好學生作文

時間：2023-04-30 02:56:45 小學生作文我要投稿

好學生作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的好學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好學生作文合集7篇

好學生作文篇1

　　人人都想當個好學生，可是，他們也許不知道，要當個好學生可真不�。�

　　先說作業(yè)要求吧！回家的作業(yè)必須全都對，哪怕是一個標點符號錯了也不行。而且字必須寫得端端正正、漂亮美觀。誰讓我是好學生呢？把字寫好是做個好學生的底線。

　　再說考試。要當個好學生，考試就必須要考好，來不得半點馬虎。爸爸的要求是與我必須考到九十五分，數學最少也要考到九十八分。要知道，每個人都會有馬虎的而爸爸又對我要求這么高，所以我當然少不了幾頓“竹筍炒肉絲”。

　　除了以上的基本要求之外，要想當個好學生，周末還要上N個補習班，比如英語、書法、古箏等等。按老媽的話說那叫全面發(fā)展。就這樣，我的雙休日就四分五裂了！

　　要想當個哈偶而生還必須要當個老師in目中的.好孩子好干部。學習成績、上課發(fā)言，班級工作等等，必須樣樣都要出色。上課偶爾開個小差，考試偶爾考差，工作偶爾不積極……老師也要告訴老爸，更別提干其它什么“壞”事情了。

　　哎！當個好學生可真不容易�。∶慨斘铱吹絼e的小朋友在操場上盡情地玩耍，在爸爸媽媽的陪伴下去游樂場玩，我只能望洋興嘆！

好學生作文篇2

　　我是一個好學生。

　　現在的我，學習優(yōu)異，上課專心致志�？烧l知道，我以前是一個不折不扣的“壞學生”。

　　也許是因為我生活在一個歡聲笑語的大家庭中；也許因為我天生調皮搗蛋，鬼點子多；也許……從小，我就不是乖乖女，三天兩頭的惹禍。在家人的眼中，我是調皮搗蛋的“壞孩子”；在女孩子眼中，我是個另類的“假小子”；在男孩子眼中，我是個豪爽仗義的“哥們”。

　　本以為步入小學的大門的我，可以收收我的性子，做個“好學生”。沒想到，第一天，因為盤腿坐在凳子上被老師罰；第二天，因為和同學打架被請家長；第三天，因為邊鬧邊吃飯，打翻了餐盒餓了一下午；第四天，被同學打傷進了醫(yī)務室；第五天，因為將腳伸出桌外，絆傷了同學，被媽媽罵。開學第一個星期，我就沒有一天安寧過，不是惹這禍就惹那禍。幾個星期下來，我都成為眾多老師口中的'“問題學生”了。因此，差點兒沒成為一名光榮的少先隊員。

　　一天晚上，我睡的正香。突然從腦海里閃過一個人——這不是長大以后的我嗎？太嚇人了：花花綠綠的頭發(fā)，耳朵上戴了n個耳環(huán)，穿著一條半腿褲，嘴里還叼了一支煙。天哪，嚇死我了。為了不變成夢中的那個長大后的我，我一定要“洗心革面”，做個好學生！

　　“改革行動”開始！第一天，上課好好聽講，積極發(fā)言，老師獎勵了一朵小紅花。第二天，我積極報名參加運動會，老師表揚了我！第三天，我?guī)屠蠋熖У首�，老師獎勵了兩朵小紅花。第四天，我認真完成作業(yè)，媽媽表揚了我。第五天，上公開課，表現優(yōu)秀。我成功了！我一個星期沒有“犯事”。接下來的一星期，學校開展了冬季田徑運動會，我奮力跑步，堅持到了最后，并且獲得了名次，老師還在家長會上表揚了我。

　　一個學期下來，我已經成功蛻變成了一個“好學生”。我不再與同學打鬧，不再破壞公物，不在盤腿坐在座位上……上課專心聽講，積極發(fā)言，課前預習，課后復習，與同學友好相處，互幫互助，共同進步！

　　我終于從一個“假小子”“問題學生”變?yōu)榱艘粋€“好學生”。

　　現在步入中學的我，依舊保持良好的學習習慣，認真踏實的學習。

　　生活中的許多事也許看起來不容易，但實際上做起來很容易。例如：做個好學生容易！

好學生作文篇3

　　有一塊海綿，他叫做海綿寶寶。

　　他很好，每天臉上都掛著大大的微笑。

　　他很好，他的世界里從沒有悲傷。

　　他很好，能做出好吃的蟹黃堡。

　　他很好，不會委屈，不會嘲笑。

　　他很好，永遠有一個朋友陪他笑陪他玩。

　　有一塊海星，他叫做派大星。

　　他很傻，卻能給人安全感。

　　他很笨，總是不計后果的為別人去冒險。

　　他很快樂，因為他有一個快樂的朋友，叫海綿寶寶。

　　他不上班，他每天的工作就是等海綿寶寶下班，然后跟他一起玩。

　　他們一起捉水母，一起過生日，一起去冒險。

　　他們就這樣，過著誰也離不開誰的'日子。

　　有一天，派大星走了。

　　海綿寶寶對他說：我沒哭，我是不會哭的，我在笑�？墒�，微笑不代表一切都好_

　　海綿寶寶真的很在乎派大星，他離不開他。

　　可是他清楚：他不能為了自己，還讓派大星放棄走向世界的機會。他要微笑，因為他要讓派大星放心，因為他要讓派大星知道、他一個人也可以過的很好。

　　我親愛的朋友，你走了。你說：你放心，我只要一有空就回來找你玩，可別拒絕哦。

　　恩，我親愛的朋友。請放心，我不會忘記你的。恩，請放心，我會一直等你，等到我不能再等了為止。我很努力很努力的笑給你看，因為我知道，這種機會不多了�？墒悄惴判�，我會好好的，好好照顧自己，快快長大。

　　我親愛的朋友，

　　謝謝你曾拉著我的手，帶我走過大街小巷，帶我嘗遍所有小吃。

　　謝謝你說的：“即使你不好，我還是會愛你”。

　　謝謝你送我的禮物。謝謝你陪我度過的最美好而驚喜的生日。

　　謝謝你陪我笑。

　　謝謝你陪我瘋。

　　謝謝你對我的寵溺。

　　如果有一天，你遇到了真正合適你的人。請記得、有一個長不大小孩子一直在遠方祝福你。

　　如果我有小叮鐺的萬能口袋，我多想把時光定格在看著你的瞬間。

　　我親愛的朋友，如果我是海綿寶寶，那你就是我永遠放不下的派大星。

　　我親愛的朋友，你放心，我會微笑。

好學生作文篇4

　　我叫張?zhí)┘问桥d城市城東小學(1年2班)的學生，屬虎的，今年8周歲。記得在一個大工廠的幼兒班時，一位劉姓的老師見我10以內的加減法都不會，建議我去查智商，爺爺沒有聽她的，就又轉了一個幼兒園，學習還是不太好。上學前爺爺加強了對我的學習輔導，但是收效也不是和大。

　　上學后，我遇上了一位使我徹底轉變的老師，那就是我們的班主任李士平老師。她沒有說我智商低，也沒有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導，教人、教規(guī)律、教方法、還經常到家里來家訪，犧牲了他很多寶貴時間，老師的付出還真的有了回報。

　　我在李老師的呵護、教導下，我找到了自信，從一個所謂智商低的'孩子，變成了一個有很大進步的小學生。在期中家長會上，受到了老師口頭表揚。在各位老師的教導下，我知道了如何做一個好學生，那就是：知榮辱、勤學習、求上進、練身體，將來做一個對社會有用的人。

　　因為有了自信，我開始學習書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長足的進步，這些都是為做一個好學生打下堅實基礎。

好學生作文篇5

　　做好學生是孩子們的期望，同學們的目標�？稍洰斶^好學生的我卻深刻的體會：好學生比壞學生更慘！

　　被罰

　　俗話說：“人無完人，金無足赤。”固然是好學生，也難免出差錯。記得有一次預習，我認真的做好，可惜沒勾出多音字。可憐�。e人抄一遍課文，而我卻得抄三遍；別人寫四百字檢討，而我卻寫八百字反思。真是苦呀——

　　被輕視

　　古人云：“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝�！蔽乙恍南氘敗按箅[”的人在等待時機。在三年級的時候我榮幸的當上了學習委員的寶座。我一上臺就“游手好閑，不理正事”，把自己應該做的事放在一邊或推給別人。結果我的`威信越來越低，經常被輕視，我算倒了大霉！幸虧老師有眼，把我辭了。這個惡果沒有在延續(xù)下去，不然的話我就死定了！

　　難對家長

　　常言道：“千道關，萬道關，最難過的是親人關。”學校里不管怎么樣我都能勉強挺過，可讓家長知道后那可不得了：媽媽“滔滔不絕”的“機槍”加上爸爸突如其來的“榴彈炮”，沒幾下我就成了“俘虜”。有時他們卻不動“兵刃”，卻以“殺我不見血”的方式來折磨我：扣我零花錢。這我與一位同學有同感。

　　哎，朋友們，你們在當好學生前，請你們先想一下好學生的苦衷。

好學生作文篇6

　　我們當中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學生。也許大家都認為好學生都是快樂高興的，但是我想對你們說“你們是錯的！”的確。我們是學生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠的快樂，其實我們也有其他學生的苦惱。

　　我們這些好學生大都是其他學生害怕的.班干部，“嘿！紫鑫交作業(yè)了……”“明杰你怎么又沒帶作業(yè)呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學生們在我們的“唇槍舌劍”中個個手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了“圣旨”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的圣旨”一個接一個地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。

　　開心、神氣事情講完。我就開始表述好學生的煩惱——好學生：“現在壓力越來越大了，每天都忙個不停。如我們在其他同學玩的時間都在替老師改作業(yè)�。槐患议L關注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天，因為六一即將到了，學校讓每個班級露些好看的節(jié)目。所以，我們班里就派了我和其他三個一起演出。我們的表演需要樂器，可每個人都有一件樂器。因為還有我樂器還沒有，所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點拘束，但后來我還是表演起來：“咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當我在敲起可惡的“家伙”時。我會看到老師會偷偷地笑；我會聽到同學們的議論和大笑；想到隊員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態(tài)結束了這場排練�；丶液笪议_始不時的不解和抽泣，但是為了對得起“好學生”的稱號，我都堅持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。

　　家長們，老師們，同學們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實我這個煩惱只是好學生煩惱中的一個。同學們不要厭惡好學生的嚴厲。之所以我們的嚴厲，是因為我們是為你們的成績著想；不要厭惡好學生的不屑，之所以我們的不屑，是因為我們是要讓你們來努力學習；不要厭惡好學生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學習。我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要把給我們太多的壓力，應該要勞逸結合；還要告訴同學們好學生的難處，號召大家也要跟好同學好好相處。

　　煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對，我們要相信陽光總在風雨后。