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我和書的故事小學生作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我和書的故事小學生作文，歡迎大家分享。
我和書的故事小學生作文1
上三年級時，一些同學都有一本屬于自己的圖畫書，我可羨慕他們了。
過了幾天，我實在忍不住，和外婆去了北方圖書城。書架上，琳瑯滿目的.各種書籍叫我目不暇接。左挑右選，最后買了一本《成語故事》。
回到家里，我欣喜若狂，馬上拿起《成語故事》這本書，小心翼翼地打開第一頁，認認真真地讀起第一個故事：囫圇吞棗。
由此以后，一有時間我就會看《成語故事》這本書。每讀一個故事，我都有不同的感覺和收獲。有的會讀三、四遍，甚至會讀五、六遍，每讀一遍，我都會發(fā)現(xiàn)新東西。
一眨眼五年級了，我開始看名書典故了。現(xiàn)在我看的書是《三國演義》、《史記》、還有一本《治通鑒》。我對這三本書，都非常喜歡。作文課上，老師問起歷史方面的問題或是成語典故，我都能回答得八九不離十。
書是人類進步的階梯，書是我的良師，也是我最好的朋有。
我和書的故事小學生作文2
以前，我是不怎么看書的，每天只知道到處玩，經(jīng)常玩得滿頭大汗，也很開心。
有一次，我無意中看到了一本謎語書，覺得很有意思，我就把它拿在手里看了看，一下子就被書的內(nèi)容吸引了。從那以后，我漸漸對書有興趣了。
后來，我接二連三看了些書，隨著閱讀量的增加，讓我學到了不少東西：不但讓我認識了很多字，而且還增強了閱讀能力，懂得了很多我以前不知道的知識。這樣一來我和書就成了好朋友。
這就是我與書的'故事。
我和書的故事小學生作文3
歌德說：“讀一本好書就是和一位高尚的人談話。”正是如此，我就喜歡讀書。
有一次放學（喜歡讀書之前）看見爸爸的同事和他的兒子來到我么家。來了半天我才知道，原來他們是去書店買書的，順便來看看我們。也不知怎么會事，我就隨手翻了翻他們買的《三國演義》。他好像見我喜歡就對我說：“這本書借你看幾天吧。”我隨手把書接了過來。過了幾天，他突然到我家來，問我看完了沒有。我這才想起來看書那件事。我吞吞吐吐的.說：“還，還沒有”他他見我這么說，笑瞇瞇的走開了。他走了以后，我硬著頭皮，漫不經(jīng)心的讀了起來。漸漸地我被書中的事物情節(jié)所迷住了：劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，關羽為了找他的大哥，過五關斬六將。我看得如醉如癡，有時我連吃飯睡覺都忘了呢。
每次讀完書，我都回想起語文老師對我們說：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽疫�記得一位偉人說的話說的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
我和書的故事小學生作文4
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的'舞動。
從小時候起，我就特別喜歡看書，看的都是有圖畫的，帶有色彩的書，到了小學，我就慢慢看漫畫書。作文書。故事書。
暑假的一天，我和媽媽準備去買菜，在路上，媽媽從包里神秘的拿出一本書送給我，一拿到書，我就如獲至寶，如癡如醉地看了起來，看到這情況，媽媽只好說：“那你就在這等我吧�！苯Y果媽媽正買菜時，接到單位的一個緊急電話，急急忙忙的就去了單位，直到從單位回來，都已過去了三個小時，而我也在那兒呆呆的看了三個小時的書。
總而言知，書是我生活中最好的朋友，只要有時間，我就會迫不及待的鉆進書堆里，再知識的海洋里傲游。
書是一盞導航燈，再茫茫前路中指引我們走向光明大到；書又是一套爬山工具，協(xié)助我們攀過一座座山，走向新的世界……
我和書的故事小學生作文5
從幼年時，書就已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到我的童年時代。那時我才上小學三年級，不知何時，同學們每人手里都有一本圖書，他們以此為榮，同學之間互相炫耀。當時的我因虛榮心太強，心里就盤算著：回到家也讓媽媽給我買一本。一回到家，我便走到媽媽身邊乞求媽媽給我買一本書，誰知媽媽卻爽快地答應了。第二天便把一本《安徒生童話》送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都是小心翼翼的，生怕把它弄臟弄壞。也許當時太過于高興，一天拿出來看十幾遍。
如今，隨著時光的流逝，那本童年時的書已不再了，但我的讀書熱情絲毫沒有減退。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學名著從中我也深深的`懂得了當時社會的黑暗。
我和書的故事小學生作文6
我有一件和書的故事，特別有趣，不妨說來張你聽聽。
事情是這樣的：有一天，我去爸爸的房間，看到桌上有一本小說，我喜出望外，便問：爸爸，這本小說借我看一下行嗎？爸爸猶豫了一下，說：可以，不過只能給你借一天！哎，對了，你這小子平常機靈得很，得寫張借條！我馬上拿來了紙和筆，爸爸在紙的上方寫了兩個大字：借條。又在下面寫了兒子借了我一本書，明日歸還。便把書遞給了我。我一溜煙跑到書房里津津有味的`看起來。
第二天，還書的時間到了，可我還沒有看完，怎么辦呢？我忽然想到了一個好辦法。不一會兒，爸爸來要書了，我問：爸爸，你來干什么？爸爸生氣地說：別羅嗦了，快把書還給我，我還有事呢。我拿著借條說：不是明天還書嗎？爸爸這才恍然大悟：原來我忘寫日期了，好吧，那就再借你一天。我高興地歡呼起來。
這就是我和書的故事，很有趣吧！你也有和書的故事吧？有空的話也給我說一說。
我和書的故事小學生作文7
以前我不怎么喜歡讀書，后來，媽媽非讓我讀書，我讀的第一本書是小學生作文起步，里面有好多故事，第一本書的小故事都是一百字左右，慢慢得開始讀第二本書，第二本書二百字左右，第三本是三百字左右，后來我又讀過《查理九世》、《小屁孩日記》、《笑貓日記》等。
其中《笑貓日記》這本書里面有一個難忘的故事，故事的名字叫《尋找黑騎士》講的是小貓有個朋友，它是一條狗，名叫黑騎士，因為它丟失了找不著了，小貓們四處尋找黑騎士就這樣它們踏上了一段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的`成長之旅，直到有一天它們找到了黑騎士拉布拉多犬。
讀了這本書我最大的收獲是：想要找到真正的朋友不容易，所以我們要一定學會珍惜身邊的每一個朋友，或許它們會成為我們一生最好的朋友。所以我想把這本書推薦給大家閱讀。
我和書的故事小學生作文8
書是精神糧食；是我們成長道路的階梯。多讀書，會有許多好處，比如說；提高成績，增長知識，作文水平進步等等。我很喜歡讀書，你看看我讀書時間，分享我的讀書樂趣吧！
早上7點，我一邊看著《特別關注》一邊吃著美味的早餐。門鈴突然響了，一下子就把我拉回來到現(xiàn)實中。不好，樓上的哥哥要來約我上學了，我得吃快一點，不然就要遲到了。
早讀下課，我迅速從書包里拿出一本書《創(chuàng)新作文》，津津有味的看了起來，這本書內(nèi)容豐富，有了《作文起跑線》、《吹牛大王》和《科學小樂趣》等等很多很多……這些欄目把知識印在我的腦海里，讓我受益匪淺。
下午去到學校，正是午息時間，只是不能說話，沒說不能看我的書吧！我拿出《創(chuàng)新作文》認真的看了起來，下課鈴對我來說就是充耳不聞。
書是我的'良師益友，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛書，但我更愛讀書！
我和書的故事小學生作文9
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睆挠啄陼r，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
那時我才上二年級，班上的同學都手里拿著一本書�；氐郊�，我懇求媽媽給我買一本，沒想到媽媽爽快地答應。第二天，媽媽拿給我一本書叫《格林童話》的書。我用書皮把它小心翼翼的包起來，我每天都輕輕的讀這本書，生怕它“受傷”了。
漸漸地童話書已不能滿足我，于是，我便讀了一些小說。比如《老天會愛笨小孩》、《我們班的`狗仔隊》等等，這些都是出資伍美珍姐姐的書。還有國際大獎小說《狗來了》等。這些書我每天都讀著。我就像一匹餓狼貪婪地讀著。
書就是我的伴侶!
我和書的故事小學生作文10
從幼年時，書就已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。
我上小學二年級時，我就有很多書，比如：《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》……雖然我天天都看書，但是我每一次只是關注故事片情節(jié)，主人公的命運，喜歡看熱鬧。至于讀書時作筆記我?guī)缀鯊膩硪矝]寫過。后來媽媽給我買來一本書，書的名字叫《名人成才故事》;這本書里主要寫的`是名人小時候的故事。比如：安徒生的童年、勤奮的小瑪麗等主人公小時候都愛讀書，而且每次讀完書后，都會作一些筆記。
我在書的世界里無憂無慮的生活，我似乎與每個故事、小說中的主人公合為一體和他們同悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命不可缺少的一部分了。
我和書的故事小學生作文11
書，是我們?nèi)祟愡M步的階梯。書是我們的老師，還是我們的好朋友呢!書，在我生活中回蕩，我與書的'故事在我生活中延續(xù)著……記得有一次，我看完書小心翼翼地把書放到桌子上再出去玩了。沒一會兒，有同學跑過來說：“張玨，你的書被人弄到地上了�！蔽衣牭竭@個消息，火冒三丈立刻沖進教室，對那個同學說：“請你愛護書!你應該知錯，因為書是我們的朋友�！蹦莻�同學聽了連忙點頭，就跑了。我坐在椅子上，撫摸著書，看著書，覺得沒有保護好書，覺得虧待了書，心里很傷心!而書還還笑瞇瞇地看著我，這讓我更加愧疚。
書是我們的摯友，書會和我們發(fā)生許多開心、傷心的事。我希望書可以時時刻刻陪著我，陪我睡覺，陪我上學，陪我挨罵。書，我們的摯友!我們會更加愛你!更加愛護你!
我和書的故事小學生作文12
我喜歡讀書，但也常常被書中的故事吸引而忘了時間，忘了自己；忘了吃飯；忘了……
那一次中午，快要吃飯了。而我卻在看《非常事件》，當我看的如醉如癡時，媽媽來了，她叫我吃飯，書中的'情節(jié)深深的吸引住了我，我壓根沒聽見。媽媽再一次溫柔地說：“小玉，快來吃飯了。”我就不當回事的回了一句：“哦，我馬上就來！”可是，書中的故事太好看了，我看了還想看，簡直愛不釋手。心想“我先看完再說。”我接著往下看，媽媽果然生氣了，就不理我。我看呀看，你知道嗎？我把這本書整整看了三遍！當我看完三遍后，已經(jīng)到了一點半，媽媽把碗都洗完了。我中午差點沒午飯吃。
首先呢，被媽媽痛罵一頓，然后吃完飯罰站半小時，一個星期之內(nèi)把《非常事件》抄1遍�！鞍ィ艺鎽K哪！”我大喊道。
同學們，你們喜歡讀書嗎？如果喜歡的話，但不要忘了吃飯，要不然的話就會像我一樣慘哦！
我和書的故事小學生作文13
我有一本心愛的書，我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天，我心血來潮，拿起那本書津津有味地讀了起來，越讀越高興，可以說是如癡如醉。不知不覺中，外面的陽光從開始的柔和，漸漸地變得有點兒耀眼了，我抬起頭揉揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點了，這時，肚子也發(fā)出了“咕�！钡目棺h聲，我這才從書中驚醒起來。于是，我依依不舍地放下那本書去吃飯。
一個天氣晴朗的星期天，非常適合出去游玩，但我卻坐在家中讀那本書。可能有人好奇：“為什么不出去玩兒呆在家里讀本書呢？”我的回答是：“因為讀書對積累、提高記憶力有很大的幫助，所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書，它讓我感覺就像和老朋友在一起聊天�！睍r間一分一秒的過去了，太陽好似有點困了，刺眼的光芒漸漸地變暗了，直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書。
書，是我的.第二個老師，是知識的源泉，也是我心中的故鄉(xiāng)。
我和書的故事小學生作文14
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。這個比喻我覺得特別好。
我每次去贛州都會去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：小主人，我吃的很飽，吃不下了。唉！誰叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了《十萬個為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦。
我與書還有一個小小的故事呢！記得是四年級的時候，老師親自對我說：鐘雪妍，你的作文選材不錯，但寫的太乏味了，你以后應該多看一些作文書，好嗎？我似懂非懂地點點頭�；丶液�，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時，我腦海里的.好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當場把我的當作范文在教室誦讀。對于我這種常得及的學生來說是一個驚喜。
從此，我對書有了濃厚的興趣。
我和書的故事小學生作文15
我曾經(jīng)并不喜歡看書，可是我現(xiàn)在很喜歡看書，不對，應該說是很熱愛看書。
每一次媽媽下班回來，總是提著一大堆書往我書房塞。蜀檜里的書也塞得滿滿的。
一次，媽媽硬推著我去圖書館。我一進圖書館，媽媽就說：我有事先走了你在這里看會兒書。沒等我說，媽媽就已經(jīng)走了。我無聊的等著。我一看，這里有的仰在地板上看書；有的靠著書柜看書；有的在書架上找書。好像就只我一個人閑著了。我隨手拿了一本《安徒生童話》看了起來。我越看越入迷，我為賣火柴的小女孩感到可憐，為打火匣里的士兵感到聰明，為皇帝的'新衣里的皇帝感到惋惜。時間已近中午，媽媽回來了。我只好依依不舍的離開了。我再也不讓書柜成為擺飾，而是有益的看起來將有用的知識利用起來。
還記得我小時候，媽媽抱著我總是會給我讀一些書后來，我只要放假就往圖書館跑。
這些書是我獲得了無窮的知識。
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