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真實的我學生作文(通用4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的真實的我學生作文，希望能夠幫助到大家。
真實的我學生作文1
我，獨一無二，沒有人能代替我，我，真實的一個我。
大家都是吧？
我是長頭發(fā)黑眼睛黃皮膚的中國人，眼睛很小很細，因為小時候的一次以外，我放開手在踏板上玩，一下子翻了過來頭撞在鵝卵石鋪成的路上，而那個踏板在我哭的`時候把嘴巴上面的那個帶子割斷了，所以嘴巴有點翹。盡管這樣，我還是很喜歡自己，不要笑我，難道你不喜歡自己嗎？呼…
我喜歡寫作文，唱歌，朗讀等等，興趣愛好很廣泛，另外我有個很搞笑的名字，不要笑哦，當你像笑的時候，就想想自己被捏人笑會不會難堪。叫做——肖遙。如果不介意就叫我尹惜吧，或者軒軒。平常我總喜歡扎個小馬尾在腦后，一擺一擺淂，把煩惱都拋開了，人家說我什么，笑我什么也不管了。
有一天，另班一個女生對我說（剛來到新學校不熟悉不人的誰，我也不知道她怎么會知道我的名字。）：“肖遙，你屁股哪里破了一個洞哦�！蔽胰魺o其事，嘴上說：“管他呢�！逼鋵嵭睦锖芑�，汗水都從眼里出了（近幾天風吹了玻璃進我眼里，痛死了，總是不自覺流眼淚。）。還不停用手摸著，害的全校都注意我，都知道我褲子上的那個洞，還在我后面指指點點，雖然我是不怕別人說我的，可是這么尷尬的事，你說呢？
我們全校那天在操場除草，我拿把鋤頭在挖，一不小心一鋤頭和我的腳“接吻了”。還有就是，在里面拿練到割那種一碰就會割傷的草的時候，把手指頭給弄傷了，老天呀，我是不是太幸運了？我是你的寵兒嗎？
現(xiàn)在記住我了吧？如果知道了，就請給我發(fā)紙條吧！
真實的我學生作文2
我的性格有點像男孩子，但我喜歡扎辮子，要在以前，我那一頭短發(fā)，再配上我這性格，還真有不少人把我當成男孩子呢！
我有一個紅紅的，鼓鼓的小臉蛋，像剛開放的桃花；那雙黑亮的眼睛像兩顆黑寶石，但最為突出的，就要數(shù)我那長長的睫毛了，只要你仔細看就會發(fā)現(xiàn)那是多么的`長，為此，還有人說過：“那睫毛怎么那么長呀？是粘上去的吧？”我的頭扁扁的，有些長輩喜歡叫我“扁頭”，你們可別笑話我，我媽媽說，扁頭是智慧的象征呢！
我的愛好數(shù)不盡，說不完，有時喜歡這個，有時喜歡那個，但我認真學過的只有兩個：彈琴和畫畫，可也不是那么好。
哎，我剛剛不是說我有時喜歡這個，有時喜歡那個嗎？我就來舉例說說吧！
有一次，老師叫一位同學上黑板寫題目，我在下面看著，忽然覺得，我的字和他的字比起來，真是天壤之別呀。我的字歪歪扭扭，大大小小（太夸張了點�。�，而他的字呢？既秀氣又端正。于是，我一回到家就纏著媽媽帶我去學書法，可才學了沒幾天，花了好幾百元買紙，買筆，可到頭來，連普通的幾個字都寫不好，我就干脆做做“善事”，幫媽媽省省以后的學費算了。最后，我達到了目的，可沒過多久，我又迷上畫畫了。
這就是我，一個真正的我，一個真實的我。
真實的我學生作文3
兩道濃濃的眉毛，一雙烏黑的眼睛，紅紅的嘴唇。扎一把高高的馬尾，喜歡穿干凈利索的運動服，這就是我，我是南湖創(chuàng)業(yè)小學的一名五年級學生。
在學校我膽子很大，成績也不錯，上課時我總是很積極的舉手回答老師的問題。下課時，男生愛玩捉人打架的游戲，每天下課都要“開戰(zhàn)”，有時候還愛欺負女生。我呢，就很“女俠”，經常路見不平拔刀相助，再高大的男生我也敢斗一斗。老師和同學們說我瘋，其實我是膽大包天。
可是我這個膽大包天的，有一次卻好像把我的大膽子忘在家里了。怎么回事呢？那天剛上課老師也進教室了，我忽然感覺肚子痛起來了，想上廁所可又不敢跟老師說，怕老師說我五年級了還不知道下課上廁所，更怕同學們嘲笑我，于是我只好忍著。憋著，我想那時我的臉也一定憋得紅紅的，臉燙得都不敢抬頭看老師了，真想自己能像風一樣沖進廁所，可我沒有這個膽量。我越憋越痛，老師講的數(shù)學題我一個字都沒聽進去，椅子好像扣了無數(shù)的釘子，使我坐立不安。一抬頭，正好迎上老師嚴肅的`大眼睛，嚇得我急忙坐端正。我覺得過去了很久很久了，可是一看手表，分針才轉了兩圈…。
‘叮鈴鈴……’總算下課了！我恨不得一步就跑進廁所，可老師偏要布置作業(yè)，這時我肚子疼極了，我想我再也忍不住了，好不容易捱到老師說下課了，我剛要起身沖向廁所，可是突然“叮鈴鈴……”要命的上課鈴聲又響了！我不得不重新坐下。重新練功，練憋功。就這樣我一直憋到第而節(jié)課下課才去上了廁所。
在廁所我呆了足足有八分鐘了，一身輕松后感覺人都要虛脫了，走路都輕飄飄的。我感覺好難為情，我感覺我好膽小。
膽大的我，膽小的我，到底哪一個才是真實的我呀！
真實的我學生作文4
大家好，我叫孫銳，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點就是額頭上長了一個指甲般大小的胎記，別人都跟我開玩笑，這是天生的記號，走到那里都丟不掉。聽了他們的話，我樂呵呵的。我的個子不高，大約只有140cm。
我的學習也不是很好。在班上不能排上前十名，這是因為我平常學習不用功，態(tài)度不端正，非常的貪玩。早讀課，本應該讀書，我卻在那里玩，老師一來，我才讀書，老師一走，我便又開始說話了。下課的時候，就開始玩“旋書”游戲，甚至上課鈴打響了，我還在玩。記得有一次，下課了，老師也走了，我就開始“旋書”了，突然，上課鈴打響了，我還在玩，直到聽見老師的`腳步聲，我才趕緊把書收起來。
上課的時候，我不積極舉手發(fā)言，寫作業(yè)的時候，常常做錯。到考試的時候，我才開始復習功課，可還是沒考好，好幾次只考了八十幾分。
以前，我的字寫得很漂亮，得到老師的贊揚，但過了一個暑假，由于長時間沒有練字，現(xiàn)在退步了，不如以往了。
我還有很多的缺點，比如做作業(yè)時馬虎，看書不認真，學習不刻苦……。但我也有很多優(yōu)點，比如我的業(yè)余愛好很多，非常喜歡看課外書，平時很樂意幫助人……，最值得我驕傲的是：乒乓球打的還不錯，笛子吹得也不賴。
因此，我要改變自己，不斷改掉缺點，發(fā)揮優(yōu)點，讓自己健康快樂的成長。
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