【實(shí)用】我的學(xué)生作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)生作文 篇1
我一向是一個(gè)相當(dāng)毛躁的人，這不是什么優(yōu)點(diǎn)，但是“江山易改本性難移”，我也對(duì)這個(gè)令人感到毛躁的性格束手無(wú)策。我因毛躁捅下的簍子豐富多樣，不妨摘取其中材料不同的簍子給諸位“鑒賞鑒賞”。
粗
英語(yǔ)是我十分得意的科目，我經(jīng)常在日常中尋找一些不懂英語(yǔ)的語(yǔ)法去問(wèn)老師，老師也樂(lè)于解答。
有一次英語(yǔ)測(cè)試，很簡(jiǎn)單，但我故意用了特別復(fù)雜語(yǔ)法，而前面的基礎(chǔ)題我一眼也沒(méi)看。寫(xiě)完后，我便開(kāi)始認(rèn)真地玩，老師多次提醒我檢查，我卻依然如故，沉溺在玩的世界，知道下課。第二天，卷子發(fā)下來(lái)，我也傻眼了，102？！沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，老師就把我叫出去，一個(gè)勁地批評(píng)我。“你怎么這么毛躁”“這種語(yǔ)法我講都沒(méi)講！錯(cuò)了吧？”“你前面怎么錯(cuò)了這多！”
一頓訓(xùn)斥后，嚇得我再也不敢粗心，也再也不敢作死了。
怒
八年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校搞什么高效課堂，很不幸，我們班成了“團(tuán)團(tuán)坐”形式的高效課堂的“小白鼠”。更不幸的是，我光榮地班主任內(nèi)定欽點(diǎn)為小組長(zhǎng)。
因?yàn)槭恰皥F(tuán)團(tuán)坐”，所以上課是在下面發(fā)表自己“獨(dú)特見(jiàn)解”的機(jī)會(huì)變多了。即使中途打斷，也會(huì)余音繞梁，三十日不絕。終于，有一天我爆發(fā)了，我像一名長(zhǎng)著怒斥了他們（是在上課時(shí)），然后，我被罰站了。憤憤不平的我回家后任性地砸東西。然后，父母訓(xùn)了我一頓，第二天，班主任又訊了我一頓。
如果說(shuō)我當(dāng)初不那么毛躁，稍微忍耐一會(huì)兒，就不會(huì)發(fā)生這種多米諾牌般的“慘劇”了。
急
六年級(jí)的某個(gè)周末，作業(yè)很多還帶一篇作文，但我爸答應(yīng)我說(shuō)星期五做完作業(yè)就可以玩電腦。于是心急如焚的我三下五除二就解決了作業(yè)：5*6=20；“小明像他爸爸。”是比喻；This are a apple.……很快，我如愿以?xún)�，開(kāi)始了精彩激烈的電子游戲。第二天，我被連續(xù)訓(xùn)了很多次。
唉！又是毛躁惹的`禍！
以上的簍子數(shù)不勝數(shù)，就不一一列舉了。這就是一個(gè)毛躁的我，還是那句話(huà)“江山易改本性難移”，我以后肯定會(huì)因毛躁而制造出更多的簍子，不同種類(lèi)的簍子，歡迎大家來(lái)采購(gòu)！但這些簍子會(huì)在我的努力下越來(lái)越少，到時(shí)就會(huì)成限量版了！
我的學(xué)生作文 篇2
那段風(fēng)起云涌的時(shí)代,看稱(chēng)是"歷史的早熟期"。造就了多少英雄豪杰才子佳人,七國(guó)爭(zhēng)霸楚漢之戰(zhàn)塑造了一個(gè)又一個(gè)偉人,令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
漢高祖--劉邦,他的帝王史像是一個(gè)傳說(shuō)后者說(shuō)是一個(gè)傳奇。出身卑鄙的劉邦幼年無(wú)名,后有幸擔(dān)當(dāng)為泗水亭長(zhǎng),期間娶得呂氏又名"呂后"。因在其職所以長(zhǎng)出游,有幸見(jiàn)過(guò)秦始皇,自語(yǔ)曰:"大丈夫就應(yīng)該這樣啊!"。初遇始皇為劉邦的.帝國(guó)之旅打下了思想的萌芽。
公元前209,因秦王暴政,陳勝,吳廣大澤鄉(xiāng)起義帶動(dòng)了農(nóng)民軍起義的高潮,劉邦被后人推舉為領(lǐng)袖名"沛公"。劉邦不愛(ài)讀書(shū)固不喜歡讀書(shū)人,但后來(lái)有一酈其食求見(jiàn)邊為謀士。在其幫助下輕松攻下陳留縣。因劉邦運(yùn)氣好膽子大有錯(cuò)能改悟性高而崛起成功。
劉邦的隊(duì)伍不斷壯大,后與西楚霸王項(xiàng)羽有約,誰(shuí)先攻近秦都誰(shuí)稱(chēng)王,劉邦之所以能成為漢高祖,當(dāng)然與其用人之道,指揮才能是分不開(kāi)的,他知人善任有七位閑臣謀士,為蕭何,張良,韓信,陳平,樊噲。周勃,曹岑。他們?yōu)閯詈髞?lái)取得漢世大業(yè)立下汗馬功勞。
劉邦有著一顆闊達(dá)的心這是項(xiàng)羽所不具備的。他廣招天下有才之士。求閑若渴不問(wèn)其家世背景,只要有才能即可。他對(duì)"盜嫂受金,反復(fù)無(wú)償"的陳平招降納叛;對(duì)什方侯雍齒不計(jì)前賢:隊(duì)各位坦誠(chéng)相待,奉使"疑人不用,用人不疑"的原則;無(wú)私心賞罰分明,論功行賞。這樣使軍心團(tuán)結(jié),先知己再知比,方可百戰(zhàn)不待。
劉邦雖然粗野豪放,但是粗中有細(xì),心中有自己的尺度,他并非撒手不管,而是在暗中控制,掌握軍心得人心。
因此再我看來(lái),劉邦能為一代漢王除了他的聰慧,明智之外,還與他的親信是離不來(lái)的。劉邦是勇敢與智慧的化身,與"高"祖"二字并行。
漢高祖,劉邦--------亂世之能臣!
我的學(xué)生作文 篇3
32分的試卷，那刺眼的分?jǐn)?shù)，灼燒著我的雙眼，眼淚連同我一直維護(hù)的尊嚴(yán)，都一點(diǎn)一滴無(wú)聲地掉落下來(lái)。我的心在隱隱的作痛。
我不甘地拿著卷子，反復(fù)去看，想問(wèn)題究竟出在哪里了？從解方程開(kāi)始算起，后面的大題沒(méi)有一道是對(duì)的，全軍覆沒(méi)。
拿到卷子時(shí)，我有片刻的失言。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，可那紅色的32分，就在我面前放肆的大笑著。當(dāng)時(shí)我還在想這誰(shuí)的.卷子放在我桌子上了，考這么低的分?jǐn)?shù)，怎么考的呢？再仔細(xì)一看，好熟悉的字，�。∥业�！一翻頁(yè)，當(dāng)時(shí)我就石化了，真的是我的�。�！Oh，mygod！
天昏地暗、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，我的世界一片灰暗，我迷失了方向。找不到陽(yáng)光，這真的只是一次的考試失利嗎？不不不不是的，這證明二元一次方程我沒(méi)學(xué)好不扎實(shí)。我要趕緊復(fù)習(xí)，我要花雙倍的時(shí)間去追。相信自己，加油，一定行，要用正確的意志力導(dǎo)引思維
一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
我的學(xué)生作文 篇4
我認(rèn)為判斷一個(gè)中學(xué)生的品質(zhì)是否高雅。有氣質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。一個(gè)中學(xué)生，如果在學(xué)校外隨地吐痰、吸煙，肯定會(huì)引起大部份講文明的人的不滿(mǎn)。而到了學(xué)校卻還是衣著不整，剪著怪異的發(fā)型，談吐粗魯，含帶臟話(huà)，不尊重師長(zhǎng)，不是酷的表現(xiàn)，而是粗俗、沒(méi)有修養(yǎng)。還有一小部分的人在過(guò)道上堆堆打打，大吼大叫，不僅對(duì)自己沒(méi)好處，反而影響到他人的學(xué)習(xí)和休息。這些損人利己或損人不利己的各種不良行為，是我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制的。
作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該見(jiàn)到同學(xué)或老師打個(gè)招呼問(wèn)個(gè)好，每天以正整潔地姿態(tài)、良好的精神面貌到校學(xué)習(xí)，還應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)外清潔衛(wèi)生，以文明的語(yǔ)言與人溝通，因?yàn)檫@樣會(huì)使人倍感愉悅。而這種營(yíng)造出人與人之間的和諧氣氛的，便是中學(xué)生應(yīng)有的良好的修養(yǎng)。
但是若一個(gè)集體中，有那么一兩個(gè)人不遵守校紀(jì)，那這個(gè)集體也會(huì)受到極大的影響。用一句俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。例如：如果我班某同學(xué)某天在廁所內(nèi)洗飯盒，被執(zhí)勤的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校不僅會(huì)給他處分，還會(huì)扣掉班級(jí)綜合分。這樣一來(lái)，一個(gè)人的錯(cuò)誤，成了集體的責(zé)任。這種人，肯定是大家不愿意接受的。因此，當(dāng)一個(gè)合格的中學(xué)生有違紀(jì)的動(dòng)機(jī)時(shí)，請(qǐng)?zhí)嵝炎约夯蛩�，集體的利益高與個(gè)人利益。
禮儀是現(xiàn)代社會(huì)文明行為的最起碼的要求，它能反應(yīng)出一個(gè)人在道德方面所具有的高尚品質(zhì)，講禮貌，友善待人更是一個(gè)人心靈美的最佳體現(xiàn)。
而且，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)有禮儀是自己對(duì)最基本的要求。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有“禮儀之邦”的`美稱(chēng)�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”它的意思是說(shuō)不學(xué)會(huì)禮貌，是無(wú)法在這個(gè)社會(huì)立足的。文明禮貌并非是個(gè)人生活中的繁瑣小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反應(yīng)，是衡量一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。
有人曾說(shuō)過(guò)：“與其皺著眉頭送人一兩黃金，不如面帶微笑送人一片鵝毛”。
這說(shuō)明了學(xué)會(huì)禮儀，懂得禮貌是對(duì)中學(xué)生非常重要的。這樣既給人好感，又維護(hù)了自己懂禮貌、講文明的品質(zhì)，兩全其美。
做道德高尚的人是幸福的。讓我們深知自己是一個(gè)中學(xué)生，努力做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作、 遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好公民、好學(xué)生吧！
我的學(xué)生作文 篇5
亂世之梟雄，治世之能臣�？赡墚�(dāng)我說(shuō)出這句話(huà)，大家就知道我在說(shuō)誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，就是曹操。
說(shuō)起曹操，大家一定很熟悉了，他就是在近百年的三國(guó)歷史中起著很大作用的“曹丞相”。在歷史長(zhǎng)河中一百年是何其短暫，但他的名字卻被后人反復(fù)提起。
曹操，字孟德，是漢魏之際著名的政治家、軍事家和詩(shī)人，對(duì)中華民族的進(jìn)步和發(fā)展曾做出了特別的貢獻(xiàn)。曹操博學(xué)多才，擅長(zhǎng)書(shū)法、圍棋，通曉音樂(lè)歌舞和工程技術(shù)，是中國(guó)歷史上一個(gè)不可多得的全才。
“挾天子以令諸侯”一直是背負(fù)在曹操身上的一項(xiàng)罪名，可是，有誰(shuí)站在曹操角度為他想想，當(dāng)時(shí)的漢朝已快傾頹，皇帝年輕懦弱，而曹操已經(jīng)是一人之下萬(wàn)人之上的丞相了，曹操足智多謀，雖然兵少，卻可以以少勝多打敗袁紹，所以想做皇帝是很容易的，可曹操并沒(méi)有要這名不正言不順的王位，而是控制起少帝。當(dāng)時(shí)各路諸侯紛紛起兵，打著“興復(fù)漢室”的旗號(hào)，可是又有幾人不是看中那高高在上的王位呢？所以我以為曹操的“控制”更像“保護(hù)”。
曹操打過(guò)無(wú)數(shù)的勝仗，但人們卻始終只記得他的失敗。也許是羅貫中的一本《三國(guó)演義》毀了曹操的一世英名，也許是《三國(guó)演義》的影響太大，以至于很多人都把它當(dāng)做歷史而不是小說(shuō)。
英雄不問(wèn)出處，曹操雖然沒(méi)有劉備那樣好的出身，諸葛亮那樣的臣子，關(guān)羽那樣有名的大將，但曹操憑借自己的努力一手打造了屬于自己的魏國(guó)。
三國(guó)這段歷史以劉備、孫權(quán)稱(chēng)帝而告終，而操勞一生的曹操到死都只是漢朝的'“丞相”。
曹操已被人們的思想禁錮了上千年，要改變?nèi)藗兊乃枷氩皇且怀幌湍茏龅降�。但我還是希望有一天人們可以了解一個(gè)真實(shí)的曹操。
千年前的歷史早已塵埃落定，即使有大量的史實(shí)供我們參考，也無(wú)法描繪出一個(gè)人起起落落的一生……
我的學(xué)生作文 篇6
春天，悄然無(wú)息地來(lái)到大地的舞臺(tái)。春天，喜歡跳舞，跳出了生命的旋律。春天，喜歡唱歌，唱回了南方的候鳥(niǎo)。一枝花朵，展現(xiàn)著春天的魅力，水中的波紋，傳遞著春天的消息。一只小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去尋找著春天的氣息。
春天在小河邊梳妝打扮，夏天冒冒失失的跳入小河，濺起了朵朵水花，春天生氣了，氣沖沖地走了。夏天，是那樣熱，夏天將大地送入烤爐，等著吃大地上的動(dòng)物，可這反而使人們想出了解暑的辦法，并從中獲得快樂(lè)。亭亭玉立的荷花，毫不向大地屈服，挺立在池塘中，為大地帶來(lái)一絲生機(jī)。
夏天剛離去，秋天又到了。一片片金黃的樹(shù)葉落了下來(lái)，像一群蝴蝶在空中飛舞。是誰(shuí)給了它們翅膀呢？原來(lái)是秋風(fēng)，球風(fēng)給了樹(shù)葉隱形的翅膀。一陣秋風(fēng)帶著一陣果香飛來(lái)，抬頭一看，碩大的'蘋(píng)果，金黃的香蕉，水靈靈的葡萄······映入眼簾。
冬天，是那樣心靈手巧，她編織出雪白的被子，為冬眠的動(dòng)植物輕輕的鋪上，冬天，沒(méi)有一絲生機(jī)，只有傲然開(kāi)放的梅花陪伴著冬天。
這就是我眼中的四季。
我的學(xué)生作文 篇7
夢(mèng)想常伴苦澀和磨難，以夢(mèng)為馬，我將奔向遠(yuǎn)方。我總會(huì)笑著對(duì)別人談起途中千瘡百孔的現(xiàn)實(shí)，像古羅馬的角斗士炫耀身上的疤一樣，不在意掀開(kāi)那些陳年舊痂，似乎那是英勇的象征，是和命運(yùn)搏斗過(guò)的饋贈(zèng)。
但是，
唯獨(dú)你是例外的，我會(huì)羞于對(duì)你提起我的傷，因?yàn)槲业耐茨憧傇诟型硎埽踔習(xí)淹纯喾糯笄f(wàn)倍的加在自己身上，你的存在成了桎梧我自由飛翔的風(fēng)箏線(xiàn)。因?yàn)槲覐囊婚_(kāi)始就明白，我的生命并非獨(dú)屬于我，在這個(gè)世界上有一個(gè)人希望我活的更好，笑得更美。你曾為我傷心大哭，為我的歡樂(lè)流淚，你像是一棵附生在我身上的藤，因而我天生被賦予了保護(hù)你的使命。
1992年，你生育的疼痛在大地蔓延，我誕生于黑夜，傾心于遠(yuǎn)方，自我出生之日起，你我便聚少離多，遠(yuǎn)方是我的夢(mèng)想和搏殺的疆場(chǎng)。也許是身處外地的原因，我越來(lái)越感覺(jué)到你對(duì)我的依賴(lài)，越來(lái)越頻繁的夢(mèng)到你，夢(mèng)里面都是你早起為我煮面的樣子，低眉垂目的你把全部的心思都注入那一鍋面中，也許你不曾注意到我窺視的目光，也許你不曾留意頭上潦草扎起的發(fā)絲正隨著你手上的動(dòng)作搖晃，想你夜里的嘆息聲——悲傷又無(wú)力。
我忽然記不起你年輕時(shí)的摸樣，時(shí)光雕刻了你的眼角，那段制造在過(guò)去的記憶像你煮面時(shí)隱藏在氤氳霧氣后的臉，模糊的只有輪廓。
時(shí)間是永恒存在的，流逝的只是他承載的生命，在時(shí)間的流離，你我都無(wú)法回頭，只能無(wú)悲無(wú)喜的任由時(shí)光在心里沖刷出無(wú)法抹去的痕跡。然而對(duì)這些日積月累的變化我總是很難察覺(jué)，只有當(dāng)某一日翻看那些泛黃的'舊箋時(shí)，才會(huì)驚出一身冷汗。心疼你的衰弱時(shí)你已經(jīng)老去，數(shù)遍你的皺紋時(shí)你已經(jīng)老去。你像那一座生養(yǎng)了我的鎮(zhèn)子，愛(ài)我的記憶中漸漸陳舊。
你打電話(huà)給我時(shí)說(shuō)過(guò)你總是夢(mèng)見(jiàn)我小時(shí)候的事情，你說(shuō)長(zhǎng)大后的我惹人厭了，所以才總是沒(méi)有夢(mèng)到，我莫明的覺(jué)得酸楚。你我相處的時(shí)間只有月底。我匆匆的回來(lái)，然后再匆匆的跳上開(kāi)離小鎮(zhèn)的客車(chē)。終究這樣的匆匆沒(méi)有留下稍許記憶。我也不知道這樣的匆匆是否值得你準(zhǔn)備了一個(gè)星期的菜色。
離開(kāi)時(shí)客車(chē)剛剛發(fā)動(dòng)，你也跳上車(chē)告訴我可以再陪我坐一會(huì)，我算了一下陪我坐五分鐘的車(chē)程意味著你要在初冬的白霜中花十五分鐘走回去�？茨阏Z(yǔ)調(diào)輕快地又重復(fù)了一遍昨天夜里和今天出門(mén)前叮嚀的瑣事，我悄悄的咽下嘴邊的那聲拒絕，咽下去卻哽在了喉嚨。
我的目光越過(guò)你，玻璃窗上你我的影像親密無(wú)間的折疊映在一起，正讓我想起了蝎子，產(chǎn)下兒女后母蝎子便以自己的血肉作為她的孩子們生命中的第一餐。我就如同那小蝎子正殘忍的以另一種方式吞噬著你的血肉使我的影像更加清晰。你把生命中最年輕的部分供養(yǎng)給我成長(zhǎng)，毫不吝惜的向我付出這一切，這讓我無(wú)以回報(bào)的一切。我便來(lái)自于你，一個(gè)正垂垂老去，越發(fā)陳舊的你。
我祈求時(shí)光可以在這一刻延長(zhǎng)，讓我多停留在你身旁，也許情非得已，我必將與你遠(yuǎn)離，但是我的心將永遠(yuǎn)貼近你。
我，以夢(mèng)為馬，將流浪抹在額頭去追尋那遠(yuǎn)方的月亮，縱使利劍橫貫胸膛，我也要挺直脊梁。只要我回首，蒼老的你從未稍離，指引給我希望。
我的學(xué)生作文 篇8
“嘩啦——嘩啦——”，這單調(diào)而重復(fù)的聲音，劃破了清晨的寧?kù)o。循著聲音找去，只見(jiàn)一位清潔工阿姨，正在那兒辛勤地勞動(dòng)著。距離有些遠(yuǎn)，看不清她的模樣，只看到她佝僂而執(zhí)著的背影。紛飛的灰塵掩去了她的面容，只看到路燈下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。晨曦的'腳步近了，她的形象越發(fā)清晰起來(lái)……
我悄悄地走進(jìn)她。發(fā)現(xiàn)她不管是橘黃色的制服還是深紅色的帽子，都已經(jīng)籠上了一層浮塵，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上明顯有著深深的皺紋，那布滿(mǎn)血絲的眼睛顯示出她極度的疲勞，她不時(shí)停下，擦去額頭上的顆顆汗珠，沉重地嘆息一口氣。當(dāng)她掃過(guò)我身邊的時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到她的身上帶著一種純潔的清香。
這時(shí)，一位青年走了過(guò)來(lái)，正好，那位阿姨沒(méi)有看見(jiàn)他，只顧自己往后掃，不小心掃到了青年身上，正好今天又是雨天，灰土伴著雨水濺到青年的褲子上，變成了一個(gè)個(gè)小泥點(diǎn)，而此刻青年的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒。看到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。那位阿姨看到后，顯得十分慌亂，忙點(diǎn)頭哈腰地道歉，不停地說(shuō)著對(duì)不起，還抽出一塊毛巾，要幫青年擦去泥點(diǎn)。此刻，青年好像也有些不好意思了，笑了笑，對(duì)那位阿姨直說(shuō)沒(méi)關(guān)系�？吹竭@兒，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。
那位清潔工阿姨又接著掃了起來(lái)，我看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中一種敬佩之情油然而生。我又接著跑起步來(lái)……作文
我的學(xué)生作文 篇9
色彩是一幅畫(huà)中不可缺少的一部分，即使是水墨山水畫(huà)或素描，也都有濃淡不同的層次感。色彩也是生活中必不可少的。沒(méi)有了色彩，生活就平淡無(wú)味，不再那么五彩繽紛……
大熊貓?jiān)驗(yàn)闆](méi)有彩色照片而煩惱，可它們卻不知道，黑白也是一種特別的色彩。許多衣服都是黑白搭配的，黑白是永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰的色彩。
四季的色彩也是不同的。春之色為嫩的綠，可愛(ài)而充滿(mǎn)生機(jī)；夏之色為紅的赤，熱烈而粗獷；秋之色為暖的金黃，有一種豐收和喜悅；冬之色為白的銀，整個(gè)大地都被銀色包裹著。
正因?yàn)橛辛松�，世界才充滿(mǎn)風(fēng)情，才別具一格。每一種顏色都有它特別的風(fēng)格。比如：太陽(yáng)就是金黃色的，給人以溫暖；天空是蔚藍(lán)色的，讓人視野遼闊；草地是綠色的，充滿(mǎn)青春活力；花兒是紅艷艷的，生機(jī)勃勃……
我愛(ài)色彩，我愛(ài)充滿(mǎn)活力的色彩，是它們讓世界五彩繽紛，讓人的`視野不局限于一種顏色，讓人的生活充滿(mǎn)感情。
色彩使風(fēng)景美麗，使畫(huà)有了生機(jī)，使春天溫暖，讓秋天金黃。如果沒(méi)有色彩，那么，當(dāng)你看到食物時(shí)，那漆黑的顏色讓你難以下咽；當(dāng)你看到天空，你不再為它的黑色而高興；當(dāng)你看到那黑色的太陽(yáng)，你一定會(huì)絕望無(wú)比。
沒(méi)有色彩的世界是孤單的、寂寞的。一切都是黑色的。所以，色彩是生命中重要的一部分，讓世界充滿(mǎn)色彩，讓我們留下色彩，讓世界充滿(mǎn)生機(jī)和活力吧！
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