小學生的作文600字

時間:2022-08-26 10:17:13 小學生作文 我要投稿
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實用的小學生的作文600字合集九篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學生的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小學生的作文600字合集九篇

小學生的作文600字 篇1

  我最敬佩的一個人是一位賣臭豆腐的老奶奶,她年近六旬,個子不高,又黑又瘦,眼球布滿紅絲,額上刻滿深深的皺紋,在一頭黑發(fā)中參雜著稀少的白發(fā)。她穿著址分樸素,肩上搭著一條破舊的毛巾,騎著一個三輪車,到處叫賣。

  一天,我拿著兩元錢去買臭豆腐。由于跑得快,在路上不小心被一個小石子絆了一下,摔了一個“狗啃泥巴”,兩元錢也不知掉到哪里了。

  老奶奶見了,快步趕來,把我從地上扶起來,一邊幫我拍去身上的塵土,一邊親切地問道:“摔痛了沒有?”我的心里仿佛流進了一股暖流,感覺十分溫暖。老奶奶問我:“怎么一個人出來了呢?”我便把事情的經(jīng)過,一五一十地說了出來。當她得知我丟了兩元錢時,還是給了我臭豆腐。我捧著那碗臭豆腐,呆呆地站著,心里熱乎乎的。

  梅雨季節(jié),連下暴雨,我一直都沒有見到過老奶奶的身影。在一天傍晚時分,街道旁又響起了老奶奶那熟悉的吆喝聲。見老奶奶身邊圍滿了買臭豆腐的人,我立即也擠了進去。

  “老奶奶,這些日子你都去哪兒了?”“回老家去了!崩夏棠桃贿吢槔刭u臭豆腐,一邊簡潔,利索地回答。這時,買臭豆腐的人紛紛議論起來,原來,她回家參加救災活動去了,還為一個困難戶捐去了五百元錢。周圍的`人紛紛夸贊起了老奶奶。老奶奶說:“幫助別人就是幫助自己,她好為我的后代積積德嘛!”

  這時,我的內(nèi)心發(fā)出一種難以言發(fā)的敬佩之情,我深深地思索著,希望社會上多一些像賣臭豆腐的老奶奶一樣的人,不求名,不求利,在別人需要的時候能及時伸出自己的援助之手。只要人人都獻出一點愛,社會會變得更加美好。

  其實,我們最敬佩的人就在我們的身邊!

小學生的作文600字 篇2

  有人說春節(jié)是忙碌的,沒有休息時間;有人說春節(jié)是空閑的,時間得不到充裕;有人說春節(jié)是憂愁的,沒有往日的歡樂。但我卻認為春節(jié)是歡樂的,因為愛將它與人們緊緊地包裹在了一塊,使得歡樂在人間不斷的傳遞、延續(xù)……

  記得小時候,我一直認為春節(jié)是老天爺贈送給我們的禮物。因為我總是在春節(jié)才玩的最高興,爆竹在村上“掃蕩”。和我的幾個小伙伴們到處玩,那放一個爆竹,這放一個爆竹,甚至有時往水里放。害的媽媽總是在為我不停的操心,但是至今我仍然記得媽媽給我講的那個關于“年”的傳說。每當我過年不聽話時她總是用“年”來嚇我,F(xiàn)在為少年的.無知而慚愧不已,但是春節(jié)仍然是我最喜歡的節(jié)日,因為那種種的理由,不得不讓我喜歡這個節(jié)日。

  春節(jié)街上熱鬧是其中的原因之一。因為我比較喜歡熱鬧,每當上街望見那如潮水般的人群,以及那來來往往的車子,我都會很高興,雖然有時堵車,但是我仍然沒有討厭的意思。你想,總比整條街就你一人要好吧。春節(jié)比較喜氣,街上經(jīng)常會張燈結彩,但是春聯(lián)給我的印象最深,因為它那各種各樣,千奇百怪的內(nèi)容讓我不禁會萌生遐想。

  熱鬧是其一,但最關鍵的當然還是孩子們的玩耍了。望著他們那爆竹的聲響,總會令我不由得回到從前,想起我兒時的情景。他們將爆竹扔在地上,“砰”的一聲響了,不僅響在了地上,而且響在了我的心中……

  春節(jié),一個有歡樂的節(jié)日。時光飛逝,雖然我已漸漸長大,但是童年的歡樂我仍然忘不了,那些點點滴滴至今仍圍繞著我,讓我記憶猶新。

  哦,春節(jié)要到了!

小學生的作文600字 篇3

  今天,我要帶你到我建造的未來學校里參觀。學校建在火星上,火星地表上的沙子給了孩子們游戲的場所,如果只有沙子玩,那可就太單調(diào)了點,所以,我在火星上建造了一個大型的游樂場,在那里面,有過山車、急流勇進、高科技的合成動物,動感電影,還有一個巨大的機器巨人,只要你想什么,機器巨人就會幫你折出來,更奇特的是,折出來的東西都能變成真的。參觀完游樂園,我在帶你去看一下我建造的教學樓,你必須跟緊了我,因為這座教學樓共有一千層,每層都有幾百個教室,如果你不跟緊了我,你必定會迷路。雖然教室很多,但條件還是非常優(yōu)越的,如果你想去學校的某一個地方,只要說出它的名字,自動桌椅就會以最快的速度帶你去那里,如果你想學習,只要你說出今天想學什么,桌子上就會出現(xiàn)你要學的內(nèi)容。

  學完了,桌子上就會出現(xiàn)一張卷子,卷子里的內(nèi)容就是你今天所學的'東西,如果你寫完了,就把卷子放進桌子里的小柜子里,只要等一會兒,桌子上就會出現(xiàn)你得的分數(shù)。如果你想休息,只要說一聲,桌子椅子就變成一張大床。學校的運動場也是非常好的,那里的跑道非常的長,足足繞火星一周。如果你跑累了,不管你在哪,機器人都會把你送回學校。那里的教室也是多種多樣的,有充滿鳥語花香的自然教室、有著太陽系中最好的計算機的電腦教室、舊電影重放的歷史教室、到處都能聽到音樂聲的音樂教室,孩子們的體育課有時在運動場上上課,有時在體育教室里上課,在體育教室里有許許多多的體育用品,如:跑步機、跳繩機等等……在這里上課的學生的成績,就像從前那些大學生的水平,這個學校能不好嗎?

小學生的作文600字 篇4

  做一個真誠的人,別人才會相信你。只有真誠的對待每一個人,別人才會真誠的對待你。真誠是一種品質(zhì)也是人性的亮點。

  誠信,是一塊干凈的白布,它會擦亮你人生的鏡臺;信任是草叢中的花朵,它會為你的綠葉人生點綴色彩;誠信是黑夜里的北斗星,它會使你的人生道路找準方向;誠信,是一場春雨,滋潤著荒涼的大地;誠信,是一盆炭火,溫暖著每個心灰意冷的生命;誠信,是一朵馨香的花,拉近了心與心的距離,讓人們感到生活的馨香。

  一個人的誠實和守信,就像夜幕上兩顆本來就很璀璨的繁星,當它們交匯在一起時,將會放射出更耀眼,更奪目的光芒,把世界上每一個人的心靈都照亮。

  “信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界。”

  那是一個陽光明媚的下午,我讓出國同學到我家和我一起寫作業(yè)。她來了,我想:‘我還是把房門鎖起來吧,萬一她趁我不在亂搜東西怎么辦!’說干就干,我以迅雷不及掩耳之勢,瞬間,就我把家里所有的門都鎖了起來,以防被盜。她好像發(fā)覺了什么似的,但一聲不吭的'寫作業(yè),等她走后,我才把所有的門打開。

  過了一會兒,她叫我去她家玩,我到她家后,她卻把她家所有的門都打開讓人覺得她也不怕什么丟失,頓時,我慚愧極了。我低聲問她:“外人來了,你怎么敢把門打開,你難道不怕我——?”她莞爾一笑說:“這算什么,人與人之間要有信任,何況你是我的朋友,我就會更加的信任你,再說了,我相信你不是那樣的人!”此后,我請同學到家玩,屋子總是敞開著。

  從那以后,我明白了一個道理:信任是一種有生命的感覺,信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務去信任另一個人,除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權受到另一個人的信任,除非你已被證實不值得那個人信任。信任對人是多么的重要,我們的生活是需要信任的。

  信任使花兒更加美麗:信任使人更加可愛:信任是精神更加富有;只有人與人之間多一點信任,生命才會更加精彩,世界才會更加美好!

小學生的作文600字 篇5

  從小愛讀小人書,于是極羨慕那書堆上的老爺爺,長大后與觀群書而難以得知,故慕及圖書管理員。總想坐擁書城,書香盈鼻,四顧皆書,其樂何窮。

  然而好讀書卻不能購之,因囊中羞澀,每至書店,欣喜之余卻為書價所嚇。戀戀然放下,悵悵然而歸。每每此時,單遇狂風至,將書卷入家中。

  所幸書還是有處可借,今兒李家一本,明兒王家一冊。朝可謂孟子,暮可仿太白,夏可觀十里荷花,秋可賞三秋褂子,北可馳聘于塞外草原,南可躑躅于江南雨巷……

  然借書有歸期,苦恨相聚日短,還書于其主,則書去桌空,琢長嘆;何日方可有“朝朝書聲催起,夜夜書香伴夢”之樂?

  待囊中日漸大方,便常常流連于書店。見所愛之書,便立即買選,欣欣然而歸,取來厚紙,小心封其面,題上字,新書墨香猶存,靜坐而讀,手不忍釋。閱畢藏之書架,整齊作文排列。書本日漸增多,細觀之總由衷歡暢。如農(nóng)人見大麥遍地,金谷盈侖一般。

  然時有友人借書于家,心痛之余,千叮萬囑,深恐其損失皮毛。猛憶及往昔借書喻人心情光景,又釋然于胸。

  擁書一架,如把一壺陳年佳釀,如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思,悱惻處另人黯然神傷,幽默處使人暢懷大笑,悲切處另人潸然淚下,如飲清泉,如嚼橄欖,余香滿口,繞心三日。

  最喜歡月明之夜,清輝滿室。或臺燈一盞紅豆,或紅燭一只飄搖,或臨桌而坐,或側身倚枕,書頁輕翻,心旌微搖。嘆梁祝身化蝴蝶,喜崔張終成眷屬;羨東坡把酒臨風,慕清照泛舟浩渺。高山流水鳴于耳畔,瘦菊幽蘭馨于鼻尖。芳草連天,長亭古道;紅有櫻桃,綠有芭蕉……

  晨曦微露,鳥有入簾,睜眼四顧,書在枕邊;貞泬艟常挥X莞爾。三更有夢書做枕,不亦樂乎!

小學生的作文600字 篇6

  從小學一年級開始到四年級,我的作文寫得都還不錯,經(jīng)常受到老師的表揚?墒巧胛迥昙壓,不知為什么,我的作文水平直線下滑,今天是我第一次在作文課上受到老師的批評。

  上周四作文課,我按照老師的要求,急匆匆地寫完看圖作文,便交給了老師。當時也沒多想,總覺得以我的水平,肯定能打高分。

  可是今天點評作文的時候,老師先讀了一篇文章,令我大吃一驚,原來老師讀得是我寫的。當時我心理甭提有多高興,因為按照史老師的習慣,開始讀得文章都是老師認為寫得好的,當作范文來讀。可是等老師讀完后,全班的同學都笑了。說這篇文章寫得太差,語言不流暢,想象不合理,有些地方由于我的馬虎竟連不成句,鬧出了笑話。

  雖然老師并沒有點我的名字,但我很清楚這就是我引以為自毫的“杰作”,我的`臉霎時間變紅了,默默的低下高昂的頭,真想腳底下能有個縫好鉆下去。同學們都在睜大著眼睛到處尋找文章的作者,仿佛猜出了是我,紛紛向我投來異樣的目光。我如坐針毯,渾身都不自在,真想這節(jié)課的下課鈴馬上響起,我好避開這尷尬的場面。

  晚上回到家中,我把這件事告訴了媽媽,媽媽凝視了我許久,語重深長的對我說:“寧寧,你以前是發(fā)表過文章,并一直以為自已文章寫得好。你驕傲、滿足于現(xiàn)狀,不能靜下心來用心思考,所以才出現(xiàn)今天這樣的局面。媽媽希望你不要氣餒,振作起來,從頭開始。媽媽相信你能通過自己的努力,寫出好的文章!

  聽了媽媽的話,我似乎一下子明白了其中的道理,知道了我以前失敗的原因。我馬上跑回書房,拿出語文書,認真仔細揣摩作者寫作的方法。我暗下決心,要通過學習,勤奮努力,吸取別人的優(yōu)點,充實自已的頭腦,爭取下次作文課受到老師的表揚。

  我永遠忘不了這第一次——-作文講評課上挨批評。

小學生的作文600字 篇7

  我有一個好伙伴,她是我們班的語文課代表,叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎,作業(yè)也總是一絲不茍地按時完成。而最特別的是,她非常愛護集體的財物。

  記得那是一個夏天的中午,我和王莉在樹下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時候,太陽似乎被烏云吞沒了,天上刮起呼呼的'東南風,雷聲隆隆,電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家,王莉突然喊了一聲:“不好!”我奇怪地問:“怎么了?”“教室的窗戶沒關,在下雨之前我得趕回去關好門窗。不然的話,教室會進水,玻璃也會被打碎的。”“這關你什么事?又不是你家的窗戶,真是一個傻子!薄澳阍趺茨苷f出這種話,學校不就是我們共同的家嗎?我們應該去保護它。再說,前幾天我們還學過《小學生日常行為規(guī)范》,上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎?”王莉嚴肅地說。

  “是啊!李小菊呀,李小菊,你前幾天不是剛學過《小學生日常行為規(guī)范》嗎?可今天,你怎么就把它忘了?你還算是個少先隊員嗎?”我越想越感到慚愧,都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我說:“不要難過,老師不是講過‘有錯就改,還是一個好學生’嗎?”說著,她便拉起我的手快步向學校跑去,恨不得一步跨進學校。我們終于在下雨之前趕到學校,關上了所有的窗戶。

  剛關好窗戶不久,雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音,像是在夸獎我們呢!我們的衣服雖然被大雨淋濕,但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

  通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了!

小學生的作文600字 篇8

  叮鈴鈴,歡快地考試結束鈴聲響了起來。教室內(nèi)環(huán)境一片壓抑,是的,誰經(jīng)歷過那樣一次重要的考試。經(jīng)歷最重要的兩個小時,每一分鐘每一秒都需要腦子高速運轉,不停地想題目,不停地檢查,還能笑得出來?太緊張了,整個教室里面都蔓延著緊張的氣氛。

  哪怕考試已經(jīng)結束了,環(huán)境還是十分壓抑,眾人還是沒有從剛剛考試結束的那種氛圍里面掙脫開來,一切的一切還是沒有沖出那股氣氛,大家的心情也都因為試卷已經(jīng)被收上去,害怕自己沒有考好,而緊張不安,生怕自己就比別人差了。交完卷子,大家的神情也并不是如釋重負,反而越發(fā)不安。這個時候,幫我監(jiān)考的一位老師卻笑著說話了。那是一位大腹便便的中年男老師,人到中年,發(fā)福是常有的事情,他長得卻格外憨厚,笑起來的時候眼睛迷成一條線。這是和我們班級素味平生的一位老師,因為是監(jiān)考老師,估計是初二初三年級的老師吧。他笑著開了個玩笑“怎么了?刑場都已經(jīng)上過了,還害怕刑場之后的解脫?”聽到這里,大家都笑出了聲,第一次見到那么沒有老師包袱的`老師。我們的老師多半都讓我們注意學習,把學習當成是一件很重要的事情,從沒有老師在我們面前說考試是刑場之類的話。一時間大家都有點好笑,但是氣氛又被活躍過來了,大家又都笑著討論這次的考試了。這個幽默的老師,可能在我們的生活中一晃就過去了,卻帶給了我們一種心安輕松的感覺。有這樣的老師,國家的棟梁之才以后也少不了吧。

  是的,這個老師一句話就緩解了我們之間緊張不安的考試氣氛,著實讓我們的心情好受了不少,也心安了一點。是的,刑場都已經(jīng)上過了,成績出來也是以后的事情了,現(xiàn)在也改不了考卷了,又何必那么憂心呢?庸人自擾的事情,還是少做一點吧。

小學生的作文600字 篇9

  “光陰似箭,日月如梭’’,轉眼間,六年過去了。我們“又二班”(六二班)里的每一位同學將揮手說拜拜了。在這六年朝夕相處的日子里,我們擁有了珍貴的友誼,友好的關系,讓我們難以忘懷。

  我還記得我們一年級時,是充滿稚氣;二年級時,還有點幼稚;三年級時,懵懵懂懂;四年級時,懂得是非分明了;五年級時,逐漸長大;六年級時,面對同學之間的依依惜別,我們懂得了珍惜。在這六年間我們在人生的沙灘上留下了哪深深淺淺的腳印,在腦海里烙下了一件件難以忘懷的事跡。

  我們將揮手對同學說拜拜。畢業(yè)了,我們將面臨分別;我們將各奔東西了。再見了,我親愛同學,我們之間發(fā)生的所有事,我都還記憶猶新,仿佛就是昨日發(fā)生的事,時刻浮現(xiàn)在我的腦海。再見了,我親愛的同學!

  我們將揮手對老師說拜拜,同時也對您說聲謝謝。感謝您這幾年對我的培育。您如同園丁一般對我們辛勤栽培,給予我們無限陽光,您如同魔術師給我們變魔術,給予我們無限歡樂,在您的關懷下我們一個個逐漸成長,您在我們成長的道路上留下了深深的印記。親愛的老師,我由衷的感謝您,老師我愛你!

  我們將揮手對校園說拜拜。這個飽經(jīng)風霜的校園,它陪了我們六年!如今,我們即將離開它了,那心中的不舍該如何訴說?它陪了我們六年,我們又該如何報答它?

  六年這短暫又漫長的.時間,過去了,它過去了。過去了,永遠不能挽回了,我們必須對校園里的一切說拜拜了,我們將踏進新的學校,面對新的同學,新的老師了。

  我們對小學的一切揮手說拜拜了。

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