精選老師和學(xué)生的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師和學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師和學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)老師，是我見過最好的老師。她很關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，尤其是離異家庭。
這個(gè)老師很地道，很簡單。她黝黑的臉龐和又大又亮又圓的眼睛就像兩顆鑲嵌在黑色土地上的珍珠，一座坍塌的鼻梁點(diǎn)綴著“老牛”。這個(gè)可憐的老師有很多不尋常的地方。
要說這個(gè)老師，我還得說說我初入六年級的時(shí)候。我五年級畢業(yè)，準(zhǔn)備六年級。父親說想讓我上個(gè)好學(xué)校，就送我去了省城。開學(xué)了，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以要考試，我的監(jiān)考老師就是這個(gè)老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一。這所學(xué)校六年級有兩個(gè)班。為了把我放在她班上，這個(gè)老師不得不和另一個(gè)班主任吵了一架，最后決定抽簽。沒想到老師會有這樣的緣分，所以很開心，就和老師相處了。
和老師在一起一個(gè)月了，覺得這個(gè)老師是個(gè)很嚴(yán)格的老師。老師的眼睛很亮，我們在課堂上做小動作老師一眼就能看出來，嚴(yán)厲批評做小動作的學(xué)生。我記得有一次，我上課沒有小動作，只是開小差，卻被老師發(fā)現(xiàn)了。老師罰我課后做20道題，老師看到我很努力就少給了我五道題。
老師和我們在一起的時(shí)間越來越多，對同學(xué)也了解很多。我們班有幾個(gè)從離異家庭出來的同學(xué)，我就是其中之一。老師問了我們家的情況，其中一個(gè)比其他同學(xué)吃的更慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學(xué)，但是以他現(xiàn)在的能力，因?yàn)橛⒄Z不好，達(dá)不到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。為了讓這個(gè)學(xué)生順利轉(zhuǎn)學(xué)，老師補(bǔ)充了他的英語。這個(gè)同學(xué)是走讀生。應(yīng)該什么時(shí)候補(bǔ)？想了想，老師說午休自習(xí)后補(bǔ)。午休時(shí)，老師打水，洗臉洗腳，然后送他上床睡覺。雖然老師以前教過英語，但不是我們的`版本。老師忍不住向我學(xué)習(xí)，逐字逐句教他。真是浪費(fèi)精力！晚上學(xué)習(xí)完，老師像午休一樣給他洗，讓他換臟衣服給他洗。然后他教他英語到10點(diǎn)，不得不送他回家。多么好的師生關(guān)系啊！除此之外，老師還批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點(diǎn)。時(shí)間久了，老師的黑眼圈也出現(xiàn)了，老師真不愧為“老�！保�
但是好景不長，老師放假上班的時(shí)候弄傷了腿，行動不便。連簽到吃飯都成了大問題，老師只好讓值日生幫她完成。但是，還有一個(gè)很大的問題，就是學(xué)生下課要被送回家�？紤]到學(xué)生的安全，老師堅(jiān)決要送他。
老師不僅關(guān)心那個(gè)同學(xué)，也關(guān)心其他同學(xué)。老師會給我們提供生活中需要的東西。如果有人想吃蛋糕，老師會幫他出去買；如果有人缺少文具，老師會給他買；誰的衣服又臟又爛，老師就洗好補(bǔ)好。老師把我們都當(dāng)成自己的孩子。世界是不是比她更好的老師？
由此可見，我們的老師是一位有著美好心靈和靈魂的老師，她像自己的母親一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果這個(gè)老師還帶我上高一，我會更上進(jìn)！失去她，我就失去動力，陷入低谷！
老師和學(xué)生的作文 篇2
老師是偉大的，無私的。社會上的每一個(gè)人都是老師教育過來的。
老師教你怎么學(xué)習(xí)知識，怎么做人，怎么來為人處事，老師教給我們太多。老師最喜歡的學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該是一個(gè)品德高尚，成績好的。能夠理解老師，不添麻煩的學(xué)生吧。有的同學(xué)成績不好，可能有自卑感，認(rèn)為老師不喜歡他。其實(shí)老師對待每一個(gè)學(xué)生都是一樣的，你成績不好沒有關(guān)系，只要你不放棄。一個(gè)學(xué)生既懂得尊重、理解老師，成績又優(yōu)秀，那么這個(gè)學(xué)生一定讓每一個(gè)老師喜歡。
學(xué)生最喜歡的老師。每一個(gè)學(xué)生的性格不同，看待事物，都有自己的不同的想法．但是想必同學(xué)們都喜歡一個(gè)善解人意，尊重學(xué)生的老師．我自己成績很差,但老師們并沒有放棄我,而總是鼓勵(lì)我努力、奮斗，鼓勵(lì)我不要放棄！有的學(xué)生埋怨老師留學(xué)生下來教育或是采用一些方式來懲罰。但能不能想想，留學(xué)生誰最受害呢？或許有些人想，肯定是被留的學(xué)生啦。其實(shí)不是這樣的，老師才是最大的`受害者，留同學(xué)其實(shí)就等于留自己，老師辛苦了一天，還要犧牲自己的休息時(shí)間來為學(xué)生的不良表現(xiàn)陪著一起留下來“受罪”。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該反思，為什么還要犯錯(cuò)誤呢？為什么不能做好呢？其實(shí)偶爾我也會對老師有意見，有不滿，但轉(zhuǎn)念一想，老師為什么要這樣做？還不是為了我好。我應(yīng)該將眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，隨著我們的慢慢成長，肯定能夠理解老師的良苦用心。
總而言之，同學(xué)與老師之間能夠相互尊重，相互理解，才能融洽生活在一起，成就和諧的師生關(guān)系。
老師和學(xué)生的作文 篇3
關(guān)愛是一杯蜜，滋潤著我們的心田;關(guān)愛是一盞燈，照亮著人們的心靈，在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事，讓我深切的體會到了老師與學(xué)生之間的關(guān)切之情。即便是如今也無法忘記。
那是深秋的某一天，具體時(shí)間早已忘記了。只記得外面下起了大雨，教室內(nèi)安安靜靜，呼吸聲都可以清楚地聽見，我們正認(rèn)真地做著練習(xí)冊，筆劃過紙面留下的嘩嘩的聲音回蕩在整個(gè)班級--老師在認(rèn)真的批改著練習(xí)冊。不管批改作業(yè)多么辛苦，老師都不會忘記班級的那幾個(gè)差生--你，快點(diǎn)寫，快點(diǎn)做題;你，這道題怎么能錯(cuò)呢;你......
忽然，老師仿佛想起了什么似的，放下了緊握的筆桿，在教室里轉(zhuǎn)了一圈后，皺起了眉，從講臺前的鐵桶里抽出了一把拖布--老師在干什么呢?拖地!教師中回蕩著老師嫻熟的身影，她注視著地面，她，在認(rèn)真的拖。
忽然，老師停下了腳步，老師的目光前排的一個(gè)差生的的座位下停住了，老師奇怪的問:“你的'鞋怎么了，怎么濕了，快晾一晾吧!”那個(gè)差生沒有說話，眼睛向一旁瞅著，老師沒有再問下去，他從講臺的柜子里找出了一雙鞋，溫柔的對差生說:“先穿上這雙吧，別著涼了�！崩蠋熥⒁曋钌鷵Q好鞋后，把他的鞋放在了暖氣上，又認(rèn)真的拖起了地來。
雖然我沒有參與到這件事，但是我卻見證了這件事，我被老師的關(guān)愛之情打動了，更被老師善良的心打動了。
我永遠(yuǎn)不會忘記這件事，永遠(yuǎn)不會忘記這位好老師!
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