實用的中小學(xué)生作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生作文 篇1
今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動。
丑小鴨——它一生下來，因為長得很丑，人們和動物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來，成了一只美麗的、在藍天上自由地、高高地飛翔的'天鵝！
丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的努力。讀了這篇文章，使我明白了一個道理：無論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我相信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢想著將來，也許我將來當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明；也許我將來當(dāng)一名服裝設(shè)計師，設(shè)計一種衣服，人們穿上它就會飛起來；也許我長大了當(dāng)村長，我要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真心實意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風(fēng)氣堅決斗爭，讀后感《《丑小鴨》讀后感作文》。大力培養(yǎng)一批科技人員，進行農(nóng)技宣傳和知識傳授，實行科學(xué)種田，光開門路，讓人們盡快致富；也許我長大了會到月球去造天堂------無論我將來干什麼，都要通過“努力”才能做到。
我相信：只要好好學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識，經(jīng)過我的努力，理想一定會實現(xiàn)，祖國一定會在我們這一代人的手里高高地“飛起來”。
中小學(xué)生作文 篇2
在后山上，有一棵參天大樹，軀干挺拔，昂首挺胸；威武莊嚴(yán)，威風(fēng)凜凜；枝繁葉茂，生機勃勃；有著兩塊大石頭，睡在它的足下。這是一株小樹苗，靠著頑強的.意志，成功后的形態(tài)。
這讓我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來的彩虹，我們應(yīng)該像大樹學(xué)習(xí)，意志堅定，遇到挫折不灰心，不喪氣，努力完成自己的理想！
中小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條小河，蜿蜒著將美麗的小村莊分成了兩半。那實在是一條美麗的小河啊，即使因為水淺沒有游來游去的小魚，河邊也沒有種植美麗的樹木花草，但在我的心里，它就是最美麗的小河了。
小河的水那樣清�。∧憧�，站在河邊，低頭一看，你可以清晰地看見河底細碎的泥沙和光滑的鵝卵石，還有吸附在石頭上的尾巴尖尖的小螺螄，運氣好的話，你還可以看到或棕黃或灰黑的小螃蟹匆匆忙忙的`從一個石頭縫跑到另一個石頭縫。小的時候我總喜歡和小伙伴們一起跑到小河里抓螃蟹，打水仗，總要等到媽媽來到河邊叫我回家吃飯才會戀戀不舍的離開。
小河的聲音是那樣動聽啊！你聽，嘩啦嘩啦的聲音是小河的日常，平日的時候它總是這樣唱著的，歡快動聽。一但下了大雨了，小河的聲音就會變得暴烈起來，似乎是在警告孩子們：這時候的小河危險，不要過來玩！
小河邊是那樣熱鬧啊！尤其是早上吃完早飯的時候，媽媽們挎著裝滿臟衣服的水桶來到河邊，邊聊家常，邊借助著清清的水流將衣服洗的干干凈凈的。小的時候我總是帶著弟弟，蹲在小橋上看著媽媽洗衣服，然后在媽媽洗好一部分后，就一起提著衣服到家里晾起來。長大一些后，我會在媽媽收拾碗筷的時候就提著衣服去河邊搶占有利位置，邊洗衣服邊等媽媽來。
小河都靜靜的流淌著，流過我下河抓螃蟹的童年，流過了我曉得幫媽媽分擔(dān)家務(wù)的少年，必然也會流過我多姿多彩的青年，流過我白發(fā)蒼蒼的老年，它就那樣流淌著，不浮夸，不炫耀，為這個村莊奉獻著自己的一切。
中小學(xué)生作文 篇4
綠色象征著大自然，象征地球上生機勃勃的生命，是大自然贈予我們?nèi)祟愖钫滟F的財富，毫不夸張地說，綠色就是人類文明的搖籃。如果世界上沒有綠色，那世界就不再美麗。
曾幾何時，人們?yōu)榱私?jīng)濟的發(fā)展，放棄了綠色環(huán)保的理念，讓本應(yīng)春天發(fā)芽開花的植物，一個個凋零，知道藍色的天空變得陰霾，清澈的河流變得污穢，肥沃的土地變得貧瘠，人們終于發(fā)現(xiàn)，沙漠不會再有綠色的植物，污染的河水再也無法飲用，惡劣的氣候是生存環(huán)境變得不再友好，大自然用自己的方式懲罰了破壞環(huán)境的人，人們最終幡然悔悟，自己致力于經(jīng)濟、社會的發(fā)展與進步，卻幾乎以毀滅人類幾千年賴以生存的大自然為代價。
綠色在我心中，只有自己真正理解低碳環(huán)保的`理念，才能從我做起，從小事做起，充當(dāng)起一名“綠色小衛(wèi)士”，才能避免對自然造成的點點滴滴的傷害。從了解環(huán)保綠色的概念到真正理解，最終付諸行動，幫助別人，將心中的綠色理念傳遞給周圍的人。
綠色在大家的心中，只有大家共同努力，才能真正的保護環(huán)境，保護人類賴以生存的大自然，才能保護地球，人類才能走入與大自然和諧發(fā)展的道路。
了解了綠色的理念，我開始尊敬環(huán)衛(wèi)勞動者，了解到他們默默辛勤的勞動，防止了我們居住的城市變成一個大垃圾場。 我開始扔垃圾時將垃圾和舊電池分開放入有機垃圾桶和無極垃圾桶，在公園游玩看到被人亂扔廢紙，我會將它撿起，并放入附近的垃圾箱。 看到馬路上別人扔掉的塑料袋，我會將它收集起來，放入垃圾箱。只要我們從我做起，幫助別人改變可能破壞環(huán)境的行為，護好身邊的一草一木，我們的地球一定對更加“綠色“，更加”環(huán)�！�，應(yīng)當(dāng)讓綠色在我心中，讓自己去理解綠色，熱愛綠色，并用自己的行動去感染身邊的每一個人。
讓我們行動起來，保護環(huán)境，保護大自然！
中小學(xué)生作文 篇5
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。”
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無他。望之越遠愿醉心，草長鶯飛伴我行。何處需遠望，近處，百花盛開。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸著水鄉(xiāng)。早見四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂配舞曉星辰。水鄉(xiāng)同是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之水好似有靈，待那柳絮飛落之時，以水花，迎接晚霞。夢中，思鄉(xiāng)，淚水浸濕了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”昨日之遠望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉(xiāng)進一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉(xiāng)之日，便不需遠望。我觀鄉(xiāng)更戀鄉(xiāng)，卻不知何日回鄉(xiāng)？新芽早已通過了淚水的考驗，一聲長鳴，打破了黑暗。終于回鄉(xiāng)了。卻不知，故鄉(xiāng)，早已成了記憶。
門前的.小溪沒了，取而代之的是一條條商業(yè)大街。沒有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣的聲音。進那宅院小門，游那半丈竹林，笑罷。惜昔日風(fēng)采不在，恨今之長嘆。不禁作詩一首：
長街長，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的竹，粗大的繩，竹筏取代了小船。水鄉(xiāng)，早已被人遺忘。
既然從未擁有過水鄉(xiāng)，又何懼失去它？捧起那一盆濕土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉(xiāng)，也不必遠望。只恨，離家太遠，失去故鄉(xiāng)。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風(fēng)配清茶，故日之士夢回鄉(xiāng)。吾認故鄉(xiāng)不復(fù)回，離罷。只愿故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉(xiāng)非鄉(xiāng)。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦為水鄉(xiāng)之花。坐船觀園，鳥鳴長叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復(fù)回。君問四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢鄉(xiāng)。
中小學(xué)生作文 篇6
我的家在一個很美的地方————吳中。人人都知道吳中有美麗的太湖，但有很少人知道吳中還有一個美麗的地方，那就是尹山湖�，F(xiàn)在，我就來給大家介紹一下尹山湖吧！
尹山湖坐落于郭巷鎮(zhèn)的東面，它是一個被新開發(fā)出來的地方。那里到處都是樹木，有果樹，有松樹，還有很多我都叫不出名字的樹，但我最喜歡沿湖邊的楊柳樹，，那枝條都垂在湖面上，微分輕輕一吹，都像在翩翩起舞，美極了。湖里面有很多的小魚，只要你拿一點點食物喂它們，它們就會爭先恐后的游過來吃，湖里面還有幾條錦鯉魚也會來搶著吃，特別顯眼。湖的中心還有一個小島，那里的樹都長的.郁郁蔥蔥的，小鳥在枝頭上飛來飛去，好不熱鬧。
尹山湖最有魅力的地方就是它是一個運動公園，就前幾天在那里，舉辦了一場環(huán)尹山湖世界輪滑比賽，還來了不少的外國朋友。
大家聽了我介紹，覺得怎么樣，要是覺得好，就來尹山湖玩吧！
中小學(xué)生作文 篇7
一、要有具體而細致的描述。具體而細致的描述，是作文形象生動的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實在，缺少形象性。
二、要有一個明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個明確的主題，所選的材料必須圍繞這個主題。《假如我是濟公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟公那樣抑強扶弱、懲惡揚善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點。但有些同學(xué)寫變成濟公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎，這就游離了主題。
三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多，慢吞吞地說了一大堆多余的.話，如在寫《愚公與智叟的第二次會面》時，什么“愚公移山是一個典故”，“這個典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡潔。
四、要有現(xiàn)實依據(jù)。暢想型作文表達的大都是作者的理想，理想是現(xiàn)實的折光，它是經(jīng)過努力可以達到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟公》，說濟公去看望生病的a的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的，因為給教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實的。如果換成這樣：a老師住在山洞里，陰暗潮濕，濟公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，a老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實際了。
暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是作者激情的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。
中小學(xué)生作文 篇8
我愛夏天飄香的荷花，我愛秋天火紅的楓葉，我愛冬天潔白的雪花，我更愛春天綿綿的細雨。
春雨是溫柔的。瞧，一根根銀絲從空中飄落下來，隨著微風(fēng)一會兒飄往左，一會兒飄往右。它們又細又密，像牛毛，如花針，似細線。不一會兒，遠近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了，看上去若隱若現(xiàn)，仿佛仙境一般。側(cè)耳細聽，“沙沙沙，沙沙沙……”好像春雨在低語：“春天來啦，春天來啦……”
春雨是頑皮的。它們落在樹葉上，在樹葉上滑滑梯，把樹葉洗得像上了蠟似的油綠發(fā)亮。它們落在河水里，河面上泛起一圈圈小小的漣漪。它們落在草地上，小草高興地從泥土里鉆出來，笑著說：“謝謝你讓我獲得了新的生命�！彼鼈兟湓谛∨笥训氖中睦�，有的.綻放成了一朵小小的花，有的變成了小動物的爪子……
春雨更是無私的。你看，在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花開得更燦爛。迎春花、桃花、梨花競相開放，把春天打扮得多姿多彩。楊樹、柳樹貪婪地吮吸著甜甜的雨水，舒展著嫩綠的枝葉。果園里，果樹們抽枝長葉，待到金色的秋天，向人們捧出沉甸甸的果實，我仿佛看到果農(nóng)們個個臉上笑開了花。
春雨是一個讓萬物萌發(fā)的使者，我愛春雨!
中小學(xué)生作文 篇9
小鳥和大樹 池北區(qū)第三小學(xué) 劉子怡 小鳥和大樹是一對好鄰居，小鳥在大樹上搭了一個溫暖的小窩，它每天為大樹唱著美妙的'歌。大樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，它們是形影不離的好朋友。 秋天來了，樹葉都快落光了，小鳥要到南方去了。它向大樹道別：“大樹哥哥，我要到南方去了，你有什么心愿嗎？”大樹說：“如果你能從南方帶些樹種子就好了，那樣我就會有更多的新伙伴。”小鳥說：“放心吧，包在我身上，大樹哥哥，希望你每天都開心快樂�！贝髽湔f：“也希望你快樂！”小鳥依依不舍地離開了大樹。
中小學(xué)生作文 篇10
我的好朋友聶曉雪，她有時沉默不語，有時話多的讓人無法接受;有時她很文靜，但有時她又很粗魯。真叫人無法接受。
在學(xué)校里她很粗魯。跳皮筋的時候，如果她跳壞了，就像瘋了似的，那動作像極了青蛙，如果別人惹下她，那個人準(zhǔn)保完蛋。因為如果她瘋起來，就像個男生，甚至比男生還厲害。
記得有一次，聶曉雪剛從(4)班轉(zhuǎn)來時，同學(xué)們都以為她是個文靜而又漂亮的小天使。哪知她是個惡魔，男生都以為她很好欺負，就一起欺負她。男生們又揪她頭發(fā)又踢她的腿。最后聶曉雪反過來把男生頭發(fā)揪住狠狠的踢他們，最后男生們都受不了。一個像她來承認錯誤，向她道歉，并且保證，再也不找她的麻煩。她真是個充滿惡魔因子的女生。
有時的她，很文靜，也和搞笑。那天我和她一起去和別人玩，到了同學(xué)家，她卻安靜的坐在一旁。而我卻像個好奇的.小猴子，左看看，又看看。而她只是一言不發(fā)的坐在沙發(fā)上。出來我問她：“你怎莫不說話呀?”她卻說了一句讓我笑的肚子疼的話：“因為沉默是金，所以我正在賺錢呢!
她的變化無常，常常逗得大家哈哈大笑，有事又出乎人的。意料之外。雖然我在我的童年生活中，經(jīng)歷的很少，但是我因為有這樣的好朋友而感到幸福，快樂
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