生活學生作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生活學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活學生作文1
我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、書法、做小制作、讀課外書、放風箏等，其中我最喜歡的就是書法了。
每當看到老師在黑板上寫下一行行清秀的字體，我總會羨慕不已。下決心要練出一手好字。
意外的一次，我有了機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了！我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪里都覺得新鮮。上課了，我聞著淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。
老師先讓我們學拿筆，拿筆？我沒聽錯吧？簡單！不就是一拿就起了嘛！這有什么好學的！老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎？”老師又給我做示范，我認真的'看著。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。
學會拿筆后，老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫后學，我可不會寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈……終于功夫不負有心人，經(jīng)過20多分鐘的練習，我終于學會了寫這些筆畫。
從那以后，書法就成了我生活中不可缺少的一部分。每天我都要寫，一天不寫，就感覺缺少了什么似的。盡管我現(xiàn)在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒！
我的課余生活是不可缺少的，它們就像朋友一樣伴我左右，我愛豐富的課余生活，我永遠與它們?yōu)榘椋?/p>
生活學生作文2
即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
難忘六年級那次野炊。同學們分成四組，背著三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著、說著，就像一個大家庭一樣，快樂地享受著勞動的收獲。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說著“干杯”，天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂的記憶。
難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車老師，上課新穎有趣，課后陪我們踢球跳繩。學期結束時，是您自己掏錢買來一大袋五彩斑斕的棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊安慰沒考好的同學，鼓勵有進步的同學，同學們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開。難忘盡職盡責的`文老師，患有高血壓，仍帶病堅持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會了我們如何做人……你們就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……
記得那次歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動了，經(jīng)過我們的奮力拼搏，我們再一次勝利；記得那次的文化節(jié)，由于我們沒有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了……
更加忘不了的是：在這個溫暖的集體里我與親愛的同學并肩走過了六年，在這六年中，我們一起笑過、哭過、努力過。六年中我們一起在知識的海洋中遨游，一起在運動場上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長，一起收獲了珍貴的友誼……
我的小學生活啊，怎一句“難忘”了得。
生活學生作文3
快節(jié)奏不屬于這座城市，每走一步，都是生活。
他們說：這是你自己的高中，再拼搏三年，然后考個好大學這樣才是對我們最大的回報……這些話語陪我走過高一。
不敢再懷念過去，比如說在和同學交談中會提起一些沒有兌現(xiàn)的承諾。比如說曾經(jīng)傻頭傻腦在某個冬日的晚上幾個人偷偷的跑去買冰淇淋，然后坐在操場旁邊的石椅上大口大口地吃下去。比如說，我不敢說。
高中生活過了一半，我也過了一年半脫離城市節(jié)奏的生活。校園畢竟是校園，容不得太多城市的大節(jié)奏。
09年的春天，新的生活，新的.節(jié)奏。誓言，承諾全部拋到一邊。為了一個美麗的夢，在行動。沒有茫然，不會空白。每天揮下的汗水填充了生活的色彩。
清晨六點，沒有太陽。不是白天。一絲微風。幾聲鳥鳴。極少數(shù)的身影拿著迷你臺燈在教室外或是草地上讀書。
一個書包，一壺水，這是我每天最基本的必須品。書包里背的是夢想，水壺里裝的是生命。每天都會以全新的姿態(tài)迎接早晨的第一縷陽光。把夢攤開晾曬。
手機屏幕上排滿了備忘錄。英語。數(shù)學。語文……
在別人不理解的話語中，我欣喜我過的是與眾不同的生活。過膩了每個人都按部就班如出一轍的生活。
喜歡一個人的生活。我的未來，屬于遠方。一個人的未來，一個人的遠方。
是不是努力就會成功？我不知道。
是不是堅持就會實現(xiàn)？我不知道。
全力以赴。義無反顧。這是我的方式。
付出，然后收獲自己該得到的。僅此而已。
我要告訴他們，我一直很努力。希望他們是安心的，所以，一直在努力。所以，放棄了……連最愛的籃球，也只是把它當做鍛煉身體的工具。每星期兩節(jié)體育課的時間就是鍛煉身體的時間。其他時間克制自己盡量不去觸摸它。
用心，用行動編織那個美麗的夢。一直這么堅持，過著屬于自己的生活。
然后回過頭，看看你們?yōu)槲液炔实膱鼍啊?/p>
再沒有像這樣來的幸福。
生活學生作文4
我是小小郵遞員8月4日，又是一個社區(qū)活動的日子。我吃過早飯，早早的來到了社區(qū)的活動室。不一會兒，社區(qū)活動的老師拿了沉甸甸的一捆報紙走進活動室。我們疑惑不解，難道這次是讓我們來看報紙的嗎？
這時老師笑容可掬地說：“小朋友們，今天讓你們體驗一下郵遞員的工作，把這些‘北蔡家園’的報紙發(fā)到社區(qū)每家每戶的郵箱里�！闭f完，老師分發(fā)給每人一疊報紙。我和我的同學吳雨萌結伴同行發(fā)報紙，我們挨個挨個的尋找每個單元的收信箱，然后跑過去小心翼翼的把報紙放到每家的收信箱里。再看看男生們，好像在和我們搶信箱似的，都手忙腳亂的把報紙塞進信箱里，有的報紙都皺巴巴的了，好像在說：“哎呀，別爭了，把我都弄疼了�！�
剛發(fā)到一半，我們就已經(jīng)滿頭大汗了，想想郵遞員叔叔每天騎著車，帶著幾大包的報紙和郵件，而且這些郵件都是全國各地的，他們每天要跑多少路，是多么的不容易啊，比起他們我們是微不足道的，于是我打起了十二分得精神，又開始去發(fā)了。這時一位踩著三輪車收廢品的阿姨，看見我們手里一疊一疊的報紙，滿臉堆笑的說：“小朋友，把你手里的.報紙給我吧，我給你們錢去買根冷飲解解暑。”我心里猶豫不決，給吧，她肯定把報紙當廢紙賣掉，社區(qū)的人就看不到了，這樣就體現(xiàn)不出宣傳的作用。最后我還是咬了咬牙，慢條斯理的說：“對不起阿姨，我不能給您�！�。
說完我們又冒著炎炎的烈日堅持不懈尋找收信箱。樹上的鳥兒看著我們“嘰嘰喳喳”的好像在說：“你做得對。”一張、兩張、三張……終于發(fā)完了。通過今天的體驗，我才明白郵遞員是多么的辛苦，他們持之以恒的精神是值得我們學習的。
生活學生作文5
蕓蕓眾生在這世間來往居之，試問可曾想過生活，是什么？許是因身在廬山中，許多人提起本應最了解的生活卻是一片惘然，不知從何說起。生活，一個簡簡單單的詞匯，造就了多少智者的光輝，又磨平了多少志士的棱角？
在一千個人眼里，就有一千種生活。有的人品出了生活的乏味，機械重復著時光；有的人品出了生活的苦澀，終日以淚洗面；有的人飲出了生活的恬靜，坐看云卷云舒；有的人品出了生活的甘甜，笑容常伴于顏。生活的本質是什么呢？他是淡然的，無情又有情。你如何對他，他便如何對你，最是寬厚，又最是冷漠，不抱有任何惻隱之心。
生活就是用牙齒咬著一朵花成長。
微笑著一路走來，默默地承受著苦難，但嗅得唇齒間的芳香。歲月在眼角紋下深深的痕印，我們優(yōu)雅轉身雕出一片云彩。生命的可貴之處，不在于它的強大，而在于它百折不撓的韌性。生活像一幅水墨畫，淺淡的底色上暈染開墨色的花。沒有絢麗的`色彩，沒有華麗的詞藻，只有那素色的意韻。
也許曾有過悲怮的哭泣，有過純真的眼眸，但都隱于時光的霏霏細雨后，朦朧著，辨不清輪廓。唯有從泥水中站起，擦掉臉上不知是雨還是淚的液體，告訴自己：不要低頭，王冠會掉。不要哭，花會墜地。然后，一步，一步，向前走。
慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)微笑已成為習慣。稚嫩的脊背變得堅韌，脆弱的肩膀變得寬厚，柔嫩的雙手變得有力。你，長大了。屆時，你會看見金色的陽光，星星點點的撒在走過的道路上。你會發(fā)現(xiàn)暴雨不知何時結束，云層已開。那溫暖的光芒，是生活微笑著為你披上的外袍。他說，累了，就休息吧。于是，坐看云卷云舒，閑觀花開花落；傾聽雨的聲音，感受風的慰藉。
這便是生活。不斷地摔倒又爬起，一點點地成長又成長。最后超然于這世間，看淡一切，再了無牽掛的離去。似一朵潔白的花兒，嫻靜而充滿詩意。似一片平凡的樹葉，隨風而來，伴風而去，從一個小小的嫩芽長成一片碧綠的葉兒，努力地吸收養(yǎng)分。又似一杯清茶，苦澀間，唇齒留香。
生活學生作文6
我最喜歡的課余生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會不知疲倦地拿起心愛的畫筆畫一幅畫。繪畫讓我的課余生活豐富多彩。
我的課余生活，真是豐富多彩!有畫畫、游泳、收集樹葉和花朵來做書簽，玩黏土，抓蝴蝶，觀察小魚的成長過程、做好吃的蛋糕和果凍，但是，我最喜歡的事情是看書，每當我趴在房間的地板上，吹著涼爽的空調，看著一本本好看的書，我覺得這是一種享受，每當翻開一本新買的書時，我的心里，就會有一種激動，而又期待的感覺，當我看完一本書時，我心里就有一種興奮和滿足的感覺，接著，又期待、激動、好奇地想汲取下一本書里的營養(yǎng)，書，不僅可以帶給我知識，也可以帶給我快樂，不是所有的書，都是枯燥無味的，每本書都有它的價值，每本書都能讓我感到快樂，我想知道的東西，書本都能告訴我，書也是一個神奇的東西，但是，書都是不一樣的`，有的讓我開心，有的讓我好奇，有的書還會讓我有一點小小的傷心，有的會讓我明白，世界是多么的奇妙。書好像成為了我生命中的一部分，就像吃飯、睡覺、喝水、上廁所一樣，但是呢，我覺得看書，比其它事情有趣多了，而且，我有的時候還會利用其它事情，把閱讀也加進去，比如說上廁所的時候拿一本書看啦!喝果汁的時候一邊喝一邊看啦!睡覺前一邊聽英語一邊看書啦!等等，
我時時刻刻都離不開書，就像愛看電腦的人離不開電腦，魚兒離不開水，小草離不開土一樣。我還覺得書可以給我?guī)頍o窮無盡的快樂，我要把它們當做寶貝一樣愛
生活學生作文7
“媽媽”，亞楠深情地叫了一聲，一瞬間，亞楠和小姨擁抱在了一起，亞楠掉下了一滴眼淚，這滴眼淚不是普通的眼淚，是象征著親情的眼淚，亞楠的淚水滋潤著小姨的心田，也震撼著我的心靈，頓時，使我平靜的心情，猶如波濤洶涌的浪花奔騰而過，久久不能安寧。
媽媽，這是多么平凡的一個稱呼啊，但在《叫一聲媽媽》的這部電影中，卻變得如此崇高！它充分體現(xiàn)了人世間愛的偉大,而且把愛表現(xiàn)得淋漓盡致,十分感人。我被影片中這種無私的、偉大的愛深深感動了！一個“愛”字，寫起來容易，說起來更容易，可是，真正要把“愛”付諸于行動和現(xiàn)實中，要付出多么大的代價��！
亞楠的精神值得我學習，亞楠擁有一顆感恩的心，更是我的榜樣。
看到了亞楠，我仿佛看到了一個女孩，那就是—《長腿叔叔》中的婕茹莎。亞楠生活在艱苦的環(huán)境中，但對生活充滿了希望，她對人生樂觀的態(tài)度，使她懷著感恩的心，去努力學習，頑強拼搏，以優(yōu)異的成績回報著含辛茹苦的小姨。就像《長腿叔叔》中的婕茹莎，雖然從小凄涼地生活在一個孤兒園，但有長腿叔叔供她上學，面對同樣艱難的生活，她充滿了熱情和希望，也同樣懷著感恩的心好好學習，以期回報為她付出太多太多的長腿叔叔。亞楠和婕茹莎都沒有得到過母愛，而她們身邊卻都有人關心她們。雖然，她們生活的那么艱難，但是，她們都樂觀向上，生活充實幸福，讓人羨慕。想想她們，再想想自己，突然覺得自己是那樣的`渺小。
我生活在一個溫暖的家庭，既有爸爸的疼，也有媽媽的愛；有爺爺?shù)年P懷，有奶奶的愛護，這種生活充滿了甜蜜，但我自己卻沒能夠好好珍惜。看著亞楠那憂郁的眼神，想想婕茹莎那艱辛孤單的生活，突然覺得愧疚，感到自己對不起父母，沒有好好珍惜這幸�？鞓返纳睢�
世界上充滿著愛，也許，愛在一瞬間就會消失的無影無蹤，但只要你把握住機會，好好珍惜它，相信你也會擁有所
有善良的人給予你的無窮的愛……
生活學生作文8
清晨，一覺醒來，伸伸懶腰，推開窗戶，吸一口清新的口氣。帶上幾本書，漫步校園，踩在鵝卵石鋪成的小路，讓腳底得到按摩�？粗~兒自由而又歡快地在水里舞動著身軀，心里想著今天又是美好的一天。坐在校門口旁邊的長廊，背靠著墻，雙腿曲起，把書放在腿上，認真而又仔細地去品味書海�？粗枒醒笱蟮貜纳降哪沁吷穑繒熗高^稀疏的落葉，灑在我的身上，暖洋洋的，直到鈴聲響起，才不舍地離開那片天地，去上課。
吃過午飯，便匆匆地躲進假山里，因為午后的陽光是火辣辣的，刺得皮膚生痛，仔細地側耳聆聽瀑布瀉出于山石之間的聲音，雖沒有“大珠小珠落玉盤”般的清脆，但那也不失為一首悠揚的歌曲。知了在樹叢中不停地絮聒著，煩躁了，你也可以手捧著一只西瓜坐在床上，前面平躺著一本《男生女生》，一邊融情于書中的男女主角，另一邊，手挽著湯匙舀西瓜吃，你會發(fā)覺“別有一番滋味在心頭”。
傍晚時分，看著夕陽沉沉欲墜，天邊的云也被染成了紅色，再看看四周，遍地“黃金”。感慨“夕陽無限好，只是近黃昏。”躺在草叢中，看著藍藍的天，回憶這一天所學過的內容，亦或是坐在那兒，翻看幾頁書，在那樣的美景中學習，怎能“不亦樂乎？”或者坐在假山上，看著球場那邊的運動健兒在場上揮灑他們的汗水。聽著鳥兒優(yōu)美的歌聲，猶如“梵阿玲”上奏的名曲，只是其中夾雜著幾聲青蛙呼朋引伴的蛙叫破壞的這美好的曲調。
晚上，漫步校園，抬頭仰望遙遠天際的`點點星光，好想知道在那深邃的夜空到底藏了多少不為人知的秘密，又有多少的奧秘等著我們去探索。趴在陽臺上，看著身后那個長長的、孤單的身影，思考著牛郎和織女每年的七月初七真的能相會嗎？不自覺地吟起秦觀的《鵲橋仙》里的詩句：“兩情若是久長時，有豈在朝朝暮暮？”
其實再平凡的人的生活都是可以豐富多彩的，生活中并不缺少滋味，缺少的是能把生活過得有滋有味的調劑師。
生活學生作文9
我雖不明白生活的規(guī)律，但我已了解了生活的惆悵；它讓人悲傷，它讓人痛苦，它讓人呆滯，它更讓人無法自拔，它讓我變成了另一個我。我覺得，這是一種過分剝奪的變遷，而脆弱的我只能逆來順受，默默地承受著這份痛楚。
也許，是我太計較了；也許，是我太順從了；也許就是因為這些不計其數(shù)的“也許”，讓我對一切都很懷疑。很多時候都不由有絕望的失意，甚至會莫名其妙地想到：死并不可怕，死，反而是一種幸運的解脫。不知不覺，這已成了心里唯一的念頭。幻想得到什么，似乎都是我莫大的奢求。
我之所以這樣，完全是因為我的心被殘酷的現(xiàn)實傷害了；我的意識被有意的針對埋沒了；我的頭腦被無數(shù)個為什么填滿了；我的思想被齷齪的社風摧毀了；我的眼淚被無情的言行舉止激活了；我的身體被強氧化劑氧化了。
我傷心，卻沒有人知道：傷心是一種哭不出的痛。我發(fā)覺我的“明天”模糊不堪。我認為“前途是光明的，道路是沒有的”。
或許我并不消極，但我絕不積極。
我從不肯定自己的得到，我怕那會是上天在跟我開玩笑，或許一切都是我的幻覺，就在我快要靠近的`時候，它就會不翼而飛了。當然，我也從不會愚昧的否定自己的一無所有，我肯定它，如果說它也是一個玩笑的話，那么，它卻是一個認真的玩笑！
我從來都不否認自己的消極。我知道，那是一種無奈。我也不會有意偽裝，我認為那是對自己進一步的折磨。
我保持沉默，任由外界的腐蝕、宰割，做世界的“奴隸”。是因為我明白：抵抗雖是一種智慧的反駁，與此同時，那也是不自量力的幼稚。而且我很清楚取勝的機率占多少，那根本就是一個等于零的數(shù)值。
或許，你會說：“你簡直就是一個積極的消極者，難道你就不能積極一點嗎？”
我會回答你說：“如果你是一個積極者的話，那么，你也不過是一個消極的積極者。
我的生活態(tài)度亦是如此。
生活學生作文10
生活這樣對我說：“在你受盡人間的苦難時，不要傷心，也不要難過，風雨過后怎能沒有彩虹�！薄肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的寓意，就是人生的真諦。
在苦難的道路上一路走來，耳邊廝殺聲不斷，荒蕪的大路上，想要成功只能永不停歇，時間的沙漏，從不手下留情。層層的考驗，考驗著人性的耐力，一類人被時間的沙漏所遺棄，只留下堅持的人群。
生活這樣對我說：“苦難是人生的珍寶”。唯有苦難，才能澄清內心的雜質；唯有苦難，才能鍛煉你的身心；唯有苦難，才能幫助你超越自我，飛躍藩籬。成功，是喜悅的源泉，人不可一輩子不經(jīng)歷苦難，溫室里成長的花朵，經(jīng)不起風雨的洗禮。
繼續(xù)在苦難的路上行走，書籍是披荊斬棘的利劍，為我切斷人生的.阻礙；書籍是一杯溫涼淡雅的輕風，吹撫我僵硬的手指，讓我的心靈得到慰藉。生活這樣對我說“你不可無書。”
現(xiàn)實的殘酷一點點顯露，無知的我們在苦難的考驗與書籍的慰藉之中一路走來，不知何時黑白的世界多了一抹色彩，不知何時我抬頭回望，木然的雙眼流露出一抹神傷，那起點的岸旁有多少人倒下，而我的身旁唯有“孤煙，荒草，流水”。前方的道路依舊杳無盡頭，眼前出現(xiàn)了“山隨平野盡，江入大荒流”的壯闊景象，長河滾滾遠去，我欣賞著人生的風景，書籍化為知識固守在我的記憶深處。
生活說這樣對我說：“人生的苦難，怎會無盡頭”�；厥走^往，看日出日落，觀云卷云舒。你的堅持為你贏得人生的曙光，你的書籍帶你走進知識的殿堂，你的苦難是助你成功的臂膀。
生活說這樣對我說：“九年之苦又何妨，一笑過后得風光�！�
生活學生作文11
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機。甬路兩旁的花草樹木，隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香。沁人心脾令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在和風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言！
清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到學校。課堂上我們盡情地放飛我們的思想大膽地說出自己獨到的見解認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之余，我們學校還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們全面發(fā)展。比如，校刊的征文比賽，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優(yōu)美的.旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質，又增進了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領大家繼續(xù)排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴��！
�。∶利惖男@，當我們站在國旗下敬禮；當我們站在領獎臺上自信微笑的時候；當我們站在五月頌歌的合唱臺上一展歌喉的時候，我們驕傲，我們自豪，鳥兒為我們加油，大樹為我們喝彩。我們在快樂中學習，我們在學習中成長。我愛這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
生活學生作文12
美麗的校園，寬闊的操場，明亮的教室，整齊的桌椅，它們伴我度過的六年，今天 我就要向它們說再見了。回想過去的六年，時間過得真快。一轉眼， 我已經(jīng)結束了我的小學生活。
有人說：天下沒有不散的宴席。當我與這個學校，與這些好伙伴相聚在一起時。已經(jīng)注定有一天要離別。只要有相逢，就定有離別。但是，相逢容易相別難吶！當我看到這一張張布滿歲月痕跡的課桌，看著這些課桌上的胡亂涂鴉時，當我看到這一張張熟悉的.面孔時，看著這些面孔上的各種表情時，依依惜別之情不禁油然而生。我與他/她有緣，也是一個完整的圓。但是，現(xiàn)在六年過去，我們也不得不分離。不知何時，我們才能又聚在一起。不知何時，我才能再見到這一張張熟悉的面孔�，F(xiàn)在想起以前的那些糾紛，那些矛盾，甚至有時候對老師的不滿，我才知道這一切的一切都是珍貴的，都是不可能再擁有的財富。別了，我的小學生活。
親愛的母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。每當我背著書包踏進母校的大門時，是您在一旁激勵著我，讓我對這種陌生的環(huán)境，逐漸了解；每當我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對我說沒關系；每當我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽斜斜時，我永遠也忘不了您當年對我的無私栽培，才會結出如今的累累碩果。別了，親愛的母校。
我，舍不下母校，舍不下母校里的每一位老師，舍不下班里的每一位同學。但是，什么事情從開始就注定有個結束。有結束就會有個新開始。我會在初中努力的！
生活學生作文13
生活是一個被人們永久議論的話題，是一個老生長談的問題。生活中有許多有意義的問題和許多無聊的事情困擾著人們的思緒，有時想要弄明白一個并不起眼的問題，但往往卻反而糾纏不清。在眾多問題之中，我最愛思索的是一個人對待人生的態(tài)度。有的人對自己高要求。嚴標準。雖然事事盡力，做到了問心無愧，但實則使自己疲憊不堪。這種做法對自己而言并無益，可是它卻被大多數(shù)人認可并踐行，究其根本，或許是為了心理的'自我滿足，卻不是為了使事情或自我達到更好的境界。一個生命體，她本身的精力是有限的，如果可以物盡其用，而不是物超所值。是否可以達到更好的效果？當一個人做事的準則是盡我所能，那這個人是否會得到更好的結果。例如種莊稼，當一個人不分白天黑夜守在莊稼旁，當發(fā)現(xiàn)莊稼里的土壤裂開時，此人便慌慌張張的去澆水；當知道莊稼地里有蟲災時，他又馬上噴農藥；當莊稼長勢不好時，他便立馬去施肥。長期這樣下去，莊稼最終會因為失去抵抗力而被洪水。干旱這些尋常的災害打倒。反過來，當一個人充分利用科學知識去種莊稼，不僅省時又省力，因為這個人既了解莊稼的品種，又知曉灌溉的時機。一切有利因素使莊稼具有強大的抵抗力，長勢自然更上一層樓。還譬如學習，不知疲倦地讀死書和合理地讀活書，兩者自然屬前者效果更好。人是活的，理是死的。所以自然用理自如比依理做事來的更好。
一個人還要善于滿足，人在世上的不如意之事有很多。有的人來到世間便失去了許多東西，比如出生時缺少腿或手�；钪惶觳⑸朴跐M足，這便是豁達。在此之上追求更好的人生，確是身為人對社會的責任。人生不存在公平。輸贏。好與壞的這些分別，因為衡量生活的標準在心中，生活于不同的人而言是各不相同的。
生活因為難以評判而成為經(jīng)久不衰的精典，另人回味無窮……
生活學生作文14
生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。就因為有了色彩的搭配，才越發(fā)越覺得美好。
我愛那火熱的紅色，就好像生活中必不可少的激情，充滿著活力，充滿著生氣勃勃的風采，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風中吶喊，在峭壁歌唱。的確有人會認為這是一種瘋狂的表現(xiàn)，免不了駐足觀看，饒有興趣的高談闊論。然而，這就是活力，是與生俱來，敢于大膽嘗試的`精神，他們給生活增添了樂趣，同時也提煉了自身的勇氣。
生活，有時真讓人無奈，平平常常，庸庸碌碌，毫無一絲新意。像在午后陽光的照耀下，懶洋洋，無精打采�；颐擅傻奶鞖�，灰蒙蒙的心情……一切都讓人陰郁，這就是灰色。
緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：五分鐘從家里走到學校；兩分鐘一定要到班上；十五分鐘做完一張?zhí)峋V。無限的壓力讓人緊張的簡直要窒息，好個不一般的黑色！
想要輕松，其實很簡單。呆呆坐在窗前1個小時，和家人吃個晚飯，看看電視，利用閑暇時間寫篇小詩、寫首歌詞。放松心情，調整情緒，一天的疲勞煙消云散。豪爽的快樂！你要問我這是什么顏色？告訴你，這是鮮艷的黃色，永遠那么舒服。
要說活潑，非粉紅色莫屬！整天都跳躍著的色彩，只有童真的孩子才能擁有，他們永遠開心，永遠頑皮。被老師罵了，笑呵呵轉眼就忘，東西不見了再買唄，考試砸了繼續(xù)努力，他們沒什么煩惱。今天撿了個彈珠，做夢都偷著樂！明天和小伙伴玩游戲贏了，不知道會告訴多少人呢！好甜，好天真，好可愛的粉紅色！
多姿多彩的生活，賦予我們希望，賦予我們前進的動力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感謝生活的挫折鍛煉了我的意志，我感謝生活的歡樂讓我更好的迎接明天。粉色給了我活潑；黑色給了我壓抑；黃色給了我輕松；灰色給了我陰郁；紅色給了我活力；感謝生活，我由衷感謝生活的一切！
生活學生作文15
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活是多么令人依依不舍，
我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的'灌溉。 在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。
有一次考試，（數(shù)學老師）發(fā)下了卷子，這是一次題很簡單，大家認真做，卷子發(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒考上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫的是9。2，我就抄成了92；幾道簡單的題都做錯了……天啊，這就是我的杰作��！半晌，老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那么驕傲？班長不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！泵總�人都要謙虛待人，永遠不要認為自己是最好的。因為，我們永遠不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實際行動來證明自己的實力與成績。所以，我們應該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進步�！边@句名言。我們應該從深層來去理解這句話的含義。
難忘小學生活歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
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