【熱門】網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文 篇1
上網(wǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一件非常普通的事了。不論大人還是小孩，只要一提起電腦，就會(huì)想起上網(wǎng)�？墒悄�，上網(wǎng)也有兩面性：利與弊。
學(xué)生上網(wǎng)的好處在于：
一、可以開闊視野。網(wǎng)上信息量大，交流速度快，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界，極大的開闊了視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了便利和樂(lè)趣。
二、可以加強(qiáng)對(duì)外交流。網(wǎng)上交流具有“虛擬”性，每一名成員都可以不受空間的制約。學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步拓展對(duì)外交流的空間領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。
三、可以促進(jìn)中學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)可以提供多種發(fā)展空間的世界。我們?cè)诰W(wǎng)上可以找到自己的發(fā)展方向，可以得到發(fā)展資源和動(dòng)力。
四、為學(xué)生的學(xué)業(yè)提供幫助。網(wǎng)絡(luò)上的各種資源為學(xué)生乃至教師均有很大的幫助。
弊端：
一、是上癮的問(wèn)題。一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，出現(xiàn)身體上和精神上的病癥，影響了自身的健康成長(zhǎng)，并可能導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。
二、是不良信息的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)上有一些黃色、暴力，甚至是反動(dòng)的信息，若學(xué)生自我防范意識(shí)不強(qiáng)，則有可能落入陷阱。許多家長(zhǎng)因此而禁止孩子上網(wǎng)。
三、是誘發(fā)犯罪問(wèn)題。受網(wǎng)上不良信息的影響，某些青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。
我們一定要切記，一定要好好的利用電腦的好處哦！
網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西，不好也不壞。說(shuō)它好，有道理，可以瀏覽很多新聞，查找資料，打打游戲，放松心情；說(shuō)它不好，也很有道理，什么病毒啊、網(wǎng)癮啊，亂七八糟一大堆都可以推給網(wǎng)絡(luò)。
我是一個(gè)球迷，拜仁的。
作為一個(gè)球迷，了解自己心愛(ài)的球隊(duì)的動(dòng)態(tài)那是必然的，因?yàn)橹袊?guó)足球太臭了，CCTV總把足球新聞掐掉，“天下足球”欄目又是星期一，做作業(yè)都來(lái)不及，還看這個(gè)？只有一個(gè)辦法，那就是上網(wǎng)了，網(wǎng)絡(luò)之大無(wú)其不有，小小拜仁難逃其容……哇哈哈！
說(shuō)實(shí)話，在網(wǎng)上看新聞，比電視上來(lái)的痛快，可以看到很多別人的意見(jiàn)，例如，拜仁贏球了，網(wǎng)友們也會(huì)給出不知之處；拜仁輸球了，網(wǎng)友們會(huì)總結(jié)意見(jiàn)。這樣一來(lái)我也就知道了一些平時(shí)不知道，也不會(huì)知道的事情。諾伊爾創(chuàng)不失球記錄了，拜仁慕尼黑在客場(chǎng)挑戰(zhàn)霍芬海姆，繼歐冠戰(zhàn)勝不可一世的曼城隊(duì)之后，拜仁已經(jīng)在各條戰(zhàn)線獲得了不可思議的10連勝，并保持著零失球的記錄。最終，拜仁在客場(chǎng)0-0戰(zhàn)平霍芬海姆，從而實(shí)現(xiàn)了各戰(zhàn)線1018分鐘不失球的記錄。這條消息就是我從網(wǎng)上看來(lái)的。
百度貼吧這個(gè)東西，老師們一再反對(duì)，原因是那些校園貼吧，那種東西我才不看呢，我看的是拜仁貼吧�？戳酥笪野l(fā)現(xiàn)我的一個(gè)可笑失誤，我原本以為拜仁遠(yuǎn)射羅本第一，沒(méi)想到是托尼·克洛斯。當(dāng)然，我是在貼吧了知道巴拉克就是“小熊”的。
當(dāng)然作為拜仁球迷，我當(dāng)然是德國(guó)球迷，在德國(guó)吧中，我特意在南非世界杯德國(guó)4球完勝阿根廷的一年后看了一下，德迷們都很開心，像過(guò)節(jié)一樣，都在激烈的探討著一年前的那個(gè)深夜，幾家歡喜幾家愁，內(nèi)邊阿根廷吧的網(wǎng)友可真悲劇啊，不過(guò)我心了還是偷著樂(lè)。感覺(jué)網(wǎng)友們并不素質(zhì)的，至少在德國(guó)吧了我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)罵人的球迷，至于其他地方我就不清楚了。所以家長(zhǎng)們不要以為網(wǎng)絡(luò)總是個(gè)不好的東西，會(huì)帶壞孩子之類的。
在德國(guó)隊(duì)中，我最喜歡克洛澤了，老米洛依然是進(jìn)球機(jī)器，在世界杯上是，在拉齊奧也是。米洛是德國(guó)隊(duì)中最老的球員了，但他寶刀不老，坐鎮(zhèn)圣西羅，單挑意甲最佳防線，打入本賽季意甲第一球。賽后網(wǎng)友們議論紛紛，各大媒體也相繼表?yè)P(yáng)米洛鋒霸從生。祝米洛能捧起意甲冠軍，甚至歐聯(lián)吧國(guó)際！
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著足球，足球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)就意味著快樂(lè)。
在此感謝馮·諾依曼，計(jì)算機(jī)帝國(guó)的法起者。
網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文 篇3
我第一次上網(wǎng)是在一年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)?shù)谝淮谓佑|網(wǎng)絡(luò)的那一剎那就被它深深地迷住了。網(wǎng)絡(luò)就像一朵鮮嫩欲滴的花兒，它有一種攝人心神的力量。從此，我就趴在電腦桌前一刻也不愿離開了。
網(wǎng)絡(luò)中的樂(lè)趣：
網(wǎng)絡(luò)中的樂(lè)趣可真是說(shuō)也說(shuō)不清��！它不僅可以幫助你學(xué)習(xí)、搜查資料，還可以玩游戲呢！我非常喜歡打游戲，那游戲名光說(shuō)就得說(shuō)一天，那可真叫刺激，打個(gè)通宵也沒(méi)問(wèn)題。
網(wǎng)絡(luò)中的好處：
網(wǎng)絡(luò)帶給你的益處可決不止那么一點(diǎn)點(diǎn)，在你遇到難題時(shí)：它會(huì)為你排憂解難；在你郁悶的時(shí)候：它可以讓你緩解心情，讓陰天變晴天；在你有苦處的時(shí)候：你可以找其他人吐露苦水，請(qǐng)他來(lái)幫你想辦法。難道這不是最好的好處嗎？
網(wǎng)絡(luò)也會(huì)害人：
別以為網(wǎng)絡(luò)中只有好處，其實(shí)也會(huì)害人的。就在前幾天的.一個(gè)晚上，一起17歲少年為打電子游戲殺害了奶奶和爺爺，最后，他自己到公安局去自首，卻發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，最愛(ài)他的奶奶已去世后，留下了悔恨的淚水。一則多么令人深省的故事��！其實(shí)這種為網(wǎng)絡(luò)而犯罪的事，常出沒(méi)在電視和報(bào)紙上，它已成為許多大人談?wù)摰脑掝}。這就是網(wǎng)絡(luò)的害人之處。
網(wǎng)絡(luò)中有好處，也有害處，如果你能正確應(yīng)用，那就有益而無(wú)害了。
網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生作文 篇4
隨科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生的熱門話題。這不，劉老師在班上舉行了一次討論會(huì)，要大家就“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開始了，有的同學(xué)說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇、有益的世界。我們可以上網(wǎng)查資料，放假時(shí)可以在網(wǎng)上聊天、聽音樂(lè)...... 想念家人時(shí)，可以發(fā)電子郵件，即使他遠(yuǎn)在天邊，也會(huì)讓你覺(jué)得近在咫尺�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“我可不這么認(rèn)為！我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)不好。我姑姑的班里有一個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧里玩游戲、通宵，結(jié)果第二天就被他的家長(zhǎng)帶回家了�！�
我補(bǔ)充道：“不僅如此，長(zhǎng)期呆在電腦前，不但影響身體的正常發(fā)育，還會(huì)使眼睛近視呢。”還有的同學(xué)委屈地說(shuō)：“對(duì)啊，我家雖然有了電腦，可我卻失去了自由。我上網(wǎng)查資料，媽媽在我身邊監(jiān)視著，深怕我玩游戲，還一直說(shuō)‘不要玩電腦，電腦對(duì)身體有害，會(huì)讓成績(jī)下降的......’真是煩死了！”
……
劉老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫下來(lái)，讓人們了解我們的心聲。”
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