小學(xué)生科技作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生科技作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生科技作文1
平常特別喜歡看走近科學(xué)節(jié)目，今天的節(jié)目也算是一個(gè)黑科技了。
黑科技就是比較厲害的，新技術(shù)，新產(chǎn)品之類的。一個(gè)開發(fā)安全解鎖的專家在研發(fā)聲音鎖，就是說利用我們自己的聲音開解鎖，設(shè)置密碼，如果密碼忘記了什么的，只要說出幾句話就可以了。
肯定是有很多人對(duì)這件事持懷疑態(tài)度的，畢竟現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，想模仿一個(gè)人的聲音也變得很容易，采訪的記者也有些懷疑，因?yàn)閷＜乙舱跍y(cè)試階段，很歡迎社會(huì)各界的人來挑戰(zhàn)。
記者當(dāng)時(shí)就想出了一個(gè)辦法，拿出自己的手機(jī)錄下了自己說的話，再解鎖專家的手機(jī)，本以為會(huì)成功，畢竟都是一個(gè)人的聲音而且說的內(nèi)容也相同，不過沒有想到的是解鎖失敗。
記者想著可能是手機(jī)錄音的質(zhì)量不太好，用專業(yè)的錄音設(shè)備又錄了一遍，結(jié)果還是一樣，解鎖失敗，專家說錄音的時(shí)候手機(jī)是能識(shí)別的，還說了很多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
專家還向社會(huì)上公布了公開的.比賽，給參賽選手發(fā)送了一段錄音，選手可以模仿這段聲音，成功的話可以得到八萬元的獎(jiǎng)金。記者也參與到其中，記者拿著這段錄音找到了聲音專家。
聲音專家可以合成聲音，還給記者播放了一段合成的馬云的聲音，可以說任意指定的內(nèi)容，不過這也是采集了大概半小時(shí)馬云的聲音才合成的，一分鐘的錄音太短，是個(gè)難題。記者又去找到了網(wǎng)絡(luò)安全，還是沒有成功。
公開發(fā)布的比賽結(jié)果也出來了，沒有成功的人，看來還是挺安全挺成功的，相信將來我們就可以用聲音鎖了。
小學(xué)生科技作文2
去科技館玩·今天我們雛鷹假日小隊(duì)開始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺(tái)那邊的科技館。
參加活動(dòng)的本來計(jì)劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒來。雖然有些掃興，但我們還是很快樂的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學(xué)校的構(gòu)造差不多，中間是空的。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著在地震來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣避險(xiǎn)。在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。
這個(gè)“水龍頭”沒有水管，沒有水源，但還能流出水來！真是神了！我們看了旁邊的說明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來的不是水，而是接上了一個(gè)透明的`管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應(yīng)該節(jié)約用水�！の液髞淼搅�1樓看見了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來是關(guān)于在災(zāi)難來臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣去避險(xiǎn)，該怎樣去逃跑。
二樓有一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點(diǎn)事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個(gè)自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會(huì)，才明白。原來，自行車下面吊著一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會(huì)掉下來。到了最后我們說：從古代到現(xiàn)代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì)有什么新發(fā)明，新發(fā)現(xiàn)呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng)新，我們國(guó)家的科技就會(huì)越來越發(fā)達(dá)。
小學(xué)生科技作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”煩人的鬧鐘又響起了，可我還在昏昏欲睡中。媽媽走進(jìn)我的臥室，掀開我的被子喊道：“大懶蟲，快起床�！蔽胰嘀劬Ρг沟溃� “煩死了，人家睡個(gè)午覺也不行嗎？”媽媽繼續(xù)說道：“你忘了，今天下午要去參加科技節(jié)活動(dòng)。”我立刻想起來：“對(duì)呀，我怎么給忘了？”我像風(fēng)一樣從床上爬 下來，以最快的速度洗臉、穿衣服。準(zhǔn)備好活動(dòng)道具，就朝學(xué)校奔去。
到了學(xué)校，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布條掛在升旗臺(tái)前，上面寫著“泉州市晉光小學(xué)第六屆科技活動(dòng)節(jié)”。這幾個(gè)大大的字襯托著我們美麗的校園。校園里人山人海的， 到處是參賽的學(xué)生和參觀的家長(zhǎng)們。進(jìn)了比賽場(chǎng)地，里面熱鬧非凡。我的參賽的'項(xiàng)目是“撲克牌疊高”。比賽規(guī)則是：把一副撲克牌拿出來，用自己的方法把它疊 高。如果覺得自己已經(jīng)疊得夠高了，或者認(rèn)為再疊牌就會(huì)倒下來，就可以停止比賽，舉手讓老師來給你測(cè)量高度。比賽開始了，我緊緊握著撲克牌，心里緊張得不得 了。輪到我比賽了，我深呼吸壓制住心里的緊張。拿起一張張的撲克牌小心翼翼地疊了起來。我越疊越高，疊到第十一層了，不想再往上疊了，可在旁邊看比賽的班 主任卻要我再疊一層。我又往上面開始增加一層，可要放最后一張的時(shí)候，下面的撲克牌開始有點(diǎn)搖晃。我緊張地轉(zhuǎn)過頭去看班主任，鄭老師微微向我笑著，仿佛在 說：“加油，加油。”我抬起手要把撲克放上去，可手卻在發(fā)抖。我鼓起勇氣，小心地把撲克往上面輕輕一放，真幸運(yùn)，撲克牌沒有塌下來。最后，我疊的撲克牌的 高度是68厘米，只獲得三等獎(jiǎng)，我有點(diǎn)失望。
科技節(jié)過得可真快樂呀！雖然成績(jī)不怎么好，但我還是很開心，真希望科技節(jié)每天都有啊！
小學(xué)生科技作文4
今天，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去參觀臺(tái)州科技館。
我們首先去了二樓的探索與創(chuàng)新廳，那兒有很多新奇的模型。我和弟弟在“星際旅行”前玩了起來，模擬太空基地�！跋缕鍣C(jī)器人”，可以選擇與機(jī)器人進(jìn)行對(duì)弈�！皠�(dòng)車模擬駕駛”，付5元錢就可以進(jìn)去盡情體驗(yàn)。
三樓是科學(xué)與實(shí)驗(yàn)展廳，墻上掛滿了許多科學(xué)家的頭像，有于敏爺爺、錢學(xué)森爺爺、袁隆平爺爺?shù)�。進(jìn)入展廳，里面的東西好神奇，“機(jī)械韻律”上很多齒輪在有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)；“發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)”用手轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)就可以發(fā)電；“飛繩子”只要按下按紐，繩子就會(huì)飛起來，還有個(gè)圓圈按紐，一按，中間就會(huì)冒出白氣，像朵白云�！皺C(jī)械傳動(dòng)柱”、“熱氣球”、“電磁炮”等也很好玩。展廳旁邊是地球與海洋展廳，里面有地球模型、輪船模型等。
四樓是動(dòng)植物展廳，那里有鼠兔、北極狐、孔雀等很多動(dòng)物的模型，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡，能看到老虎在奔跑，狼在咆哮，猴子在爬樹……
航空與航天展廳也在四樓，一進(jìn)門就看到“神光三號(hào)”模型、進(jìn)去還有很多飛機(jī)模型。爸爸告訴我，用力轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)軸，氣火箭就會(huì)發(fā)射出去，我和弟弟輪流著玩，實(shí)在是太好玩了。周圍還有太多有趣的東西，我都應(yīng)接不睱了！
今天的.科技館參觀可真有趣啊，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了科技的神奇！
小學(xué)生科技作文5
今天早上我一起床，就感覺有點(diǎn)不舒服，好像有什么東西刺在我肚子上一樣。爸爸媽媽決定帶我去醫(yī)院。
只見爸爸不慌不忙地拿出手機(jī)，點(diǎn)擊幾下屏幕，不到三分鐘就掛好了號(hào)�！拔乙呀�(jīng)預(yù)約了就診時(shí)間。”爸爸從容地對(duì)媽媽說道。我吃驚地睜大了眼睛，這和我印象中要在人山人海的醫(yī)院里掛號(hào)大不一樣。
來到人滿為患的醫(yī)院，我們徑直來到候診廳等候，不用在這里排長(zhǎng)龍，只需要靜靜地坐在椅子上等待電腦叫號(hào)。電腦屏幕顯示，前面還有五個(gè)人排隊(duì)，我悠閑地拿出一本書看起來，仿佛肚子也不那么痛了�！皬堩嶌淼�1號(hào)診室�！币粫�(huì)兒，電腦屏幕上喊到了我的名字，我們立馬進(jìn)入了診療室。醫(yī)生仔細(xì)詢問了我的病情，然后迅速打印了一張檢驗(yàn)單，上面有一個(gè)二維碼。我再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然不用排隊(duì)付款，只需要打開手機(jī)上的掃碼功能，掃了一下二維碼，再點(diǎn)擊“付款”按鈕，一秒鐘后，手機(jī)上就彈出了一個(gè)“付款成功”的窗口。
接下來的各項(xiàng)檢查也都是有條不紊，根據(jù)電腦提示就可以進(jìn)行檢查。等待的時(shí)候，我可以在候診廳用閱讀打發(fā)時(shí)間。
短短一個(gè)上午，我們就順利看完了病。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在看病不再需要慌慌張張地排隊(duì)，不用麻煩地付錢，完全可以通過“移動(dòng)支付”和“網(wǎng)上預(yù)約”操作，完全出乎我的`意料。
在回家的路上，我想：隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異，人們看病、打車、吃飯?jiān)絹碓娇旖莘奖�。我甚至希望：以后看病可以在家里首先進(jìn)行掃描，醫(yī)生遠(yuǎn)程就診，那該有多美妙啊!
夢(mèng)想總是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?
小學(xué)生科技作文6
今天，老師帶我們?nèi)⒂^“中國(guó)流動(dòng)科技館”。那里面有很多機(jī)器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會(huì)跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機(jī)器。
但是，最令我印象深刻的是“激光豎琴”。
它是一個(gè)小巧玲瓏、精致的'“電子豎琴”，上面有十根激光發(fā)射出來的紅色激光琴弦。我看到它的第一眼，就產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心。我快步走向了“激光豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴弦。忽然，它發(fā)出了一聲聲美妙、動(dòng)聽、悠長(zhǎng)的聲音，就像彈奏鋼琴發(fā)出的優(yōu)美音符，可好聽啦！
還有一個(gè)叫做“指間靜電”的“小家伙”，屏幕上有許多小點(diǎn)點(diǎn)。我試著把手放在上面，上面的靜電指數(shù)很小，沒多大反應(yīng)�？赡苁俏业氖种胳o電不大吧？于是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個(gè)“安全知識(shí)跑步機(jī)”，正想試一試，由于時(shí)間有限老師叫我們集合，依依不舍的離開了“科技館”。
這次參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”，雖然有一丁點(diǎn)遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機(jī)器，仿佛將我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的浩瀚海洋。盡管有些科學(xué)原理我還不是很懂，但它讓我對(duì)探索科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！
這一次參觀將令我終生難忘。
小學(xué)生科技作文7
這一天，我乘座著我的最新發(fā)明“超音速飛機(jī)”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機(jī)沒能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來付出了多少心血啊！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現(xiàn)在肯定已是白發(fā)蒼蒼的'老奶奶了，我猜想著。
一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來是一架“超級(jí)水。陸�？�。飛機(jī)”，雖然我的“超音速飛機(jī)”也是水。陸�？�。飛機(jī)，但是我的飛機(jī)系統(tǒng)設(shè)置跟它那架飛機(jī)的系統(tǒng)設(shè)置簡(jiǎn)直是有天地之別啊！這架飛機(jī)是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國(guó)嗎？怎么回來了？”
我來到了老師家門口只見老師還是明艷動(dòng)人一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范，我問鄭勇勇是怎么回事，他也說不知道，我們倆百思不解地問老師，老師這才說出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥：“它是一種抹了就可以永遠(yuǎn)保持著青春的神藥。因?yàn)�，老師在鄭林最做�?shí)驗(yàn)期間曾經(jīng)成為了鄭林最的得力助手因此鄭林最在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上因此老師獲得了永遠(yuǎn)的青春，我們說：“我們能成為新一代的人才還不是老師給我們的，這時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著超速電梯來到了第54層『老師的家』。”
來到了老師家后我們便看到了鄭林最他正在研究謊話探測(cè)器，我們和鄭林最談了一會(huì)兒，便在老師家逗留了一會(huì)兒我們就回去研究東西了。”
想一想，現(xiàn)在的科技多發(fā)達(dá)啊！，但我們?cè)撟龅母冒。?/p>
小學(xué)生科技作文8
十一月是我校的科技活動(dòng)月。在這個(gè)月中，同學(xué)們每人都做了一件精制的作品，參加學(xué)校舉辦的科技展覽會(huì)。
星期五下午，展覽會(huì)正式開幕了。一走進(jìn)展覽室，我就被那一件件小巧玲瓏，形彩各異的展品吸引住了。
我先來到六年級(jí)展區(qū)，這里的展品各式各樣，其中最引注目的是一個(gè)漂亮的“天鵝湖”。這時(shí)，只見講解員把放在“天鵝”底部的磁鐵來回移動(dòng)， “天鵝”就慢慢地“游”起來，那可愛的姿態(tài)，吸引了許多同學(xué)。旁邊的一個(gè)同學(xué)告訴我，天鵝不但長(zhǎng)得漂亮，而且還是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的鳥類之呢！
按下去是五年級(jí)展區(qū)，擺在桌上的一件件小作品都非常有趣，特別是那個(gè)小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，非常逗人喜愛。一個(gè)同學(xué)介紹說： “這個(gè)會(huì)動(dòng)的機(jī)器人，只是一個(gè)少年兒童的科技制作，真的機(jī)器人不但會(huì)說話，而且還會(huì)幫助人們干好多事。比如說：做飯、買菜、洗衣服……我想：我長(zhǎng)大了一定要做一個(gè)會(huì)開飛機(jī)的'機(jī)器人，讓它帶我到月宮去搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
下面就是我們四年級(jí)展區(qū)了，我看到自己的晴雨計(jì)也擺在桌上，心里別提有多高興了。忽然，我看見在旁邊擺著一架小鋼琴，心想：科技作品都是自己做的，買架兒童鋼琴擺上算什么。仔細(xì)一看，原來也是同學(xué)們自己做的。我便自言自語(yǔ)地說： “做得可真好，把我都唬住了。”只見這小鋼琴全身油亮油亮的，漆黑的琴鍵，用手一按就發(fā)出清脆悅耳的響聲。
后來，我們又參觀了一、 二、 三年級(jí)的展品。這里的展覽品有會(huì)飛的，會(huì)跑的，能下水的，這些小制作都非常有趣。
聽老師說，以后還要舉辦這樣的展覽會(huì)，我真盼望下次科技展覽會(huì)趕快到來。
小學(xué)生科技作文9
期待已久的科技節(jié)終于到了，為了這次活動(dòng)我們準(zhǔn)備了很久，也期待了好久，同學(xué)們聽到科技節(jié)到了，都非常興奮，也包括我。
星期五，我期待的科技節(jié)終于要開始了，為了這次科技節(jié)的開幕式，我們精心準(zhǔn)備了很久，老師特意為我們編排了一段舞蹈“搖紅旗”，全校的同學(xué)們都來到報(bào)告廳焦急的等待著，隨著動(dòng)聽的.音樂聲，科技節(jié)開模式正式開始了。我和同學(xué)們手拿著五星紅旗按著順序來到舞臺(tái)的中央，同學(xué)們雙手揮舞著五星紅旗，在燈光的照耀下格外莊嚴(yán)，最后在同學(xué)們的歡呼聲中拉上了開幕式的序幕。
科技節(jié)的節(jié)目很多，也都很精彩。我最喜歡的節(jié)目是第一場(chǎng)閉燈閃舞，大廳的燈光全都熄滅了，隨著炫酷的音樂聲舞臺(tái)上出現(xiàn)了幾位身上閃閃發(fā)光的牛仔，隨著音樂聲跳起了勁舞，臺(tái)下的同學(xué)們也都跟著節(jié)奏歡呼起來。還有機(jī)器人跳舞也都非常精彩。
表演結(jié)束后，老師帶我們?nèi)チ隧?xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，在這里我們不僅可以觀看還可以親身體驗(yàn)，我們嘗試了如何控制機(jī)器人、射箭、飛蝶杯、3D打印機(jī)等，其中最討大家喜歡的是飛蝶杯，首先把六個(gè)杯子依次排放，然后快速的把杯子疊成一個(gè)高塔，誰的速度最快誰就是贏家。還有控制機(jī)器人是用手機(jī)控制的，有些機(jī)器人還能跳舞，我覺得非常神奇。每個(gè)項(xiàng)目都讓我們眼前一亮，為之興奮，時(shí)間過的真快，上課的時(shí)間到了，同學(xué)們都意猶未盡地回到班級(jí)。
學(xué)校組織了這樣的活動(dòng)，不但讓同學(xué)們有了異乎尋常的體驗(yàn)，也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘。
小學(xué)生科技作文10
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的上午，我隨著學(xué)校舉辦的活動(dòng)來到了我傾慕已久的大城市—南京。
南京所有的建筑中，我最喜歡的就是充滿著神秘的南京科技館了，它的外表令我最喜歡了，中間是一幢大樓就是科技館，科技館右邊是一個(gè)巨大的球狀建筑物，一看，原來是球幕電影院，與球幕電影院相連的3D電影院�？萍拣^左邊是一幢大樓，不知名的大樓。
我隨著介紹員進(jìn)科技館一樓，就像來到了一個(gè)科技的世界，空著掛著八大行星，非常擬真就像來到了太空中一樣。一樓全是一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)品和一些游戲，這些我都不感興趣，我最感興趣的就是二樓了，來到二樓就像來到了另一個(gè)動(dòng)漫世界，到處都是動(dòng)漫玩偶，基本上全是的動(dòng)漫玩偶，都在這了。這里有一個(gè)很好的地方，就是在最里面呀，有一個(gè)小型商店，商店里面全是小朋友們最喜歡的學(xué)習(xí)用品和玩具了，忍呀忍，我實(shí)在是抵擋不住誘惑了，于是我就買了四樣?xùn)|西……來到三樓，三樓是一個(gè)游戲大廳，有許多娛樂游戲，可是這不是最好玩的，最好玩的在后面呢，在三樓的.一個(gè)不起眼的地方，有一個(gè)小柜子，柜子里裝的全是一些好看的石頭，如水晶、云母、鐵礦、正長(zhǎng)石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。
參觀完了南京科技館，我覺得南京這一趟來得太值了。
小學(xué)生科技作文11
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；維生素：讓生命之樹長(zhǎng)青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會(huì)“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
��！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也是存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的'課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下�，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
小學(xué)生科技作文12
葉子，成千上萬的葉子，在秋天到來時(shí)都會(huì)落下來，但是你有思考過葉子的落向正反嗎？
葉子的落地正反現(xiàn)象是我在去年發(fā)現(xiàn)的。去年初秋，我路過一片楓樹森林，不斷地有楓樹的葉子往下落。我無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的.現(xiàn)象，那就是--落在地面上的楓樹的葉子絕大部分都是背對(duì)太陽(yáng)那一面朝上？這是為什么呢？
我認(rèn)為是葉子正反面的密度不一樣，葉面比較光滑，而葉背卻很粗糙。是不是葉面密度較大，葉背密度較小，因?yàn)榈厍蛞Φ淖饔�，（無論什么東西，重的一面肯定向下）樹葉落地時(shí)，它密度大的一面先著地，葉背就朝上了？
我拔了一片葉子，反反復(fù)復(fù)扔了三十次。然后記了下來：
正面9次，反面21次。一次實(shí)驗(yàn)并不能說明什么，于是，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，正面12次，反面18次。然后是第四次，第五次······共六次，大部分是反面居多。說明我的推理有一定的道理。
我查閱了一下資料。得知葉面的細(xì)胞呈長(zhǎng)方形，排列規(guī)則；而背的細(xì)胞呈塊狀，排列不規(guī)則。葉面的細(xì)胞叫柵欄組織；葉背的細(xì)胞叫海綿組織。柵欄組織排列緊密，含有大量的葉綠素，他們主要用于接收光能，利用空氣中的二氧
化碳制造大量的有機(jī)物，密度較大；海面組織排列疏松，葉綠素較少，主要用于貯存植物內(nèi)部產(chǎn)物和水，密度較小。
因此不僅葉面的顏色通常比葉背鮮艷，它的重量也比較大。”
現(xiàn)在我明白了植物的落葉大多數(shù)是葉背朝上，葉面朝下，這并不是秋風(fēng)玩的把戲，而是由葉子的內(nèi)部特殊結(jié)構(gòu)造成的。
小學(xué)生科技作文13
今天，林老師帶我們?nèi)バ渖倌陮m上科技實(shí)踐課，我被分到機(jī)器人組里。一進(jìn)教室里，看到到處都是機(jī)器零件，同學(xué)們都興奮不已。
這堂課，我們要拼一個(gè)小電風(fēng)扇。首先，老師讓我們找一個(gè)板，把馬達(dá)裝在板上，再找一個(gè)輪子，把它套住，并在馬達(dá)的前側(cè)面，按一個(gè)帶孔的梁，裝上大小不一的齒輪，各用一個(gè)軸固定住，同時(shí)在上面的大齒輪上按上4個(gè)插銷，接著裝4個(gè)板，組成扇葉，在梁的下面插進(jìn)一根軸，并且套上一個(gè)輪子，最后安裝好主機(jī)，一切OK啦。
接下來就是要讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，也就是檢驗(yàn)我們安裝是否成功的.時(shí)候了。可是當(dāng)我們裝上電池，按下運(yùn)行鍵時(shí)，只見馬達(dá)上的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，其它部件一動(dòng)不動(dòng)的，究竟為什么呢？邵帥緊盯著每一個(gè)部分，得出了結(jié)論：在我安裝時(shí)，由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起，所以無法轉(zhuǎn)動(dòng)。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起，再次按下運(yùn)行鍵，卻依然沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)老師轉(zhuǎn)過來對(duì)我們說：換一組電池試試。對(duì)，我們又迅速的重新?lián)Q了一組新電池，但是按下運(yùn)行鍵時(shí)，依然沒有成功，我們也不知道是怎么一回事，于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達(dá)上，這樣馬達(dá)發(fā)動(dòng)時(shí)，扇葉也就能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。當(dāng)再次按下運(yùn)行鍵時(shí)，馬達(dá)帶著扇葉嗡嗡的迅速轉(zhuǎn)了起來，咿，我們成功了，我和邵帥興奮地歡呼起來。
這堂科技實(shí)踐課不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還可以提高我們的思維動(dòng)腦能力�？磥頍o論做哪一樣事情都要?jiǎng)哟竽X而且要有很多學(xué)問才能把事情做好啊。
小學(xué)生科技作文14
中國(guó)科技館就坐落在首都北京的鳥巢附近，科技館有兩部分。一部分是科技主展廳；另一部分是5D科技電影院。電影院的樣子從遠(yuǎn)處看，就是個(gè)巨大的半圓球體，外表是用玻璃包裹起來，煞是好看。
主展廳有四層，第一層主要是介紹我國(guó)古代的四大發(fā)明。在那里我見到了“神火飛鴉”，這種武器的形狀做成鳥的樣子，肚子里填充滿火藥，點(diǎn)燃導(dǎo)火索，就會(huì)沖入敵陣中爆炸，威力無比。這里還有指南針的元老“指南魚”，指南魚是用磁鐵做成的，黏在浮子上，放在水碗里，由于地球磁力的作用，魚頭總是指向南方。我們來到二樓，迎面見到的是一座恐龍化石，它足足有三層樓那么高，張著大嘴仰望著天空，驚奇的眼睛仿佛在天上尋找著什么。展廳中首先是光的科技展現(xiàn)和原理，最讓我感興趣的是視覺方面，有一個(gè)叫“水往高處流”的實(shí)驗(yàn)，事實(shí)情況是水滴不斷往下滴，可給人的感覺的的`確確是水滴在往上走，這是為什么呢？因?yàn)槿嗽诳礀|西時(shí)會(huì)產(chǎn)生短暫的視覺停留，大概是0.3——0.4秒，所以就產(chǎn)生的水往高處流的錯(cuò)覺�？萍拣^里也有體驗(yàn)課，有一個(gè)就是騎自行車走鋼絲，一根鋼絲橫在半空中，有一層樓那么高，細(xì)細(xì)的，要騎著自行車到對(duì)面去。好不容易輪到我，媽呀！太高了！嚇了我個(gè)半死，雖然有防護(hù)措施，鼓了鼓勇氣，還是放棄了，同學(xué)們可不許笑話我哦！
之后，由于時(shí)間的原因，我們依依不舍的離開了有趣好玩讓人難忘的中國(guó)科技館。
小學(xué)生科技作文15
科技館是供人們了解各種科技知識(shí)的場(chǎng)所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。
一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現(xiàn)各種體驗(yàn)設(shè)施，通過親身體驗(yàn)或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識(shí)，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(zhǎng)模型，有模擬醫(yī)生治病的工具，有音樂墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗(yàn)了不少。
我印象最深的是試開一臺(tái)拖拉機(jī)耕地，坐在駕駛室里，對(duì)面的大屏幕上就顯示出耕地的畫面，誰拖拉機(jī)開得好，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把地耕完誰就贏了，要想過關(guān)，必須熟練掌握方向盤。大家都很感興趣，我排了好長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強(qiáng)過關(guān)了。
看著如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場(chǎng)景，我流連忘返。
恐龍館展廳更是充滿遠(yuǎn)古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的.“雙脊龍”……
其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達(dá)21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(zhǎng)達(dá)1。5分米，很粗壯，顯得強(qiáng)健有力。
它爪子大張著，尾巴甩著，看起來威風(fēng)凜凜�？粗@些神態(tài)各異、形象逼真的大家伙，想象著數(shù)萬年前地球上的場(chǎng)景，你怎么會(huì)不感嘆這世界的奇妙呢？
科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì)再去的。
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