有關(guān)中小學(xué)生作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學(xué)生作文 篇1
今天，我得心情格外好，因?yàn)榻裉煳覀兞?三)班得同學(xué)在小學(xué)度過(guò)得最后一個(gè)教師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熅臏?zhǔn)備了一個(gè)非常獨(dú)特得教師節(jié)，以報(bào)答老師對(duì)我們得教育之恩，我對(duì)這個(gè)教師節(jié)充滿了期待。
剛一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯(cuò)，像樹(shù)藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹(shù)藤”就像我們，從一粒種子，長(zhǎng)到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。在教室最后一排得一張桌子上，有一個(gè)用蠟燭擺成得愛(ài)心，我們想用這個(gè)，來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師永遠(yuǎn)懷著一顆感恩得心。
上課鈴響了，幾位同學(xué)象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當(dāng)一位同學(xué)將鐘老師請(qǐng)進(jìn)教室后，全班同學(xué)起立，一齊說(shuō)道：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時(shí)，躲在門后得同學(xué)“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開(kāi)了幾朵“小彩花”。接下來(lái)，同學(xué)們將鐘老師請(qǐng)回座位，便開(kāi)始表演節(jié)目了。看，金喆鑫得舞蹈多么優(yōu)美，她一會(huì)兒展開(kāi)雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會(huì)兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開(kāi)了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術(shù)表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來(lái)，該到鐘老師吹蠟燭了，同學(xué)們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個(gè)愿望，那個(gè)愿望似乎賦予了鐘老師無(wú)窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛(ài)心得八根蠟燭吹滅了，頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一片熱烈得掌聲。
之后，我們還玩了擊鼓傳花，點(diǎn)鼻子等游戲。游戲進(jìn)行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊唱了一首《感恩得心》獻(xiàn)給鐘老師，我看見(jiàn)鐘老師聽(tīng)得很仔細(xì)，并且很欣慰地看著我們。這個(gè)美妙得教師節(jié)，在大家得歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我相信，這個(gè)老師節(jié)，將永遠(yuǎn)深深地刻在大家心頭。
中小學(xué)生作文 篇2
責(zé)任重于泰山作文
今天，我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到了激烈的爭(zhēng)吵聲：“今天是你值日，你憑什么逃跑？”閆啟蒙滿臉通紅地喝斥�！拔揖吞优芰�，上次你不是也逃跑了嗎？”張影影反駁道。閆啟蒙見(jiàn)張影影當(dāng)著大家的面揭她的老底，便惱羞成怒：“我就逃跑了，你管得著嗎？”“什么？你再說(shuō)一遍試試？”
聽(tīng)著她們火山爆發(fā)般的爭(zhēng)吵，我`陷入了沉思：作為一個(gè)學(xué)生，保護(hù)好校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，可她們的言行還算負(fù)責(zé)任嗎？簡(jiǎn)直是不負(fù)責(zé)任。如果大家都像她們那樣，校園的美麗整潔何從談起！其實(shí)，不只是我們小學(xué)生要負(fù)責(zé)任，社會(huì)上每一個(gè)成員都要負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。老師的責(zé)任是教好每一節(jié)課；家長(zhǎng)的責(zé)任是照顧好孩子；建筑工人的責(zé)任是蓋好每一棟樓房。
如果每一個(gè)人都不負(fù)責(zé)任的話，那整個(gè)社會(huì)就像一盤散沙，我們的國(guó)家就會(huì)脆弱不堪。一個(gè)國(guó)家就像一臺(tái)大機(jī)器，各個(gè)行業(yè)的人們就是這臺(tái)大機(jī)器不可缺少的零件。這些“零件”只有同心協(xié)力，共同努力，國(guó)家這臺(tái)大機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。哪怕是只有一個(gè)“零件”不工作，這臺(tái)“機(jī)器”就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，下面就拿奶粉來(lái)說(shuō)吧。奶粉是維持嬰兒生命必不可少的一種食物，因?yàn)橐驗(yàn)樗卸喾N營(yíng)養(yǎng)，有助于嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育。再說(shuō)嬰兒的胃和牙都有沒(méi)有發(fā)育完善，他們只能吃流情事物，而不能吃因體事物。所以奶粉是嬰兒的最佳選擇。它可是人類的功臣。而制造奶牛伺料的人的`職責(zé)就是制造更多優(yōu)質(zhì)伺料，供更多奶牛生長(zhǎng)的需要。可是，那些伺粉制造商在得益的驅(qū)使下，昧著良心做出了傷天害理的事情，使奶粉里三聚腈胺的含量嚴(yán)重超標(biāo)。造成很多嬰兒患上腎結(jié)石甚至喪失生命。事情暴光之后，人們都不敢買奶粉，在有關(guān)人員督下，幾十萬(wàn)噸的奶粉全部銷毀。造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，可見(jiàn)沒(méi)有責(zé)任心造成的后果多么不堪設(shè)想呀！我們小學(xué)生雖然在泱泱大國(guó)中微不足道，但是我們每個(gè)人都是社會(huì)的小主人。
如果我們都有責(zé)任心，那么祖國(guó)的明天會(huì)更美好。要有責(zé)任心要從我做起，從現(xiàn)在做起。希望我們每一個(gè)人都自覺(jué)地維護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，起碼要負(fù)一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任�！澳谭凼录边@個(gè)教訓(xùn)讓我們大家牢記這六個(gè)字吧：“責(zé)任重于泰山”。
中小學(xué)生作文 篇3
然而，大多數(shù)的人都是“等待”著他人的鼓勵(lì)，這或許就是人性中的一個(gè)脆弱之處吧！將自己的命運(yùn)系在他人手中，而非自己掌握。
其實(shí)，我覺(jué)得最好的鼓勵(lì)是源自于每個(gè)人的內(nèi)心。只有自己相信自己，自己鼓勵(lì)自己，最后的勝利才會(huì)是完美的。他人的鼓勵(lì)只不過(guò)是一種催化劑，最重要的是自己心中的那堆反應(yīng)物。
鼓勵(lì)只是人心中渴望得到的'一種慰藉罷了。成功的關(guān)鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語(yǔ)。正如一個(gè)已對(duì)生活完全失去信心的、墮落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓勵(lì)他，也未必能有哪怕是一丁點(diǎn)的效果。
千萬(wàn)不要有等待的心理，要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自己掌握命運(yùn)的船舵。如今的社會(huì)充斥著的太多的機(jī)遇。卻也同樣“殺機(jī)四伏”。別老指望著他人能給你鼓勵(lì)。
中小學(xué)生作文 篇4
這天我在家做作業(yè)，數(shù)學(xué)做完了，爸爸給我檢查，發(fā)現(xiàn)我因粗心錯(cuò)了好幾道題。
我心想：不就是幾道題嗎？考試照樣能得90多分。沒(méi)想到爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓，他說(shuō)：“如果一個(gè)重要的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)，因你粗心而出錯(cuò)，那不一定要損失國(guó)家多少的`財(cái)產(chǎn)！不一定死多少人呢！如果是宇航員升空，因你粗心而出錯(cuò)，那后果將不堪設(shè)想�。 �
爸爸又和顏悅色地說(shuō)：“孩子，一定要認(rèn)認(rèn)真真，別粗心大意。爸爸小時(shí)候也犯過(guò)粗心的毛病，可爸爸改了，只要改了就還是好孩子�！�
爸爸的教誨使我一生受用。
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