回憶學(xué)生作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的回憶學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶學(xué)生作文1
童年的回憶是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年的回憶是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年的回憶是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬！
童年是多么的.美好，使我不經(jīng)意間就想起了童年……
在我五歲的時(shí)候，院子里種著一棵小樹苗。當(dāng)時(shí)的我就想：我每天是否在長高呢？為了研究這個(gè)問題，我特意在這棵小樹苗上用小刀刻一刀，做個(gè)記號(hào)。后來，我天天都去測量。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比以前刻得記號(hào)矮了。天啊！難道我長不高嗎？我心里害怕極了，我嚎啕大哭，哭聲迎來了正在忙的外婆，外婆焦急地跑了過來，問我這是怎么了。我害怕地說：“外婆，為什么別人都長高了，而我就只有那么高嗎？”姐姐正好放學(xué)了，我的話被她聽見了，姐姐一路笑著走過來。姐姐讓外婆先去忙，又看看樹，笑得眼淚都快出來了，她拍了拍我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，哈哈，是樹長高了，哈哈……”我這才恍然大悟，停止了哭泣。
雖然這事過去了很久，每當(dāng)我回憶起來，都情不自禁地笑了出來。想想那時(shí)候的我，真是太傻了。童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，我再也不會(huì)去做那些和桃樹比高的傻事了。但是每當(dāng)我看到挺立在風(fēng)中那棵精神抖擻的桃樹的時(shí)候，童年那段美好的記憶又重臨于我的心頭。
回憶學(xué)生作文2
童年像一杯熱氣騰騰的開水，童年又像一個(gè)剛烤好的熱狗，童年更像一顆顆閃閃的小星星，給我留下了許多美好的回憶。
記得最清的就是那次到北京游玩。那一年因?yàn)榘职衷诒本┕ぷ�，我和媽媽便坐飛機(jī)去北京探親，順便逛逛美麗的首都。當(dāng)我坐在飛機(jī)上的時(shí)候，我往窗外看，覺得下面的人、汽車、還有房子等等都像螞蟻那么小，我覺得我是個(gè)巨人。我在飛機(jī)上吃飯的`時(shí)候，服務(wù)員拿來了兩種飯，一種是雞肉，一種是海鮮，我就選了海鮮，媽媽選了雞肉，我們吃得真香。
到了北京，我們第一站就去了天安門廣場，那里人山人海，我和媽媽還有一個(gè)姓黃的姑姑在彩旗飄飄的人民大會(huì)堂前面合了影。后來我買了汽水，我請姑姑幫我打開，姑姑不同意，對我說：“自己的事情自己做”，我只好自己打開了。我費(fèi)了九牛二虎之力才打開，汽水噴了我一臉。
第二站我去了游樂場，在那里我玩了很多好玩的項(xiàng)目，而且吃了羊肉串，那是我第一次吃羊肉串，上面放了孜然，真的好好吃。
第三站我去爬了八達(dá)嶺長城，爬長城很好玩，墻是斜的，爬了很久覺得很累，但很好玩。最后我終于爬到“不到長城非好漢”石碑下，耶，我勝利了！
這就是我美好的童年回憶，怎么樣？我的童年好玩嗎？
回憶學(xué)生作文3
人生沒有草稿，不能重來，所以我們要倍加珍惜生命的歷程，天空沒有翅膀的影子，而我已飛過，只要自己認(rèn)真地走過了，即便結(jié)局不能完美，但過程沒有遺憾。
回憶一段美好的事情，總是可以讓人沉浸在幸福之中，而回憶一段悲傷的事情，卻讓人痛不欲生。想把所有美好的都留在腦海中，把一切悲傷的都扔進(jìn)垃圾桶�？墒�，我做的到嗎？做不到，所以當(dāng)所有的回憶盤旋在我腦海中時(shí)我混亂了。
還記得曾今那些無憂無慮的生活，那些為了小事而拌嘴的伙伴，記得那些玩過的游戲，也記得爸媽嚴(yán)肅認(rèn)真的批評，問自己，回憶留下了些什么？是愿望，是快樂，是難忘的痛。
我們回憶著自己走過的路。那些失去的瞬間我慶幸沒有完全失去，因?yàn)樗�活在我們的回憶里，腦袋就像是一個(gè)透明的玻璃盒子，裝滿了我們所有的思緒和回憶。它引領(lǐng)著我們未來的路，
如果人一出生便可以記得，那是多么美好的事情，記得自己哭鬧時(shí)父母的陪伴，記得自己尿床時(shí)的理所當(dāng)然，也記得自己出生時(shí)的`驚天地泣鬼神。
可是，我們不記得了，不記得那些曾今發(fā)生在自己嬰兒時(shí)期的事情。有時(shí)候努力的想要記起曾今兒時(shí)的伙伴，卻怎么也記不起來，原來回憶也是會(huì)丟失的。
回憶只存在于我們的腦海中，如果有一天，我們死了，那些回憶還會(huì)存在嗎？或許也隨之而去了吧。取而代之的是別人的回憶，如果一個(gè)人死后，他活過的憑據(jù)就是有人會(huì)記得他，記得他活著的時(shí)候，那些微笑，那些執(zhí)著，那些快樂的事情。死去的人只能活在我們的回憶中。
有時(shí)候感嘆，人是奇怪的動(dòng)物，能記得發(fā)生過的一些事情，而有時(shí)卻怎么也記不起細(xì)小的事情，我們只記得那些讓我們又特殊感覺的人，事，卻記不住自己的鑰匙放哪，還有什么沒做……
回憶是活的，存在于每個(gè)人的腦海中，只要你愿意，這個(gè)玻璃盒子隨時(shí)都可以打開。
回憶學(xué)生作文4
不知道從什么時(shí)候起，開始喜歡上了回憶。在某個(gè)驀然回首的瞬間，時(shí)�；貞浧鹉亲湓诶辖稚系男@，仿佛看到那曾經(jīng)燦爛的笑臉，鮮活得宛如在今朝。
那時(shí)的我們，有著無窮的活力和美好的夢想, 有著年少的輕狂，年少的飄蕩，一切都是那樣的自自然然。正因?yàn)槲覀冇兄鎸?shí)的自我，有著風(fēng)一般的沖動(dòng)，有火一般的熱情，有海一般的純真，會(huì)輕易地做自己喜歡的事，愛自己喜歡的人，不需要責(zé)任與牽掛，不用去想世間艱苦和磨難。帶著幾分桀驁不遜，坦然地面對生活，無須喬裝炫然。
如今當(dāng)我們成熟，年輕的心已漸漸走遠(yuǎn)，恬淡如秋水映月的'心境早已波瀾不驚。生命的歷程永遠(yuǎn)變成的財(cái)富。歲月無痕，賦新為舊，新有新的光彩，舊有舊的意味。當(dāng)歲月的風(fēng)霜使過去的一切繁華落盡，遮掩褪去，當(dāng)光陰的流逝將新奇變成了寵辱不驚的平淡，這時(shí)，我們真正體會(huì)到了平平淡淡的真實(shí)涵義。
曾經(jīng)的斑駁記憶，曾經(jīng)的青春容顏，那些在記憶中塵封的片段，如一杯醇香的酒，凈而后勁，教人道爽，足夠我們一生品嘗，一生享用。
昔去話如雪,今來雪如花。
感謝生活，賦予我們至真至純的人生；感謝同學(xué)，給予我們至親至愛的情誼。
不羨咫尺同朝暮，但愿千里共嬋娟。
回憶學(xué)生作文5
我的好朋友們，不要在爭吵了，看到你們吵，我的心也隱隱作痛。
我要走啦
你們會(huì)想念我嗎？？
內(nèi)誰，（我后面的）
你一定要作好選擇
你一旦選錯(cuò)
將會(huì)同時(shí)傷害兩個(gè)我最好的朋友
不要太？？哦
內(nèi)誰，（我那組的，第二排的）
我對你的感覺你不是不知道
只是你真的還欠缺我一個(gè)回答
內(nèi)誰，（土+申）
放棄也何嘗不是一件好事
不必為一個(gè)人而痛苦長久
內(nèi)誰（我們四大好朋友）
我們在生活中是朋友
我們在學(xué)習(xí)上是競爭對手
我們在抉擇上是幫忙出主意的好手
我們在一切的一切上
都分不開
我真心希望你們用真摯到友情對我
當(dāng)然，我也會(huì)用真摯的'友情對你們
內(nèi)誰（‘骷髏頭’）
你很可愛
也很漂亮
只是太過于膽小
我們的友誼
就像銀河
永遠(yuǎn)不會(huì)停止流動(dòng)
不管我在哪
內(nèi)誰（芳）
我們交集很少
但我很了解你
告訴你，不要過于寵你的弟弟
祝你和楠加油
回憶學(xué)生作文6
3月26日早上，我無比自豪、無比快樂地來到了學(xué)校，因?yàn)槲覍⒑推渌齻�(gè)同學(xué)作為劉英小學(xué)全體同學(xué)的代表，接待從北京來的客人。聽老師說來者是中國關(guān)工委的副秘書長李啟民，還有團(tuán)中央《輔導(dǎo)員》雜志社主編柯英老師這些大人物呢！這可是無上的光榮啊！
在等待中，我想像著這中央來的領(lǐng)導(dǎo)該是怎么樣的呢？會(huì)不會(huì)西裝革履，前呼后擁？正在我胡思亂想之際，蘭老師告訴我他們來了，旋即一位白發(fā)蒼蒼的老人走進(jìn)了我的視線。近了，更近了，他那炯炯有神的眼睛里透著一股慈愛，一看到我們就先打了招呼。另外的`幾個(gè)叔叔阿姨的穿著也是和我所想像中的大相徑庭，他們是那樣的樸素，那樣的親切，又是那樣的儒雅，簡單而又大方的衣服掩不住那濃厚的書卷氣質(zhì)。我不由得喜歡上了這些平易近人的“大人物”了。
我們把客人請到精心布置的隊(duì)室。我們井井有條地向李爺爺介紹愛心義賣、童話節(jié)、科技節(jié)等少先隊(duì)活動(dòng)，還特意介紹了我們自己編寫的《劉英紀(jì)念館解說詞》。李爺爺還挽著大隊(duì)長胡景斌哥哥的手，笑瞇瞇地聽我們?nèi)缧▲B般嘰嘰喳喳。
接著，我們一起走向?qū)W校對面的劉英紀(jì)念館，那是我們學(xué)校的愛國教育學(xué)習(xí)基地。一路上，我們向客人們介紹了劉英學(xué)校名字的由來，看著他們聽地非常專注，我也越說越有激情。
到了劉英紀(jì)念館，我就來到了我的崗位練開了：“巍巍鳳陽山，滔滔甌江水……”時(shí)間過得特別快，不一會(huì)兒李爺爺他們就上來了，聽著上樓“咚咚”的腳步聲，我的心跳得更加劇烈了，生怕就怕一個(gè)不小心就前功盡棄了。老爺爺似乎看透了我的心思，邊聽著我的講解，邊不時(shí)地點(diǎn)頭贊同。呀，爺爺是在鼓勵(lì)我呢！我漸漸地平靜下來，聲情并茂地完成了我的講解。這時(shí)，我又收到了爺爺和叔叔阿姨們贊許的目光，心兒插上了翅膀，快樂得飛上了天。
參觀結(jié)束時(shí)，沈老師要給大家來張合影。李爺爺摟著我，在爺爺溫暖的懷抱中，我笑得是那么開心�！翱︵辍保粝铝艘粡堈滟F的照片，更留下一段甜蜜而深刻的回憶。
回憶學(xué)生作文7
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶�！}記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場上一群小孩子圍成一個(gè)圓圈在猜拳，喊聲過后，幾張稚嫩的小手同時(shí)伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團(tuán)……
看著眼前的'一幕，我好像時(shí)空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場上就準(zhǔn)時(shí)響起了這個(gè)聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個(gè)人都那么守規(guī)矩，因?yàn)槊總�(gè)人都期待自己勝利的一方。在我們揮動(dòng)著手大喊“剪刀石頭布”時(shí)，在大部分的手都伸出來后，個(gè)別狡黠的，卻像遲到了的孩子一樣姍姍來遲�！澳懵觯 笔匾�(guī)矩的孩子會(huì)異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評”的會(huì)害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時(shí)，“批評”的會(huì)學(xué)著老師的樣子，用輕蔑的眼神看著他們，像是在說，哼，這次再耍賴有你好看�？墒�，這樣的“批評”似乎沒有什么效果，“慢出之風(fēng)”沒有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學(xué)之間的開玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時(shí)，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時(shí)代，沒有了操場上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭議的時(shí)候才會(huì)偶爾想起那個(gè)一錘定勝負(fù)的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠(yuǎn)不被抹去，不論何時(shí)，聽到這句話就會(huì)想起童年的時(shí)光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
回憶學(xué)生作文8
童年似一朵花，美麗動(dòng)人，芳香四溢；童年似一個(gè)裝滿小秘密五彩繽紛的寶盒；童年，又是一首回味無窮的詩。童年似一幅流光溢彩的畫。童年的事像天上的星星一樣多，不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最大最亮的講給大家聽。
那天，我和妹妹閑著沒事做，就拿了根釣竿和一些棉絮去釣青蛙。我好奇地問：“妹妹，你拿棉絮干嗎？”妹妹笑了笑說：“等會(huì)你就知道了�！蔽覀儊淼酵馄偶业�.后園。只見妹妹把棉絮纏在竹竿上，然后把竹竿抖入水中。手一抖一抖，一會(huì)兒放下去，一會(huì)兒升上來我感到很奇怪�！搬炃嗤転槭裁春歪烎~不同呢？”我問妹妹，“為什么釣青蛙要把手一抖一抖呢？”妹妹摸了摸下巴，裝做很有學(xué)問的樣子說：“那是因?yàn)榍嗤苁侵荒芸吹交顒?dòng)的東西，比如說，蚊子。”“哦！”我在一邊點(diǎn)頭稱是。于是，我也開始協(xié)助妹妹找青蛙。突然，我看見了一只青蛙，便指給妹妹看。一不小心，被一塊石頭絆倒了。只聽“撲通——”一聲，我已經(jīng)跌入了池塘中�？擅妹眠�在一旁笑我�！靶覟�(zāi)樂禍�！蔽乙贿吪郎习兑贿呎f著……
童年就像天上的彩虹，短暫而又美麗，但它卻永遠(yuǎn)印在我的記憶深處。
回憶學(xué)生作文9
以前總是幻想自己有一天能夠成為一位畫家，總是那么自然的拿起一根樹枝在地上亂畫，有時(shí)我會(huì)想象天空是一幅未完成的油畫，白云在天空中不停的更換位置，想象它是得到生命體生物。哥哥以前常說‘天空是世界中最美麗的畫’、有時(shí)我會(huì)不經(jīng)意間對著天空發(fā)呆，每天放學(xué)后我都會(huì)盯著它看，及時(shí)是最有名的畫家也不可能達(dá)到這種境界吧！
在小學(xué)二年級時(shí)，記得那次是我參加的第一個(gè)得一等獎(jiǎng)的比賽，那次哥哥生病了，沒有來學(xué)校。我回到家時(shí)，哥哥已經(jīng)去了學(xué)校找我了、當(dāng)時(shí)是下雨天，媽媽和爸爸都到外地出差，家里就我和哥哥兩個(gè)人。當(dāng)哥哥回來時(shí)已經(jīng)全身濕透了，我也不知道該怎么辦一直一直在哭，直到爸爸媽媽打來的電話，我把哥哥生病的事情告訴了他們，最后我打著雨去了醫(yī)院找到了醫(yī)生去了家里之后的.兩天哥哥都沒去上學(xué)，在家里養(yǎng)病了。哥哥能為我做的，我也能為他做。哥哥是我在這個(gè)世界對我最的人，真希望有個(gè)那祝福哥哥的節(jié)日。
回憶學(xué)生作文10
多一份童年，就多了一份歡笑。
童年就像一個(gè)糖果盒，里邊裝著五彩繽紛的糖果。下面就讓我拿出最甜的一顆，來說說那件趣事吧！
還記得的那天上午，我們剛上完音樂課�；貋淼臅r(shí)候，那些比我更早到的女生已經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的待在那兒閑聊了。過了一會(huì)，到教室里的更多了。這時(shí)，董安基也到了，恰好他從這兒路過，不小心被桌腿給絆倒了。結(jié)果屁股露了出來。在場的女生見到都哈哈大笑，董安基可是丟死人嘍！也不知是哪個(gè)女生朝著東安吉的屁股猛地踹了一腳，董安基站起來，只見他怒目猙獰，怒氣沖沖地對那個(gè)女生狠狠地瞪了一眼，就拿著音樂書打她�？烧l知，董安基的封面與書頁連的不結(jié)實(shí)。剛要打她，書頁一下子“飛”了出去，可書的封面還在他手中。書頁一下子飛到了對面同學(xué)孔維麗的頭上，立了起來，空位里好像戴了個(gè)三角帽。
童年像一幅褪色的'畫，貼在記憶的墻上；童年像一首歡樂的歌，訴說著那些過去的事情；童年像一只悠揚(yáng)的牧笛，吹奏這世間最美的樂曲......讓我們一起來珍惜童年吧！
回憶學(xué)生作文11
隨著時(shí)光的流逝，姥姥的臉上布滿了皺紋，在皺紋里我看見了歲月的滄桑，但那一幕永遠(yuǎn)的刻在我的記憶中。一個(gè)瘦瘦的就精神的老人，在三年前的'一個(gè)夏天走了，姥姥的悄然離去讓我有太多的不舍。
每次回憶起姥姥在世的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里邊充滿了溫暖的感覺。
在我小的時(shí)候，父母很忙，沒有時(shí)間照顧我，于是照顧我的責(zé)任便落到了姥姥身上。
不久，我上了小學(xué)關(guān)系我照顧我并監(jiān)督我的人都是我的姥姥。
姥姥把我的生活照顧的無微不至，她對我的學(xué)習(xí)也是格外嚴(yán)格，因?yàn)閷W(xué)習(xí)我們多次發(fā)生沖突，但每次我都會(huì)想辦法化解我和姥姥間的矛盾，于是，我和姥姥便和好如初了。
姥姥牽著我的手走過寒冷的夜晚，她的手像一件棉衣，像一個(gè)火爐，溫暖我幼小的心靈。
姥姥離開了，她留給了我快樂，溫暖，幸福。
回憶學(xué)生作文12
今年，是20xx。我與同學(xué)們離開母校的時(shí)間不長了。
想起往事，我還在偷著樂呢!我和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)化成了我們永遠(yuǎn)不變的感情!
現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班了，說來說去也算是學(xué)姐了吧。我在班上當(dāng)副班長，那些同學(xué)們可真難管啊!
一首歌，它代表了我想說的話�！哆�是要說再見》，就算你不情愿。
各位和我度過了童年的同學(xué)啊，我想對你們說：“祝你們永遠(yuǎn)快樂!”
還記得那一次嗎?那是五年級的“六一兒童節(jié)”，那次的拔河比賽。那天，球場上熱鬧非凡。我們各個(gè)摩拳擦掌，巴不得現(xiàn)在馬上開始拔河。1·1班、1·2班、2·1班、……5·1班，萬歲，終于到我們了，可是我們又看了看，怎么我們的對手那么強(qiáng)壯?開戰(zhàn)了：我們各個(gè)用雙手緊緊握住繩子，中間的那個(gè)小鈴鐺即便是中線了。“嘟……”比賽開始了。雙方用盡全力去把小鈴鐺拉過來。小鈴鐺說：“我該去哪邊呢?1?2?”一大堆的想法在小鈴鐺的.腦子里出現(xiàn)了。耶……最終小鈴鐺還是去了我們這兒。小鈴鐺又說：“下次一定要去2班!”果然，第二場我們輸了。第三場開戰(zhàn)了。同學(xué)們都盡全力的拉，老師們也盡全力的喊，更別說同學(xué)們了。眼看小鈴鐺就要過去了，老師眼里也沒有了希望，而我們?nèi)ゲ环艞�，繼續(xù)拉。就在最后一顆，我們成功了。耶……。
同學(xué)們，你們知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有共同的目標(biāo)所以我們才會(huì)贏。
正因?yàn)檫@樣，我們才要更珍惜我們的友誼，不是嗎?雖然我們快分離了，但只要我們珍惜時(shí)間。團(tuán)結(jié)互助，我們的時(shí)間就會(huì)有很多，不是嗎?
回憶學(xué)生作文13
我的童年大部分在校園里度過。沒當(dāng)別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會(huì)馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛的同學(xué)。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。
童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠(yuǎn)望不了我幸福的童年生活。童年時(shí)，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時(shí)可以手舞足蹈，童年永遠(yuǎn)是那么單純。童年的經(jīng)歷能影響著人的一生。
就拿奶奶。爸爸和我三代不同時(shí)代的人來說吧！據(jù)了解，當(dāng)時(shí)，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時(shí)國家貧窮，無能，不得不使奶奶從小就擁有堅(jiān)韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時(shí)已經(jīng)是了，人人平等，沒有競爭，過著和平安穩(wěn)的日子，使爸爸有著對生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂的歌聲中成長，國家發(fā)達(dá)富裕，因此，也使我養(yǎng)成了積極的'生活態(tài)度。
一年又一年，一天又一天。有人離開了童年，有人迎接著童年。沒個(gè)人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當(dāng)它在我們身邊時(shí)，我們往往覺察不了它的美妙，只有過去了，在回憶中才能體會(huì)到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。
希望每個(gè)人都有值得回憶的童年！
回憶學(xué)生作文14
明媚的陽光穿過朵朵白云照在我的身上，暖暖的；涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過我的臉龐，柔柔的；淡淡的花香隨著風(fēng)兒陣陣地鉆進(jìn)我的鼻中，甜甜的。這樣美好的午后，喚醒了我的回憶，讓我想起了她——我敬愛的石老師。
石老師教學(xué)教了一輩子，在她還沒成為我的老師的時(shí)候，我就聽到了許多人對她的贊賞。人們說她教學(xué)認(rèn)真，教得好，她所教班級的成績總是在縣內(nèi)名列前茅。于是，我就期盼著升級后能成為她的學(xué)生（她只教三年級以上的高年級）。
沒想到，我的期盼成了現(xiàn)實(shí)，石老師真的成為了我的老師，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，不知為何，心中有種既高興又害怕的感覺。到現(xiàn)在我依然記得石老師給我們上第一節(jié)課時(shí)的情形：她手里拿著兩本書，頭上已經(jīng)有了絲絲白發(fā)，帶著微笑走到講臺(tái)上，對我們說：“以后，你們就是三年級的學(xué)生了，我是你們的.班主任，以后，我來教你們的語文課�！苯又涛覀儗W(xué)習(xí)兩首古詩。可是，當(dāng)時(shí)剛剛開學(xué)，我們的心思都還在玩上，哪里聽得進(jìn)去呢！突然，她問了一個(gè)問題，可一連叫起了包括我在內(nèi)的許多同學(xué)，都沒回答出來。我心里想：這下完了，不知道老師會(huì)怎么懲罰我們。沒想到，石老師不但沒有罰我們，反而給我們講了李大釗教育子女的故事來教育我們：學(xué)要學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)，玩要玩得痛痛快快。從此，我們班的學(xué)生都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——只要一上課，就會(huì)全神貫注地聽老師講課。
在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)石老師還蠻欣賞我的，她經(jīng)常在課堂上夸獎(jiǎng)我，說我學(xué)習(xí)認(rèn)真，字也寫得不錯(cuò)。在她的鼓勵(lì)下，我更加努力把字寫好，也更喜歡上語文課了。一直到現(xiàn)在，我依然感激石老師，因?yàn)樗�，我的語文成績一直名列前茅；因?yàn)樗�，我學(xué)到了的語文知識(shí)；因?yàn)樗�，我對自己充滿了自信……
想到石老師盡心盡力地教給我們知識(shí)，換來的卻是滿頭的白發(fā)，我不由得想到了到死才吐完絲的春蠶，想到了成了灰才流盡淚的蠟燭，想到了用心血澆灌花朵的園丁……想著想著，有一種溫暖涌上了我的心頭……
回憶學(xué)生作文15
我翻著心靈的日記，回憶過去發(fā)生往事，許多事情在我的腦海里已經(jīng)模糊了。然而，有一件事情卻令我至今難以忘懷。
記得在三年級的寒假里，我和小朋友們在小區(qū)里玩耍。我們一起跳繩、踢毽子、扔海綿球……個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。突然，有個(gè)小朋友提議：“我們?nèi)ネ嫣鴺翘莸挠螒虬�。”“好，我可是跳樓梯的高手，你們肯定比不過我�！蔽掖祰u到。我嘴上這么說，可心里卻忐忑不安，因?yàn)槔蠋熣f過，跳樓梯可是一件很危險(xiǎn)的事，不能隨便玩，可我已經(jīng)答應(yīng)了。算了，還是去吧。
我們一起來到比賽場地。第一位小朋友從兩級樓梯往下一跳，穩(wěn)穩(wěn)地站住了�！拔�，我成功了。”“有什么了不起。”一旁的王峰從三級往下一跳，也成功了，他擺出一個(gè)“V”字的手勢。該輪到我了，我閉上眼睛，從四級樓梯跳了下來，非常輕松，我很開心。王峰看到我成功了，便選了一個(gè)六級樓梯，難度很大，可是他落地時(shí)卻安然無恙，他嘲諷到：“你能比我跳得還高？”說著，便瞥了我一眼，我心里很不服氣，一定要打敗他，他跳六級，我就跳7級，我站在樓梯上往下一看，好高��！我的手有些抽筋，腳也在不停地抖動(dòng)，心砰砰直跳，感到非常害怕。我緊閉著眼，往下一跳，��！我一屁股坐在地上，感到腳下有一股鉆心的'疼，我哇哇大哭起來。這時(shí)，小朋友們便把我的媽媽叫來了。
媽媽把我送到醫(yī)院后，醫(yī)生對我說：“你的腳扭傷了。”他便給我扎上繃帶，我再也不能像小鳥一樣自由自在地在飛翔了。
和小朋友們比賽跳樓梯，這不是勇敢，而是魯莽。唉！都是逞能惹得禍。
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