意義的學生作文合集15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的意義的學生作文，希望對大家有所幫助。
意義的學生作文1
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛。生命，給了我們太多感動、太多驚喜、太多歡笑……
遺憾往往比完美更珍貴些，生命雖有遺憾，但我們不能放棄生命，因為天是永恒的，愛是無限的，而生命卻是唯一的。所以，我們應去珍惜生命。
我常靜靜地思考：生命到底是什么呢？我逐漸感悟到：在學習中，生命就是課本，讓你汲取知識；在困難時，生命就是護盾，讓你充滿信心；在高興時，生命就是啦啦隊，為你喝彩，為你加油；在困惑時，生命就是船帆，為你指引方向。原來，生命是如此精彩！
那為什么在平常生活中我們沒有發(fā)現(xiàn)呢？是因為上帝對我們不夠公平嗎？
不，在生活面前，人人機會均等，沒有什么不公平的，生命是絕對精彩的，只在于你有沒有用“精彩”的眼光去看待它。生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地擁有，只要你再細心一些，生命的精彩就會取之不盡。
生命給予了我們很多期盼，同樣，生命本來就是在期盼中度過的'。
有人說：“生命中的期盼太多了，使人容易灰心喪氣�！钡闶欠裼羞@種感受：當你晚上睡下，盼望著明天快點到來；當你寫作業(yè)時，盼望著快些寫完作業(yè)；考試后，盼望著考試結果快點出來�；腥唬X得期盼也是一種純真的幸福，那么真實，那么美妙……
當你做一道數(shù)學題，或解答一個困擾眾人的疑問時，你在思考的過程中一定會遇到許多困難，但你一旦解出來后，就會感到無比自豪，心中有說不出的愉悅，正如“生命中有苦更有樂”，相信你那時候一定獲益匪淺！
生命是如此值得我們品味。驀然回首，往事已成為過眼云煙，而生命，卻是一個經久不衰的話題。
意義的學生作文2
星期六，我無所事事地蹲在門口，看著地板發(fā)呆，忽然，一個小黑點進入我的視線，我定睛一看，原來是一只螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我，馬上來了精神，我找來一個空飲料瓶，順著零零星星的幾只螞蟻路線，找到了它們樹旁的老窩，我伸出那雙“死神之手”瞬間，幾只螞蟻也成了我的“階下囚”，它們形態(tài)各異，分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因為水珠而滑落，或是因為我使壞搖晃而跌落，但它們還是不懈的堅持著，它們渴望自由！我不由自主地把它們倒了出來。但“活罪可免，死罪難逃”，我看著打火機，心里盤算著。
我手持打火機，對著一只正在逃跑的螞蟻，輕輕一挨，螞蟻立刻就開始不停地抽動著，掙扎著，但還在拼命地“匍匐前進”，它爬到哪我的手就跟到哪，它的行動逐漸慢了下來，身上還發(fā)出輕微的，細小的“滋滋”聲，還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經奄奄一息了，躺在地上一動不動，細細再看，它的觸角還在抽動著，似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多么頑強的意志力呀！即使它只剩下僅有的一點生命，但始終不放棄為同伴提醒著什么。
我見所有的螞蟻都躲到了洞里，便用瓶子灌滿水，向洞口倒去，瓶中的水”咕咚，咕咚“地向洞中流去，螞蟻們都從洞中被沖了出來。它們手忙腳亂地向又向洞中爬，卻被我瓶中喘急的'水流再次沖走，它們似乎累了，趴在水中一動不動，只剩幾只體格稍大的螞蟻吃力地向沒水的地方爬動，步伐沉重，越來越慢。
看著水中漂浮著的螞蟻尸體，我想：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權利！我要珍惜生命，使自己的生命更有意義！
意義的學生作文3
我們透過了書本，讓自己增廣見聞。但古人說：“盡信書不如無書”所以，我們要了解更多的東西，光靠書本，還不足以讓自己真正體悟作者所寫的，也難與作者產生共鳴，因為書本中大多都是作者的感受而非我們親身經歷。所以，唯有透過旅行，才能讓我們更加領悟書本和生活中的真實意義，使得生命 更充實，知識更扎實。
旅行是我放假時最期待的事情之一，一家人不論國內、國外，都會玩得欣喜若狂，不必為功課而煩悶，為事情而擔憂。 遠離了一切的壓力和煩惱，為接下來的景點和事情感到十分新鮮、期待，更能夠增加家人之間的感情。所以每次只要一跟家人出外旅行，我的內心就會開始有一種莫 名的放鬆和愉快，感受到無與倫比的天倫之樂，真是幸福��！
與朋友及老師們旅行，那份快樂又跟家人旅行的快樂不同了，別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時候，那時身體有些不舒服，多虧朋友的幫助，身體慢慢的恢復起來了，同時也感受到了友情的可貴；平時“面有難色”、嚴厲不茍言笑的老師，也十 分貼心的'照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中，我感受了同學老師細心、無私、和藹的一面，這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)！
生命猶如一趟永無止境的旅行，不同的地點，就會有不同的人群，不同的感受和體悟，都可以使我們的記憶更豐富，生命更燦爛。所以，在煩忙的生活中，真的需要安排適當?shù)穆眯�，旅行使我們增廣見聞，生命更踏實。
我希望下一個旅行目的地——高中，能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜，相信我，我永遠都不會忘記這一趟人生之旅。
意義的學生作文4
暑假對于每個人來說都是不同的，有的人覺得它是自由的，快樂的，但我覺得暑假是充滿意義的。
在這個暑假里，我經歷了很多，也懂重了很多，記得在暑假里，讓我印象最深的一件事就是發(fā)現(xiàn)了螃蟹的雌雄。
在暑假的時間里，一天你也可以投稿，我和哥哥在離我家不遠的小溪邊捉螃蟹，剛開始的時候，我一個也捉不到，多虧了哥哥指點，才讓我明白過來，捉是有一定的技巧的，不一會兒，我就捉了七八只螃蟹，準備中午炸著吃，上午，我在洗螃蟹是，無意中發(fā)現(xiàn)了螃蟹中有的臍是尖的，有的臍是圓的，我問哥哥：“你知道他們的臍為什么有的是尖的，有的是圓的`嗎?”哥哥看了我一眼，想也沒想就說：“管它三七二十一呢?反正我今天一定要吃上我最愛吃的螃蟹。”從以前開始，我喜歡打破沙鍋問到底的人，然后，我又帶著問題去問爸爸，爸爸撓撓后腦勺也只是說：“可能是因為種類不同，也可能是它們有雌雄之分吧�！薄翱赡堋本褪遣还垂啥ɡ恚蚁胫罍蚀_的答案。
轉眼幾天過去了，我又和哥哥去溪邊捉到螃蟹，這時，正是螃蟹繁殖的最佳時節(jié)，我們不一會兒就捉了好幾只，前幾天沒解開的為謎就像一粒種子在我心中扎了根，為了弄清這個問題，我小心翼翼地剖開了一個圓臍的螃蟹，發(fā)現(xiàn)里面有許多白白嫩嫩的小生命，我詫異剖開一個尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有，于是，我就知道了尖臍的雄螃蟹，圓臍是雌螃蟹。
為了證實我的這一猜想，接著，我又去查資料，資料上的和我猜想的完全一樣，我高興極了。
經過這樣事，讓我明白了：做任何事情只要肯努力，就一定會成功。
意義的學生作文5
去年夏天的一個星期天，晴空萬里，風和日麗，桃樹上開滿了稚嫩的花骨朵兒，葉子上飽含清晨的露珠伴隨著鳥兒清脆的鳴叫，順著葉脈流淌下去，真是個好天氣！
“媽媽快起床吧！”我大聲說�！笆裁词掳�？這么早，今天不是星期天嗎？”媽媽揉了揉眼睛說。我高興的說：“今天不是舅舅要來嗎�！眿寢専o奈的搖搖頭說：“是是是，不知道又要帶你去哪瘋玩呢！”我洋洋得意的笑了。
吃過早飯不久，“叮咚，叮咚�！蔽绎w快的跑去開門，一看，果然是舅舅，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛正笑瞇瞇的看著我，說：“趕快收拾收拾，我們去釣魚�！边@時我才注意到舅舅身后背的背包，原來都準備好了，我趕緊拿好塑料桶高興的跟著舅舅出發(fā)了。
沒多久我們就到了釣魚館，舅舅說：“我們比賽吧，看誰釣的魚多�！蔽宜斓�.答應了。比賽開始了，魚餌怎樣掛到魚鉤上？啊，我還不會釣魚呢！我郁悶了……這時舅舅好像發(fā)現(xiàn)我不會了，過來細心的給我講解怎樣放魚餌，怎樣甩竿，怎樣看魚漂。這回我知道了，看我的。感覺有魚兒咬鉤了，我趕緊收竿，可是上面什么都沒有，連續(xù)幾次，“我不釣了”我發(fā)起脾氣。
舅舅發(fā)現(xiàn)我不釣了趕緊過來，說：“怎么了？”我說了一下情況，舅舅深沉的說：“釣魚要有耐心，不能操之過急，還要積累經驗，魚兒一定要把魚餌全部吞到嘴里才能收竿�！蔽衣犃司司说慕虒ЫK于有點進步了，釣到了，我高興的拿到舅舅面前炫耀，但是我看到舅舅的桶里已經五六條了，我趕緊跑回去繼續(xù)……
回到家里，媽媽問我怎么樣，雖然比賽輸了，但是我還是非常開心，不但學會了釣魚，還學會無論做什么事都要有耐心，還要持之以恒，不驕不躁。
意義的學生作文6
工作、課業(yè)讓人筋疲力盡時，旅行就是我們提振精神的良劑。踏出家門旅行去，疲累全部都一掃而空，煩惱全部都拋到九霄云外。
說到旅行，我的每一根神經都活躍了起來！因為常常在考試過后，我心中的石頭放下來，媽媽就帶我到“世外桃源”。放松心情時，我考試時的緊張氣氛，一下子就煙消云散，可見，旅行是治療緊張的第二代扁鵲呢！
而且，旅行可以讓我們增廣見聞。大自然就如一本書，旅行的開始，就如翻閱書本的第一頁，每當我們觀察到發(fā)現(xiàn)到新的事物，那喜悅的心情，就如學習到新的知識，頭腦里科學百科的頁數(shù)就增加了一頁頁。我就不再是一只井底之蛙了，而人家請教我的問題，我就可以驕傲大方的說出正確答案，再也不用羞愧自己的知識那么狹窄了；但是，雖然我的學問變豐富了，可是我還是要謙虛的對待每件事，再度去旅行，讓我頭腦里的“百科全書”，永遠有源源不絕的涌現(xiàn)知識的泉源；等到我歷盡滄桑時，我的人生會有個最美麗的完結篇。
我已經六年級了，畢業(yè)在即。畢業(yè)旅行，是一個小學生涯中，最后一次與同窗好友出游的機會，和同學一起學習，和同學一起努力，這時光，是多么美好，時時刻刻都眉開眼笑。如今，就要畢業(yè)了，我們將踏上漫長困難的'旅行之路，在這漫長人生的旅行中，我們會經歷艱辛的難關，也會享受歡樂的時光！，將只是一段美好的回憶，未來的關卡，等待著我們去克服。所以，旅行也象征著學習的精神。
旅行，能學習新知；能當成一種治療；能放松心情；能當成一個珍貴的回憶……這么好的休閑活動，應該要多多參與！，等到我們白發(fā)蒼蒼時，它會是我們最美好的回憶。所以，現(xiàn)在要好好把握，趁我們還是個青年時，旅行去吧！好好享受旅行帶給我們生命中不同的感受！
意義的學生作文7
一提到好學生，大家都認為一個好的學生就是成績棒的人，以前的我也這樣認為的，但不久前發(fā)生的一件使我刻骨銘心的事，讓我改變了之前的想法。
那一天，我興高采烈地和媽媽去市場，市場里人山人海，我有時會被擠退好幾步，忽然，一個黑影撲了過來，撞到了我，一股嗆鼻的農藥味在空氣中流動著，我厭惡地說：是誰啊，閃開啦！那個黑影匆匆退開幾步，我打量了一下，那是一個老伯伯，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)白蒼蒼的，眉毛和胡子也全白了，瘦的皮包骨，手指跟竹枝似的。 不知道為什么，我一見這個年過半百的老伯伯就覺得很礙眼，還弄得我一身農藥味，就氣沖沖，略帶點瞧不起人的語氣，說“喂，你撞到我啦，瘦不拉幾的，快走啦�！蔽野琢怂谎邸� 旁邊的大嬸看不過去了，“沒有辛苦的農民，你們還有蔬菜吃嗎？以為是小學生，有點文化就了不起啊....”聽了這些話，我的臉一下子紅到了耳根，羞愧的低下頭，我怎么可以這樣羞辱別人、看不起別人呢？我配做一名好學生么？成績再好也有什么用呢？我不敢正視那位老伯伯了，覺得很對不起他，像偷了糖的`小孩子般，說：“老伯伯，對不起，我錯了......” 老伯伯聽了，露出一個微笑，漸漸走遠了...... 媽媽拍拍我的肩膀，輕輕的說：“知道嗎？你不經意的一句話很可能會傷害到別人，不要再天真，不要覺得自己還很小，大家就都會原諒你，也別以為說自己是直腸子、坦率就沒事了，留下的傷痕是永久的�！�
我是多么后悔啊!成績優(yōu)異的我居然會去嘲笑一個辛苦了大半輩子的老農民，我忽然間明白一個好學生不僅僅要有優(yōu)越的成績，更要有尊重他人的良好品質。
意義的學生作文8
對于成長中的孩子來說，有意義的事很多，例如好好學習，樂于助人，尊老愛幼。但對于調皮的我來說，做到這些也許真的不容易，畢竟好習慣和自覺性不是一日養(yǎng)成的。哈哈，這次我還真的做了。
媽媽總是說我是一只“披著羊皮的狼”，表面很溫順其實很調皮。上課愛做小動作……可想而知我是多么調皮了。
可意想不到的是，上學期英語老師組織了一個學習小組，讓我?guī)椭任腋{皮的周新翔同學，由我來監(jiān)督他的學習。一開始我并不在意，心想：他的成績好不好關我什么事！后來媽媽對我說：“老師交給你的.任務，你就應該以身作則，不要辜負了老師對你的信任！”于是，我上課認真聽講，每當我不認真聽講時，眼前就會浮現(xiàn)老師交給我任務時信任的眼神，我便重新坐得端端正正，認真聽講。監(jiān)督周新翔的學習任務也在有序進行。我按照老師的樣子，我讀一遍，他跟讀一遍，直到他會讀為止。記得有一次，我教周新翔學習顏色類的單詞，他怎么學發(fā)音都不準，我把自己心愛的小錄音機帶到學校，一有空就讓他聽幾遍錄音。功夫不負有心人，他終于學會了。每當周新翔進步一點，我都會特別開心，心里美滋滋的。
漸漸地，我們在學習中感受到了快樂，上課不再調皮搗蛋了，成績也有了大幅度提高。我在幫助別人的過程中也提高了自己的學習成績，你說這難道不是一件有意義的事嗎？
意義的學生作文9
現(xiàn)在已是二十一世紀，每個人都會有自己的理想，有的人會因要達到理想，而努力學習，盡量去爭取，這樣即使達不成，畢竟自己已努力去爭取過，也不會有什么遺憾；而有的人卻只會說，不會用實際行動去達成目標，這些人心里都只會有一種自我安慰，想自己的命運會有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達成呢？現(xiàn)代社會沒有知識是無法生存的，這只會被社會所淘汰，到底有些人為什么不想讀書，這可能是因為心中發(fā)出恐懼的想法，他們對學習感到恐懼，就是這種恐懼，把他們在迷途的道路上引到了斜坡，但他們一點都不知危險，在這斜坡上只要一不小心，就會掉下萬丈深淵，到那事就會無法控制自己，一直到深淵底下。
在這學習當中，就是因為這些人的不肯，所以無法體會學習的樂趣，其實語文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫在人的眼前；而數(shù)學卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的.事物里，能找出十足的證據(jù)來，證明了誰是兇手，結果就破案了，也為市民做了件好事。
��！在這學習當中，是多么美妙、神奇，我覺得我們應當為自己的理想而讀書，也要為了報答父母恩情而讀書，更要為祖國的繁榮富強而讀書，所以每個人在拒絕學習之前，應慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個人的利益。
意義的學生作文10
又到了一年一次的清明節(jié)了，爸爸媽媽帶我回廣西老家去掃墓，我十分高興，因為又可以看到幾年不見的表哥表姐了，心情是那樣地激動，又是那么地緊張，多希望可以快點見到他們。
我家鄉(xiāng)的清明節(jié)是那么的隆重了，家的祖墳分布在風景秀麗的山上，清明節(jié)的時候，滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。長輩們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，我們這些小孩子有的拿著鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓，掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。大人們取出供品：燒豬、雞、鴨等擺在墳前，點燃了香燭，還燒了許多的紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，這表示我們這些后輩對祖先的一片孝心，最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜祖先，有的口中還念念有詞呢。瞧，表哥念著：“祖先保佑啊，讓我考試高多幾分吧，不再被別的同學笑了!”你看看我表哥還是那么可笑。還有更有趣的事呢，太爺爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^的'文字，我呢不假思索拿起了筆就描了一下，慌得爸爸一聲驚叫：“別動!”哦，原來這行字是留著給太奶奶逝世后才能寫上的，我差點闖了大禍，趕緊在太爺爺?shù)膲炃翱牧怂膫�響頭，希望他能原諒我剛剛所犯的錯誤，長輩們樂得呵呵大笑起來。
掃完了墓后，可真是把我們給累壞了，但這一次的清明節(jié)我過得還真有意義，清明節(jié)讓我對我們的祖先增添了幾分得敬意，也增進了我和表哥表姐的親情。
意義的學生作文11
周日下午，媽媽準備帶我回姥姥家。我們在公交車站等車的時候，發(fā)現(xiàn)候車亭的廣告牌上貼了許多小廣告，上面都是一些關于租賃房屋的信息。這些小廣告貼的位置是五花八門，有的專門貼在廣告人物的眼睛、鼻子、嘴上，就像一塊塊狗皮膏藥似的`；有的貼在了廣告語上，比如：“老壇酸菜牛肉面”貼完后成了“老壇酸菜午肉面”；有的索性貼在了關鍵字上，讓人無法再繼續(xù)看下去。不光是廣告牌上，連站牌和電線桿上也貼得到處都是。這些突如其來的小廣告，讓人看了很厭煩，卻又無可奈何。風一吹，它們嘩嘩作響，就像一群張牙舞爪的小鬼。
“真是太不文明了！”媽媽氣憤地說道。她隨手撕下一張小廣告，扔到一旁的垃圾箱內。我也學著媽媽的樣子，撕了一張小廣告，并把它丟進垃圾箱里。就這樣，我們圍著廣告牌，一起去撕那些小廣告。有的粘得很牢固，撕起來很費勁，我本想放棄，但一看媽媽，卻在用指甲一點點地去摳，于是我也學媽媽的法子去對付那些“頑固派”。
這時候，車來了，我說：“咱們該上車了。”媽媽卻說：“不著急，再等一輛�！币贿呎f一邊又撕下一張小廣告。就這樣，我們在車站清除了不少小廣告，直到天快黑了，才不得不放棄。
我覺得我們做了一件很有意義的事，因為我們維護了城市的形象。近年來，散發(fā)小廣告的現(xiàn)象屢禁不止，城市環(huán)境遭到嚴重破壞，可有的人卻對此視而不見，認為這些與自己無關。我想，如果每個人都能主動去清除小廣告或舉報張貼者，就不會有那么多的“牛皮癬”肆意滋生了。那么，就用我們的雙手，讓城市變得更整潔、更美麗吧。
意義的學生作文12
生命，是珍貴的，亦是無價的。一個人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。
我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師說太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說太泛了，說我寫不出他的精神，我想寫享譽政壇的撒切爾，但老師說太難了，我理解不了政事的變化。
舉世聞名的泰坦尼克號——-世界上最豪華的游輪之一。這個悲凄的故事讓我動容的并不是杰克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的，號稱不沉之船的泰坦尼克號的船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內，甲板上，亂作一團。當?shù)弥系木壬Р蛔阋匝b下所有人時，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫著，哭泣著。
一個人說：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個人說：“保重！”
第三個人說：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見！”
第四個人說：“再見，朋友們�！�
他們的臉上沒有呈現(xiàn)出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴肅，以及對世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項使命。
故事的結局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的，不被世人所知的`。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業(yè)，堅毅的精神，正是他們在生命的最后一刻所詮釋出的生命的意義。
意義的學生作文13
體育課既緊張又輕松。廣播操剛學，很緊張；玩耍時很輕松。不知不覺中下課了，大家都很盡興的喊了一聲“解散”。同學們便四處亂竄，像螞蟻出洞一樣，在回教室的路上，徐曉祥對我說：“有一重大壞消息，你想不想聽？”我剛開始拒絕了，不知怎的`，又糊里糊涂地聽了，并且相信了。他說：“體育課上朱金罵你是狐貍。”我聽了，很生氣，火冒三丈，恨不得殺了朱金，我二話沒說，沖到班上，從朱金的抽屜里翻出一本英語書，拿到了桌上。王小浪看見了，等朱金回來時，告訴了他。他朝我的桌子走了過來，我狠狠地把他的書扔在了地上，朱金打了我一下，我又把他的文具盒扔在了地上。他把我的英語書面給撕了。徐曉祥在一旁樂得合不攏嘴，還起哄。我大聲問朱金：“你有沒有罵我？”“沒有。”我又重復著，他還說沒有。就這樣，我倆陷入了冷戰(zhàn)之中。
徐曉祥見情況不好，笑著說：“我哄你的，你還真信了�！蔽倚币曋鞎韵�，他不敢說話了。
徐曉祥不敢跟我說話，生怕火又著起來。此時，我內心的怨恨無法消除，竟被人玩得團團轉，真不甘心。但是我想到誤會了朱金，就向他說了聲“對不起”。朱金也沒有再追究。這件事就這樣過去了。我希望那些愛搞惡作劇的同學要很好地反省一下，在戲弄別人時，有沒有想過后果會是怎樣的。再說，如果事情一旦搞清楚，也會讓人對你失去了信任，你身邊的人全都會拒你于千里之外。
意義的學生作文14
如果你是湖水，我樂意堤岸環(huán)繞，讓你更歡快，如果你是山嶺，我樂意是裝點你的青草野花，讓你更美麗。人不一定能使自己偉大，但一定能使自己崇高。
——題記
我問花園里的玫瑰:“你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎?”它笑著答到:“向人間播散芬芳是我生長的理由�！蔽覇柹介g的小溪:“你一直朝著一個不變的方向奔流，孤獨嗎?”它笑著回答道:“奔向大海成就浩瀚是我一生的追求�！蔽矣謫枂栕约�:“一直努力學習真的有效果，真的有前途嗎？”突然間腦袋里閃現(xiàn)的是生命的意義在于不斷的自我完善呀！
我記得，那次校園播音員的評選，班主任剛剛發(fā)通知到班里，我就硬著頭皮報了名。并且班主任毫不猶豫的答應了。接著，又有兩位同學報了名。班主任吩咐說:你們回家自己準備一篇一分鐘左右的`演講稿吧！”我們都答應了。
回家后，我才隱約感覺到回天無力了。我后悔了。我寫了半天的稿子，都沒有寫出合適的。不一會兒，哥哥走進房間來，拿起我的稿子看了一遍，說:“你干嘛不把自我介紹和稿子寫在一起呢？”我忽然恍然大悟了。
哥哥使勁的巧了我的腦袋一下說:“不要擔心，生命的意義在于不斷的自我完善，總是要有挑戰(zhàn)才會看見成功�！�
聽了哥哥的話，我提起信心寫了一篇極為精彩的演講稿，只可惜由于主持老師臨時說不用演講稿，我又被第一個抽上了講臺，這讓我原本的計劃，全部泡湯，這一次的評選，以失敗告終。
雖然失敗了，但是我收獲的東西也很多，這也讓我明白了，生命的意義的確在于不斷的自我挑戰(zhàn)，自我完善。
我們一起讓生命的意義不斷完善，讓我們在挑戰(zhàn)中完善自己，汲取更多的知識來創(chuàng)造無怨無悔的人生吧！
意義的學生作文15
前幾天，我們上了壹節(jié)很有意思得品德與社會課，那節(jié)課里，陳老師要求我們每人說說自己名字得故事。
第壹個舉手站起來得是蔡晨貝，她自豪地說：“我爺爺和爸爸姓蔡，所以我也姓蔡，第貳 呢，我出生得時候正是早晨，所以叫晨，貝嗎——”說到這兒，她有點不好意思地看看老師，輕輕地說,”我是爸爸媽媽永遠得寶貝�！痹捯魟偮�，教室里就哄堂大笑起來。陳老師說：“這有什么好笑得，蔡晨貝不但是她爸爸媽媽得寶貝，還是陳老師得寶貝呢！她聽講專心、作業(yè)認真，課余能主動幫助同學。其實我們每壹個同學都是爸爸媽媽和老師得寶貝�！�
老師剛說完，陳方就迫不及待地站起來大聲說：“陳是我爸爸得姓，方是我媽媽得姓。”陳方剛坐下，陳老師就把目光轉移到我身上，我站起來說：“我叫胡佳怡，佳是最棒得意思，怡就是和悅、愉快，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我永遠是最棒得，永遠是快樂得�！�
沒等我坐穩(wěn)，我得同桌童昕就呼地站起來說：“我是壹顆爆發(fā)力很強得星！”童昕得話惹得大家都哈哈大笑起來，童昕卻象沒看見似得，說：“我爸爸叫童啟明，啟明就是啟明星，啟明星每天會在黎明前升起，給人們帶來光明，昕是太陽出來得時候，媽媽說我要比爸爸厲害，所以我是太陽，壹顆具有爆發(fā)力得星。”
最后老師說：“每個人都有自己得名字，每個名字得后面都有壹個小小得故事，那是父母對我們得祝福，那是父母對我們得期望。希望每個同學能好好學習，不辜負父母對我們那深深得愛！”
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