小學生觀察作文

時間:2023-05-19 10:01:52 小學生作文 我要投稿

關于小學生觀察作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學生觀察作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

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小學生觀察作文 篇1

  記得在夏天時,爸爸、媽媽帶我出去玩。正巧剛走到門口,看見有幾個孩子正在捉螞蟻,我看著看著覺得非常有趣,也參加了進去。

  當我們正挖開螞蟻窩時,突然從螞蟻窩我的另一頭,出來了一群螞蟻,而且還拖著一些白色的“小米!蹦昧讼聛。扒開一看,里面有一個黑色的小點點。

  剛扒開那個“米!睍r。我還以為那里面生了小黑蟲了呢!正當我疑惑不解時,爸爸走了過來?吹轿胰粲兴嫉臉幼,奇怪的問我:“又有什么難題把你難住了?”我對爸爸說:“爸爸,螞蟻吃的.米里怎么帶著蟲子呀?”爸爸聽了大笑了起來。這時,媽媽走了過來,看見爸爸這樣開心,便問爸爸怎么回事。爸爸把事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽聽了,對我說:“桐桐,剛才你看到的是螞蟻的卵!薄奥!不可能吧!明明就是米呀!”我反駁說。媽媽又對我說:“你仔細觀察一下,這個小米粒像不像螞蟻?”我仔細一看,“真的,很像螞蟻!蔽掖蠼械。這時爸爸有對我說:“以后做什么事都要認真,不要只看它的表面,要仔細觀察思考,只有這樣才能把事情做好問題弄明白,懂了嗎?我點點頭。

  從這次觀察中,我又學到了知識,我非常開心。

小學生觀察作文 篇2

  提起螃蟹,大家都會想起那一雙大鉗子和鐵青色的“鎧甲”。星期六,我吃完晚飯,爸爸下夜班回家還給我?guī)Я藘芍恍◇π。我把它放在盆子里,它立刻警戒起來,還不安地走動著?赡軗Q了“新房子”,心里很害怕,我想!斑^幾天就好了!卑职衷谝慌哉f!澳撬鼈兂允裁茨?”我問爸爸。爸爸讓我上網(wǎng)查了查資料。原來,螃蟹是節(jié)肢動物門甲殼綱的動物,全世界有6000多種。它們并不挑食,是雜食性的動物。

  第二天,我睡得正香,爸爸突然叫我:“快起床,螃蟹吃東西了!”我一下子從床上起來,問:“真的嗎?”爸爸說:“不信,你瞧。”我連衣服也沒穿,跑到盆子那一看,螃蟹正對著一塊饅頭發(fā)起“圍攻”,而且我發(fā)現(xiàn)螃蟹吃飯的時候先用鉗子夾住一塊食物,用眼睛看看周圍有沒有人,生怕有人搶似的;然后像吃西餐似的有滋有味地品嘗,那一塊饅頭很快就吃完了,我又扔了一塊饅頭進去。

  它們吃飽了飯,就開始“大鬧水盆”了。它倆鉗子對鉗子,誰也不相讓,這樣僵持了大約10分鐘。大概覺得沒意思了,它們又玩起“疊羅漢”來了。趁我走開去喝水的時機,最上面的.螃蟹竟然跑了。我發(fā)現(xiàn)少了一只,急忙四處尋找那個逃兵。突然,我聽到門后傳來一陣“噠噠噠”的聲音,跑過去一看,果然是那個逃兵。我抓住它的腳,把它放盆子里。螃蟹不僅這么厲害,還有些“詭計多端”呢!

小學生觀察作文 篇3

  我家養(yǎng)了一只小花貓,它有一個圓圓的腦袋,尾巴粗粗的,身子胖胖的,身上有黑,白的小圓點,可愛極了!

  傍晚,媽媽叫我到廚房里,把做好的飯菜拿出來。突然,我看到有一只圓圓的綠寶石,原來是我家的.小花貓coco,我還以為是寶石呢!

  糟了!我忘了那才出去!突然,媽媽說:“kinki,你在干嘛?快出來!那才用不著這么久吧,你的動作也太慢了吧!”我跟著說:“行了,我來咯!“coco也跟了出來。

  我們正在吃飯的時候,coco肚子響了,我們大笑了一聲,說;“我家的小貓瞇肚子也會向!”你看咱家的小貓咪是多么的卡哇伊!

小學生觀察作文 篇4

  在眾多蔬菜中,我最喜歡西紅柿。因為它既是蔬菜又是水果。

  每年到了春天,奶奶就在菜園里種上西紅柿。我經(jīng)常給西紅柿澆水,施肥,捉蟲。西紅柿很快開出了嬌嫩的小黃花,不久,小黃花落了,結出了像小鈕扣一樣大小的小西紅柿,我問奶奶:“這么小的西紅柿什么時候能長大呀?”奶奶說:“不久你就可以吃上酸甜可口的`西紅柿了。”

  我天天盼著西紅柿成熟,每天放學寫完作業(yè)后,我都到菜園看看西紅柿熟了沒有,大約過了十來天,西紅柿的頂部有些發(fā)紅了,我剛要摘,奶奶說:“不要著急,再過一兩天,西紅柿就成熟了,現(xiàn)在還太酸!

  過了一兩天,西紅柿成熟了,西紅柿像一個個小燈籠掛在枝頭,粉嘟嘟的,表面上還有一層細細的毛,我迫不急待地摘下一個西紅柿,用手擦了擦就吃了起來。西紅柿酸溜溜的,還有一種淡淡的香味,真好吃。

  我又摘了幾個西紅柿拿回家,媽媽給我做了西紅柿炒雞蛋,我大口大口地吃了起來,感覺十分可口。

  西紅柿含有多種維生素,營養(yǎng)豐富,既能生吃又能做各種菜肴,還可以做成番茄醬,抹在面包上或者用薯條蘸著吃,味道好極了。

  我愛西紅柿。

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