有關(guān)描寫的小學(xué)生作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)天真又可愛(ài)、聰明又活潑的表妹，由于她十分惹人喜歡，所以大家給她起了個(gè)外號(hào)，叫“小絨毛”�！靶〗q毛”有一對(duì)烏黑的、水靈靈的大眼睛，頭發(fā)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)多少，看上去像一只出世沒(méi)多久的小雛雞，再加上那一張會(huì)巴結(jié)人的小嘴巴，就是在氣頭上的人，都會(huì)被她的.樣子惹得大笑。
她住在我的姥姥家。有一次，她不聽姥姥的話，偏要在爐子旁邊玩。結(jié)果一不小心，“咚”的一聲，她的小腦袋碰到爐子上，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)，姥姥從廚房里跑了出來(lái)，看到這個(gè)情景，真是又好氣又好笑，便坐在一邊不理她。她發(fā)現(xiàn)姥姥不理她，就不哭了。她好像知道了姥姥的心事，便爬到姥姥的身邊，嗚嗚地哭叫著：“不哭了，哭也沒(méi)用�！崩牙崖犃�，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到她那含在眼眶里的淚水，真是又可憐又可愛(ài)，便把她抱了起來(lái)，親了又親。她不但知道大人的心思，而且還會(huì)逗人開心呢！
有一次，“小絨毛”對(duì)姥姥說(shuō)她喜歡小白兔。因?yàn)槔牙押軐檺?ài)她，所以聽到她這樣說(shuō)，便叫她媽媽看著她，自己到一站地外的地方去買小白兔。姥姥看了所有的攤子，終于挑到了一只又美麗.又活潑的小白兔，買了它，并小心地把它抱回了家�！靶〗q毛”一看姥姥給她買了一只非常可愛(ài)的小白兔，便哈哈大笑了起來(lái)。當(dāng)她笑的時(shí)候，幾顆小牙露了出來(lái)，十分有趣。她馬上跑了過(guò)來(lái)跟小白兔玩，而且嘴里還唱著歌謠。這時(shí)，小白兔在她的身上撒了一泡尿。她看了一下，發(fā)現(xiàn)自己的身上臭得不得了，便趕快把她媽媽叫了過(guò)來(lái)，讓她媽媽幫她換衣服。她媽媽一看，生氣極了，便用力打了小兔子一下。這時(shí)，“小絨毛”卻哇哇地哭了起來(lái)。她媽媽便問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：“媽媽你別打小兔子，它不懂事。你打它，它多可憐呀！”她媽媽明白了她的意思，就把小白兔抱到了她的身邊。她看到小兔子沒(méi)有哭，便笑了，同時(shí)還對(duì)姥姥開玩笑似的說(shuō)：“姥姥，小兔子真勇敢。它不但沒(méi)有哭，而且還幫我洗了個(gè)澡呢�！甭犓f(shuō)完之后，全家都哈哈大笑起來(lái)。
我的表妹是多么有趣多么可愛(ài)呀！我非常喜歡我的表妹“小絨毛”。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
秋天到了，校園里的桂花也競(jìng)相開放了，剛走到校門口，就能聞到陣陣花香。
桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的`含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！從遠(yuǎn)處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹下坐會(huì)兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)。
桂花樹的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！我喜歡桂花樹！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天，我們學(xué)校去春游，我們一年級(jí)去東湖公園玩。到東湖公園后，我們先游覽了一圈東湖公園的美景。然后，我們就開始玩游戲，先是玩“坐車打獵”，我還打中了幾個(gè)小“動(dòng)物”，接著我們?cè)偃ネ娓叩惋w機(jī)。這飛機(jī)可高可低，真是好玩。我們邊玩邊向在一邊的同學(xué)搖手，把他們也逗樂(lè)了。我還玩了“抬轎子”，坐“小火車”。到了中午，我們開“大食會(huì)”，把自己從家里拿回來(lái)的東西一起擺在地上吃，我跟我的.幾個(gè)好朋友一起交換著東西吃，你一口我一口，吃得真開心。吃完以后我們就去看金魚。金，魚可好看了，五顏六色的，非常美麗。有的還很大，我們看了高興得拍手叫好。我們把地上掉的魚食扔給金魚吃，他們爭(zhēng)食的樣子很可愛(ài)。我們看得正高興的時(shí)候，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了東湖公園。我覺(jué)得今年春游特別有趣，使我學(xué)到了許多知識(shí)，也玩得很開心，我希望明年春天快點(diǎn)到來(lái)。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受大家青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開記憶的扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感，春雨是大自然的精靈兒。
我推開門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這如夢(mèng)如幻的.世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹�；▓@的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
��！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵草兒，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我們的校園一年四季都很美麗，我愛(ài)我的校園。
春天，我們校園里飄滿奇異的花香。每朵桃花總有幾只蜜蜂在那里采蜜。一到下課同學(xué)們有的在那里玩耍，有的坐在花壇上靜聽小鳥的歌唱。而一些樹也都發(fā)芽了，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子。你再往地面
上看，有的地方不知什么時(shí)候，探出頭來(lái)的小草，把我們的校園，裝點(diǎn)成幾處蔥綠的地氈子，睡在上面打幾個(gè)滾，愜意極了！我喜歡我們春天的校園，因?yàn)樗錆M生機(jī)，洋溢一種生長(zhǎng)的希望氣息。
夏天，雖然很炎熱，可是坐進(jìn)我們的教室里卻涼爽無(wú)比，如同走進(jìn)春秋季節(jié)的天地。在這樣的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，真是一種心舒意適的享受！而下課的時(shí)候同學(xué)們有的.喝自己帶來(lái)的茶水，有的在樹蔭下乘涼，有的在操場(chǎng)上玩耍，還有的在圍著水龍頭清涼自己的神智。我喜歡我們夏天的校園，因?yàn)樗形覀儗W(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)美環(huán)境，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡玩耍的樂(lè)趣！
秋天，果實(shí)累累。我們花園里的桃子也成熟了。每一個(gè)桃子大大的、紅紅的，像一位位害羞的小姑娘的臉。下課的時(shí)候，同學(xué)站在結(jié)滿桃子的樹前，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論不休，眼睛里蕩滿愛(ài)憐的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，臉蛋上蕩漾著幸福的滿足。我猜想，她們心里如同灌了蜜一樣，沉醉在一個(gè)仙境里……我喜歡我們秋天的校園，因?yàn)樗o了我們美好的幻想，還有我們成長(zhǎng)的向往……冬天，大雪紛紛，無(wú)數(shù)的雪花，從天上飄下來(lái)，猶如千萬(wàn)只白蝴蝶在慢飛舞，這個(gè)時(shí)候，又有了我們快樂(lè)的天地！同學(xué)們開始在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗。打雪仗的快樂(lè)不必說(shuō)了。而堆雪人的喜悅更是不可言喻。一鍬雪一鍬雪堆上去，眼見(jiàn)雪人兒，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢變大，完整，體型清晰起來(lái)。咦！鼻子呢？只見(jiàn)有人起一根小木棍把它扎在上面，一個(gè)鼻子便栩栩如生在雪人的臉蛋上了！自然，它的嘴巴、眼睛、耳朵，也都在我們的靈巧小手下，和心里的智慧中，完工了！望著我們的杰作，我們每個(gè)人的心里無(wú)不涌起一股成功的自豪和驕傲！我喜歡我們冬天的校園，因?yàn)樗鞓?lè)我們的心靈的春天！我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樗荒晁募径己苊利悺?/p>
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