【必備】文明學(xué)生作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的文明學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
文明學(xué)生作文 篇1
馬路上，舅舅騎著摩托車載我去外婆家。
忽然，舅舅猛的咳嗽了一聲。接著，只聽“啪”一聲，他毫無顧慮將一口痰吐了出來。我剛想制止，可是痰已經(jīng)落在原本干凈整潔的地面上了，顯得十分顯眼。
我不禁皺起了眉頭：“舅舅，你這樣隨地吐痰，太不講衛(wèi)生了，會影響市容的！”
沒想到舅舅竟然不屑一顧地反問我：“那你說應(yīng)該怎么辦？”
我想了想說：“你可以克制一下，暫時將痰含在嘴里，等到有垃圾筒的地方再吐也不遲啊�！蔽乙詾�，我的說法是對的，一定能讓舅舅認識到自己的錯誤，注意個人的禮儀形象，注重城市的環(huán)保衛(wèi)生。
想不到舅舅竟然毫無悔改之意，理直氣壯地對我說：“哼，有了痰不吐，還要在嘴巴里含一會兒，這難道就是你所謂的衛(wèi)生？”
我頓時被舅舅的幾句話問住了，但是我不想就這樣善罷甘休，依然堅持我的立場：“可是你這樣不注意公共衛(wèi)生，會讓人瞧不起的！”
想不到舅舅依然臉不紅、心不跳，冷笑著說：“哼，你向周圍看看，有誰瞧不起我了�！�
我向四周張望著，結(jié)果果然像舅舅所說的那樣——沒有一個人向他投來異樣或責(zé)備的目光，也沒有人為舅舅剛才的所作所為而感到憤怒，甚至還有人犯著和舅舅同樣的錯誤……
這使我沮喪極了。我想，稍有點常識的人都應(yīng)該知道，痰和空氣混合在一起，會產(chǎn)生比原本更多的細菌和病毒。現(xiàn)在正在倡導(dǎo)注重個人禮儀衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是舅舅的話我又一時無言以對，盡管我深深地知道這只是舅舅對自己錯誤行為的閃爍其詞罷了，但是也不能說他的話一點道理也沒有，因為事實就是如此——將痰含在嘴里，確實不衛(wèi)生。
可是這只不衛(wèi)生了一個人事實，怎么卻是錯誤的呢？或許是人們?yōu)榱搜谑咀约旱倪^錯而讓事實變質(zhì)了吧！
但是，盡管如此，錯誤的總歸是錯誤的。因為舅舅自認為的“正當(dāng)理由”只顧及了自己的利益——他只是考慮了自己的衛(wèi)生，而絲毫沒想到從自己嘴里飛出的痰會“禍害”于旁人。
記得蒲柏曾經(jīng)說過：“真正的文明就是克己�！蔽蚁耄鳛檫@個有五千年“文明史”的國度的公民，在文明禮儀面前，嚴于克己，想的更多的應(yīng)該是別人，是社會，是我們這個世界的和諧！
文明學(xué)生作文 篇2
我是一條清澈見底的小河，我原本非常美麗，小魚在這兒玩耍，河面澄澈青藍，人們都來我這聊天�？墒乾F(xiàn)在我卻特別渾濁，骯臟。你們猜這是怎么了呢？
近幾年來，人類將垃圾，污水都排進我的身體，我美麗的容貌就這樣突然間變得奇丑無比。人們不喜歡我，小魚小蝦都離開了我，我變得孤獨寂寞，生了一場大病。
我想：現(xiàn)在都倡導(dǎo)“文明城市，和諧社會”，可人類為什么總是不愛護我們呢？如果我們遭到破壞，人類的生活環(huán)境也會造成污染，所以請人類尊重我們的身心健康。
希望人們友好的對待大自然，要不然我就會悄悄的溜走。我還想回到以前的樣子，波光明滅，泡沫聚散，汩汩地溪流入大海。是多么美麗呀！不知道什么時候才能等到那一天。
人類，如果你們離開了我，是不會得到好處的，希望你們不要再繼續(xù)犯錯誤，好好對待我們，我呼吁文明，提倡和諧，不要再把污水，垃圾注入我的身體。
最后我希望人們保護環(huán)境，保護我們的家園。
文明學(xué)生作文 篇3
屈原故里山清水秀，碧波蕩漾，山路幽靜，子歸鳥的啼鳴，是否喚醒人們對于屈原精神的沉思？是否喚醒人們對于中華文化底蘊的自我熏陶？
游覽完屈原故里，在回宜昌的車上，我一直在思考，在心浮氣躁的當(dāng)今社會里，沒有點文化的底蘊，花90元錢去屈原故里參觀游覽，不知道是不是值得？
如果不是對歷史的敬畏之情，不是對人文精神的崇敬之心，不是對于這位曾經(jīng)有著巨達抱負，為國為民分憂的屈原的存在，今天的我們肯定是另外一個歷史的印記。在端午節(jié)來臨之際 ，我有幸走覽這因為現(xiàn)實原因而被遷移的歷史的印記，算是對我們國家歷史文化的一次享受之旅。進入鳳凰山腳下，有現(xiàn)代的寬敞的交通，有保留完整的歷史文物，在古代文明與現(xiàn)代文明之間交錯互織，我們既要保護歷史文物的完整和歷史文化的底蘊，又要加上現(xiàn)代商業(yè)文明的元素。
走在寬敞的大道上，眺望遠處的青山，眼下的`湖水，大道旁人工雕飾的水渠中水流的聲音，滴滴答答的水聲在寧靜的世界里陶冶出一種不一樣的心境；靜雅的古箏曲調(diào)由遠而近又由近而遠的響徹耳畔，一種舒暢，一種歡心，好久沒有這種游走于寧靜之地的心曠神怡的心境，滴滴答答的水聲，沒有城市的嘈雜聲，只有寧靜的子歸鳥鳴，林間的蟬鳴，微風(fēng)中樹葉的晃動，沙沙的聲響。我在享受這寧靜帶來的愉悅之時，卻仿佛間穿越了現(xiàn)代的浮華，聽見那個帶著異象出生的嬰兒呱呱啼哭，昭示著一代文豪的到來，開創(chuàng)一個千年的文明史詩，讀書洞里的青年，在半夜模糊的燈光下傳來朗朗而優(yōu)雅的讀書聲；學(xué)有所成的他懷著為國為民的愛國主義精神和偉大政治抱負的，正在為楚懷王出謀劃策，又或者直言敢諫，因為惹怒了心急如焚的楚懷王而被迫流放汩羅江邊。那可愛乖巧，心地善良的姊姊，正在撫慰自己抱負難成的屈原，放寬心情，去面對這一切。在照面鏡前，屈原看著自己漸老的青春，已經(jīng)失去了當(dāng)年雄姿英發(fā)的偉大面孔。，顯得有些憔悴，有些失落，容顏已老，青春難留，而藏在自己心中偉大的政治抱負卻難以實現(xiàn)，現(xiàn)實總是如此的殘酷無情。他是感到如此的絕望，不輕易間，產(chǎn)生了想要死去的念頭，他是在逃避這一現(xiàn)實嗎？也許是的，因為一切是如此的殘酷無情，絕望之下，只好縱身一跳，落入那滔滔的汩羅江中，以死來表達自己的絕望之情，這也許是一種逃避，是一種自我心靈痛苦最好的解脫之法。
就這樣縱身一跳，一代文豪絕望的結(jié)束了自己的生命；然而，他的身軀雖死，靈魂卻隨著汩羅江水日復(fù)一日、年復(fù)一年的流去，永恒的留給了世人。
文明學(xué)生作文 篇4
晚飯后，我和爸爸媽媽一起去世紀廣場散步。世紀廣場真美��！七彩的霓虹燈閃爍著，高高的觀光索橋金碧輝煌……我正陶醉在這美麗的夜景之中，突然，我腳下差點踩空，一看，原來，腳底下噴泉的柵欄有許多彎了，斷了，我再仔細一看：柵欄就像一個遍體鱗傷的病人躺在地上，真讓人傷心。破壞它們的人真不講文明、不講社會公德呀！這種行為不僅影響世紀廣場的美觀，還制造了不安全的因素。
看了這些不文明的行為，讓我很氣憤，我一定要在同學(xué)中宣傳，黃山是我們大家的，我們都應(yīng)該關(guān)心它、愛護它。讓我們大家共同努力，做一個有知識，講文明的好學(xué)生。
文明學(xué)生作文 篇5
播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格�，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們常常在做一個學(xué)生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學(xué)都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學(xué)生，我們要怎么樣來做好文明學(xué)生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學(xué)校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學(xué)去摘放在頭上好看,也是不對的。我們應(yīng)該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學(xué)，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去�！闭茫幸粋�端飯的同學(xué)走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來了�！蓖瑢W(xué)們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
文明學(xué)生作文 篇6
文明是社會發(fā)展的標(biāo)志，是人類前進的象征，是構(gòu)建和諧社會的必要條件。任何一個國家，如果沒有社會的文明，沒有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構(gòu)建成一個穩(wěn)定發(fā)展、和諧、富強的國家。同樣，任何一個富有的家庭如果沒有文明的家庭成員，就沒有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個家庭長期富有下去，乃至使這個家庭支離破碎。
孩子是社會未來的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個家長必須十分重視對孩子的文明熏陶與培養(yǎng)。加強對孩子在意識、理念上的教育，使其充分意識到文明的重要性。譬如，在大街上騎車、行走的兩個人不小心相撞了，往往由于文明修養(yǎng)程度的不同，將會導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一種是相互指責(zé)對方，由指責(zé)到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴于律己，寬于待人，表現(xiàn)出有很高的文明修養(yǎng)，很有城府地主動說：“對不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫(yī)院嗎？”這時，即對方原有怒氣，也會頓時怒氣大消，截然轉(zhuǎn)變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開了，彼此內(nèi)心是舒坦的。
使孩子懂得文明不是抽象的口號，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時，說聲：“奶奶、爺爺我回來了�！蓖砩纤X時說聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個好夢！”在路上遇見老師、同學(xué)、家長就有禮貌地說聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”
要鼓勵孩子事事、處處使用文明語言，使致成為習(xí)慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。
家長與教師一樣，是孩子活的教材，因此必須言教、身教并重，堅持長期有恒地與孩子配合協(xié)調(diào)，長期不懈地努力，定會塑造出一個文明的優(yōu)秀學(xué)生。
而學(xué)生也應(yīng)做文明學(xué)生。可以說一些禮貌問安，比如早上起床要跟你的家人說早上好之類的。如果在公共汽車上有一位老婆婆你應(yīng)該主動讓位，在醫(yī)院也不能大聲叫。還有在動物園也不能亂丟東西給動物吃。任何地點你都要講普通話，別人送你什么東西你收下了要說“謝謝�！眲e人幫你做了什么事情，你得說“謝謝。”走路時要走斑馬線。紅綠燈時紅燈停。黃燈準(zhǔn)備。綠燈走。要想自己成為一個文明學(xué)生，決不是一日一時就能完成的，而需要長期努力。文明充滿著我們身邊，如拋垃圾時如果貪懶少走一步，就會將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛(wèi)生。有文明意識的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房內(nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。
要使自己成為一個文明學(xué)生，必須堅持不斷學(xué)習(xí)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會成為一個文明學(xué)生。
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