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【實用】小學生作文600字錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學生作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文600字 篇1
校園里的角角落落都砌有花池，池中花卉品種繁多。往年開得最為奪目的是月季，有紅有白有淡黃，層層迭迭，芳香四溢!今年月季才打了花苞，藏在枝枝葉葉間的也還只是羞羞赧赧淺露著或鵝黃或水粉的花蕾。
可蝴蝶蘭卻率先綻放了!足有兩個指頭寬的蔥郁的葉子象一團花圃，托出一桿細長但茁壯的花莖，莖端兀立著一大朵搖曳生姿的蝴蝶蘭花!深藍色中透著高貴而雍容的紫!熠熠生輝!花朵分三層，交疊分布。每層都有三個橢圓形的紫藍色花瓣。外層花葉上有白色絨須，里層是三片稍小些的淺紫色花葉!瓣膜厚實，絨暖，典雅!花心呈亮紫，花蕊象是附著在里層花瓣上，若隱若現(xiàn)，使花朵顯得愈加嬌艷!綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來真的象一只只在綠意蔥籠中上下翩飛的美麗的蝴蝶!
諾大的才顯綠意的校園里百花未開，蝴蝶蘭獨領風騷!給暮春的景色添上了鮮亮的一筆!辦公累了，走出門來。觸目盛開的蝴蝶蘭花，內心里的浮躁，疲累頓消!花兒象一瓶心靈清新劑讓人的心境自然的除去晦暗，充滿芳香!心靈兒也就成了一只歡快的小鳥兒在花朵前留戀起舞!不由自主的想湊近花朵去聞一聞花里暗香，卻初中狀物作文又怕為人的一腔世俗之氣會玷污了花的`潔凈與高雅!
從初見蝴蝶蘭的盛開到今天也不足兩周時間吧!池中充滿生機大朵大朵的蝴蝶蘭花已開始凋謝!花瓣日漸的萎縮，變小變薄!顏色變淺變淡!瘦得在春天的微風中瑟瑟發(fā)抖!一場突如其來的小雨便使枝丫間落英繽紛，池中落紅無數(shù)!
一花一世界，一葉一菩提!親眼目睹了蝴蝶蘭的怒放至衰敗!呆呆地站在花池邊，內心卻有了絲絲羞愧之情!
人的生命比花期長，但卻很少有它那種極力傾歌生命絢爛之美的精神!所以花才能動人!
小學生作文600字 篇2
星期五，我們在操場上舉行了一次激烈的拔河比賽。
為了培養(yǎng)同學們的集體主義精神，使陽光體育活動更精彩，學校決定在上周開展拔河比賽，星期五是我們五（2）班與五（1）班拔河的時間，這次拔河，第一場給我留下了特別深的印象。 我們盼星星盼月亮，終于盼到了星期五的中午。
比賽規(guī)則是每班20人，男女生各10人，每場三局兩勝。第一組比賽結束，另換一組比賽，共進行兩場。我是第一場的隊員。
精神抖擻的同學們，聽從班主任的指揮，來到主席臺前的`塑膠跑道上，我們班站到了左邊。大家兩眼注視著對方，雙手像鐵鉗緊緊地抓住麻繩。裁判員一聲令下，同學們使出吃奶的力氣死命往后拽，紅帶子慢慢地向我們這邊移動。我們班的拉拉隊大聲喊起來：“加油！加油！我們快贏啦—”五（1）班發(fā)現(xiàn)情況不妙，不甘示弱，拉拉隊的聲音更大了，蓋過了我們的助威聲，有的邊喊邊鼓掌，有的傾著身子，仿佛在幫著使勁兒，隊員使出九牛二虎之力，一邊拉一邊吼著。 突然，我們的力氣仿佛用完了，紅帶子一點一點地向對方移去……我們班輸了第一局。
第二局，我們調換場地，開始，仍然是我們差點贏，但結果以耐力不足，又輸給了對方。
這次拔河比賽后，同學們更加熱愛班級，更加團結。這一點，比輸贏更美好。
今天，我校舉行了一場廣播操比賽。為了在比賽中取得好成績，同學們個個穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍來到了操場上。
比賽要開始了，我和劉琛同學站在隊伍的最前面，隨著音樂的響起，我們在老師的帶領下，認認真真地做起了廣播體操。隨著音樂的節(jié)奏，我的心跳加快了起來，就像揣在懷里的小白兔“砰砰”亂跳，后來我慢慢地就進入了狀態(tài)， 做得越來越熟練，把動作做得更加標準，為我們班取得一個好成績加把勁。
通過這次比賽，我懂得了：班級的榮譽，需要大家一起去努力。
小學生作文600字 篇3
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年代了。我總是努力回憶小時候，可是我有關童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當時工作的園藝場子校上學，據說父親是當年最初作為�；逝捎煽h人委會下放到那里做會計的。那里在離縣城不很遠的鄉(xiāng)下。場子很大，場部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對江好象是一個叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過江去趕過場。記得小學時學校換了兩次，二年級好象搬到一個小山坡上，據說是豬欄屋改的一棟平房，還聽說我轉學走后那篇寫學校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時，自己是個無憂無慮的孩子，聰明可愛，父親還在那個小單位任個副職，所以，從小我就是老師很寵愛的學生。
能在XX年初秋上小學，實在是一個意外。只因當時必須滿七歲入學，而我生在年底，故夠不上入學條件。至今還依稀記得自己找當時場里的張書記撒嬌要求上學，可張伯伯卻說干部子弟應該起模范帶頭作用，要我次年再入學。只好打消了入學的念頭。當年隔壁羅會計的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開學那天，他跟我二哥跑學校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場部很遠的那個學校去找，看到好多報名的`孩子都在教室門口數(shù)數(shù)字，好多人從1到100都數(shù)不通，我在旁邊看著熱鬧。這時我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見了我，忙招手讓我過去：四妹子，你來數(shù)。她可能以為我去報名的，我于是認真地數(shù)了，一口氣從1數(shù)到100，還要繼續(xù)往下數(shù)，大姐姐說不用了，我就這么稀里糊涂地入了學。歡天喜地地跑回家報信，星星好象還是哥哥帶回來的。
現(xiàn)在想來，如果那年不去學校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學，同學老師都變了，一切也會隨之改變。
小學生作文600字 篇4
有人喜歡高貴優(yōu)雅的玫瑰，有人喜歡嬌嫩欲滴的桃花，有人喜歡不知名的野花，但我卻喜歡生命力頑強的仙人球。
爸爸前不久從親戚家拿回來了一盆仙人球。我俯下身子，細細地觀察。它栽在一個灰白相間的花盆里。它的身體是橢圓形的，碧綠碧綠的，好像一個翡翠球。在這個“翡翠球”上長滿了密密麻麻的小刺，好像一個小刺猬。我用手碰了碰，啊，扎得真疼，好硬啊，像鋼針一樣。仙人球的頂上長著一小叢軟毛，白白的，仿佛是它太冷，戴了個絨帽。到了夏天，在仙人球的頂端會有一個個花骨朵。過了幾天，花骨朵露出了兩三片黃色的花瓣，像是要掙開蛋殼的小鳥，可愛極了！
一開始由于我覺得仙人球全是刺不好看，只有花好看點，所以就沒怎么管它。差不多一個多月都沒給它澆水了。這幾天，我忽然看到它，它依然是那么翠綠，那么充滿生機，可土卻裂開了幾條縫了�？吹竭@兒，我不禁有疑問了：仙人球為什么不澆水也能活?這個問題使我百思不得其解，于是我去請教了“電腦老師”。它告訴我：仙人球原先生長在炎熱的.沙漠里的，哪里的環(huán)境惡劣極了，所以它們的葉子退化成針狀，這樣的話水分就蒸發(fā)的極少了。它的樹身儲水能力非常的強，所以非常耐旱。此外，它的根可以扎入泥土很深，尋找水源。此外，仙人球還有許多作用呢，在家里或辦公室中的電器旁放仙人球，它不僅可以有效的防電磁輻射污染，而且還有清新空氣、吸附灰塵等作用。仙人球被認為是一種天然的空氣清新器。
植物王國里有許多奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)，只要平時多觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。
小學生作文600字 篇5
“木材店老板披斯家的波斯貓咬死了鄰居的貴賓犬！”這個消息像一顆炸彈似的在維也蒂小鎮(zhèn)上傳開了。
調查審判這件事的警察是哈姆先生，他看了看那弓著身子卻顫顫發(fā)抖的波斯貓，斜了一眼身邊的秘書，壓低聲音問道：“這只波斯貓咬死的是誰家的'狗�。俊敝灰娔莻�叫吉爾的秘書，快速了一下小眼睛，小心地把嘴湊到哈姆的耳朵邊，輕聲說道：“好像是上校大人家的小狗！”哈姆先生一聽，立馬斥責道：“你這該死的貓，竟似這般野蠻無禮，是該好好教訓你，讓你知道本大爺?shù)膮柡�，看你下次還敢不敢給我惹麻煩�！闭f著，他便伸手去抓那只波斯貓。波斯貓如臨大敵，仿佛能聽懂哈姆的話，豎起耳朵，瞪大眼睛，嗖得一聲撲向哈姆。不一會兒，哈姆的手上就留下幾十條抓痕，正不斷往外冒血。哈姆氣得臉都綠了，雙手死死地掐著貓脖子，嘴里岔岔地說：“好��！連我你也敢咬，我看你是活得不耐煩了，看我怎樣收拾你�！迸e起貓，用盡力狠狠地把貓摔這時，人群里有個人高聲大叫：“這只貓不是將軍大人家的嗎？哈姆！”來人正是哈姆的爸爸哈斯特。
哈姆的手停在了半空中，折回來把貓摟進懷里，一臉的心疼樣，輕輕地用手撫摸著波斯貓那顫抖的身體，喃喃自語地說：“好了，寶貝，別怕！讓你受委屈了。走，讓我護送你回家吧！”
當他溫柔地抱著波斯貓走過那只被咬死的貴賓犬身邊時，大罵道：“你這該死的東西，活該被咬死，一定是你自已不好，惹惱了我們家的‘寶貝’。”說完，輕蔑地瞟了一眼，便揚長而去。
小學生作文600字 篇6
烏黑亮麗的頭發(fā)，彎如柳葉的眉毛，閃閃發(fā)亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子加上能道千言萬語的嘴和能聞四面八方的耳朵，組成了聰明伶俐的我。
樂觀向上是我的'性格，
穩(wěn)居前列是我的追求，
獲取人心是我的希望，
出類拔萃是我的夢想。
在學校，我勤奮努力，積極進�。�
在家里，我孝敬父母，刻苦依舊。
我愛書法，因為它陶冶情操；
我愛音樂，因為它滋潤心靈；
我愛旅游，因為它開闊視野；
我愛游泳，因為它強身健體。
我的夢想是當一名作家，可以威風凜凜地踏上諾貝爾文學獎的領獎臺。
人沒有十全十美。當然啦，我也有缺點，他們是：粗心大意與自高自大。
下面是一個關于自己的真實故事。
那是一個星期一，和風習習，風和日麗，一縷縷陽光透過窗戶灑滿了教室。
“叮——”刺耳的上課鈴響起來了，我滿頭大汗地跑回教室。
我們拿出書，在座位上坐好。
這時老實說：“把昨天留的作業(yè)拿出來，各組最后一個收�！�
我一下蒙了，腦子里一片空白。
我把書包翻了個底朝天，還是一無所獲。我急得都要哭了。
收作業(yè)的同學到我這兒了。怎么辦？怎么辦？我只好厚著臉皮說我再找找。
我滿懷希望地又找了一通，還是……唉！
我愁眉苦臉，心急如焚。上帝啊，快幫幫我這孩兒吧！我祈禱著。
“噠噠噠”抬頭一看，原來是老師。老師眼里地問：“侯朋君，作業(yè)呢？”我臉漲得通紅，支支吾吾地回答：“老師，嗯……嗯，那個……我沒帶。”“什么？沒帶……”老師給了我劈頭蓋臉一頓訓。唉，眾目睽睽之下被老師教訓，丟死人了。
現(xiàn)在大家了解我了嗎？我文靜又粗心，謙虛有自大。打我會盡力改掉自己的這些會毛病的！
評語：文章語言像詩一般美，構思新穎獨特，先介紹了自己，又通過一件事突出了自己的粗心馬虎，有理有據，詳略得當。
小學生作文600字 篇7
快樂的小學生活就要結束了，我卻有種快樂的感覺，因為我解脫了，我終于不再那種窩囊的集體里生活。
在一二年級的時候，我不懂得什么叫骯臟，因為那時的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因為我還不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過這六年，也有我最難忘的----三四年級的'生活，這生活，可以說每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書和獎狀也一擁而入，例如：評三好；比賽合唱；踢足球；看電影；組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月----復習階段中，老師還用班費給我們全班每一個學生都買了一個冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進入小學高潮，也是最痛苦的一個歲月----五六年級。
五六年級，就不再很玩兒了，因為這關系到升初中。在五年級時，有一件事使我感到：6。3班已經沒救了！那一次，班里教考卷費，錢全在大班長手里。大家去做操，只有兩個人在教室里�；貋砗�，大班長發(fā)現(xiàn)錢不在了，就馬上去給老師說，老師卻反過來批評大班長，說他看管東西不認真，還問為什么要把錢給放書包里？為什么不隨身帶著？后來，老師一再的問，可就是沒有人回答。直到老師嚇唬同學要把公安局的找來，才有人承認。于是，就在那次，我開始非常討厭6。3班。還有一件事，不知什么時候，班里出了壞風氣，說誰喜歡誰，班主任決定查個究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年，有我最難忘，最快樂的時光；但是也有痛苦的經歷。
小學生作文600字 篇8
快樂是學生學習生活中不可缺少的元素，沒有快樂的作文課會扼殺學生的天性。那么怎樣才能讓學生在寫作中體驗到喜悅與樂趣而樂于寫作呢？在多年的教學生涯中，我一直嘗試讓學生快樂作文，讓作文課快樂起來。
一、多媒體激發(fā)興趣
教學中運用現(xiàn)代多媒體能使教學過程呈現(xiàn)出情景交融、聲形并茂、生動活潑的美景。不但為學生提供認知的感知材料，而且可以在學習中的疑難之處，再現(xiàn)情境，啟發(fā)學生對表象進行分析、綜合、概括，使其思維向深層發(fā)展。如，教學片段作文肖像描寫時，為了幫助學生掌握肖像描寫要適合人物的`身份、年齡特征方法時，我選了描寫少年閏土和中年閏土肖像的兩個片段，先讓學生在腦海中想象少年閏土和中年閏土的肖像，再借助多媒體顯示閏土的兩幅畫像，比較兩者的不同。從而充分調動學生的視聽感官，將抽象的內容形象化，使學生產生如見其人之感，有效增強了感染力，讓學生興趣盎然地參與學習。
二、動機激勵熱情
著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有在學習上獲得成功而產生鼓舞的地方，才會出現(xiàn)學習熱情�！蔽覀兛蓮某删头矫鎭砑ぐl(fā)學生的寫作動機，培養(yǎng)學生的寫作熱情。
1.采取各種辦法，讓學生的作文獲得發(fā)表的機會
如，一方面可積極地開展指導和組織學生向�？�、報刊的投稿活動，另一方面可自編學生作文選輯。這樣一來，能夠鼓勵學生“冒尖”，給寫作比較突出的學生提供了寫作平臺，讓更多的學生獲得成就感，同時帶動寫作的風氣。
2.從語言的交往角度來激發(fā)學生的寫作動機，培養(yǎng)寫作興趣
小學生作文600字 篇9
四月的一天，學校組織我們去蘇塘梨園看梨花，我們一路高歌，不一會兒，就到達了梨園。
走進梨園，我被眼前的景色所陶醉。成片成片潔白的梨花一叢叢，一簇簇，一朵朵，像掛滿枝頭的皚皚白雪。梨花那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在微風中輕輕搖晃，那一簇簇的花朵，就在這芽中開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調，又特別醒目。你看，那花朵也千姿百態(tài)。有的含羞待放，像一顆顆潔白無瑕的小珍珠，掛滿枝頭；有的剛剛綻放，像一個個白色的小喇叭，花瓣環(huán)抱著細絨花蕊，頂端戴著紅色的小帽子，好像是悠閑漂亮的“睡美人”；有的已經完全盛開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔惹人喜愛。那雪白的花瓣好像仙女白色的紗裙，隨風飄蕩，又像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。微風吹過，陣陣花香，沁人心脾，令人心曠神怡，特別舒服。
從遠處瞻望梨園，景色更加迷人，整個梨園便成了一片白色的海洋，雪白的梨花便成了涌動的浪花，在陽光的照耀下，在春風的吹拂下，跳躍著、舞動著，潔如白雪，銀光閃閃。我不禁想起唐代大詩人岑參的一句詩，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！边@是多么美的風景呀！怎能不讓人心神往？怎么不讓人心動？又怎么不讓人流連忘返？我迫不及待地拿出照相機，按了下快門。
面對這梨花遍野的景色，我想到了秋天的.豐收。我急切地向果農爺爺請教，他告訴我“這么多的梨花不會全部結成果實。到秋后，一棵梨樹也收獲大約400多斤的梨，接著，我們又向果農爺爺請教了許多問題，他也都一一作詳細的解答，我們都若有所悟地點點頭。果農爺爺還讓我們親自試試給梨花人工授粉，這讓我們每個人都大開眼界。
時間過得真快呀，轉眼間，又到回去的時候了，臨行前我又望了一望美麗的梨花，真舍不得離開呀！下次，我一定還要再來觀賞這美麗的梨花！
小學生作文600字 篇10
幾年以前，麗江還不像今天這樣有名氣，那時候的麗江，還為融入流行的元素，她就像一位古樸的少女，靜靜地，沉睡在祖國西南的邊陲……
印象里，麗江多是交錯冗雜的深巷，青石板鋪設的路蜿蜿蜒蜒卻看不到盡頭，巷子兩邊多是古色古香的磚房，偶爾也會有大戶人家，緊閉著大門，一副不可侵犯的莊嚴模樣，所到之處，看到很多年過半百的老人，微笑著坐在木質藤椅上，手中的蒲扇一搖一晃，那飽經風霜的皺紋里散發(fā)著一種古樸的美，填補了小鎮(zhèn)的每一個角落……
彼時正值冬季，北國的大雪漫天飛舞，而在南國的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著河渠緩緩流淌向遠方，幾尾紅色的鯉魚在水中暢游也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚者銷售那垂釣的樂趣，卻不見把釣好的魚拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的'已經開放，嫩黃色的花般嬌艷欲滴，一幅生機盎然的模樣，本地人大概已習以為常，只是欣賞，卻沒有人去擷取，鎮(zhèn)上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往……
麗江又一座雪山，遠遠望去，山上的景色極好，山頂常年積雪，縈繞在團團的云霧之間，混沌不清，山腳卻是一片終年不變的蒼翠，仿佛傳說中的蓬萊仙境，而待我到達雪山底部，那壯觀的景象實在令我震撼，寶藍色的湖上橫跨了一座白色的石拱橋，彼岸便是氣勢磅礴的雪山，配著彩色裝飾的耗牛踩著湖邊的鵝卵石慢悠悠地走過，頭頂?shù)奶炜者|遠而蔚藍，那是大自然無與倫比的美！
很多年以后，無意間在電視上看到一起在麗江做的節(jié)目，一瞬間，那冗長的深巷、蕩漾的流水，巍峨的雪山忽然又浮現(xiàn)眼前，那交錯的畫面，構成一幅美麗的畫卷，成為心中最美麗的風景。
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