中學生半命題作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的中學生半命題作文，歡迎閱讀與收藏。
中學生半命題作文1
半命題作文是一種開放性題型，是由全命題作文發(fā)展而來的，指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文題型。半命題作文由文字部分與填空部分兩者組成，文字部分由命題者給出，填空部分由考生填寫。特點是比全命題作文在題材、內(nèi)容上更為自由。
半命題作文，依據(jù)填空部分的位置，可分三種情況：第一種，空在文字之后，如《我多想×××》；第二種，空在文字之前，如《×××的早晨》；第三種，空在文字之中，如《難忘×××的微笑》。
在寫作半命題作文時，我們需要仔細地閱讀和思考原題所提供的詞語或句子。有很多的同學在寫這類作文時為了搶時間，趕速度，對題目提供的詞語匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯。其實，只要我們對數(shù)目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己生活，最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如，《我喜歡×××》這個題目，“喜歡”是關(guān)鍵詞語，重點扣住“喜歡”的程度或過程，把最喜歡的人或事物的名稱填上就行了。如《我喜歡爬山》、《我喜歡小兔子》等等。
審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心，并選好角度。對半命題作文題目缺少的部分，要注意題目間的細微區(qū)別，要格外冷靜、小心，千萬不能看到相近、相似的題目就照搬舊作，即使碰上似曾相識的題目，在審題時也需要慎之又慎。否則，往往成為陷。所以，一定要審清題意，明確題目要求、內(nèi)容、范圍。例如《×××的苦和樂》，從學校生活的角度，可選上課、競爭、體育活動等；從家庭角度，可選公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等；從社會角度，可選工廠、農(nóng)民、戰(zhàn)士、教師、科學家等。經(jīng)過這樣的全面思考，選項多而充足，就可變被動為主動，很快從其中找一個出來。
中學生半命題作文2
半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復(fù)習的重點之一。往年很多考生在寫半命題作文時容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補題目的空缺內(nèi)容，這也是寫半命題作文最關(guān)鍵的一步，填補空缺的過程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺4種類型�？忌a題時要反復(fù)斟酌，仔細琢磨。
填補題目空缺時考生需具備一定的語法知識�？忌屑氉聊ト钡氖窃~組的哪部分內(nèi)容，如果填補題目是一個偏正短語，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。如題目我倆的誤會終于解除了，考生既要注意寫誤會，也要注意重點突出終于，從語法的角度確定重點也是理解題意的過程。
寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點都要由題目來決定，要注意命題限制，如動力來自于就限定了考生一定要寫動力，并寫清楚動力來自于哪里，要突出重點。審題過程中考生還要注意題目的.提示語，提示語中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。
在寫作過程中，考生要有總體構(gòu)思，先列出提綱，寫作過程中隨時審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內(nèi)容不是自己填補的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側(cè)重點的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發(fā)。
中學生半命題作文3
"好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。"是杜甫對柔細春雨的見解；"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。"時李商隱對瑟瑟秋雨的思緒；"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"是蘇軾對雨后清新的感慨。雨珠，曾觸動了多少文人墨客的心靈。而她，也在我的心靈蕩漾出美麗的漣漪。夜闌人靜，躺在床上聆聽雨在窗玻璃敲擊出美妙的樂音，是何等快事！時而急促，如振奮人心的歌譜。時而緩柔，似催人入睡的安眠曲。這時，只要你靜下心來，便能聽到雨珠的心跳何感覺到她的呼吸。此時會想到同樣也躺在孤獨的床上的陸游在詠讀："夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。"在這刻，心靈便會被陸游那強烈的愛國情懷所感動和觸動。夜雨，讓我心中點燃一片濃烈的愛國情懷，她，深深地觸動我的心靈。
人喧鼓響的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如細密的鼓點。這場驟雨，在我們不經(jīng)意時悄悄地來臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過夜空。突然，心中有一種思想萌發(fā)了——惜時。"我生待明日，明日成蹉跎"頓時占據(jù)了思維的空間。珍惜每一寸光陰，將會不悔此生！急雨，在我的思想寫上兩個珍貴的字眼。她，深深地觸動我的心靈。在靜寂的街上行走，盡管下著雨，卻不愿撐傘。此時的雨并沒有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一雙溫柔的手在安撫。
柔柔的雨絲，掀起了心中的一份思念。在繁忙的學業(yè)中，沒暇兼顧遠方的親人，籍借那思念的花針，在心靈憶起那份溫馨的畫面。柔雨，讓我回憶起內(nèi)心的一段溫暖馨香，她，深深地觸動我的心靈。品雨，亦是在解讀生活。生活如雨，敲擊在心扉的鼓點，即使再細小，也會觸動心靈的花瓣，蕩起一片余香。
中學生半命題作文4
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
那是一次發(fā)生在上學的時候。那時候父母因為工作繁忙，來不及接送我上學，因此，我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子，我認為他們是世界上最幸福的孩 子們，而他們的父母是世界上最好的父母！每當下大雨時，我看到一個個被父母接回去的孩子們，我的心都痛了，而且我有一種酸酸的感覺很想哭，即便如此，我也
只能獨自撐著傘，含著淚走在雨中。
但是，發(fā)生了一件事，改變我對父母的看法。
那是上六年級的一天，原本還是晴空萬里，一下子涌過來一股云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西南方滾滾而來，緊接著豆子大的雨點從天空落下來，打得窗戶 “啪啪”直響。我鬧著要父親送我到學校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時，我的心已經(jīng)碎了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后慢慢地流露出
了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來，一氣之下，我沖出了家門，冒著雨跑到了學校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領(lǐng)口。
放學了，外面的大雨依舊持續(xù)著，但是，我這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶雨傘了，看到同學陸陸續(xù)續(xù)的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂著大雨跑了 出去，沖到校門口時，看到了一個熟悉的身影。��！是爸爸，他拿著傘跑過來親切地說了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看著他全身濕透，離去的背 影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒收攏傘，路人用奇怪的目光注視著我，但我覺得并不奇怪，因為這傘下?lián)沃氖歉赣H對我的愛。
天空是幸福的藍色；湖水是幸福的青色；夕陽是幸福的紅色；森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛，絢麗多姿的。
中學生半命題作文5
每當我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無垠的藍天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現(xiàn)在，有許多學生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負擔便會越來越重，壓力便會越來越大。我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠說“再見”，愉快地飛向高空，再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，展開雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂，感受各種風情，讓我大飽眼福，永遠也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛過任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥兒們的家園，以一個最真誠的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當遇到困難時，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關(guān)愛。為了它們，我可以隨時舍棄自己的生命。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛。
中學生半命題作文6
知何時，喜歡上古典詩歌，一次又一次的感嘆于它那鏗鏘的氣節(jié)和它那婉轉(zhuǎn)的柔情。
小時候，常常被“浸泡”在“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩句中。那個懵懂的年紀，睜著一雙無奈地眼睛，透著困惑，不知怎樣解讀李白的愁情。
稍大以后，在那只有菊香也只剩菊香的南山，體會陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致，感慨他“不為五斗米折腰”的氣節(jié)。
在月明之夜，體會李白“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的豪放，感受他“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。
在雨天，體會李清照“唯恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無端閑愁，明了她“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”的思君之情。
在離別時刻，嘆服于柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的難舍難分；恍悟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的悵然。
一朝一日，一季一載，伴著古典詩歌獨特的韻律，領(lǐng)悟古典詩歌的感情，步步走向成熟，心境也隨著詩情飄飛。
仿佛現(xiàn)在，青睞于現(xiàn)代詩歌，被它紛揚的抒情折服，驚詫它切切的辭藻，弱弱的柔情。
迫近加冠之年，走過蒙蒙雨季、迷茫霧季、浪漫花季，眼神中閃耀著一絲堅定和執(zhí)著。
在遇到困難時，告訴自己“不要悲傷，不要心急，憂愁的日子里需要鎮(zhèn)靜�！痹讵q豫不決時告訴自己“對生對死投以冷眼，騎士，向前�！�
一次又一次，在海子“面朝大海，春暖花開”的詩句中恬然睡去，夢想自己擁有那樣一所面朝大海，春暖花開的房子。
一次又一次，隨著三毛的《橄欖樹》漫無目的地游蕩、流浪，感受她的柔弱和孤獨。
伴著孤獨的琴聲，帶著脈脈的情感，我，在路上，找尋屬于自己的“天堂”，在秋天，跟隨群鷹，翱翔。
那些詩情，在我心中，默默地扎根、發(fā)芽，頂天立地，然后，高貴！
中學生半命題作文7
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做到我自己�！泵棵柯牭竭@首歌心里都有絲絲觸動，生活因感恩而精彩，我的心因感恩而高貴。
我感恩于親情，家人對我的愛雖然沒有古代孟母的那樣偉大那樣深沉，但卻是無微不至的，或許只是著涼時的一聲噓寒，臨行時的一聲叮嚀，跌倒時的一絲責備，但這些已經(jīng)足夠我溫暖幸福了。當我失落時，我不沮喪，因為有家人的陪伴；當我迷惘時，我不害怕，因為有家人的指引，我感恩于親情，我的心因感恩而高貴。
我感恩于友情，友情是一個說不盡的話題，是一首唱不完的歌，朋友像是另一個自己，知道自己什么時候開心，什么時候難過，但朋友有時也是最截然相反的自己，即使性格完全相反，即使天南地北，也是會因為同一件事而高興而歡喜，而失望而沮喪，因為彼此了解彼此，有著相同的默契，因為友情，我不再孤單，不再迷惘，我感恩于友情，我的心因感恩而高貴。
我感恩于夢想，每個人都有夢想，不管是幼兒園正值童年夢想的孩童，還是現(xiàn)在已經(jīng)長大的我們，不管這些夢想是偉大的平凡的憑空猜想的還是真實的，它都能不斷激勵著我們向前邁進，一步步向著自己的夢想邁進。夢想是美好的，因為不管是什么年齡的人，提及自己的夢想無論它是否實現(xiàn)，眼神中都會透露出閃閃發(fā)亮的光芒。那就是夢想的力量，夢想給我們希望，我感恩于夢想，我的心因感恩而高貴。
愛是清泉，是綠洲，因為有了愛，才匯聚成那長長的生命之河。因為有了愛，我們才學會了感恩，更學會了去愛別人，我感恩于世間的愛，因為有了愛讓生活更精彩，我的心因感恩而高貴。
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