【熱門】描寫的小學(xué)生作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
巴厘島是個(gè)迷人的地方，藍(lán)天白云，碧波蕩漾，在海面上行駛，能清晰地看到水中的珊瑚及色彩斑斕的小魚兒!然而，我卻被那美麗的日出給深深吸引住了!
天還沒(méi)有亮，四周黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。我和媽媽在海邊迅速找了個(gè)位子，等待著日出!這時(shí)，海面上風(fēng)平浪靜，只聽(tīng)到依稀飄過(guò)的風(fēng)聲，而我們的心中卻是波濤洶涌，充滿了無(wú)限期盼!
亮了，亮了……那水天相接的地方終于出現(xiàn)了一絲紅光，好比一條狹長(zhǎng)的絲帶漂浮在海面上!剛才還十分困倦的我們，頓時(shí)精神大振，聚精會(huì)神地盯著太陽(yáng)升起的'地方。
慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)露出半個(gè)臉了，紅紅的霞光照亮了整個(gè)天空，連白白的云朵都被這“紅顏料”給染紅了，分不清哪里是天哪里是海。一陣海風(fēng)吹來(lái)，海面上出現(xiàn)了一道道波紋，那波紋釋放著道道金光，使整個(gè)海面變得極為壯觀，美得驚艷!
當(dāng)我們還沉浸在這萬(wàn)道金光中時(shí)，突然，太陽(yáng)整個(gè)身子都躍出了水面，它的光芒照亮了整個(gè)巴厘島�；▋合蛩⑿Γ〔菹蛩鼜澭�，蝴蝶、蜻蜓向它招手......大地上又恢復(fù)了往日的活力!
太陽(yáng)啊太陽(yáng)，你用你的光芒照亮了整個(gè)大世界，還給我們展示了這么漂亮的紅色畫卷，我愛(ài)美麗的日出!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
這是人冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。起初還是雪粒，就像空中有人抓著大把的砂糖，一把一把往下撤。要不然，有的地方怎么會(huì)把下雪稱為“下飯�！蹦�？雪粒落在了地上，發(fā)出沙沙的聲音，就像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉，不一會(huì)兒，雪粒就變成了一片片雪花，先是稀稀疏疏的，后來(lái)大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。舉目仰望，就像千萬(wàn)只白色的蝴蝶在空中飛舞。天漸漸暗了，但雪還是不停地下著，下著……
第二天清早，天放晴了。樹上、地上、房子全白了。啊！真是一個(gè)銀裝素裹的世界！一些樹條上的'雪，使它變得毛茸茸的。由于這場(chǎng)雪來(lái)得十分突然，這里的許多樹葉還沒(méi)來(lái)得及投入大地母親的懷抱就被晶瑩的雪花埋在了白色的雪里，樹葉上掛滿了小雪球。這些小雪球毛茸茸.多么像小兔的短尾巴呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹枝上的雪隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像天女散花。同學(xué)們存放車子的車棚檐下排列著整齊的冰棒，好像透明發(fā)亮的玻璃柱，真像經(jīng)過(guò)加工似的。然而，同學(xué)們可顧不上欣賞這令人陶醉的雪景，個(gè)個(gè)在課間撒著歡地打雪仗，一雙雙小手凍得通紅通紅，可同學(xué)們還盡情地玩耍著。這時(shí)，麥田里的麥苗蓋著這厚厚的棉被進(jìn)人了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。等到來(lái)年，它一定會(huì)給辛勤的人們一大驚喜—獲得豐收。
雪。好一場(chǎng)瑞雪！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來(lái)背著一群孩子的榮耀的`母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來(lái)似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒(méi)有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇4
吹泡泡看起來(lái)似乎是一件很容易的事，連幼兒園的小朋友都會(huì)，可是真要吹好泡泡卻也并不是一件輕而易舉的事。今天我們中隊(duì)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的比賽活動(dòng)——吹泡泡。
“丁零零……”活動(dòng)課的鈴聲響了，同學(xué)們把泡泡糖放進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼起來(lái)，等糖味過(guò)后，比賽就正式開(kāi)始了。先由各組進(jìn)行小組賽，然后由勝者參加半決賽。參加半決賽的代表上場(chǎng)了，只見(jiàn)有的面帶微笑，胸有成竹地站在講臺(tái)中央，似乎他就是冠軍了；有的卻羞羞答答，背靠著黑板，不敢把頭抬起來(lái)。他們先把嘴里的泡泡糖舔平，然后鼓起腮幫，開(kāi)始運(yùn)氣。下面的同學(xué)也都屏息凝神，睜大眼睛，準(zhǔn)備把這一緊張激烈的場(chǎng)面，盡收眼底。
“預(yù)備，開(kāi)始。”班主任史老師發(fā)令。各個(gè)代表都使勁地吹了起來(lái)，有的'同學(xué)急于求成，可是越急越吹不好。“啪啪”幾聲，好幾個(gè)同學(xué)的泡泡都破了。有的同學(xué)很有耐心，深深地吸了口氣，屏住呼吸慢慢運(yùn)氣吹著，倒反而吹出了大泡泡，最后，張唯和周燕出線進(jìn)入了決賽。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，半決賽出線的張唯和周燕上場(chǎng)角逐冠軍。此時(shí)，下面的同學(xué)都議論紛紛。有的說(shuō)張唯吹的泡泡最大，持續(xù)的時(shí)間最長(zhǎng)，冠軍非她莫屬，有的說(shuō)那可不一定，周燕也吹得挺不錯(cuò)的。決賽開(kāi)始了，周燕和張唯都兩手插腰，慢慢地運(yùn)好氣，然后緩緩地吹氣，那原來(lái)只有拇指大小的泡泡，漸漸地被吹成了與她們的臉頰差不多大的泡泡，同學(xué)們都太激動(dòng)了。只見(jiàn)周燕漲紅了臉，用力一吹，只聽(tīng)到“啪”的一聲，泡泡破了，“太可惜了！”同學(xué)們?yōu)樗裣�，可張唯不慌不忙地繼續(xù)吹著，泡泡更大了，張唯停止了吹氣，泡泡像叮在她嘴上似的，同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)：“張唯得冠軍了！”
看來(lái)，吹泡泡并不是一件容易的事，這不但需要耐心和細(xì)心，而且一定要一鼓作氣才能成功。我們要做其他事情不也需要這樣嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇5
雨天，弟弟跑到雨中玩�？粗�，沒(méi)有阻止。
小學(xué)同學(xué)剛好發(fā)來(lái)消息，說(shuō)，早上早起出去，聞著雨后的空氣，聞到了小時(shí)候的味道。很清新的味道！
他推薦了一首純音樂(lè)，說(shuō)，雨天，這首歌很合適！
沒(méi)有阻止弟弟在雨中玩，只是認(rèn)為，他該有的生活，就放手讓他有吧！我知道，媽咪是絕地不愿意的！記得曾經(jīng)媽咪說(shuō)我，說(shuō)，我總是放縱著讓弟弟去做他想做的事情，弟弟的事情貌似事不關(guān)己呢�？粗瞿承┎辉撟龅氖虑椋约阂捕紱](méi)有阻止，不說(shuō)也不罵，虧自己還是個(gè)姐姐。
自己當(dāng)時(shí)怎么回的，是忘記了的。
只是，覺(jué)得，那是弟弟該有的童年，既然他做的出來(lái)，那么也就說(shuō)明在他這個(gè)年齡做這樣的事情，不是過(guò)早，也不會(huì)有多大的危險(xiǎn)，因?yàn)槟鞘撬约耗茏龅降模皇莿e人逼著他做他這個(gè)年齡不會(huì)做的事情，因此，自己認(rèn)為出現(xiàn)危險(xiǎn)，也是在他這個(gè)年齡能承受的.。因此，一直都不曾去阻止他做什么事情，偶爾會(huì)提醒，但卻沒(méi)有真心希望他聽(tīng)勸停下某些事情。
是的，不該去阻止，也不該去干涉，這時(shí)候所有的一切，都將成為以后的回憶，以后美好的記憶！就像小學(xué)同學(xué)那樣！
該有的年紀(jì)，該有的瘋狂。放手去做，哪怕很危險(xiǎn)，只要是你的本能，危險(xiǎn)，是你能夠承受的！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
自從初一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已換了五次桌，陸續(xù)和五個(gè)人坐過(guò)同桌。第一個(gè)是個(gè)女生，是張樹萌，當(dāng)時(shí)，我們都不認(rèn)識(shí)，老師說(shuō)：“大家隨便坐。”我糊里糊涂地就被擠進(jìn)了第一排，陰差陽(yáng)錯(cuò)地就坐在了張樹萌的身邊，當(dāng)時(shí)，我還不知道她叫張樹萌，只是看到午后的陽(yáng)光照在她玲瓏的身上，她翹著小小的嘴，梳著馬尾辮，穿了一個(gè)深藍(lán)的吊帶背心，說(shuō)話嘰里咕嚕的，很可愛(ài)，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好感。
誰(shuí)知第二天，老師開(kāi)始調(diào)座位，我就這樣和她“分別”了。然后我遇上了我的第二個(gè)同桌，我一生最不想見(jiàn)的人——尤暢，我上輩子一定是欠他的了，他不時(shí)用那張油嘴滑舌的嘴和我“辯論”，不過(guò)，有時(shí)，他又“忠厚老實(shí)”的過(guò)了頭，記得開(kāi)學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，他舉手，老師走過(guò)來(lái)：“尤暢，你有問(wèn)題嗎？”尤暢說(shuō)：“老師，我可以吃口蘋果嗎？”老師聽(tīng)了，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“不——可——以！”尤暢待老師走后，忿忿地咬了口蘋果，表情既委屈又不滿，可笑極了。
但不久，老師又進(jìn)行調(diào)座大工程，把我調(diào)到了一個(gè)小胖子旁邊，我的同桌——一個(gè)小胖子，就是成達(dá)，成達(dá)很有趣，每當(dāng)音樂(lè)課上，別人表演節(jié)目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時(shí)間適應(yīng)。他的歌聲很是“嘹亮”，他一唱歌，桌子椅子都震動(dòng)著，似乎要地動(dòng)山搖，偏偏他的好友連政歌聲和他一樣“嘹亮”，偏偏他們倆一個(gè)在我的左邊，一個(gè)在我右邊，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的耳朵就“未老先衰”了。幸好，老師及時(shí)為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個(gè)臉紅紅的家伙旁邊，這個(gè)家伙無(wú)論何時(shí)何地，臉上永遠(yuǎn)保持著充滿活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個(gè)瓶底大眼鏡，梳著小平頭，他說(shuō)話像速讀課文，一口氣下來(lái)，什么也聽(tīng)不清，所以，我經(jīng)常建議他找個(gè)翻譯，現(xiàn)在我還是這么認(rèn)為。后來(lái)，我的同桌居然又換成了尤暢，我真害怕再來(lái)一次同桌無(wú)限循環(huán)。
我要講的最后一位同桌就是我現(xiàn)在的同桌——王皓，開(kāi)始，我們坐在一桌還很不適應(yīng)，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起”。我也很有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。慢慢地，我們之間的'趣事就多起來(lái)了，我經(jīng)常把他整得魂不守舍，他也經(jīng)常氣得我想去撞南墻，不過(guò)，每次，我們的爭(zhēng)吵和辯論，我都以無(wú)賴的形式占上風(fēng)，嘻嘻！這五個(gè)可愛(ài)又可怕的同桌給了我幸福，贈(zèng)予我快樂(lè)與勇敢，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。
無(wú)論今后會(huì)發(fā)生什么樣的事，我都希望我可愛(ài)的同桌們能夠記得我，我會(huì)在遠(yuǎn)方祝福他們。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
“包餃子包餃子捏捏捏，切蘿卜切蘿卜 切 切 切……”這是我小時(shí)候經(jīng)常做的游戲，但我卻從未真正的包過(guò)餃子。
元旦節(jié)就要來(lái)了，我們班舉行了一次“包餃子慶元旦”的活動(dòng)。聽(tīng)了這消息后，大家立刻齊聲歡呼：“耶！”我也十分開(kāi)心，因?yàn)槲医K于可以自己親手包餃子。
大家先將桌子拼成了一個(gè)大的長(zhǎng)方形，接著鋪上一次性桌布，然后將餃皮和餃餡準(zhǔn)備好，最后盛一碗冷開(kāi)水，就做完準(zhǔn)備工作了。有些不會(huì)包的同學(xué)都帶來(lái)了餃子夾，只要一夾就成了一個(gè)餃子，就是有些丑。開(kāi)始動(dòng)手了！大家不熟練地拿起餃皮，放入餡，沾上水，用力捏好邊。本應(yīng)該成一個(gè)餃子，可我們包的餃子卻奇形怪狀。有的開(kāi)了口，有的露了餡，有的包成了一個(gè)扁扁的半圓，有的包成了“胖子”，還有的'包成了圓餃子。我起初包的餃子也不好看，可后來(lái)就包得越來(lái)越好看了。過(guò)了十幾分鐘后，老師拿來(lái)了三個(gè)電磁爐，我們爭(zhēng)先恐后地將餃子拿去煮。過(guò)了幾分鐘后，一陣香味撲鼻而來(lái)。老師將餃子盛給我們后，又去煮第二鍋。我們大口大口地吃著美味的餃子�？蓻](méi)過(guò)多久后，餃子就光了。我們只好再等一會(huì)兒。其他組的人說(shuō)：“你們可真是一群吃貨！”我們只是笑了笑。再過(guò)幾分鐘后，餃子終于煮好了。大家又去搶餃子吃。過(guò)了十幾分鐘后，我們終于吃飽了。是呀，吃著自己包的餃子就是比別人包的香。后來(lái)，老師又為我們發(fā)了美味的水果讓我們吃，我們總算是吃飽喝足了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間就放學(xué)了。我們只好在笑聲中結(jié)束了這次開(kāi)心的包餃子活動(dòng)。這次包餃子可真是有趣��！
作文點(diǎn)評(píng)：
文末有一句話說(shuō)得很好：“吃著自己包的餃子就是比別人包的香”，這是勞動(dòng)的樂(lè)趣。有了這一句話，作文的思想境界就得到提升。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
它，是花香的發(fā)源地；它，是編織美好夢(mèng)想的世界；它，是為每一個(gè)人帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)的天地。它，便是我校的小花園。
小花園的四周被五顏六色、亭亭玉立的花和翠如碧玉的大樹、小樹包圍著。只要你有時(shí)間，坐在小花園那特有的腰果形的石凳上看看書，便有繁茂的樹為你擋風(fēng)遮陽(yáng)，有艷麗的小花為你送來(lái)縷縷清香，那真是一種享受。在樹蔭下玩玩“石頭、剪子、布”，更是別有一番情趣。走進(jìn)小花園，就仿佛置身于童話世界。
一年四季，小花園總是五彩繽紛的。
鶯歌燕舞的春天，大地蘇醒了，草兒使勁地往上拔，一下子變得更細(xì)、更高、更綠了。兩旁的柳樹隨著太陽(yáng)的冉冉升起，顯示出無(wú)窮生機(jī)。春風(fēng)吹來(lái)，它那柔嫩纖細(xì)的枝條在微風(fēng)中搖曳，好像幾位壽翁摸著長(zhǎng)胡子，凝視著東方將升的`旭日。
赤日炎炎的夏天，知了樹上開(kāi)著小小音樂(lè)會(huì)。茂盛的樹葉像是一頂頂大草帽，為在小花園中玩耍的同學(xué)們送來(lái)了陰涼。這時(shí)總能聽(tīng)到小花園里同學(xué)們的笑聲和知了的“歌聲”，讓人忍不住多停一會(huì)兒，多聽(tīng)一陣兒。
風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，那是美麗的秋姑娘姍姍而來(lái)。小花園里楓樹的葉子漸漸地變紅了，一片一片地飄落在用鵝卵石鋪成的小道上，地面上仿佛燃起了一團(tuán)團(tuán)的火。走進(jìn)小花園，踩在那火紅的“地毯”上，讓微風(fēng)拂過(guò)你的雙頰，讓落葉從你的肩膀上飄落，好美啊！
刺骨的冬天來(lái)到了，萬(wàn)物披上了銀色的時(shí)裝，小花園里的樹枝上蓋著一層薄薄的，晶瑩剔透的冬雪，白里透綠，煞是好看。雖然冬天小花園不是經(jīng)常有人光顧，但同學(xué)們堆的雪人總是伴著小花園度過(guò)冬天。
無(wú)論一年四季如何變化，我校的小花園總是那么美，總是帶給我們數(shù)不盡的歡聲和笑語(yǔ)。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
冬天一到，南京的天空總陰沉沉，灰蒙蒙的，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午，五六點(diǎn)鐘月亮就接班了。
今天風(fēng)不大，但很冷，我和爸爸，奶奶在外面買了一會(huì)兒年貨，就把臉凍成了“紅蘋果”，把手凍成了“紅蘿卜”。
過(guò)了不久，就下起了雪。孩子們最愛(ài)玩的就是堆雪人，打雪仗。雪花跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)。眺望著這美麗的風(fēng)光，真有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”之感啊！雪姑娘給大地鋪上了銀色的毛毯，給屋頂戴上了白帽……哈！這簡(jiǎn)直成了栩栩如生的童話般世界！
雪后，所有玻璃窗上都接了一層霜，像一幅幅奇異的窗簾。在這“窗簾”上有臥龍般的`群山，奔馳的駿馬，還有熱帶雨林的花草和活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，這些大自然的“杰作”，好像要把每個(gè)人帶到世界各地去旅游。
南京下雪的時(shí)候雖然比較冷，但是卻給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
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