨的`攻擊遠處，一把把五顏六色的雨傘正快速的前進著，仿佛一大片流動的花海似地。
植物受到了雨水的滋潤變得更加嬌艷更加嫩綠了。你瞧！小草換上了更加翠綠的服裝，挺直了軀干，小花展開了美麗的笑容，樹爺爺摸了摸胡須笑著說：這是好雨呀！
鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯望著正在享受著雨水的沐浴的蔬菜們，開心的笑了，說：今年又要大豐收了！這真是一場好雨呀！伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！
這些植物雖然歡喜了，可人們卻沒有一點喜悅。他們紛紛抱怨道：真是的，這個壞雨，害我全身上下都濕透了！對，對！這雨還害的我患了感冒呢！又有人說道。說著他還打了個噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀！
這雨真奇怪，又有人喜歡，又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢？
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文—直面挫折_小學(xué)生作文03-02
小學(xué)生這就是幸福作文_小學(xué)生作文02-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
讀書伴我成長小學(xué)生作文_小學(xué)生作文09-27
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文11-10
小學(xué)生作文11-12
小學(xué)生作文06-09
（經(jīng)典）小學(xué)生作文08-10