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小學(xué)生作文600字集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文600字 篇1
經(jīng)過(guò)國(guó)慶中秋假期，我?guī)е业奈姆克膶�，又�?lái)上書(shū)法課了。
哇!今天的人好少呀，只有幾個(gè)同學(xué)，可能大家還沒(méi)從長(zhǎng)假中舒緩過(guò)來(lái)吧!我小心翼翼地把練習(xí)紙鋪開(kāi)，筆架好，勻上墨，開(kāi)始寫(xiě)字。我們的書(shū)法老師是同學(xué)的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學(xué)寫(xiě)“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫(xiě)法，然后逐個(gè)指導(dǎo)。我開(kāi)始自行臨摹練習(xí)�！奥 弊肿筮叺腵偏旁不能寫(xiě)得太大�！霸骸弊钟疑系摹板病惫P畫(huà)要稍微偏高一點(diǎn)。我心里默默念著文老師的這兩點(diǎn)講解，一筆一畫(huà)地練了起來(lái)。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫(xiě)成了兩個(gè)墨團(tuán)，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對(duì)，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點(diǎn)。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦練。
這時(shí)，文老師走了過(guò)來(lái)，他手把手地教我寫(xiě)了一遍，并輕聲地告訴我：“書(shū)法就是要不斷地練習(xí)，臨摹字帖就是要跟原字越來(lái)越像，沒(méi)有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫(xiě)得好就可以了�！蔽以谛睦镒聊ブ@番話，又拿起筆，繼續(xù)練。雖然中間有所反復(fù)，但到下課時(shí)，兩個(gè)字終于有所成形。我把寫(xiě)好的字拿起來(lái)看了看，還是覺(jué)得不是很滿意，自言自語(yǔ)道：“還不行，還得回家繼續(xù)練。”
書(shū)法是一門中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時(shí)我也漸漸明白了一個(gè)深刻的道理：梅花香自苦寒來(lái)，只有堅(jiān)持不懈，細(xì)水長(zhǎng)流，才能寫(xiě)得一手好字。
小學(xué)生作文600字 篇2
每當(dāng)看到窗臺(tái)上那一盆盛開(kāi)的茉莉花，我的心都會(huì)為了那泛在碧海中的朵朵白花而蕩漾，為我那三天漫長(zhǎng)的等待而值得。
那盆茉莉花是不久前媽媽從花店買來(lái)的，茉莉花是我最喜歡的花，所以盡管它并沒(méi)有開(kāi)花，只是一棵像小樹(shù)一樣的綠色植物，我依舊對(duì)它“愛(ài)不釋手”，費(fèi)了極大的力氣把它移植到另一個(gè)大花盆，慢慢地等它開(kāi)花。
第一天的等待，是驚喜。早上用杯子裝水為茉莉花澆水、用樹(shù)枝為它松土后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花結(jié)了幾個(gè)花苞，珍珠般白的橢圓形的小花苞被綠色的花柄支撐著，俏皮地立在枝頭;花柄周圍延伸出來(lái)的青色的“觸手”包裹著珍珠底部，好似一個(gè)美人的臉蛋上抹了一抹獨(dú)特的綠妝。一綠一青一白，好不可愛(ài)!
第二天的等待，是沮喪。今天一大早，我興沖沖地跑到窗臺(tái)上，可映入眼簾的卻是讓我無(wú)比吃驚的一幕：原本在枝末結(jié)出的小花苞竟然掉了兩朵!不知是昨夜風(fēng)大還是什么緣故，我不得而知。最后，我只能懷著郁悶的心情把花盆底上掉落的兩朵花苞撿起，看著躺在手心里的“尸體”，再看看昨日還結(jié)了珍珠今日卻空空如也的花柄，原本激動(dòng)雀躍的心此刻卻跌落谷底、沮喪萬(wàn)分。
第三天的等待，是感動(dòng)。一方面今天的小茉莉似乎通人性似的，感覺(jué)到我昨天的沮喪失落，竟然結(jié)出了三個(gè)新花苞。我想沒(méi)有人能夠知道我在發(fā)現(xiàn)那三顆結(jié)在同一枝頭、小的可憐的珍珠時(shí)，那激動(dòng)無(wú)比的心，為它的.新生而重新雀躍的心;另一方面，我看見(jiàn)前兩天沒(méi)有掉落的花苞長(zhǎng)大了，而且已經(jīng)綻放了一半，外面白色的兩層花瓣已經(jīng)展開(kāi)，我的目光似乎看透了那未綻放的另一半中蘊(yùn)含的美麗，我的嗅覺(jué)似乎也感覺(jué)到空氣中那絲絲似有若無(wú)的清香。無(wú)論是新生還是成長(zhǎng)，小茉莉的堅(jiān)強(qiáng)都讓我感動(dòng)。
第三天的夜晚，當(dāng)當(dāng)懸掛在夜空中的皎月所灑下的皎潔的月光落在小茉莉上時(shí)，我倚著窗臺(tái)邊，看著那一朵朵傲然挺立、完全綻放的花朵，聞著那一陣陣清新的沁香，露出會(huì)心一笑。我等到了——收獲。
小學(xué)生作文600字 篇3
世界上有幾個(gè)地方有江郎山？
世界上有幾個(gè)地方的特產(chǎn)是獼猴桃？
世界上有幾個(gè)地方的劇種是婺��？
那就是我的家鄉(xiāng)——江山。江山雖然是個(gè)小城市，但是這兒不僅山清水秀，而且還有自然遺產(chǎn)，鄉(xiāng)村和風(fēng)景都非常美麗。
“江山如此多嬌！”因?yàn)檫@里有江郎山。它位于衢州市江郎鄉(xiāng)境內(nèi)。它由三爿石，十八曲、塔山、目錄鼻峰等部分組成。傳說(shuō)是古時(shí)候三個(gè)姓江的兄弟登上山 頂變?yōu)槿缶奘纬傻�，是�?guó)家著名旅游風(fēng)景區(qū)。三巨石拔地而起，高360余米，形好像石筍天柱，狀如刀砍斧劈，自北朝南呈“川”字形排列，依次為“郎 峰，亞峰和靈峰，人們叫它“三爿石”。雄偉奇特、很是壯觀，而且群山蒼莽，林木疊翠。江郎山還被名人徐霞客喻為：“遍訪名山獨(dú)尊江郎奇幻�！苯缮剿滋� 下，一定要來(lái)一覽它的風(fēng)采！
江山特有的水果是獼猴桃，它渾身毛茸茸的，身穿褐色的衣裳，猴子們最愛(ài)吃了，怪不得叫“獼猴桃”呢，原來(lái)是這么來(lái)的��！如果你來(lái)到獼猴桃種植基地， 抬頭看：漫山遍野都種滿了獼猴桃樹(shù)。等它們成熟了，摘下一個(gè)。把它的“外衣”剝了，便露出水靈靈的碧綠果肉，輕輕咬一口，一股香甜清涼的味道流進(jìn)口中，流 入心田，讓你回味無(wú)窮，吃了一個(gè)還想吃。
江山不僅是獼猴桃之鄉(xiāng)，也是白菇、白鵝、蜜蜂之鄉(xiāng)。吃了江山的蜂產(chǎn)品，可以美容、潤(rùn)喉、潤(rùn)肺，還能增強(qiáng)人的免疫力。
江山的方言也十分獨(dú)特，比如問(wèn)對(duì)方吃飯了沒(méi)就說(shuō)“不滴放BO”，干杯是“弓杯”，好不好說(shuō)“不好哥”。教了你們這么多，都學(xué)會(huì)了嗎？
當(dāng)然，江山還有許多可口的特色菜。比如那美味的`特色三頭：紅辣辣的兔頭、麻辣辣的鴨頭，還有微微辣的魚(yú)頭，色味雙美，讓你看得垂涎欲滴。
我的家鄉(xiāng)江山不僅有美麗的風(fēng)景和各種各樣的特產(chǎn)，江山的人民更是熱情。如果你還想再聽(tīng)的話，那就來(lái)我的家鄉(xiāng)吧！我會(huì)熱情、友好地招待你們的，包你們來(lái)了一次還想再來(lái)！
小學(xué)生作文600字 篇4
路過(guò)許多風(fēng)景，看過(guò)許多事物，它們都很美，可只是讓我覺(jué)得僅僅是美而已，并不覺(jué)得刻苦銘心，靈魂震撼，令人心馳神往。那天,不經(jīng)意看見(jiàn)的景象,卻讓我有了深深的感觸。
冬季降臨大地，即使不是冰天雪地,卻還是有著絲絲寒意。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照耀在我的身上，我睜開(kāi)了朦朧睡眼，迷迷糊糊地看著窗外——枯黃的落葉。我換上微厚的衣裳，趁著早晨的暖陽(yáng)，邁出家門，想到外面散散步。這是一條幽靜的小道，四處空空的，靜靜的，只有小道旁的.河水在流淌，‘嘀嗒’‘嘀嗒’，手腕上的手表，在這條小道上顯得吵鬧了。走了一段距離，前面出現(xiàn)了些聲音，聽(tīng)！‘嘩’‘嘩’，是樹(shù)，兩排正在凋零的樹(shù)。突然一聲更大的響動(dòng)，看那！有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳的，可是它們是要離開(kāi)了，離開(kāi)枯敗的樹(shù)，總覺(jué)得有些落寞。我看樹(shù)木們，它們?cè)?jīng)嫩綠的樹(shù)葉已經(jīng)變得枯黃了，在風(fēng)中飛舞，是美麗，飄逸的，可同時(shí)也是落寞的，它們凋零了，滲透到泥土當(dāng)中，也代表失去生命了吧？不！不是這樣的！它們?cè)诖禾爝^(guò)后會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，樹(shù)葉凋零變成了樹(shù)木的肥料，滋養(yǎng)新的嫩芽，讓它們變得更加的生機(jī)勃勃，樹(shù)葉甘愿犧牲自己，換得更好的明天，它們也會(huì)變成嫩芽的一部分吧，繼續(xù)生長(zhǎng)吧。鳥(niǎo)兒離開(kāi)了，但在春天它們還會(huì)回來(lái)的，在生長(zhǎng)出來(lái)的茂密綠葉中棲息，多么美好的景象，多么讓人期待啊！在這個(gè)冬天，我恍然大悟，樹(shù)葉凋零并不是憂傷，而是歡喜，它們心甘情愿的奉獻(xiàn)是偉大的，無(wú)私的，美麗的。
我意識(shí)到，其實(shí)這就是最美吧，這樣的風(fēng)景，它們?cè)陲L(fēng)的旋律中飄零，卻有著默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我永遠(yuǎn)都忘不掉這個(gè)最美的風(fēng)景吧！
小學(xué)生作文600字 篇5
有人說(shuō)：火是溫柔的；火是溫暖的。火是無(wú)情的；火是兇猛的。我的認(rèn)為是：火，有時(shí)是溫柔的，那是因?yàn)槿藗冃⌒囊硪淼赜没饡r(shí)�；�，有時(shí)是可惡的，那是因?yàn)槿藗兇中拇笠獾赜没饡r(shí)，造成的火災(zāi)。有些人因?yàn)榛馂?zāi)而失掉寶貴的生命；有些人因?yàn)榛馂?zāi)失去了最親的人；有些人因?yàn)榛馂?zāi)造成生命財(cái)產(chǎn)的損失。在火災(zāi)中，火是冷漠無(wú)情的。
記得有一次：我去一個(gè)朋友家里串門，我們才剛剛玩一會(huì)兒，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩和小男孩驚慌失色的喊道：“救命呀！著火啦！救命呀！著火啦！”我和那個(gè)朋友飛快地跑了出去，看見(jiàn)一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，出現(xiàn)在鄰居家的廚房里，隔壁鄰居也紛紛跑了出來(lái)。我們看見(jiàn)著火的地方冒著熊熊大火，濃煙滾滾。于是，我們紛紛用自家的'臉盆盛滿水，倒向著火的地方，沒(méi)有想到，火苗越來(lái)越大，我知道，那兩個(gè)小朋友在火里面肯定是心急如焚，心驚膽戰(zhàn)。我冷靜了下來(lái)，想了想：“噢！火警的電話是119�！蔽疫B忙叫朋友打火警的電話。我知道，消防人員一聽(tīng)見(jiàn)哪里有火災(zāi)，就會(huì)軍令如山地趕到現(xiàn)場(chǎng)，為人們滅火。果然，消防隊(duì)如閃電般地速度趕來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)。我聽(tīng)見(jiàn)有些鄰居在一旁議論紛，說(shuō)消防隊(duì)的速度如此神速。我看見(jiàn)消防叔叔汗流浹背。消防叔叔飛快地跑來(lái)跑去，但不會(huì)手忙腳亂。我突然想到一句話：“火無(wú)情，人有情�！毕朗迨鍔^不顧身地跑進(jìn)火圈里，把那兩個(gè)小朋友抱了出來(lái)。那兩個(gè)小朋友得救了......
如果遇到火災(zāi)我們應(yīng)該這樣做:
1、如果火是從門口入室的，應(yīng)該立刻從窗戶逃生。
2、如果想從門口逃生，必須先用手摸門的上方，如果們是熱的，說(shuō)明門外充滿著許許多多熱氣和有毒的濃煙。
3、如果你是住在四樓以上的居民，所有可逃生的路口都有火，這時(shí)，應(yīng)該把被子淋濕，封住門和窗，把易燃物品淋濕，要不斷淋水。然后，在家里，打電話求助。
4、如果看見(jiàn)門外的火苗很小，應(yīng)該把濕的被子披到身上，逃生。
小學(xué)生作文600字 篇6
許多人可能會(huì)認(rèn)為“為什么我要為別人的快樂(lè)而活？我自己活得開(kāi)心就好，我才不管別人的感受呢！”但是這種觀念是非常不正確的，人類是群體動(dòng)物，身邊會(huì)有關(guān) 心自己的家人、互相學(xué)習(xí)的同學(xué)，以及認(rèn)真教學(xué)的師長(zhǎng)等，這些人都是真心的為我們好，如果我們只是一昧的只在乎自己，會(huì)使身旁關(guān)心我們的每一個(gè)人都失望，我 想應(yīng)該沒(méi)有人愿意見(jiàn)到這樣的情況吧！
在班上，不是每一個(gè)小朋友都是優(yōu)秀生，在課業(yè)上難免會(huì)有遇到困難，向別人請(qǐng)求幫助的'時(shí)候，我時(shí)常會(huì)幫助別人，但也有虛心受教的時(shí)候。記得有一次，一個(gè)同 學(xué)請(qǐng)教我一題語(yǔ)文問(wèn)題，我剛好知道該怎么寫(xiě)，所以我就在一旁細(xì)心的教導(dǎo)她，說(shuō)明題目的意思，然后再告訴她應(yīng)該選哪一個(gè)答案。等講解完畢后，我見(jiàn)她還是一副 愁眉苦臉的樣子，于是，我只好從頭再講一次，而且要把速度放慢，以免她不了解其中的涵義，最后，我問(wèn)她：“懂不懂？”只見(jiàn)她露出如在夏日綻放的向日葵般燦 爛的笑容，我的心情也跟著好了起來(lái)，看到別人快樂(lè)我就快樂(lè)。
期中、末考的時(shí)候，我全心全意的把我的心思放在書(shū)本上，絲毫不敢松懈，熬夜看書(shū)，為了就是能夠在考試中獲得好成績(jī)，當(dāng)我拿著100分的考試卷到媽媽面前， “哇！”的一聲給她一個(gè)驚喜的時(shí)候，媽媽臉上帶著有點(diǎn)驚魂未定的表情，但是只見(jiàn)她繃緊的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，露出一個(gè)欣慰又滿足的笑容，雖然她還是嘴硬的 說(shuō)：“這是應(yīng)該的�！钡俏抑浪睦锲鋵�(shí)是非常開(kāi)心的！
在做一件事的時(shí)候，不可以單單只想到對(duì)自己有利的方面，同時(shí)也要考慮到別人的立場(chǎng)，再說(shuō)，看到別人臉上綻放笑容，又何嘗不是一種間接感受快樂(lè)的方式呢？我們要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，讓他人感到快樂(lè)，讓整個(gè)世界變得更美好，處處充滿歡樂(lè)。
小學(xué)生作文600字 篇7
小明是一條黑墨色的未成年的鯽魚(yú)，對(duì)這個(gè)神秘的世界充滿了好奇，總想去闖蕩一番。
一天，媽媽帶著小明去找吃的，路上，小明突然想起，曾今路過(guò)一個(gè)地方，那里有很多吃的，不過(guò)當(dāng)時(shí)，自己趕著去外婆家玩，沒(méi)來(lái)的即去吃，今天不正好嗎?于是小明便帶著媽媽去了那一趟，可是媽媽看到這一切后，臉上并沒(méi)有出現(xiàn)一絲喜悅的神情:“孩子啊，你要記住，那地方千萬(wàn)不要去，那是我們水族的危險(xiǎn)區(qū)，去了就回不來(lái)了呀！”“為什么呢？”小明多少有點(diǎn)震驚。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“在那片水域的上面有一群大怪物，它們非常兇惡，而且比我們大很多倍，還要吃我們呢，這些魚(yú)鉤就是它們的道具，等我們被勾住，它們就把我們釣上去，吃掉！”小明聽(tīng)了，皺著眉頭說(shuō)道：“大怪物真可惡。”
晚上，大怪物的事一直在小明的腦袋里徘徊，一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在了小明的腦袋里，為什么大怪物要吃我們；為什么大怪物那么大;魚(yú)鉤又是哪來(lái)的.······第二天小明決定，到危險(xiǎn)區(qū)看個(gè)究竟，但絕對(duì)不吃。在媽媽出去散步后，小明偷偷的來(lái)到了危險(xiǎn)區(qū)，那還是和以前一樣，許多的魚(yú)鉤，許多的魚(yú)餌。他拿了塊石頭砸了下魚(yú)鉤，魚(yú)鉤迅速的消失在了湖面。小明笑了笑，想：我要多捉弄捉弄，看它們還敢不敢吃我們！從這以后，小明天天都來(lái)砸魚(yú)鉤，好不自在。漸漸的，小明失去了警惕，這次，小明用手抓住魚(yú)鉤搖了搖！突然，沒(méi)等小明放手，魚(yú)鉤就把他飛一般的托出了水。窒息的感覺(jué)撲向了自己。他被一個(gè)大怪物丟到了一個(gè)小土坑,太陽(yáng)火一般的烤著小明裸露的身體。小明絕望了，他后悔自己不聽(tīng)媽媽的話，后悔自己搖魚(yú)鉤······
就在這時(shí)，媽媽也被大怪物抓來(lái)了，“媽媽，媽媽！”我興奮的叫起來(lái)�！蔽抑缷寢屖且�?yàn)槲夜室獗会炆蟻?lái)的。媽媽見(jiàn)到了我，第一句話是:"孩子別怕，媽媽來(lái)了�！�
小學(xué)生作文600字 篇8
天空灰蒙蒙的，下了整整一周的雨似了非了的穿過(guò)我的傘沿，撲打在我的臉上和汗珠流進(jìn)我嘴里。路滿是你濘每走一步都是那么艱難，抬頭望，哎，還遠(yuǎn)著哪！山那邊的那邊才是我家。望望寂寥的四周我擦干了無(wú)助的淚水。
“沙沙沙……”路旁樹(shù)林里一只受驚的鳥(niǎo)沖天飛起。林里有人？不，鬼？是野兔吧？我的背脊涼透了，似乎從嘴里呼出的也是冰冷的氣，可惡的陳家灣，平日大白天從這林子中穿過(guò)的人都會(huì)感到陣陣寒意，何況此時(shí)，天已像一塊巨大的青布把這林子包了起來(lái)，隔絕了外界的溫情，滿滿的是凄清的恐懼，我不敢再向前邁步，圓睜著眼睛，滿是恐懼的盯著發(fā)出響動(dòng)的林子，什么鬼怪竟幻化成人形向我走來(lái)我驚訝一聲“媽呀”轉(zhuǎn)身就跑。
“小朋友，你的鞋，你的書(shū)。”后面的聲音像極了人在喊叫，我顧不了那么多，盡管鞋子在淤泥里，背簍里的書(shū)撒得滿地都是，好象只有一瞬間，一個(gè)高大的身影站在我面前手里提著我的鞋，拿著我的書(shū)，這也難怪我一個(gè)小姑娘怎么逃得過(guò)魔鬼的毒爪呢？我認(rèn)命了驚懼的望著那張中年男子的慈祥的臉�！鞍研┥习桑 蔽宜湍慊丶�，西游記里的白骨精對(duì)唐僧也這么說(shuō)：“你餓了吧！我給你饅頭�！笨晌矣惺裁崔k法呢？只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在他后面，緊握拳頭，準(zhǔn)備關(guān)鍵時(shí)拼死一搏。
“你讀初幾呀，”他問(wèn)。
“臥佛中學(xué)，初四年級(jí)。”我故意亂說(shuō)，想知道他懂不懂人話。
“哪有初四年級(jí)喲，你認(rèn)識(shí)王欽嗎？她是我的侄女，讀初二七班。”
“我和她是同桌，還是好朋友哪！”聽(tīng)到熟悉的`名字，我心情頓時(shí)好多了，漸漸覺(jué)得他還真是一個(gè)人。
他說(shuō)“他是山那邊一戶姓張的人家，修樓房收工回家的�！币宦飞纤儐�(wèn)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，講了許多的我校的故事，不知不覺(jué)，依稀見(jiàn)著我家了，我說(shuō)：“叔叔您請(qǐng)回吧！”“不忙我再送你一程，到我家院壩了，他才轉(zhuǎn)身離去。我叫住他：“叔叔……”感謝的淚頓時(shí)流了出來(lái)。
面對(duì)消失的背影我慢慢的舉起右手“叔叔我向你敬禮了�！�
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