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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
“離離原上草。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔翘拼笤�(shī)人白居易味贊小草的一曲絕唱�？矗禾靵�(lái)了，田野里，河岸上，碧綠的小草密密地生長(zhǎng)在一起，給大地帶來(lái)無(wú)限生機(jī)！
我愛小草，愛它頑強(qiáng)的生命力。不論是痔薄的荒地，不論是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)生長(zhǎng)。小草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土、一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。我家門前，就有一塊小小的草坪。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多嬌貴的花還躲在溫室，而小草，卻像一群活波可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小。但它們不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個(gè)給人們帶來(lái)了春天的信息。
我愛小草，敢于和暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)性格。盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點(diǎn)橫沖直撞，打得小草東倒西歪。雨過(guò)天晴，小草竟然又抬起了頭，擦去了臉上的淚珠，挺直了身，朝著太陽(yáng)微笑！小草是多么的堅(jiān)強(qiáng)��！啊，小草長(zhǎng)大了。經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，它們更加茁壯，更加翠綠。更加惹人愛。
我愛小草，愛它們平凡、樸實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。大地哺育了它們，它們又默默地、無(wú)私地為人類做出了奉獻(xiàn)�！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹高，我是一裸無(wú)人知道的小草……”這是我最喜歡的一首歌。真的'，小草，它們沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有青松的青翠挺拔，更沒(méi)有楊柳的婀娜多姿。但它們卻用自己的身體保護(hù)著堤岸、河壩，用自己的生命化為飼料、肥料，用自己平凡的外表，點(diǎn)綴著大地，為大自然增添美！然而，對(duì)這一切奉獻(xiàn)，它們卻是默默無(wú)言。這種精神多么令人敬佩！
我愛小草，我愿做一棵小草！
小學(xué)生作文600字 篇2
青春如歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；青春如詩(shī)，優(yōu)美典雅；青春似火，熱情奔放；青春似晨，朝氣蓬勃。青春的我們陽(yáng)光四射，盡情享受著青春的沐浴與愛撫，享受著青春的張揚(yáng)與夢(mèng)想。
擁有青春的我們是多姿多彩的。
而失去青春的人卻只能回味它的青澀美好。
每當(dāng)我跟同伴邊笑邊跳著回家時(shí)，每當(dāng)我跟同伴意猶未盡的談?wù)搫倓偟碾娪皶r(shí)，每當(dāng)我和同伴一起回味著昨日的旅游時(shí)，媽媽總會(huì)在旁邊笑著說(shuō)：“青春真是好�！边@只是一句再平常不過(guò)的話。可是我卻分明看見了媽媽眼里深深的羨慕與無(wú)奈。
媽媽的青春是無(wú)奈且無(wú)味的，就像一杯白開水。媽媽的青春沒(méi)有我們現(xiàn)在日日相對(duì)的書本，亦沒(méi)有明亮的課堂與知識(shí)淵博的老師。16歲，花一般美好的年齡，而16歲時(shí)的.媽媽卻因?yàn)榧依锏呢?fù)擔(dān)，因?yàn)檫�小的弟弟妹妹，被迫輟學(xué)，跟著村里南下打工的隊(duì)伍奔波到了他鄉(xiāng)。從此過(guò)著背井離鄉(xiāng)的生活。而同是16歲的我卻坐在寬敞明亮的教室里，幸福的沉浸在書海。媽媽唯一有點(diǎn)青春回憶的就是爸爸的出現(xiàn)。媽媽19歲便嫁給了爸爸，隔年哥哥的啼哭聲便又劃破上空。媽媽從此就過(guò)上了相夫教子，柴米油鹽的枯味生活。
媽媽的青春在我們的成長(zhǎng)中如枯葉般的無(wú)聲掉落，媽媽的青春在我們的任性中一去不復(fù)返。媽媽的青春在嘆息中漸漸滅亡。
有時(shí)，望著媽媽那粗糙的手指，不再細(xì)嫩的皮膚，不再黑亮的頭發(fā)。我多想做一次小偷，去偷點(diǎn)青春給媽媽。讓媽媽不再停留在遺憾乏味的青春里，在再次的青春里盡情地放飛屬于自己的夢(mèng)想。讓媽媽不再嘆息，在青春里讓自己的生活神采飛揚(yáng)。讓媽媽不再無(wú)奈，在青春里讓自己的未來(lái)星光閃耀。讓媽媽不再心酸，在青春里自己主宰，安排自己美好的路途。
我想偷點(diǎn)青春給媽媽，讓她再次享受青春歲月的激情與澎湃；我想偷點(diǎn)青春給媽媽，讓她再次享受青春的美好與飛揚(yáng)。我想偷點(diǎn)青春給媽媽，讓她不再遺憾青春的乏味與空白，我多想讓媽媽擁有一個(gè)屬于自己耀眼的青春。即使付出任何代價(jià)，我都不介意。
小學(xué)生作文600字 篇3
不經(jīng)意間，春節(jié)踏著輕盈的腳步來(lái)了，家家戶戶都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠。大年三十這一天，我早早地起了床，直奔外婆家，因?yàn)槲乙s去貼春聯(lián)，這種“重大事情”怎能少得了我呢?
外公買回一副對(duì)聯(lián)和一對(duì)燈籠，并叫上表哥和姨丈來(lái)幫忙。他們架起梯子，我就立馬爬上去，把橫批“吉祥如意”工工整整地貼在門楣中間。面對(duì)“猴門錦繡家宅萬(wàn)里春”和“羊致祥和盈門千年福”我們犯難了，到底那條是上聯(lián)啊?記得周老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，春聯(lián)一般都是“仄起平落”，也就是上聯(lián)的最后一字是“仄”聲，下聯(lián)的最后一字是“平”聲，可這幅對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的最后一字都是“平”聲啊，怎么判定上下聯(lián)呢?經(jīng)過(guò)大家的“研究”，一致認(rèn)定“羊...”現(xiàn)行，“猴...”再到。嘻嘻，我們夠聰明吧。表哥把刷上膠水的上聯(lián)遞給我，我小心翼翼地固定住上方，再用手輕輕往下刷，貼上了。接著我又貼了下聯(lián)�？粗约旱摹敖茏鳌�，我不禁仰天大笑“我真是個(gè)天才!”“瞧你那傻樣，真是個(gè)天上的'蠢才!”外公冷不丁拍著我的腦門說(shuō)道�！肮比胰藰�(lè)開了花!
掛燈籠開始了。外公爬上梯子，我從屋里提著燈籠出來(lái)。忽然“咔”的一聲響，哎呀!是不是踩到了呀?我拿起來(lái)一看，真裂了呀!哎媽呀，這下完蛋了!但還好沒(méi)全裂。我把燈籠遞給外公，心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，生怕被發(fā)現(xiàn)。“噓—”掛好了，外公沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！昂簟眹�?biāo)缹殞毩�。我連忙把燈打開，紅紅的燈籠，映照著紅紅的春聯(lián)，哇!真是又好看，又喜慶!
新的一年到來(lái)了，嶄新的20__，我滿心期待著。
小學(xué)生作文600字 篇4
今天放學(xué)做好作業(yè)后，我嚷著讓媽媽教我織圍巾，媽媽很詫異，但還是同意了。
一開始，媽媽教我如何起頭，媽媽飛快地起好了一半，我學(xué)著媽媽的樣子也起好了另一半。媽媽驚奇地看著我，還夸我心靈手巧呢。媽媽又教我織針，她織了整整一排后，說(shuō)：“你織第二排吧�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)看清，你把第二排也織好嗎，我再看一看�！薄澳呛冒�。”我看著媽媽的針飛快地上下翻飛，啊，不就是將第一排織到第二排去嗎，容易，我會(huì)了！
我開始興沖沖地織�？墒轻槻逶谀哪兀烤�又怎么放上去的？我不知所措。真是看花容易，繡花難��！沒(méi)辦法，媽媽又將針線接了過(guò)去，手把手地教我，還給我總結(jié)了四個(gè)步驟：勾圈、繞線、挑線、放線。我于是找到了感覺(jué)，就嚷著讓媽媽放手。這一次，我一邊說(shuō)勾、繞、挑、放，一邊按說(shuō)的那樣做，我真的織了一針。啊我會(huì)織了，我太高興了！
就這樣，我織啊織啊，速度也越來(lái)越快，到第二天，我已織了五排了。媽媽笑瞇瞇地看著我的杰作，不時(shí)地點(diǎn)著頭。最后說(shuō)：“你織得太緊了，不過(guò)做為一個(gè)新手，織得還好的，繼續(xù)加油吧。還有，你的.圍巾打算織給誰(shuí)啊？”我笑了笑，說(shuō)要保密，其實(shí)我早就想好了，要給媽媽織一條世上最漂亮的圍巾。
我幻想著媽媽披上圍巾的快感，手酸一點(diǎn)兒，累一點(diǎn)兒，都無(wú)所謂。咦，怎么走神了？我一看，完了，掉了一針，織出一個(gè)大洞。晚上，我把這個(gè)情況和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去兩排了，只能拆了重織。我暈，我的心血呀，就因?yàn)檫@個(gè)該死的洞？沒(méi)辦法，我只能忍痛割愛了。我把線從針上摘下去，一抽線團(tuán)，嘩——毛線全落在地上了。我吃了一驚，才五排就有這么多毛線！我想，媽媽親手給我織的毛衣毛褲該用多少的心血��！
想到這里，我又重新起了頭，我一定要織出一條最美最溫暖的圍巾送給媽媽，因?yàn)槲业膰砝锩恳会樁汲錆M了愛！
小學(xué)生作文600字 篇5
從小我就喜歡吃各種美食，也喜歡看別人制作美食，久而久之，我也喜歡上了制作美食，我認(rèn)為跟別人分享自己精心制作的食品，會(huì)產(chǎn)生一種成就感。就在上周，我和表弟計(jì)劃準(zhǔn)備做一頓無(wú)敵美味的大餐。
我從冰箱里拿出所有要用的食材：雞蛋、小蝦米、葡萄和面包等。大表弟把葡萄放在水果盆里，用他那粗壯的大手溫柔地對(duì)葡萄使用了“西施浣紗”法把葡萄洗得干干凈凈。接著他嫻熟地將葡萄那紫色的外衣剝?nèi)�，小心翼翼地把籽取出�?lái)，再把剝好的葡萄連同300ml純凈水一起倒入破壁機(jī)中，按下果汁鍵，機(jī)器便開始轉(zhuǎn)動(dòng)。
在啟動(dòng)破壁機(jī)的同時(shí)，我已將蝦米炒熟，經(jīng)過(guò)炒熟的.蝦米又酥又香，散發(fā)著淡淡的海的味道。接著我用刀將吐司面包切成三角形，撒上炒熟的小蝦米，放上一片生菜、加上一小塊香腸，擠上一層番茄醬，再蓋上一片吐司，一塊三明治就做好了�？粗羌t綠相間的三明治，饞得我口水都快流出來(lái)了。之后，我又做了好多個(gè)，這邊大表弟也將果汁和水果沙拉給做好了，就差小表弟的蛋撻了。
“哥哥，怎么會(huì)這樣呢？”小表弟大叫道。原來(lái)是小表弟不會(huì)操作烤箱呀，我們也不懂怎么樣用，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)那怎么能行！我從箱子里翻出了說(shuō)明書仔細(xì)地閱讀。我們邊看說(shuō)明書邊跟著步驟操作，我先啟動(dòng)電源，然后把烤箱的水箱拿出來(lái)裝滿水后塞回去，再按選擇鍵到雞蛋類，設(shè)置好時(shí)間，點(diǎn)擊開始。一分鐘過(guò)后只聽“叮”的一聲，蛋撻成功做好啦！我們擺上做好的美食與兄弟們一起分享。小表弟吃著香噴噴的蛋撻說(shuō)道“這種生活實(shí)在是太美妙了。”
是啊，做美食讓我們學(xué)會(huì)了合作和解決問(wèn)題，享用美食讓生活過(guò)的更有滋味，讓生活更美好！
教師評(píng)語(yǔ)：本文敘述清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，小作者通過(guò)和兄弟們一起制作美食，在做美食的過(guò)程中學(xué)會(huì)了合作和解決問(wèn)題，體會(huì)到了享用美食讓生活過(guò)的更有滋味，讓生活更美好的感受。
小學(xué)生作文600字 篇6
今年清明節(jié)的時(shí)候，爸爸和媽媽帶著我起去拜訪了爸爸的爺爺，也就是我的太爺爺。說(shuō)起這位太爺爺呀，他在我心中可是位“了不得”的人物吶！別看太爺爺今年已經(jīng)近九十歲的高齡啦，他年輕的時(shí)候可是名抗日戰(zhàn)士呢！
都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，但今年的清明節(jié)晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。于是，在我的提議下，吃過(guò)午飯后，太爺爺帶著我們來(lái)到了峙山公園游玩。我們?cè)谛V場(chǎng)放了會(huì)兒風(fēng)箏后，我們便和太爺爺起爬山。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石階或是彎彎曲曲的小石子路，我們悠閑地向前走著。最后，我們?cè)谏巾斖曼c(diǎn)的小廣場(chǎng)歇腳。小廣場(chǎng)的中間矗立著座高高的石碑。太爺爺說(shuō)，那是人民英雄紀(jì)念碑�！叭嗣裼⑿邸�？英雄是了不起的人物，那這座碑所紀(jì)念的人民英雄又是誰(shuí)呢？我把心里的疑惑問(wèn)出了口。只見太爺爺臉上慈祥的笑容不見了，卻莊嚴(yán)地凝視著那座碑，緩緩開口道：“人民英雄就是當(dāng)年參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)救國(guó)救民的戰(zhàn)士們吶！”
那天，太爺爺給我們講了好多與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的事情，簡(jiǎn)直就像給我們上了堂聲情并茂的歷史課！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)抵抗日本侵略的場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng)。從1931年的九八事變起，中國(guó)人民便陷入了長(zhǎng)達(dá)八年的水深火熱的`生活之中。殘忍的日軍從東北開始，步步侵略中國(guó)。凡日軍所到的地方，沒(méi)有不是生靈涂炭的。殘忍的日本人奉行“槍光、殺光、燒光”政策，不但使中國(guó)的財(cái)務(wù)遭到損失，還 使千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)同胞成為了他們刀槍下的冤魂。太爺爺說(shuō)起這些的時(shí)候，眼里溢滿了淚水。
我出生在這個(gè)和平的年代，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早就散盡了，但每當(dāng)我聽著中國(guó)曾經(jīng)的恥辱時(shí)，心中也是憤憤不平。好在日本最后還 是投降了。但作為個(gè)中國(guó)人，我們決不能忘記那段恥辱的歷史，那將成為個(gè)警戒，我們應(yīng)該以史為鑒。個(gè)國(guó)家只有強(qiáng)大起來(lái)了，才不會(huì)再被欺凌。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們作為祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們應(yīng)當(dāng)趁現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，將來(lái)共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)
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